暑假的作文(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的暑假的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
在七月的第四天，我們期待的暑假終于來(lái)臨，頓時(shí)，我心中有股興奮的感覺(jué)。
我覺(jué)得只要是個(gè)學(xué)生都喜歡暑假，因?yàn)樵谶@兩個(gè)月里我們可以愉快度過(guò)！
剛放假，爸爸就幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)我還想再多玩幾天的。剛到補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)上課的時(shí)候，我居然看到了我的兩個(gè)閨蜜。我記得我之前問(wèn)她們說(shuō)要不要一起去補(bǔ)習(xí)，可是她們說(shuō)打死也不去，可現(xiàn)在……
開始上課了。只見(jiàn)一個(gè)男老師走了進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓王，你們可以叫我王老師�！彼麆傉f(shuō)完我就已經(jīng)知道他是哪里人，廣東人。我舅媽也是廣東人，每次她回我們老家都會(huì)叫我們帶她去放牛�？墒撬看味颊f(shuō)放流，哈哈哈，搞得我半天才聽懂。我發(fā)現(xiàn)王老師每次給我們講題的時(shí)候，腳和手都會(huì)抖，可能他是初生之犢，但他似乎怕虎。老師最怕的就是我和我的兩個(gè)閨蜜了，因?yàn)槲覀冋f(shuō)話比較直接。上課的`時(shí)候，我們老是戳中老師的“要害”，哈哈！
可明老師就不一樣了，正版的山東妹子，可“兇”了。她帶著一副非常厚的眼鏡，講課過(guò)程中整個(gè)表情嚴(yán)肅認(rèn)真，我們一句話都不敢說(shuō)。但有時(shí)候她也會(huì)跟我們開玩笑，她還給我們講故事。我們很佩服她，因?yàn)樗谟⒄Z(yǔ)方面很有學(xué)問(wèn)，而且她講課效率特別高，我們一聽就會(huì)。
在一個(gè)月的相處中，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這樣的暑假生活。我們整個(gè)八年級(jí)的補(bǔ)習(xí)生和兩位老師就像一個(gè)大家庭一樣，快樂(lè)，幸福，和睦。
補(bǔ)習(xí)結(jié)束了，我很舍不得兩位老師還有同學(xué)們。他們就像我生命中的過(guò)客一樣，戲份不是很多，但是很重要。
暑假的作文 篇2
從放假開始一直沒(méi)有記錄生活的點(diǎn)滴
孩子從你放假的一封信開始知道你的缺失在哪兒，讀懂了你的成績(jī)分?jǐn)?shù)是怎樣流失的，放假之后給你一周的時(shí)間，只要每天按時(shí)把我們說(shuō)好的作業(yè)完成，沒(méi)有給你施加壓力，你也很自覺(jué)，唯一的不自覺(jué)就是你在我出門之后開始玩手機(jī)，但是媽媽也知道，不是不管你，是不想拆穿你，今天給你寫出來(lái)，是讓未來(lái)有一天你明白你做的事是不是不合理
你的語(yǔ)文成績(jī)偏弱，給你商量開始讀課外書，你說(shuō)是讀不懂，不理解，怎么讀都沒(méi)用，孩子，讀書要用心，不是應(yīng)付，用心讀一定能體會(huì)不一樣的收獲，所以我在你在家的時(shí)間里，一直在看書，我想帶動(dòng)你，可你確視若不見(jiàn)，你是成長(zhǎng)期，叛逆期，但是這不是你不努力的借口，你很聽話，我們達(dá)成的共識(shí)你都做到了，可是你有沒(méi)有覺(jué)得我們的共識(shí)，只是我不在家你還能吃上飯而已，共識(shí)越來(lái)越少。
你開始上補(bǔ)習(xí)班了，我希望你是努力的，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)槲业脑蜃屇憬佑|了一個(gè)中下的同學(xué)，她是在玩手機(jī)和談價(jià)還價(jià)的生活中和家人相處的，父母的溺愛(ài)讓她只能成為一般學(xué)生，可是你卻慢慢學(xué)習(xí)她的缺點(diǎn)，我想給你換課，可是又怕打擊你的'內(nèi)心深處，因?yàn)槟阏f(shuō)你一個(gè)人孤單，沒(méi)有人玩，我也心軟了
