巧手作文500字(精品8篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的巧手作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
巧手作文500字 篇1
我有一位心靈手巧的阿姨。阿姨她今年25歲，高高的個兒，微微有點胖，月牙般的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有精神。每當她笑起來的時候，臉上象開花一樣，特別迷人。
阿姨人不僅長著漂亮，手還很巧。在我眼里：阿姨她什么都會，讓我最佩服的是刺繡的水平。阿姨刺的每一張圖案都非常漂亮動人，只要見過的人都會毫不吝惜地伸出大拇指稱贊一番。
我記得有一次，有一個人請阿姨幫助繡一副鴛鴦戲水�？赡苁腔槠谂R近，那人催得很急。阿姨她為了成人之美，就把自己一個人關在房間里，加班加點。剛剛談戀愛的阿姨，甚至拒絕了她男朋友的邀請，失去去杭州游玩的機會�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，一件原來要半個月繡完的`圖案，她只用了7天時間就繡完了。那人來拿“鴛鴦戲水”時，一直不停地夸阿姨繡得漂亮，不住說著感謝的話。
我阿姨不僅手巧，還樂于助人。
記得還有一次，我阿姨剛從外地回來。剛到家門口，見到一個大約2歲左右的小女孩，搖搖晃晃地在走路。可是，走不上了十幾米，就摔了一跤�？赡苁菦]有幫助，也可能很痛，小女孩她哭得特別的厲害。但是旁邊似乎沒有人安慰她。阿姨見到后，馬上放下手中的東西，把邁進大門的腿收回，轉身走向小女孩，抱起她，安慰哄騙她。在阿姨的哄騙下，這個小女孩變得非常的乖，終于破泣而笑。阿姨在馬路上，一個又一個地詢問誰知道，這是誰家的孩子�？墒�，沒有人知道，阿姨急得像熱鍋上的螞蟻。大概，半小時過去。終于有一位年輕的阿姨，找上門，看著小女孩在媽媽的懷中撒嬌，阿姨終于露出了笑容。阿姨對那位年輕的媽媽反復地交待：“帶小孩子，一定要用心……”，忘記自己還沒有結婚呢!
我喜歡我的手巧阿姨，更喜歡她的為人。
巧手作文500字 篇2
在她圓圓的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛時時充滿著笑意。她跟人說話時總是喜歡快眨幾下，似乎在催促你“快說，快說�！彼恍ζ饋�，那雙大眼睛就瞇成了兩彎新月，很是可愛�？上�，這雙會說話的眼睛早早近視了，她那兩彎可愛的月牙只好躲在粉紅色的眼鏡后面，看著外面的世界。
最讓人羨慕的是，她有一雙巧手。這雙巧手會畫兒童畫、動漫、速寫，還會做漂亮的手工。真是個“巧手姑娘”�。�
說到這兒，你知道這位“巧手姑娘”是誰了嗎？沒錯！她就是我們班的美術科代表——陳思宇。
記得剛一年級那會兒，在我們放學路上的一家興趣班門口，掛著一幅畫。畫上一只大公雞畫得栩栩如生，活靈活現。清晰的線條構造出一只矯健的公雞造型，搭配五彩繽紛的羽毛配色，好一只威武的大公雞��！我常忍不住在那幅畫前駐足仔細欣賞，無意間發現右下角的作者：陳思宇。哇！原來是我們班的陳思宇耶！她的畫工好厲害！從那一刻起，陳思宇在我心目中已經成為一位“巧手姑娘”了。
