我的同桌作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
我的同桌，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙忽閃忽閃的大眼睛。他學(xué)習(xí)中等，有很多毛病，盡管這樣我也很喜歡他。
我和他之間發(fā)生了許多有趣的事，有一次，我們兩個劃了一條三八線，不讓他超線。我見他超線了，就打了他一下，他也不甘示弱，他又打我一下，我們就這樣打著，一直打到上課，我們才停了下來。當(dāng)然我們不是真打。這在旁人看來很無聊的事，在我倆看來，很有趣，我們在“打”中增進(jìn)了友誼。
他還是我們班的開心果，有一次老師批評了我們，全班同學(xué)正生悶氣的時候，他打破了僵局，他講了一個笑話，笑話是：“有一天，小雞問大鵝主人干什么去了，大鵝回答，主人出去采蘑菇了，大鵝剛說完，小雞撒腿就跑，你們知道小雞為什么要逃跑嗎？”我們異口同聲的.說“不知道。”“還不是因?yàn)樗轮魅嘶貋碜鲂‰u燉蘑菇嗎。”一聽到這句話，教室里的同學(xué)都哈哈大笑起來，一下子打破了沉悶的氣氛，這就是我的同桌，人人喜愛的同桌。
我的同桌，他很勤勞，哪個值日生忘記檫黑板了，他就上去把黑板擦了，因?yàn)檫@，老師表揚(yáng)了他幾次呢，越表揚(yáng)他，他越勤奮，他還把教室后面的書柜里的書，擺整齊，書柜擦干凈，這一點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)呢。
這就是我的同桌，給別人帶來快樂與幫助的人，我在他身上學(xué)到了許多東西，我學(xué)會了他的友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)；我學(xué)會了他的勤奮，我開始自己動手做自己的事，不讓媽媽代勞；我學(xué)會了他的樂觀，遇到困難坦然面對。我非常喜歡他。
我的同桌作文2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。”熟悉的歌詞，熟悉的旋律，熟悉的你。我的同桌長得很帥，明明是個女生，卻有著男生都嫉妒的臉，她性格活潑開朗，人很好，也很仗義！我同桌的體育很好，每次上體育課跑步，她永遠(yuǎn)是第一。
她音樂很好，經(jīng)常唱歌給我們聽。她很仗義，絕不允許自己班里的人受欺負(fù)。她還有很多優(yōu)點(diǎn)，可我要說的，是我們兩個人的友誼。在第一天同桌的時候，我們不是多熟，在往后的日子里，我們感情越來越好，她經(jīng)常逗我開心，她不善于表達(dá)，她一直在用自己的方式默默關(guān)心我。在這個清明節(jié)期間，我們約好出去玩，還有我們班的.同學(xué)，只是，我卻生病了，我讓我媽媽給她打電話。
她答應(yīng)著，沒說什么，晚上回家打開手機(jī)，滿滿的都是她給我的短信。“你不好好照顧自己你就完了”“傻瓜，自己的身體最重要，別太在意今天的事”“你周二我要不看見你完好無損的在我面前，你就完了”“你要再生病，我們就絕交”看著這滿滿的短信，我哭了，周二見到她，她先是問了我的身體情況，接著又責(zé)怪我沒好好照顧自己。
但我知道，這個傻瓜在用自己的方式關(guān)系我，只是，她不說而已。同桌，你給了我歡笑，給了我淚水，我們做一輩子的朋友，好嗎？
我的同桌作文3
我有一個同桌，他叫謝小火，整天調(diào)皮搗蛋，沒個消停，經(jīng)常想要捉弄我，搞得我很不開心，所以我一點(diǎn)也不喜歡他。