寶貝，你很聰明，也很努力，因?yàn)槟銖目h城轉(zhuǎn)來(lái)的第一次考試成績(jī)334名，媽媽記得很清楚，我沒(méi)有說(shuō)你，我知道你學(xué)習(xí)有些吃力，因?yàn)閶寢屩滥愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不差，只是太沒(méi)有適應(yīng)這里的環(huán)境和掌握學(xué)習(xí)的方式，所以我給你說(shuō)沒(méi)事，努力了，就不要后悔，成績(jī)只是對(duì)你之前的學(xué)習(xí)做一個(gè)測(cè)試而已，下次在努力一點(diǎn)，就可以了，你聽進(jìn)去了，每次每次都在進(jìn)步，可惜你在你覺(jué)得成績(jī)不錯(cuò)的時(shí)候，你驕傲了，丟分的題簡(jiǎn)單題，語(yǔ)文落下了，你說(shuō)不習(xí)慣語(yǔ)文，孩子語(yǔ)文是母語(yǔ)，母語(yǔ)如果學(xué)不好，將來(lái)生存是有困難的，
親愛(ài)的寶貝，媽媽相信你，未來(lái)可期，加油
暑假的作文 篇3
“游泳變成中考必考項(xiàng)目啦！”不只是誰(shuí)發(fā)布了這個(gè)的消息，這事兒傳到了我爸爸媽媽的耳朵里，結(jié)果——我這個(gè)暑假得去學(xué)游泳了。
冷風(fēng)颼颼地吹著，望著來(lái)回動(dòng)蕩、陰森恐怖的一池水，我心驚膽戰(zhàn)，頭暈?zāi)垦�。好不容易扶著扶手下了水，我還是冷顫直打不敢邁步。教練大吼一聲：“打腿！”別無(wú)他選，我只好兩腳一蹬，雙腿用力地上下擺動(dòng)著�？墒�，由于緊張，我的肩膀用力地緊繃著，結(jié)果，我不僅游得速度變慢了，身子還沉到了水下，弄得我鼻子耳朵都進(jìn)了水，狼狽不堪。
肩膀放松、肩膀放松、肩膀放松……我心中默念著，可是好像還是沒(méi)啥效果，我精疲力盡了也游不出多遠(yuǎn)。咋辦呢？練唄。眼睛一閉，深吸一口氣，雙腿一蹬，拼了！朝著那在我看來(lái)遙不可及其實(shí)近在咫尺的.終點(diǎn)拼命游去。游不動(dòng)，停下來(lái)，找找動(dòng)作的不足，牢牢記在心中，然后在經(jīng)過(guò)了九九八十一道分析之后，我又一次……（返回第一步，無(wú)限循環(huán)）。功夫不負(fù)有心人，在我一遍又一遍地練習(xí)之下，我游泳時(shí)肩膀終于不再緊繃著了，我也游得更快了。
克服了這一難關(guān)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度到也挺快，沒(méi)過(guò)幾節(jié)課，我就學(xué)到換氣了。沒(méi)有想到，更大的挑戰(zhàn)還在前面呢！“劃左手、劃右手、吸！劃左手、劃右手、吸！……”不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了換氣的動(dòng)作，馬上就要下水實(shí)踐一下啦！“嘩！”我兩腳用力蹬地，激起了一片水花。左手，吐氣，右手，吸氣……我不斷默念，生怕出了什么差錯(cuò)�？墒牵路鹗抢咸鞝斢幸夂臀易鞴炙频�，我吸氣時(shí)不時(shí)喝了一口水，就是慌慌張張沒(méi)吸到氣，結(jié)果氣越來(lái)越少，然后不得不停下來(lái)，重新吸氣后才能游，25米的泳道常常要分好幾次才能游完。有什么訣竅嗎？我不禁鉆研起來(lái)，仔細(xì)琢磨，再加上教練的指導(dǎo)，我漸漸掌握了一些要領(lǐng)，比如說(shuō)什么在換氣的時(shí)候磚頭轉(zhuǎn)肩膀啦，要看到天花板才行啦等等，諸如此類的還有很多。在泳池中，我不斷地來(lái)回練習(xí)著，腦子里一直重復(fù)著那些要領(lǐng)，生怕自己給忘了。終于，佛祖開恩了，一道金光賜予了我力量，我竟然一口氣游了25米！我高興極了，在泳道內(nèi)來(lái)來(lái)回回、不知疲倦地游著，后來(lái)游不動(dòng)了，就干脆在泳池里玩起了翻轉(zhuǎn)，有時(shí)一口氣能轉(zhuǎn)十幾個(gè)圈呢！
咳……啊啊，轉(zhuǎn)得有點(diǎn)暈了，先游泳去啦！
暑假的作文 篇4
每天醒來(lái)都是刺眼的陽(yáng)光。