前兩周的一次美術課上，老師出了一道“難題”：為學校運動會設計一款吉祥物。老師話音落下，教室里頓時靜得鴉雀無聲，同學們都凝神思考起來。而這時，“巧手姑娘”神情嚴肅地用眼睛盯著右手中的`鉛筆，忽然眼神一亮，先把筆在手中優美地旋轉了幾下，接著握在手中，“唰唰唰”十分熟練而又輕快地在素描本上勾畫出一個橢圓形。然后又在橢圓上添上兩只珍珠般的小眼睛和一張尖尖的小嘴巴。最后涂上柔美的顏色。只簡單的幾個步驟，一只可愛的小雞就躍然紙上了。美術老師在班上點名表揚了陳思宇，她那雙大眼睛開心得又瞇成了兩彎月牙兒。
這就是我們班可愛的“巧手姑娘”，你喜歡她嗎？
巧手作文500字 篇3
每個人都有不同特點的外公，我也是，我外公的特點你肯定猜不到，那就是心靈手巧。
我的外公有一雙小小的瞇瞇眼，一張小嘴能說會道；一個布滿皺紋的額頭；一頭黑里摻著白的小卷發；還有一雙龜裂的手。
記得一有次暑假，我在外公家。那天很熱，因為外公家門前有一條河，我就想打水仗。我讓外公給我買一把水槍，外公說：“買什么水槍�。∥規湍阕鲆话�！”我高興的一蹦三尺高。
外公拿了一把鐮刀，走到那一片碧陰陰的竹林里，放眼一看，立刻找出一根健壯的竹子扛著回了家。我真沒想到，外公眼睛那么小，能這么快找到一根好竹子，真是太不可思議了。
回到家后，外公又找來把鋸子，然后選出一段，鋸下來。“吱呀吱呀吱呀……”鋸子唱起了民謠。鋸完后外公在有一面戳了一洞。又找來一根木頭、棉花、布、繩子。
外公先把大頭的一頭削圓，把中間削滑，把另一頭稍微削圓一點；再把棉花像搓球一樣搓圓；然后放到一點點圓的.地方，用布包�。蛔詈笥美K子綁牢，就完成了�！鞍�！這像打鼓的棒子�！蔽胰滩蛔「袊@到。
我把“打鼓棒”塞到之前做好的竹筒洞洞里，放到河水里一拉，一推。水嗞—的射了出去，無意間射到了河對面的鴨子。
我看了一下時間，才過了5分鐘就好做了，我又覺得不可思議了。不是嗎？
其實外公還能做吃飯用的桌子，凳子，還有家里的衣柜等等，只要他看一眼，準保能照樣琢磨后做出一個一模一樣的。
巧手作文500字 篇4
我每天早晨習慣到樓下附近的粉攤吃米粉，經常見位中年婦女在吆客擦皮鞋，我的皮鞋久不久都給她擦。久而久之熟臉也，偶而也聊問她幾句，得知她來自貴州省一個偏僻的山村，兒女外出謀生去了，家里的活也不多，其丈夫一個人勞作已綽綽有余。她又閑不住，于是就出來找點小錢過日子了。
今天早上又到那家粉店過早，看見這位婦女正在繡一根袖帶（她當地的服裝一部分），很是靈巧，圖案很具民族特色，做工細密而純麗，很耐看（她說還沒完全繡好），她見我直勾勾看她那手中袖帶，便問我說，你想拍下來？我順說是呀，好漂亮哦！開始我以為她那袖帶圖案是事先剪好型狀后用線縫上就是啦，可她說是用一針針繡出來的，我頓時好佩服她的手藝高超。她卻說：“沒什么，我們村象我們這種年紀的婦人都會自己繡服裝、鞋子什么的'，十幾歲母親就要我們學這針線活；貪懶還挨母親罵咧！”我問她：“你手中這根袖帶還要幾長時間才能繡好，春節前行嗎？”，她答道：“不知道，下雨天有空多可能行，天晴就難說了，天晴擦鞋的人多些”。看去那才兩尺左右長的袖帶，她說要用上近十種不同的線，花上很長時間才能繡完。我問她是自己先畫好圖案再繡上去的？她回答說是順手繡出來的。我驚訝之余佩服至極呵！
