（集合）實用的同學作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學作文 篇1
我們湯老師前段時間讓我們進行小組合作學習，我被分到了陳悅那一小組，我們有喜，有怒，有哀，有樂。
我們組有六個人，有三男三女，是有我、陳悅、汪宇陽、潘奇蕾、劉憲穎、張夢羽組成的小組，我們叫海盜小組。
喜的是現在不會的題目就可以討論，俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”六個人的智慧肯定能頂兩個諸葛亮了，所以我拿不準的.題目都會討論一番。
怒的是陳悅很自大，作為組長應該帶頭發言，但每次都請張夢羽做主答，除非我們一起叫陳悅做主答陳悅才勉強做主答。
哀的是在陳悅的帶領下我們數學小組合作中扣了一張起航卡，真悲哀呀。
樂的是我們組正在慢慢變好。
你的小組生活是什么？
同學作文 篇2
轉眼間，在母校已經度過了六年。這邊要應付小升中的筆試，那邊又要忍受與同學依依惜別，說實話，我真的不想。
回想起以前的往事，就像一個裝滿各種各樣的糖果的糖果盒一樣。有甜蜜的，也有苦味的，有酸酸……記得在三年級的時候，六一兒童節，學校舉辦聯歡會。我們班表演一個朗誦節目，是我們學過的一首詩，叫《靜夜思》。輪到我們班表演了，我的.心撲通撲通的快速跳動，手心也出汗了，我太緊張了。我的同桌梓晴安慰我：“你別緊張，小芳，如果我們都緊張起來，那這個節目我們就會表演不好的了，所以，我們要放松，為我們班爭光!”聽到了這句話，我的心立刻松懈了。一陣掌聲熱烈響起，接著，我們就開始有感情的朗誦起來：“床前明月光……”最后，通過我們自身的努力，拿到了三等獎。
想到馬上就要離別了，我想對我親愛的同學珍重的說一聲：同學們，你們安好，便是晴天。祝愿我們的友誼地久天長!
同學作文 篇3
1月23日，我們班舉辦了一次登南山比賽活動。
那天早上，8點30分，在校門口集合。天氣是陰天，灰蒙蒙的，有些涼爽，出發時還下起了毛毛細雨，趕走了前幾天的悶熱。當我們來到了南山腳下的停車場時，雨已經停了。這真是天公作美，送給我們一個登山的最佳天氣！。同學們都興高采烈，一個個摩拳擦掌，盼望著這次負有刺激挑戰性的登山比賽的開始。叔叔給我們講了登山活動的規則：我們先在這里合個影再去登山，登到四分之三時，我們就休息一下，就開始登山比賽。到達終點以后，要把手中的圖形拼出一個完整的圖，當每組的最后一個同學將圖形放下，然后舉手。這次比賽不僅考驗了體力，而且還考驗了智力。最先完成那一組就是第一名。我們一共分五個組，叔叔阿姨們給我們每組都發了拼圖，然后我們就向山腰進發了。兩分鐘發一組。整個大隊人馬，浩浩蕩蕩。同學們個個喜笑顏開、精神飽滿、一路上有說有笑。到了山腰約定的四分之三時，我們休息了一會兒，然后就開始了登山比賽了。一聲：“開始！”的號令，同學們就脫了韁的駿馬一樣，開始奔跑起來，你追我趕、各不相讓。我是小組第二個到的終點。我們先到的同學趕緊把圖拼好，就差蔡和潤那一張了，大家都焦急的等待著，這時，只見他氣喘吁吁滿頭大汗的'跑來了。大家一邊喊著，一邊為他加油。他非常的努力，咬緊牙關，終于戰勝了自我，到達了終點，為團隊的勝利，贏得了寶貴的時間。當他放下拼圖時，我們就趕緊把手舉得高高的。裁判宣布我們組得了第一名。聽到這個消息，我們都歡呼跳躍，高興得手舞足蹈，那真是開心極了！比完賽后，我們又去了觀景臺合影，接著就下山了，去了一壺天聚餐。在那兒，頒發了獎品，還觀看了同學們的精彩表演，其中還有我也參加了舞蹈表演呢。
回家的時間到了，同學們都覺得時間過得可真快呀！還沒有盡興。我當時真想讓時間不走，在那兒停住，同學們玩得太開心了！在回家的路上我還在想，要是能天天有這樣的活動，那該有多好啊！
同學作文 篇4
俗話說;在家靠父母,出門靠朋友.友誼是無私的,友誼是真誠的;友誼是不求回報的.
