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    夏令營的作文

    時間:2024-01-05 08:31:18 夏令營

    夏令營的作文

      在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的夏令營的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    夏令營的作文

    夏令營的作文 篇1

      1992年8月,77名日本孩子來到了內蒙古,與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營,讀《夏令營中的較量》有感作文。

      一路上,中國的孩子連連叫苦,他們的背包帶子紛紛斷落,給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地,日本孩子病了硬挺著走到底。

      當晚7點,隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐,請大人們吃,自己也狼吞虎咽起來。可倒霉的是中國孩子,他們以為會有人把飯送到自己面前,至少也該保證人人有份吧,可那只是童話。于是,有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了,屈有何用?

      剛上路時,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,裝滿了食品和野營用具;而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的`,裝樣子,只背點吃的。才走一半路,有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡,只好靠別人支援,他們的生存意識太差!

      進了泥坑里,許多人都沖上去推車,連當地老鄉也來幫忙。可有位少先隊“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”,從小就只習慣于指揮別人。

      在咱們中國的草原上,日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發現了百靈鳥蛋,馬上用小木棍圍起來,提醒大家不要踩,讀后感《讀《夏令營中的較量》有感作文》。可中國孩子卻走一路丟一路東西……

      通過這次夏令營的較量,透露出中國孩子的許多弱點,沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的東西。

      同樣是少年兒童,可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環保意識很強。我們要培養的是什么人?光講大話空話行嗎?每個民族都在培養后代,日本人特別重視培養孩子的生存能力。我們呢?望子成龍,可是成什么龍?我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養孩子的生存能力。

      10多年過去了,人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒有提高呢?

      20xx年8月,中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營活動又一次在內蒙古科爾沁草原進行。正值北方罕見高溫,行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊,為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭,隊伍中手機鈴聲不斷,都是在向家長訴苦。活動結束時,日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口,而中國孩子卻只盼著早點回家。

      我認為這不光是孩子們的錯,而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機會,家長沒有教給他們生存的本領。安全,把學生束縛住了。家長和社會不知還要培養多少溫室中的花朵。

      中國的孩子們啊,再不加油的話,這個國家該怎么交給我們?我們又如何負擔的起呢?

    夏令營的作文 篇2

      7月26日,一個天氣晴朗的日子,我和學校11位同學參加了“手拉手快樂鄉村行”暑期公益夏令營,目的地是任陽蔣巷村。

      汽車在公路上飛快地行駛,大約40分鐘左右,我們來到蔣巷村,剛下車,一位滿面笑容的導游就前來迎接我們。

      我們跟隨導游先去參觀蔣巷新村,一進村呈現在我們眼前的就是一棟棟豪華漂亮的別墅,這一棟棟別墅橫平豎直,排列整齊,裝飾豪華,房前屋后綠化設施完善,私家車可以在別墅間自由地穿梭,這樣的條件,即使在發達的城市,也是望塵莫及的。聽導游介紹說:“這些別墅都是由村委出資建造的,一戶一套,村民能住上這樣的好房子,都是靠常書記啊!

      接著,導游又帶我們來到了蔣巷生態園,來到門口,一頭大鐵牛站在門口,導游說:“這頭牛象征著常書記,不斷地耕耘著。”進入生態園,展現在我們眼前地是青翠筆直的竹子,枝繁葉茂的樟樹和碩果累累的梨樹……我還看見了許多動物,有馬、牛、鴕鳥、駱駝……

      在生態園的亭子里休息了一會兒,我們來到游樂園,那里可好玩了,有蹺蹺板,秋千,平衡木等等,我和小伙伴們玩得滿頭大汗,不亦樂乎。

      午,我們來到村食堂,親自動手包餛飩,你瞧,一只只餛飩整齊地排列著,有模有樣。“吃餛飩羅!”小伙伴們迫不及待地端起碗來,“真好吃!”“嗯,好吃!”我們吃著自己親手包的餛飩,感到特別有滋味。

      最后,我們來到展覽館,走進去一看,里面都是一些老式的家具,有以前小孩用的用品和玩具,老式的生產工具,有紡車和織機,揚谷的手搖風車,種菜用的石榔錐,雖然這些用具現在看起來很簡單,很笨重。但在當時的歷史條件下也都體現了祖先的'聰明和才智。