看她那手中的美圖，順她一邊的問話，瞧著她的擺弄，我很快拍下這幾張圖景，想到了一句話：“巧手在民間”！
巧手作文500字 篇5
一個小女孩，個頭不高，圓圓的臉，眼睛不算大，看似一個很平常的女孩，但是她的手很巧，非同伴能比。
每到暑假，寒假，她都在家里和奶奶一起為辦新學習板報做充分的準備。
記得開學第二天，就看見她在辦板報，只見她雙眼緊盯著絨板，手不停地忙活著，我看著擺在地上的那些她做的裝飾品，不由得發出一聲聲贊嘆，那些假花，假鳥，都可以以假亂真了。那一朵朵漂亮的小花，均勻地分布在絨板上，真像綠地上綻放的花朵。還有同學們的作業，張夢桐把它們擺成一個個優美的造型，別具匠心的設計為教室增添了無限的趣味和光彩。
有一次，于老師把辦板報的任務又交給了張夢桐，她自信地接過實踐作業，拿起圖釘，就去辦了。
她站在絨板前，皺著眉頭想著板報改擺成什么樣子才好，這時，走過來一位女同學，她說：擺成五。三吧夢桐說：不行，不好看，太老套了。田雨林說：擺個花籃吧！夢桐思考了一會，點點頭說：行！話音未落，她便開始忙活起來。夢桐先拿起一份實踐作業，在絨板上比劃了幾下，然后拿起圖釘，把它釘在絨板上，不一會兒，就釘完了。兩三天過去了，花籃擺好了，她又把一只小燕子放上去，再把幾朵小花放上去，一幅生機勃勃的景象展現在我們面前。每當同學們走到板報前，都要駐足觀看，為她精美的設計連聲叫好。正是因為她如此的認真，我們班的`板報每學期都獲得整個級部第一名。美術黃老師路過我們班時，都非常驚訝，黃老師以為是我們買的，但問清楚后發現這是張夢桐親手做的，便不住地夸她。
張夢桐真不愧是巧手��！再平常不過的小花，實踐作業，在她手里都能擺出精美的圖案，是名副其實的小能人。
巧手作文500字 篇6
“食指拇指變變，做把剪刀剪剪……”美術課上，我們當起了小設計師，準備創作一個果殼箱呢！
果殼箱不僅要新潮，又得在有限的條件下做出來，真傷腦筋啊。想了半節課，我靈機一動：火箭型！于是我便開工了。我先將一張紙卷成一個圓柱體，在接口處用雙面膠粘好，便完成了火箭的身子。接著，我又用剪刀在上面開了個小窗子，就當作是扔果皮的`口吧！
我打量著這個火箭骨架，越看越不對勁。藍色的身體皺巴巴的，一點不像鋼做的；窗子也歪歪扭扭，左邊大，右邊小，很不對稱……唉，沒辦法，只能重新做了。
這時，我想起數學課上講的“折疊”。對呀，我為什么不模仿書上“房子”的折疊展開圖，做一個“空中閣樓型”果殼箱呢？
說干就干，我將書上房子的平面展開圖一絲不茍地臨摹下來，然后小心翼翼地折起來。折好后，我傻眼了，這小房子太迷你了吧，連一小塊橡皮都裝不進去……可是時間不允許我再做第二個，只能用它了。
接著，我用紅卡紙剪成一長條，上下各折進去一段，貼上雙面膠分別粘在房子頂部和底板上�？墒且粭l紅卡紙有些弱不禁風，于是我如法炮制，又粘上兩條硬瓦楞紙……快完成了。
最后，我在底板上做了幾簇花草，杰作完成！
同學們的作品都完成了，五花八門，令我眼花繚亂，大家都爽朗地笑了。
巧手作文500字 篇7
在這個春意盎然的季節，我們高安路第一小學拉開了科技節的序幕。本次科技節的主旨是“奇思妙想，靈指飛動”。