厚重的深紫色窗簾垂在門口，光線變得昏暗，有一種不安的燥熱依舊從每一個(gè)罅隙里滲進(jìn)來(lái)。包裹住人的每一縷呼吸。每一寸皮膚頓時(shí)陷于一種熱火朝天的困境里。就在這樣的日頭高照之下，在心里吶喊一聲，一咕嚕的從床上坐起來(lái)，帶著朦朦朧朧的睡意洗漱開來(lái)。夏天的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)來(lái)，樸素的鄉(xiāng)村里已然人聲寂寂。
天氣晴好，藍(lán)天白云，綠樹紅花。
陽(yáng)光籠罩了整個(gè)大地，被捧在太陽(yáng)炙熱的掌心，細(xì)視它安詳?shù)拿嫒�，多么熱烈而�?zhí)著的愛(ài)。太陽(yáng)總是這樣這樣，不停息的熱切的追求著大地。晝夜在它的眼間旋轉(zhuǎn)，萬(wàn)物依舊，一切總在困頓中顯示出愜意，在恬靜中流露安詳，感受沉靜光陰下這一季生命的細(xì)流。
騎上單車，鏈條發(fā)出清脆的聲響，把歡笑當(dāng)做銀鈴灑下。用手指撥開蛛網(wǎng)，也想讀一讀它的堅(jiān)持。理出每一條公式，它們依然沉重，并不因我愉快的心情而有所改變，填補(bǔ)每一個(gè)空格，在這樣的午后，我不自覺(jué)地想到冷漠的一遍遍的擦拭自己的心愛(ài)之物的場(chǎng)景，那是一種溫情。倒是對(duì)著冰冷的公式也生出了感情了。門口肥貓假寐，守著家門口等待歸人。放了暑假的學(xué)校，空蕩蕩的教室，風(fēng)扇停在頭頂，我們倚在墻上，同這熟悉的午后空氣一起去回憶起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。操場(chǎng)上大片光暈揮灑，假期中的學(xué)校竟是這樣寧?kù)o的地方，肅穆又隨和。收起匆忙的.筆，厚重的書冊(cè)畏縮于墻角，寂寞與蜘蛛一起織網(wǎng)。這就是暑期了。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，抬眼看到陽(yáng)光下的美麗光暈�？此坡L(zhǎng)無(wú)所事事的日子里，生活卻顯得格外的輕松。也許是讓陽(yáng)光烤昏了腦吧。誰(shuí)都不愿去想起撲面而來(lái)的高三。
愿意捧著瓜瓤多汁果香四溢的西瓜，僅僅只是吹著老舊的電風(fēng)扇，看蚊蟻妙趣橫生的爭(zhēng)斗。愿意收拾收拾衣裳，在炙熱午后昏昏欲睡的老柳樹下，知了在聲聲叫著夏天，看陽(yáng)光自樹梢落下，光影細(xì)碎，那被割破的明亮，光斑點(diǎn)點(diǎn)，浮影游動(dòng)。愿意提竹籃翻山越嶺，在一片空曠卻也樹木蓊郁的天地下，聽鳥兒爭(zhēng)鳴，唱著大地的歌聲從來(lái)不會(huì)死亡。愿意坐在房前小園里，伸手抓一把流金的陽(yáng)光，聽著入夢(mèng)的人平緩的呼吸，捕捉著不停旋轉(zhuǎn)的光陰中生命的節(jié)奏。這才是暑期的夢(mèng)啊，這才是莫把流光辜負(fù)了啊，這才是陽(yáng)光的意義啊。
造物主如此饋贈(zèng)，蟬歌不止，花開不敗，綠樹成蔭，青草繁茂。日光更是前所未有的熱情。就在這最后一個(gè)假期好好享受這暑假的日光吧。好好享受在山野間奔跑，好好享受炙熱不減的烈日，好好享受呀揮灑如玉的汗水。
暑氣悶熱，閑暇時(shí)光飄轉(zhuǎn)于大千世界。跌落于某一種的向往。陽(yáng)光襯著熱風(fēng)，滾燙的席卷過(guò)藍(lán)天，吹癢了白云，生了春心般�；ㄩ_不敗，蟬歌不止的盛夏里充斥著比烈日更灼灼的向往。盛夏樹木蔥蘢的向往，單車騎過(guò)自由時(shí)光的向往，無(wú)畏飛鳥逼近太陽(yáng)的向往，少年對(duì)錦繡前程花開似錦的向往。都在這個(gè)暑假綻開，轉(zhuǎn)眼就是人生的介點(diǎn)，不去想，不去念，腳踏實(shí)地終究會(huì)達(dá)到夏夜天幕中的浩瀚星辰之處。
夏天永遠(yuǎn)不及秋天或者是春天，那是詩(shī)意的，那時(shí)清麗的，那時(shí)柔美的。夏日沉重的日光帶來(lái)的是會(huì)考死人的炎熱，夏日并不是溫情的。而恰恰是這份徹底的熱血才鑄就了夏日的非同一般。夏日里我們有悠閑的夢(mèng)，也有向往。
暑假的陽(yáng)光照在我身上，我們都要更努力。
暑假的作文 篇5
日盼夜盼的暑假終于到來(lái)了。這是一個(gè)很長(zhǎng)的暑假，我要讓我的暑假生活過(guò)得充實(shí)，過(guò)得有意義。
首先我要認(rèn)真完成的暑假作業(yè)。盡管作業(yè)很多，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)，但我每一個(gè)作業(yè)都按計(jì)劃完成，不會(huì)做的決不放過(guò)，一定問(wèn)老師，把題目弄懂。