我現在讀初一了,同學和朋友很多,但小學的同學一直沒有聯系.每當我坐在椅子上發呆時,我總會想起我和小學的同學一起嬉戲,玩耍的'樣子.我們是多么開心!在我們每個人的心中都深深得記下了對方!這就是緣分!這座城市有多少座學校,學校里有多少個班集體……而我們卻能夠走到一起,一起學習、一起度過美好的童年!
想起以前的同學,我一直心里在責怪自己,為什么當時不好好把握時間,總是覺得以后的時間還長呢!但時間飛逝,一轉眼就過了6年.現在如果讓我和我以前的同學在一起是多么地好!我們會笑著談論以前是怎樣學習,怎么玩�！F在我的同學對我很好,有事總幫著我.讓我有一種說不出的感覺.
轉眼又過了一年,在這里我祝我的新舊同學和所有看到這篇作文的你們;新年快樂~也祝我的親人身體健康!大家天天happy!
同學作文 篇5
1：音樂課進行時
其實同學們一直認為音樂老師脾氣好，誰都沒有把音樂老師放在眼里過，這回，音樂老師的脾氣火山爆發啦！上課時，同學們肆意調位，和自己的說話對象坐在一起，老師在上面講課，下面的那群壞小孩仍然自顧自的說著，好似這課是給別的班講的。尤其是那位東洋兄，居然天不怕，地不怕，我都懷疑他的臉是橡皮做的，老師批了那么多次，居然還能夠不覺得臉掛不住？
“李東洋你回你位上！”那邊，李東洋點點頭。
……
“李東洋你回你位上！聽見了沒�。。 �
“知道了！”
……
“李東洋�。。。。 �
這回，老師第一次拿著教鞭勇往直前，一直把他“送”到門口又向右拐，袁老師辦公室里。
孫老師一改往日溫柔的面孔，怒發沖冠的對我們命令“調位的都給我回去！抗命者，袁老師辦公室見！”
教室里椅子的扭動聲“吱扭——吱扭——”響成一片，怎想班里有那么多人都曾“千里迢迢”去尋找自己的“話伴”老師的臉立刻拉了下來，對著我們打開“話”界，老師這回真的發飆了！我們還是趕緊轉到另一個鏡頭吧！
2.科學課進行時
在科學課，科學老師創造了小組積分制，但由于班級吵鬧，后邊的同學聽不到老師提出的問題，干脆拎著凳子就跑到講臺前，努力的聽講，老師提問問題時，他們就擁到老師身邊，把老師圍了個里三層外三層，本來這個討論課是既動手又動腦的，氣氛活躍，但結果由于個別同學瞎起哄，班里亂的那叫一個驚天地，泣鬼神，還有那個調皮的'李東洋又扔粉筆頭，不幸擊中科學老師，把老師氣的哭了起來……
3.數學課進行時
大部分同學對張老師都很畏懼，所以上課不敢說話，只敢自己偷著玩，有好多女孩子在本本上畫漂亮的公主，好多男孩偷偷的在桌子下玩兒魔方，就這樣玩兒到期中考試考試，能考試出好的成績才叫怪呢。張老師教的另一個班有六個一百分，九十五分以上的就有二十幾個，而我們班考九十分以上的同學只有16個。同學們，聽完張老師的話，我光想找個地縫躲起來，同樣的老師給我們上課，怎么差別這么大，難道我們三班的同學比四班的笨嗎？
看到張老師疲憊的臉和紅紅的眼圈，一定是昨晚老師又改卷子到深夜，可是，卻得到了這樣的結果，我們太讓老師失望了。同學們，還記得張老師曾經說過的話嗎？“一分耕耘一分收獲，沒有付出，談何收獲？”那就從今天開始讓我們一起努力學習，爭取期終考出好成績，讓笑容回到老師的臉上！
同學們！Stop！希望大家都能明白老師的良苦用心，不要在課堂上做小動作，還有那次壞事兒必有他的搗蛋鬼，你也把你那橡皮般得臉換換吧！好了，話就說到這兒吧，我可不想變成嘮叨老太婆，希望你們能夠記住哦！
同學們，我相信，只要我們努力，那我們六三班就不是“一班”的好，不是“二班”的好，是“三班‘的好哦！今年我們是小學生涯的最后一年所以，讓我們迎著夢想前進，讓這美麗的小學生涯畫上一個圓滿的句號！
同學作文 篇6
我和徐露是打小一起長大的，小學一年級兩個小豆丁見著第一面就手牽著手，親密的不得了
有時候你不得不承認，有的人就是能一見如故。
初中時候她長成我們那一樓層最漂亮的姑娘，每次目不斜視的穿過一整個樓層，走到我們班門口，招招手叫我出去。
我就像受到雅典娜召喚的星矢一樣充滿責任感的跑出去，往往還帶著一點青春期的虛榮——我認識這么漂亮的姑娘！
后來高中我們不在一個學校，我三不五時就接到她的電話，抱怨不怎么喜歡的現男友，和現男友煩人的前女友。
我常常認真的聽她傾訴，因為小時候卡耐基告訴過我，傾聽是別人說話時最需要的東西。