      蔣巷村之所以這樣繁榮,是一位那里有一個叫常德盛爺爺的人,使這里發生了巨大的變化。這里,以前是貧窮落后的地方,村民生活困難,常爺爺帶領群眾,齊心協力向貧窮發出了挑戰,提出了“天不可以改,天可以變”的口號,帶領群眾苦干、實干、巧干,終于戰勝了貧窮,建成了欣欣向榮的社會主義新農村。我想:只要大家都像常爺爺一樣,心中有人民,心中有大家,即使現在還比較貧窮的地方,也會脫貧走上致富的道路。

    夏令營的作文 篇3

      早晨,我們在中原文化宮集合,上汽車。我一邊坐著汽車,一邊看窗外美麗的風景。我們要到山東日照市去。

      車走了一會兒,我就睡著了。醒來一看,一座座直插云霄的山峰出現在我的眼前,山坡上一層層的梯田上長著翠綠的農作物;車又走了一會兒,我看見了一片枝繁葉茂,碩果累累的桃林;又過了一會兒,眼前變成了一望無際的田野;繼續向前行進,又變成了郁郁蔥蔥的的樹林,樹林的后面就是一望無際的田野……

      走到日照市,我們住進了賓館。王教練帶著我們去海邊賞風景,那里的海水里有很多翠綠的海藻,里面還有一些海蜇。我們在那里觀賞了很長時間的風光。

      教練還給我們每人一個生雞蛋,讓我們保護七天。有幾個人的.雞蛋爛了,我的還完好無損。

      日照的風光美不勝收。

    夏令營的作文 篇4

      這個周末,我和朱星宇、邵月等同學參加了學校組織的機器人夏令營活動。我們在夏令營里玩了很多游戲,也學到了很多知識。

      我們先玩了一個機器人叫足球機器人。我們老師說:“同學們,我們的足球機器人他是一輛四驅車,沖力非常地在,所以你們不要把小手放到球場里面去,這樣很危險。”聽了老師的話,我們只好把手乖乖地拿了出來。我玩的時候,先把機器人、球、球門是一條線,然后把機器人向前一沖,球進了,我開心得一蹦三尺高。

      我們再玩了真人CS。我們六個人,組成兩隊,相互攻擊。我和我的隊友躲在戰壕里,我看見一個敵人在東張西望,于是,我用槍對準他,開了三槍,一個敵人被我消滅了。我又偷偷跑到敵人背后,立刻開槍打敵人,敵人全部被我消滅了。耶!我們勝利了。

      最讓我難忘的是我們做的游樂園。我和邵月、朱星宇,一起做了一扇大門和一個售票處,在這里買了票,就可以在里面開開心心地玩一天。如果餓了,就可以去飯店吃飯,這里的電,全是發電場提供的。我們做的游樂園獲得了一等獎,我們高興極了。

      短短兩天的`夏令營生活結束了,我們依依不舍地離開了那里,今天我們在游戲中學到了很多知識,快樂的夏令營生活在我們歡笑中跑走了。

    夏令營的作文 篇5

      盼望著,盼望著,終于迎來了我們期盼已久的夏令營。在那里,我們收獲友情,收獲親情,收獲快樂,收獲著前所未有的感情。

      到了夏令營的前一天,早就等不及的我在學校坐立不安,心不在焉的。晚上回到家,我為第二天的夏令營做了充分的準備,便早早入睡了。

      第二天來到學校,操場上一排校車整齊的排列,等待著我們。于是,我們便開始了夏令營之旅。經過了近二十分鐘的車程,我們終于來到了夢寐以求的實踐總校:一座座高樓大廈拔地而起,笑著臉歡迎我們;一排排楊柳隨風飄動,像是在向我們招手;寬敞的柏油路向我們張開懷抱。老師帶領我們分好宿舍,隨后準備第一項活動,跳兔子舞,當然,這種舞蹈也不是十分容易的。一開始大家缺乏默契,一不小心就會撞到或踩到前面同學。但是功夫不負有心人,漸漸的,我們變得心有靈犀,不發越來越整齊劃一。通過我們的不懈努力,終于成功了。這讓我們明白了,在集體中,只要大家團結一心,就一定會收獲頗豐。