有一天，我忍無可忍了，就在桌上畫了一條分界線，并告訴他：“以后我們各自的東西都不能超過這條界限，你走你的陽光道，我過我的獨(dú)木橋。”從此以后，我們幾乎沒交流過。
但是有一件事讓對他的`看法有所改變。
記得那一次，我在教室里做作業(yè)，做著做著便忘記了時間。我趕緊背起書包回家，為了節(jié)省時間我抄近道，那里人煙稀少，我心里“突突突”地有種不詳?shù)念A(yù)感。果然，邊上竄出幾個高個子的大男生，他們兇巴巴地說：“給你三分鐘，把身上的錢全部交出來。”“我沒錢。”我小聲地嘀咕著，于是他們把我逼到了墻角，掄起拳頭準(zhǔn)備揍我，我趕緊手抱頭，想說：慘了
“警察叔叔，他們在那里打人，快去抓他們”那些大孩子一聽，一溜煙地跑了，我看著眼前的影子以為天使來救我了，可當(dāng)他走近我，誒，怎么會是我的同桌呢（原來他家就在這附近，看到有人被打了就走過來看看）想對他說謝謝，但想起那條界限，我又別扭了，他好像看出我的心思說：“不用謝。”“誰要謝謝你！”我死鴨子嘴硬地回應(yīng)道。
后來，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個很熱心的人，常常幫助別人，雖然還是有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，但我也慢慢地喜歡上和他做朋友了。
我的同桌作文4
我的同桌叫蔡莉婷。她剪著一頭蘑菇頭，別看她個子小小的，她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的，閃的'盡是智慧的光芒。可惜的是她又暴力，又小氣。
她暴力，得從我第二個星期我說我的手不怕痛的時候開始的。那天晚上我跟后桌的同學(xué)說這件事時，不知怎么怎么的，突然間她像發(fā)神經(jīng)一樣，對著我狂打。我感到莫名其妙，對她大喊：“唉呀媽呀，你干嘛呀！我又沒說你什么，你為什么打我？痛死我了！”誰知她臉一翻說：“你不是說手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的啊？好男不與女斗，不然的話……但從這以后，我的手就成了她練習(xí)拳擊的沙包了，要是她沒事我的手就遭殃了。
她小氣，并不是在一樣?xùn)|西我問她借她不借，而是不會助人為樂。這點(diǎn)在我們班已經(jīng)是“眾所周知”的了。學(xué)習(xí)上她有很多問題都會向我請教，雖然有時我也不太懂，但我都會毫無保留的教她。可是當(dāng)我有不懂問她時，她卻不耐煩的說：“去，去，去，你不會自己想啊，干嘛問我，我又不是你的學(xué)習(xí)機(jī)！”真的氣死我了。
這就是我聰明，但又暴力、小氣的同桌。
我的同桌作文5
“王小姐”有一張圓圓的小臉蛋，長長的睫毛下是一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，非常討人喜歡。“王小姐”的臉特別光滑，每個男生從他身邊走過都要摸一下他的小臉蛋。
大家一定認(rèn)為他是一個俊俏的女孩，其實(shí)他是一個俊俏的男孩。他很愛笑，笑聲就像剛下蛋的母雞：“咯咯咯”。因?yàn)樗L得俊俏，平時又很愛學(xué)女孩說話，所以我叫他“王小姐”。