我愿意把我的'耐心都給她。
在我看不見的地方只能默默祈禱她好好成長，無憂無慮，沒有那么多煩人的生活瑣碎。
我無數次的打開她的人人，看她上傳的照片，拼湊出沒有我的時候她的校園生活。
不知道你們學校里有沒有，那種和壞學生們玩得很好的，漂亮的姑娘，她們通常時髦又瀟灑，不自覺地吸引別人的目光，是全是校服的枯暗校園的亮色。
徐露就是。
徐露那時就表現出自己敏銳的對時尚的洞察力，她能披著校服在天臺拍出最有范的生活照，就像書模雜志一樣。
我經常對著她的照片發出不合時宜的感慨，多好啊，這么漂亮的姑娘，是我的朋友。
我當時還太小，我不知道這種濃烈的感情一個不慎的發酵，就是愛情的前身。
如果知道我會自己默默的消化好，絕不會把她也拖進來，她那么好，像個真正的公主一樣。
公主總是要和王子在一起才對，侍女應該站在其身后。
大學填志愿，徐露只考了個二本，我在她前面填志愿。
“你要去哪？”
“京城吧，我聽說學校不好的話，就要挑城市了。”
“京城啊……”我咬著奶茶吸管，“氣候是不是不太好��？”
當時霧霾還不是什么鋪天蓋地的魔鬼，京城最重要的事情是課本上的沙塵暴。
“屁！能天天刮沙塵暴嗎！”她一如既往地用這種嫌棄又親昵的口氣數落我，讓我感覺到一絲不曾改變過的親密還在我們之間。
我喜歡她的反駁，和吐槽，因為我知道只有最親密無間的人才能這樣肆無忌憚地做。
對著外人我們往往會不自覺穿上禮貌疏離的外殼。
“好吧，那我也去京城看看�！�
她詫異地瞥了我一眼，“我可說下，你想去哪就去哪，就算不一個城市也沒事，四年之后還不是要回來？”
我看著她垂下的發絲，高考完立馬就去染了個顏色，卻堅持著自己自認有格調的品味，不肯要那些“亂七八糟的黃毛紅毛”，只染了深栗色，被我笑話“染跟不染有什么區別，反正就圖自己開心”。
“沒有，去哪對我來說都一樣。”
“也是，反正你考那么高，去哪都夠了�！闭f完，她滿足的笑起來，細長的眼睛微微瞇起來。
像一只貓一樣。
同學作文 篇7
這學期，我們班來了一個新同學，叫占林雷，他是從北山移民來的。他剛來到我們班那天，同學們一起起立鼓掌，熱情歡迎他的到來。老師給他排好座位，還讓同桌多幫助他。
因為他是從北山移民來的，普通話不標準，而且又不出聲性格比較內向，所以下課時，別的同學都出去玩了，他卻仍然坐在課桌前，一聲也不吭。
可他的眼睛總是朝窗外看，好像很想出去玩。這時，我們幾個女同學走過去，你一言，我一語，說著學校怎樣怎樣好的話，想讓他盡快熟悉學校，熱愛學校。
沒過多久，他變得開朗活潑了，會主動跟我們交談聊天，普通話說得也比以前標準多了。有一次在班隊會上，他用普通話朗誦了一篇課文，我們用熱烈的`掌聲鼓勵他。
記得他剛轉學來時，適應不了這里的學習生活，成績有些落后。我就主動放棄休息，幫助他解決學習上的困難。一次，同學們出去玩了，我也剛想走出去，卻發現他坐在位子上，緊鎖眉頭，似乎有什么難事。我就走過去問：“占林雷，你怎么了？”他吞吞吐吐地說：“這道應用題不會做�！蔽乙豢矗抢蠋焺偨踢^的，就坐下來，說：“我來幫你�！彼J真地聽我講解，終于學會了。經過我們的努力，他學習成績慢慢提高了。老師說：“你真是好樣的。”
同學作文 篇8
天來了，小紅和小明在院子里先挖了一個又大又圓的`坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進去。
接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來一桶水讓小樹喝飽了�？蓯鄣男涞木G葉在微風中舞動，就像一只只小旗子。小紅建議說：“現在很多樹木都被砍伐了，我們插個保護樹木的牌子吧!”小明雙手贊同。倆人說干就干，于是，他找來一個牌子，在上面寫上八個大字：愛護樹木，人人有責。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了 。
小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
同學作文 篇9
這個暑假,《現代中小學生報》小記者培訓學校組織了“樂一夏,樂一家”夏令營活動,參加夏令營的基本都是小記者班的學員,我也有幸參加了這次活動.