      在那之后,迎接我們的是一節感人肺腑的心理課堂,在進入教室之前,一位中年女教師帶領我們玩了游戲,僅僅一個小游戲,卻讓我們有了溫暖,愛和家的感覺。進入會議室后,大家瞬間被這里的氣氛所感染:大屏幕上顯示著幾個大大的紅字“相親相愛一家人”,播放著《感恩的心》這首歌。大家坐好位置,然后老師采用各班比拼的方式問了同學們關于父母的幾個問題,比如:父母的生日,父母年輕時的理想,父母穿多大碼的鞋,父母的愛好,父母的優點……面對這些問題,我低著頭,陷入了沉思。頓時,我眼眶里盈滿了淚花,心中慚愧萬分,對于父母的一切,我竟渾然不知,本以為很了解父母的我,在這一刻也只能戛然。要結束的時候,老師讓我們閉上雙眼,放起了感人的歌曲,在腦海中回憶起雨父母的一點一滴,同學們紛紛潸然淚下。這堂課讓我們懂得了父母的良苦用心,懂得了感恩父母。

      就這樣,我們伴隨著一天的勞累和感動安穩入睡。

      時間飛快,轉眼間到了第二天晚上,迎來了大家最期待的篝火晚會。最先出場的是我們班xxx同學二胡演奏《賽馬》。上場前他深呼一口氣,然后走上臺端坐在舞臺中央,開始演奏。幾分鐘后,他的`額頭上有星星點點的汗珠,可以聽出,這首曲子很難,可見他為此付出了很多。

      天漸漸暗了下來,六位班主任一齊點燃篝火,天上的星星一閃一閃的,仿佛也在同我們一起歡呼。我們班還有一個壓軸節目,兩位同學的合唱,高潮時,大家一同舉起手中的熒光棒歡呼;結束時,臺下想起雷鳴般的掌聲

      再美的風景也會過去,到了第三天,我們吃完午飯便上了車,和這里的一切說再見。

      一次篝火晚會,展現才藝,帶來快樂;一次心理課堂,熱淚盈眶,在心靈深處懂得感恩父母……這次夏令營充實,多彩,有趣,使我受益匪淺。

    夏令營的作文 篇6

      今年暑假,我參加了一個為期五天的海島童子軍夏令營。這個夏令營是全封閉式的,不能隨便和家人聯系,更別說見面了,我對此倒是并不太在意。

      坐船剛上島,我就覺得說不出的興奮。見到了我們的`薛教官,他人看上去非常嚴厲,皮膚很黑,一看就很結實,絕對是軍人出身。

      教官領我們走到宿舍,開始分房間,我非常榮幸得到了隊長一職,但同時我也非常擔心當不好隨時會被撤掉。我們宿舍是最大的一個,共有11人,年齡大都在十歲左右,都挺調皮,個頭也沒我高。我想這應該是選我當隊長的原因吧。

      這五天里,我學會了整理內務,急救包扎,怎樣配戴防毒面具,還有許多兵器方面的知識。我還扛了一次95式嘞,帥!要說我最喜歡的兩次活動,非徒步穿越和CS不可!徒步穿越雖然累,但是因為在海島上,沿途的風景實在太讓人興奮啦。我們一群人排著隊唱起軍歌,在環島路上行進好不威風。CS那是相當爽,教官說隊長要拿狙擊槍,可把我難住了。因為我從來不擅長玩槍戰,但這次實戰我的表現讓我自己也大吃一驚,我居然殺了4個人,天嘞!

      有一次,我們吃完飯忘了把盤子端回廚房,結果教官把四個隊長都給罰了,我也包括在內。靜態俯臥撐二十分鐘,這簡直太慘了,起來之后我的手都麻木,腳也抽筋了。教官說了很多,教育了我們很多,我們已經長大了,該學會多承擔一些,在家也一樣該多孝敬父母啦。好多人都哭了。

      這次夏令營我收獲了很多,也讓我成長了很多。

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