（精）實用的未來的作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的未來的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
未來的作文300字 篇1
未來有一種機器人——田園機器人。他在22世紀(jì)保準(zhǔn)會出現(xiàn)，是農(nóng)民們的好幫手！
田園機器人是小麥色的，如果有小偷來的話，這層材料就作為機器人的保護(hù)色，小偷就發(fā)現(xiàn)不了它了。別看田園機器人身材小，又瘦，其實，它有著可以無限延長的胳膊，是用來摘樹上的糧食的。田園機器人的肚子前面有掃描儀和一把刀。只要掃描儀掃描到了麥子，水稻……已經(jīng)豐收的谷物，尖銳的.刀就大顯身手了！那刀好似老虎尖尖的牙齒，銳利發(fā)光。田園機器人背上還有一個有彈性的籃子，能裝下大量糧食。裝滿糧食的田園機器人真像背了個大大的書包。田園機器人的胳膊還有兩個輪子哩。有了輪子，收谷物就快多了。
田園機器人還能自己給自己充電，它主要的充電物是蟲子。只要有電，機器人就會出現(xiàn)一個大大的微笑，電量不足，機器人就會大哭，邊哭邊找蟲子。田園機器人為什么吃蟲子發(fā)電呢？因為這樣既可以給自己供電，還可以保護(hù)莊稼呢！這不是一舉兩得嗎？
田園機器人的材料也很特別，它是用樹脂做的。因為樹脂十分輕，假如主人要把壞了的機器人拿去修，真是再輕便不過了。
我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，盡量提早發(fā)明能幫助農(nóng)民的田園機器人！
未來的作文300字 篇2
一天晚上，我躺在床上想我心中的未來學(xué)校會是什么樣的呢？
想著想者，我發(fā)現(xiàn)自己竟長出了一對翅膀，飛進(jìn)了我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校變成了一座別墅式建筑。我走進(jìn)去一個人也沒有，教室里沒有桌、椅。墻上安著一個個無線電接受器，不時地發(fā)出“滴、滴、滴”的響聲。教室里面還有一個正方形的大屏幕，我打開開關(guān)，屏幕立刻顯示出老師講課的畫面。
原來，墻山一個個接收器起了很大的作用 ，老師在屏幕上講的內(nèi)容全部通過著一個個無線電接收器，送進(jìn)了學(xué)生家里的電腦，這樣學(xué)生不來學(xué)校也能學(xué)到知識了！
校園內(nèi)有一個噴水池，噴水池的臺子上有一臺電視，同學(xué)們可以看到精彩的節(jié)目。噴水池后面有兩塊大草坪，同學(xué)們可以在上面做游戲。兩塊大草坪旁邊是一個很大的.拍皮球場，還有四驅(qū)車 等。靠角的一邊就是公園，老師可以在那兒散步。里面還有一個游泳池呢！我心中的未來學(xué)校就是這樣的。我相信我們的學(xué)校會變成這樣的！希望同學(xué)們都來參觀。
未來的作文300字 篇3
學(xué)校是兒童接受教育的地方，是我們成長的見證。幾千年來，人民的教學(xué)要求不斷提高。那么，未來的學(xué)校是什么樣子呢？接下來請觀賞我設(shè)計的未來學(xué)校。
我覺得未來的學(xué)校肯定很美。有一個非常大的操場，大得就像一個大廣場那么大。操場旁種著許多樹，有桃子樹，春天會開出美麗的桃花；有松柏樹，夏天會長出綠油油的葉子；有桂花樹，秋天會開出金黃的小花；有梅樹，冬天會開出淡白色的花。
我覺得未來的教室一定很高級。教室的墻壁會變色：春天變成耀眼的紅色，夏天變成涼爽的藍(lán)色，秋天變成金子似的'黃色，冬天變成暖和的橙色。同學(xué)們下課的時候看到墻壁，心情就會很好。老師再也不需要到教室里上課了，把要教的東西錄到電腦里。等到上課了就讓同學(xué)們打開電腦看，要是有些地方不懂，還可以調(diào)回去重放呢！要是有些人不認(rèn)真怎么辦，不用怕，電腦會掃描同學(xué)們的腦電波，有人不專心的話會自動提醒他。
放學(xué)了，同學(xué)們說說笑笑地走在放學(xué)路上。同學(xué)們回家時會不會有危險呢？沒關(guān)系，我發(fā)明了“安全蚊子”。如果發(fā)現(xiàn)危險，“安全蚊子”會自動報警，等同學(xué)們安全回家后才會回到學(xué)校。
我一定要努力學(xué)習(xí)，讓我的幻想成為現(xiàn)實！
未來的作文300字 篇4
叮當(dāng)，叮當(dāng)……
“哎呀！”快要遲到了，我一下子從床上彈了起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車駛向月球。
因為這是我第一次來到這個太空小學(xué)，因為遲到了，所以有一點不好意思，還有點害羞。
我一進(jìn)到太空小學(xué)，就找不到樓梯。只看到一大串一大串的大月亮。
有人對我說：“這是月亮電環(huán)梯，只要你走進(jìn)電梯，說出你想去幾樓，眨眼的功夫就到了幾樓。”
聽了這個人說的話，我有點不相信，我想過去試一試。果然，一眨眼的工夫就到了我想要去的樓層，我終于相信了那個人說的話。
上課了，我走進(jìn)教室，沒有看到老師。突然，講臺上有一個聲音傳來：“同學(xué)們，把昨天的作業(yè)交上來。”原來，我們的.“老師”是電腦自動遙控機。同學(xué)們一個個把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見紅燈一亮，把作業(yè)又退了回來，那位同學(xué)嘆了口氣，拿回了退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。
下課了，有人帶著我到“水上系列”的“水下冒險”，一看畫就像走進(jìn)水下一樣……
小朋友，你們也想來太空學(xué)校上課嗎？那就好好學(xué)習(xí)，動手創(chuàng)造出來吧！
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