在夏令營活動中,我參與了很多活動和比賽,經歷了許多事,最讓我難忘的是“細水長流”這個拓展活動了.
“細水長流”活動的內容是把豎著劈開的'PC管一個一個的接起來,讓一個小球順著管子從起點一直滾到十幾米外的終點的桶里.如果球中途掉地就要從起點重新開始.這聽起來好像很容易,可實際做起來挺難的.我們小組練了好幾次,但都因為配合不當,沒有成功.
時間不等人,該我們參賽了.我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節節PC管,管子一個接一個,連成一條長龍.球放下來了,順著我們手握的管子往下滾動,但還沒滾到我手中的管子,就在我前面兩個伙伴的管子空隙間掉了下去.這似乎是一個不好的開始,我們重新來過,第二次球總算滾到我這里.我拿開管子,向“龍”的另一端跑去.可同學把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快.管子還沒到,球就到了,結果可想而知.從哪里摔倒,就從哪里爬起來!我們又重新來過……,經過我們團隊的努力和無數次嘗試,球終于滾到了桶中.
這次比賽小組得了第幾名我已經忘了.但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團結、友愛,像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實.
同學作文 篇10
進入了初中，我又認識了許多的新同學，他們有的幽默，有的大方，有的聰明，有的'奇怪……說到奇怪，就不得不說到我的新同學——張煦荃了。
他有時很大方。記得有一次，老師讓我們都買一本本子，一本三塊錢。可是中午在家寫完作業，又和院子里的小伙伴們打鬧成一片，把買本子的事情忘得一干二凈。下午到學校時，突然想到要買本子，可是又沒帶錢，該怎么辦呢？我只好硬著頭皮去找張熙荃借錢，沒想到，他毫不推辭的把錢給了我，并說不還了。呵呵，他可真大方。
但是，他也有“小氣”的時候。一次考試，我在他后面坐，考試前我和他說：“考試的時候我給他寫紙條”。可是考試的時候我給他寫了七。八張紙條，他都沒給我答案，我不禁感到生氣，又過了一會，他終于回了一張紙條，我一看不覺呀然一驚上面寫到：“自己寫，我給你寫了下次考試你仍然不會。”我罵了他一句“小氣鬼�！北阕约红o下心來想，沒過多久，我便想出來了。啊，真是感謝張熙全的“小氣”啊！
他有時又很幽默。愛和我們一起猜字謎。一次上體育課，我們圍坐在草坪上。張熙全冷不丁地說：“米（你）的爸爸是誰？”我們有的說是“花”。有的說是“米”，有的說是“稻谷”。答案簡直五花八門的。過了一會，我們都停下來。張熙全說：“你們聽好了，我問的是你的爸爸是誰，啊啊。你的爸爸是米，你的爸爸是稻谷嗎？呵呵”。他還真幽默無比啊！
他有時也很嚴肅。記得一次上地理課，我和同桌在一起小聲說話。他聽見了，讓我們不要再說話了，再說話就把我們的名字記下來。因為我們是好朋友，所以我以為他和我說到玩呢，就繼續和同桌說話。誰知，世事難料啊，他一下課就到值日班長那里讓班長把我給舉報了，我恨恨地說：“就這你還說自己講義氣，你自己故意讓班長記我”。他說：“我這還不是為你好嗎？”
你說我這個同學，時而幽默，時而小氣，時而嚴肅，時而大方。真是奇怪呀！
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