我們四年級同學的活動是捏彩泥比賽。比賽開始時，同學們井然有序地排隊走上講臺，挑選好自己需要的主色彩泥。接著，大家積極開動腦筋，構思自己的作品并通過交換彩泥的方式，取得了所有自己的作品所需要的各種顏色。然后，大家回到座位，專心致志地制作起來。
在同學們靈巧的手下，不一會兒，有的桌上“開”出了一盆盆五彩繽紛的“花朵”；有的桌上“飛”來了一架精致的“直升機”，好像隨時準備啟程飛向藍天；還有的桌上擺滿了令人垂涎欲滴的各色“快餐”......有的同學甚至一個人就做出了近十件小作品，真是種類繁多，令人眼花繚亂哪！大家正興高采烈地欣賞各自的作品時，只聽“哎呀”一聲，原來有一位同學的半成品不小心掉到了地上，被摔壞了，但他并不氣餒，撿起來重新塑造起來，最終又成功地做出了一個幾乎可以亂真的“漢堡包”，同學們不禁都發出嘖嘖的贊嘆聲。隨著時間的推移，教室后面的“展覽角”上的'作品越來越多，多得都快放不下了�！暗吴忊�......”的鈴聲響了，比賽結束了。同學們紛紛起身到展覽角邊評選作品，經評議，大家選出了一二三等獎的作品，將它們送到演播室進行面向全校的開放式的展出。當其他班級的同學們看到我們班的作品時，都稱贊我們的泥塑做得既有創意又精美。
巧手捏來，千姿百態——每件作品都充分體現了同學們的奇思妙想和動手能力。我們感到，不僅在科技節上，在平時生活中，也要多動手動腦，發揮我們的創造力，為創造美好的未來而不懈努力。
這次科技節的活動真讓我們受益匪淺，我們對下一屆滿懷期待。
巧手作文500字 篇8
星期三的早上，林老師在第一節體育課上和我們說下午就要夾橡皮比賽了。同學們緊張得不知道該怎么辦了。特別是我，手心都冒汗了。體育老師李老師跟我們說不用害怕，只要找準技巧，就可以成功了。我沉重的心情一下子輕松了不少。
到了下午，我們來到了比賽現場。
首先，我們按學號排好隊。我是35號，所以排到了后面。坐下以后，林老師就開始跟我們講規則：一、同學們不要慌張，如果有什么事情，請舉手告訴老師；二、不要講話，因為那樣會分神；三、夾橡皮的時候，如果有橡皮掉了，不要撿，因為這樣會浪費時間，裁判會幫忙撿回來的。
不知不覺，老師叫到了我的學號。我戰戰兢兢地走上了比賽臺。
夾橡皮時，要特別謹慎。首先是拿筷子。我們中國人都用筷子吃飯，所以正確使用筷子要從小打好基礎。然后是夾橡皮，夾到橡皮絕對不能丟進框里，因為這樣特別容易掉到地上，所以，只能輕輕地放進去。如果你對這個沒有把握，你也可以扶著籃筐。我一邊想著老師說的注意事項，一邊站上夾橡皮的位置，迅速拿起筷子，兩腳分開，膝蓋微微彎曲，腰也弓起來，拿筷子的手快速調整好姿勢，就像亮劍的劍客做好了迎戰的`準備。
“嗶——”哨聲響起，我馬上看向躺滿橡皮寶寶的綠色籃筐，橡皮寶寶們像在爭前恐后地跟我說：“夾我！夾我！夾我！”我看準了一塊黑色橡皮寶寶，他正側著身子呼呼大睡呢！我立刻夾住他的腰，輕輕地抬起手小心翼翼地往紅色籃筐里一放！耶！橡皮寶寶安全地躺在了紅色籃筐里！
巧手夾橡皮，幫我練出了一雙巧手。
【巧手作文500字】相關文章：
巧手媽媽作文10-21
媽媽的巧手作文03-02
巧手奶奶作文02-13
外婆的巧手作文02-08
媽媽的巧手作文03-28
巧手的爺爺作文12-18
巧手爸爸作文03-10
巧手媽媽作文07-18
巧手媽媽作文【精】10-22
巧手作文500字12-25