別看“王小姐”外表文文靜靜的'，其實(shí)他很調(diào)皮，愛捉弄人。有一次，我不小心摔了一跤，手掌流血了，疼得我直叫。這一幕正好被“王小姐”看見了，他學(xué)著我的樣子摔了一下，然后用雙手捂住眼睛，裝出哭腔說：“哎喲，好疼，好疼！”旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來，我哭笑不得。如果“王小姐”做了什么“壞事”，別人要去打他時，他會站起來，裝出一副可憐兮兮的樣子，嘟囔著：“媽媽，她要打我！”使得人家不忍心下手。
當(dāng)然，學(xué)女孩子說話也給他自己帶來麻煩。有一次在課堂上他說話尖聲細(xì)語，被老師給批評了一頓。隨后，他又故伎重演。
在學(xué)校里，“王小姐”對學(xué)習(xí)從來都是馬馬虎虎的。“王小姐”每次向我借作業(yè)抄，我不答應(yīng)，他就會說：“哼！真小氣！借人家抄一下都不肯，真是討厭……”
大家想不想和這樣的男子漢交朋友？哦，對了，瞧我這記性，說了半天，大家一定還不知道“王小姐”是誰，他就是我的同桌——王勇。
我的同桌作文6
我的藍(lán)色圓珠筆去哪兒了，我在心里想著，我又習(xí)慣性地向左邊看去，果然不出所料，就在我同桌的手里面，想著她是女生，我就不跟她斤斤計較了，主要是怕了她的“火”脾氣。
她名字叫李欣洢，不僅名字十分文靜，而且她的.外貌更文靜。瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，高而挺拔的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴。笑起來時眉眼彎彎，小嘴抿得緊緊的，下巴微微上抬。她走路時，高高扎起的馬尾辮，上下顫動著，步子堅定、有力，仿佛是模特走T臺，身邊帶起一陣旋風(fēng)。她平時說話很溫柔，像一只小蚊子在耳旁歌唱。但你不要被她溫柔的外表所迷惑，她可是個不折不扣的火脾氣。
我覺得，做了她的同桌，是上輩子犯了一個大錯，上帝專門請她來罰我們的。可不是嗎，她的上一任的同桌就是這樣，每天耳朵都是極紅的，不用怕冷。鋼筆也隨時被弄得碎尸萬段，日子過得像苦瓜——甜不了。
我也沒能幸免。有一次，我正在寫作業(yè)，李欣洢要出去玩。她要出去，我不讓她出去，她生氣了，大喊道：“讓我出去！讓我出去，臭同桌！”我覺得一個炸彈就要爆炸了，我一下子跳出了危險區(qū)。還好我逃得快，她高高揚(yáng)起的拳頭卷著怒意才與我擦肩而過。
這就是我的小“火”伴，我的同桌！
我的同桌作文7
她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙小而閃亮的眼睛，最重要的是，她是我們班個子最高的女生。她的特點(diǎn)很多，我就挑她的.兩個最特別的特點(diǎn)來說說：一個是愛看書，一個是愛打籃球。
有一次，在上英語課的時候，英語老師在黑板上抄題讓我們來做，可是英語老師不經(jīng)常回頭看。她就像一個偷東西的小偷一樣，小心翼翼地從桌子里拿出星期天剛買回來的一本新書。她先翻開書，翻到目錄那一頁，先看看作者一共分了那幾章來寫的，然后再翻到第一章慢慢地來看，并隨時注意著英語老師的動向。忽然，英語老師一回頭，看見她在看書，就給她一次警告。可當(dāng)英語老師轉(zhuǎn)向別處，她仍意猶未盡，爭分奪秒偷偷看，直到離下課還有五分鐘的時候，她終于把這本書看完了，臉上洋溢著勝利的微笑。
還有一次，在下課時間，她拿上了從家里帶來的籃球，到操場上去玩。她剛下樓，就像一個山里的野丫頭一樣，拍著籃球開始跑，一直到跑到一個籃球筐前，把球投向籃球筐里。看到投到籃球筐里的球，我想起了一句古詩“飛流直下三千尺。”“叮鈴鈴、叮鈴鈴……。”上課鈴響了，我飛速跑回教室，準(zhǔn)備上教學(xué)樓時，看到她還在打籃球，似乎都沒聽到上課鈴的聲音，直到鈴聲結(jié)束的時候，她才戀戀不舍地跑向教室。
