和諧的作文【優選】
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧的作文 篇1
和諧的校園環境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶.
和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼.
人與環境要和諧.和諧的環境是人、自然、社會相處的期待.只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機，環境是我們的朋友.1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人啊!那是一個多么大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們去學習的.我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏!環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧。
學生和學生之間的關系也要和諧，老師和老師之間的關系也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧。因而我們應該團結，真誠的對待任何一個同學。在我構想的百草園里，老師們衣著樸素、寧靜淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說話做事入情入理，處理問題公平公正。老師愛好讀書，知識豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發和激勵我們。老師的.講課，深入淺出，讓人覺得掌握新知識很輕松，不用重復地做題，無需頻繁地考試，我們能時時體驗學習的快樂和成功的喜悅，知識得到積累，智力得到開發，能力得到培養，情感得到陶冶。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內外適當的時機，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩朗誦，一段舞蹈，一幅畫，一個投籃，或是制作一件模型、一幀動漫……在動感百草園里，同學們的校園生活是舒暢的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會時一樣，一個個敢于呈現自己的個性：活潑可愛、喜歡玩耍、向往快樂。在這里，我們懂得處理學習和放松的關系，懂得友好交流和相互尊重。在這里，我們都把做一個身心健康、基礎扎實、思維靈活的人作為努力方向，把學會鍛煉、學會生存、學會學習、學會思考、學會交往、學會合作作為必修課程。在這里，學習時我們認真投入，事半功倍;課余時，我們活潑陽光，積極鍛煉。在這里，有許多的學習角、討論角、小講座及各種科學、文體興趣角，我們可以自愿選擇，自由地發表見解，平等地和老師同伴甚至家長展開討論。這里，是我們成長的樂園!
和諧的作文 篇2
寒假里，我讀了《走進和諧的春天》這本書，感受最深的是第三章《牽手你我，與愛同行——和諧社會需要“誠信友愛”》，孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了救一個素不相識的女子，獻出了寶貴的生命，感動了整個金華市。洪云蘭，一個居住在臺州市路橋區桐嶼街道金嶺頭的山岙里的80多歲的老人，20多年來累計收養殘疾人和孤寡老人1280余人……看了他們的感人事跡，我不禁想起了那天在公交車上發生的一幕：那天，我和往常一樣，去溫嶺學完鋼琴后，和媽媽一起乘3路公交車回來，車上除了我倆，還有售票員和一位阿姨，她們坐在車門的旁邊，我坐在她們的后面，而媽媽坐在另一邊，上了車不過一會兒，一位80來歲頭發花白的老奶奶在方城小學旁邊的車亭攔住了車。這時，售票員小聲嘀咕著：“幾步路也懶得走。”我當時聽了，摸不著頭腦，不知什么意思。車子停了下來，老奶奶使勁地抬起腳，好不容易才邁上了車。還沒等她站穩車子就開了起來。她手扶著售票員座位的邊緣，顫顫巍巍地向后面的座位走去。我見前面兩位阿姨根本沒有給老奶奶讓座的意思，真擔心她會摔倒。我剛想站起來扶她一把，只見媽媽很快地站了起來，一個健步來到老奶奶的身旁，扶她到自己的座位上坐下。老奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”媽媽笑著說：“不客氣，這是我應該做的。”老奶奶接著慢慢地從口袋里掏出一張老年證，給售票員看，她連正眼也懶得瞧。我頓時明白了售票員剛才說話的意思了，也知道她對老人這么冷漠的`原因了。老奶奶對媽媽說：“人老了，走不動了，腳也抬不起來了。”
媽媽接著說：“人老了都一樣的。”這件事雖然很快過去了，但我的心卻久久不能平靜。我想對那位售票員阿姨說：“尊老愛幼是我們中華民族的美德，難道你以后就不會老嗎？”在我們的日常生活中，只有心存關愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
和諧的作文 篇3
家，一個和諧溫暖的地方，它是每個人心靈的港灣，是我們最柔軟的溫柔……
一個和諧的家會給我們指出“正確道路”，引領我們做一個善良的人，一個能傲然立足于世的人！這，首先來源于我們的第一任導師——父母親。
先從母親教育我的事例說起吧。媽媽非常疼愛我。為了不打擾我學習，她總是腳步輕盈，做事小聲。不僅如此，媽媽還千方百計地讓我愛上“書”。我也因此變成了一個真正的“小書蟲”。
在我愛上讀書期間，媽媽還教會我“博愛”。在新華書店舉辦的“圖書義賣”活動中，媽媽引導我，要為貧困地區的學生捐獻一些錢和學習用品，幫助他們圓夢學習。在這些活動中，我既學會了拍賣市場上的拍賣技巧，同時還學會了幫助別人的“博愛”精神。為偏遠貧窮地區的小學生貢獻一份力量！
我的爸爸也非常辛苦地賺錢撐起我們的家。他經常出差，一心想把工作搞好。還利用一切可以利用的時間來教育我。他覺得：能把我培養成國家棟梁，也就知足了。
從爸爸媽媽辛勤勞動中，我體會到了小“家”和大“家”的.溫暖與和諧。
去年，我參加了“紅領巾心向黨”這個活動。我報名主持類項目。爸爸和我共同修改稿子，讓內容盡可能高端、大氣、完美。經過數日艱苦排練后，我背得滾瓜爛熟并且富于感染力，情感表達也豐富了。爸爸媽媽都給我加油。終于，我以精彩的演講取得了安徽省第一名的好成績。我希望，中國在世界上的取得更多話語權，中國人要站到世界的舞臺上，展現中國風采。
現在，我慢慢長大，也漸漸懂得更多道理，已經感受到家人的辛勤付出。我作為小學生，要以學習成績，回報家人的愛，回報學校和老師的愛。還要為國家做貢獻，愛國家才是大愛。
愛，可以是家長親戚對晚輩的關愛。他們是單純的。
愛，可以是學校和老師對學生的愛。他們是深切的。
愛，還可以是成熟的你對國家的大愛，他是濃厚的。
愛，無處不在，它由小變大。這正如一棵正在經歷風雨的樹苗，她滿懷著對大自然的愛，長成參天大樹。
讓我們建設和諧家庭，從和諧家庭出發，擁抱未來，去愛大美中國吧！
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