在暑假里，我要寫八篇作業(yè)。我完成暑假作業(yè)后，就寫作業(yè)，打算每天一篇。每篇不少于五百字。寫作業(yè)時(shí)，先構(gòu)思打好腹稿，胸有成竹后再動(dòng)筆寫。爭(zhēng)取每一篇都寫出好文章，使自己的作文水平提高一步，使自己愛(ài)寫作文。如果能這樣，我以后就不怕寫作文了！
在暑假里，我還要好好讀些課外書。我很喜愛(ài)看課外書，可是，上學(xué)時(shí)課程多作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間看課外書。暑假期間不是每天都上很多課。我充分利用這些時(shí)間，先看完老師指定的`三本書《細(xì)菌歷險(xiǎn)記》、《差點(diǎn)丟了自己》、《讓孩子著迷的77X2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》，然后看幾本自己喜歡的書，擴(kuò)大我的知識(shí)面。
在暑假里，我還要學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，先復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，再學(xué)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。
暑假的作文 篇6
暑假中的一天下午，我去找小波玩，見(jiàn)小波正和一個(gè)小朋友在完游戲，我便走上前去問(wèn)小波：“小波，他是誰(shuí)��？”
小波回答說(shuō)：“他叫黃越，還在上一年級(jí)，今天剛回來(lái)。”
聽說(shuō)他還是上一年級(jí)，我便一屑不顧地對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你叫什么��？”
“我叫黃越”。
“我可以和你下象棋嗎？”
“可以�！彼贿呌檬直е^一邊非常爽快地回答道。
我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”就在小波家前面的空地上，以三局兩勝定輸贏。下棋開始了，我想：反正他是個(gè)一年級(jí)的小朋友，肯定下不過(guò)我。于是，我漫不經(jīng)心，不以為然，用其中地一顆車上前沖，結(jié)果他來(lái)個(gè)棄馬投車，用他的馬去吃我的炮，我為了給炮“報(bào)仇”，用車去吃他的`馬，結(jié)果他的車從我的領(lǐng)地上“嗖”地一下子“飛”回了他的領(lǐng)地，吃掉了我地大將——車，使我損失慘重，不得不“投降”。
第二局，我開始警覺(jué)起來(lái)，認(rèn)真地下好每一步棋，我將我的每一顆棋子都保護(hù)起來(lái)，使他“寸步難行”，他為了保將，不得不舍棄一顆車，我趁著大勢(shì)把他“剝”成了“光桿司令”。我贏了。
可是第三局他不斷地改變戰(zhàn)術(shù)，使我二丈摸不著頭腦，他竟然學(xué)著我得樣子也來(lái)個(gè)棄馬投車，急得我值抓頭蹬腳，過(guò)了好一會(huì)兒，我才想出了一個(gè)“緩兵之計(jì)”。我來(lái)了個(gè)走相奔車，他果然中計(jì)了，用馬去吃我的相，我急忙用車上前一“蹦”，“殺掉”了我的“頭號(hào)敵人”——馬。
這時(shí)，他警覺(jué)起來(lái)，他的兩只“絕世之馬”被我干掉了，使他不得不用“跨越之王”——車來(lái)主持大局。結(jié)果我被他攪成了一團(tuán)稀泥，因?yàn)樗枷铝颂炝_地網(wǎng)，我根本無(wú)法移動(dòng)我任意一位奔馳“沙場(chǎng)”的將軍和士兵，“寸步難行”。被逼得無(wú)可奈何的我，只能降于他的“萬(wàn)兵萬(wàn)將”。
這次下棋使我明白：在任何人面前都要虛心，無(wú)論他年齡大小，還是資歷深淺都有值得我學(xué)習(xí)的地方。 （指導(dǎo)老師：阿正）
【暑假的作文】相關(guān)文章：
暑假的作文06-10
[經(jīng)典]暑假的作文10-03
(精選)暑假的作文10-07
暑假的作文[經(jīng)典]09-25
暑假的作文（經(jīng)典）10-11
暑假的作文(經(jīng)典)10-17
(經(jīng)典)暑假的作文10-14
暑假的作文（精選）10-21
（經(jīng)典）暑假的作文10-12
【經(jīng)典】暑假的作文10-12