這就是我的同桌，為了看書不計后果，打籃球很“野”的她。這樣的同桌，你們對她感興趣嗎？如果感興趣的話，那就來找她吧！
我的同桌作文8
我有一個同桌，是我六年級上半個學(xué)期，他跟我一座差一點(diǎn)給我氣死，一想到他我就忍不住想罵他幾句。
他這個人長的是挺帥的，他是個男生。他長著一雙大大的眼睛厚厚的雙眼皮，小小的耳朵，臉型成瓜子型，嘴吧很小又很紅，長著短短的頭發(fā)前面留著頭簾很長，他還有個外號呢叫竄天猴，好像因?yàn)樗L的像猴吧，不過他非常討厭這個外號，只要一有人叫他外號他就會大發(fā)雷霆。
有一次圣誕節(jié)我們班同學(xué)互相送圣誕果，我收到很多，既然我收到的多我也送出去的多，我都放在我桌堂里了，可是下課的時候我出去玩了，回來時只盛下一個了，原來我有兩個了的，后來我問我同桌有沒有人來過我座位，他說沒有，我便問我后桌他說沒看見，后來我生氣，我說誰拿了我的'圣誕果，你們?nèi)绻徽f我就告訴老師了，后來終于有一個張嘴的了說別告了我說為什么，他沒知聲，我說不會是你吧，他說啊，不過他不肯還我這我可生氣了，放學(xué)了，他跟我說了一句話，它在你的桌堂里，它固明詩意就是圣誕果，他是走到校門口才說的，這我可真生氣了，我也沒管周圍情況，我就說我不要了，他們都看著我，當(dāng)時我也沒管那么多，我就走了。不過最后我還是拿了回去，我一天沒有跟他說話了，我心想這就是我對他的處罰吧。
我永遠(yuǎn)也不會忘記今天的，因?yàn)槲乙欢〞幸惶靾蟪鹧┖薜摹?/p>
我的同桌作文9
我的同桌是一名女生，名字叫“劉燁林”，她是我們組的組員，在我們是5號。她的個子不高，梳著一條不是很長的馬尾辮，黑色的眼睛發(fā)光發(fā)亮。
她雖然平凡，但是，老師留的抄寫作業(yè)，她總能快速地完成，就拿今天這次吧：
上午的第三節(jié)課，老師去開會了，走之前，老師把這節(jié)課的抄寫作業(yè)寫到了黑板上，還沒等上課鈴聲響起，有的同學(xué)就開始寫了，我的同桌也不例外，她拿起筆，不動聲色地寫了起來，她寫得很快，有時候，我還跟不上她，有時候，偶爾看一眼，她已經(jīng)比我多寫了，她的筆尖在紙上飛速地轉(zhuǎn)動，一刻也不停留，不時地聽見沙沙的聲音，這是她在翻一張新的紙，重新開始寫，我熱得不行，可以感覺到汗在往下流，當(dāng)有的同學(xué)耷拉著無力的胳膊，靠在桌子后面休息的時候，我的胳膊也累得酸痛，整個右胳膊發(fā)麻，手也不聽使喚了，有時候，寫橫還會拐個彎，我停下了筆，休息了一會兒，向我的'同桌瞥了一眼，她還在寫，好像沒有停下的意思，我也加緊了速度，最后，當(dāng)我咬著牙堅持寫完最后一個字的時候，心想“終于完成了，太好了!”，可是，當(dāng)我看一眼我的同桌，他開始背課文了。“她的抄寫速度可真快呀!”我心里想。
這就是我的同桌，雖然平凡，可在抄寫這方面，她還是很厲害的。
我的同桌作文10
“9-2x=20，求x等于多少？”數(shù)學(xué)老師布置了一道題。
我低頭準(zhǔn)備計算時看到同桌好像在玩什么東西，好奇地問道:“你在玩什么玩具？”我的同桌扭過頭來，可憐巴巴的看著我，“還能玩什么？就是摳一摳手指呀！”我無奈地低下頭，迅速抬起筆，開始解方程。
又過了一會兒，突然傳來“啪！”的一聲，老師的如來佛掌一下子拍在了他的身上，我嚇得一機(jī)靈，渾身直冒冷汗，他見勢不妙，趕快拿起筆裝模作樣開始寫字。
沒過一會兒，只見他從頭上拔下兩根頭發(fā)，一個手拿一根，他聚精會神地盯著手上握著的兩根“戰(zhàn)士”，他首先將左手的頭發(fā)進(jìn)攻右手的頭發(fā) (左手為一號，右手為二號)，二號運(yùn)動員一個蛤蟆功趴了下去，接著又撲了上去，仿佛這張桌子成了叱咤風(fēng)云的.戰(zhàn)場。
他全神貫注的操作這兩根頭發(fā)，全然不顧的玩了起來。不停操作嘴中還念念有詞，二號選手一個分身術(shù)就到了一號選手的后背，要馬上分出勝負(fù)時，一個巴掌又打在了同桌的身上，“拿出來，別逼我使出絕招！”同桌趕緊把兩根頭發(fā)從桌上拿起來遞給老師，老師一看也驚呆了，居然有人可以把頭發(fā)玩的如此癡迷，只好無奈得笑了笑，走開了。
同桌啊，你兩根頭發(fā)都可以玩半節(jié)課，這也真是沒誰了吧！
我的同桌作文11
我的同桌名叫吳浩。他今年十歲，不高不矮的個子，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，看起來，很有精神。他還有一張能說會道的嘴巴。
吳浩很愛體育運(yùn)動。每次體育課，老師讓我們跑步時，他總是跑在前面。那次，學(xué)校一年一度的體育節(jié)到了，吳浩報名參加了100米短跑。比賽那天，我們很多同學(xué)都在旁邊為他加油。裁判員一聲令下，只見他們幾個運(yùn)動員都使出渾身的力氣，向前沖。比賽一開始，吳浩遙遙領(lǐng)先，他心想：這次其他幾個一定趕不上我的，于是就放慢了速度。突然，有三位同學(xué)飛一般地趕了上去。吳浩很后悔，他想起老師曾說過“失敗是成功之母”，聽到同學(xué)的“加油”聲，便鼓起勇氣，繼續(xù)飛快地往前跑，終于趕上了兩位同學(xué)，最后他得了第二名，為我們班贏得了榮譽(yù)。
吳浩還很樂于助人。有一次，下午二節(jié)課下，老師要求我們看《走進(jìn)書法》這本書。我把書忘在家里了。這可怎么辦呢？我很著急，生怕老師看見了批評我。細(xì)心的'吳浩看到我急得滿頭大汗，輕輕地對我說：“沒關(guān)系，我和你一起看吧！”聽了他的話，我才平靜下來，和他一起認(rèn)真地讀書。
吳浩這種永不放棄，樂于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
我的同桌作文12
我有一個可愛又文靜的同桌，她叫王靜，長得不高也不矮，瘦瘦小小的。長著一副可愛乖巧的臉。
我們倆都是老師心中的“乖娃娃”，我們上課時從來不說話，坐的端端正正，認(rèn)真的聽著老師講課。
可這次上課，我們正在做作業(yè)時，我不小心碰到了你的胳膊肘，墨水滴到你的本子上了，字跡也看不清了。
你火了，罵了我一句：你碰我干嘛？我好不容易寫的作業(yè)，你幫我補(bǔ)啊！我還沒來得及道歉，你也碰到了我的胳膊，我本子上的字跡也看不清了。
我也火了，就這樣我們吵了起來。
因?yàn)槲覀兊?吵鬧，影響了全班，大家都把目光投向我們。頓時，我們發(fā)現(xiàn)自己影響了全班，老師也用那樣的目光看著我們。
我們倆的臉像兩個紅彤彤的大蘋果，羞的無地自容。
老師向我們走來，好像明白了些什么，皺緊眉頭對我們說：你們不要為了一點(diǎn)斤斤小事就吵吵鬧鬧，你們要用寬容的角度看待對方，理解對方。“好了”大家安靜！坐好。
下課后，我想去向她道歉，而自己又不知如何開口。最后還是鼓起勇氣去向她道歉。
沒想到她也過來找我了，我正要開口時，她也正要開口了，我說：你，你先說吧。她說：還是你，先說吧！我們都異口同聲的說了一句：對不起，請你原諒我！
頓時，這尷尬的氣氛在這一瞬間煙消云散了。我們倆都笑了起來，同學(xué)們也被我們的笑聲傳染了似的，也跟著哈哈大笑起來。
這就是我那可愛的同桌。
我的同桌作文13
邁進(jìn)了初中的校園，我知道自己已經(jīng)是個初中生了，可以學(xué)更廣泛的知識了，可以認(rèn)識到新朋友了，雖然說我身上的擔(dān)子又重了，可這難道這不是一種磨練嗎？
走進(jìn)了幸福園中學(xué)，我被分配到了14班，看著許多陌生的同學(xué)，不過我還認(rèn)識兩三個人，還沒分座位的時候，我和謝宇恒坐一起，我倆是同學(xué)，我們倆都喜歡體育，也代表學(xué)校比賽過，坐了幾天，不過很快就被分了。
等我看到我的行動落實(shí)，我驚訝無比，這這不是老同學(xué)嗎？
他小學(xué)和我一個班的，我們都非常熟，不過說實(shí)話，我還沒有仔細(xì)觀察過她，于是我就仔仔細(xì)細(xì)的觀察一下她的身高，在一米六米七之間，有一頭烏黑的長發(fā)，明亮的大眼睛，她是一個既文靜又不文靜的女孩子。
但是如果他瘋起來，又像一個男生，有時比男生還瘋狂，如果把女人比作水，那他一定是水泥做的，那句話說的好靜若處子，動若脫兔，不過她非常樂于助人，是個熱心腸，我不會的題， 她總是不厭其煩的給我講，我沒帶工具的人，一定是她借個我。
總而言之，她是一個非常不錯的.同桌。
時光如梭，光陰似箭，如今我要更加努力的學(xué)習(xí)，明天的希望讓我忘記了了今天的痛苦。
我的同桌作文14
他長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來幾乎看不見眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
李雨坤是我的同桌，也是我的好朋友。他長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來幾乎看不見眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的`嘴巴。他個子比我高，可是不知道為什么他也坐在第一排，嘻嘻……
李雨坤平時喜歡穿黑色衣服，牛仔褲。他喜愛運(yùn)動，他投擲壘球又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他跑起步來可快啦！常拿第一名，可也有意外。有一次運(yùn)動會上，我和李雨坤一起參加跑步比賽。
“嘀”——裁判哨子一響，他“嗖”的一聲跑遠(yuǎn)了，一會兒就把我甩在后面了。突然，他摔了一跤，又趕緊站起來繼續(xù)跑，這時我已經(jīng)跑他前面去了。結(jié)果，我得了第四名，而李雨坤只跑了第十名。他垂頭喪氣地回到教室，好像要哭的樣子。我拍拍他的肩膀，說：“別難過了，堅持到底就是勝利，下次再努力！”他聽完我的勸說又高興起來。
李雨坤很是樂于助人。有一天上學(xué)，我忘記帶文具盒，正在發(fā)愁的時候，他主動借給我文具，解決了我的燃眉之急。還有一次，李雨坤看見其他班上的同學(xué)在走廊
上送作業(yè)的時候，不小心把作業(yè)本撒在地上，他立即走上去幫同學(xué)把作業(yè)本撿起來收好。類似的事情還有很多，我要向他學(xué)習(xí)樂于助人的精神。
這就是我的同桌李雨坤，一個調(diào)皮又可愛的小男生。
我的同桌作文15
在一個“陽光小學(xué)”的三年級一班，有一對“同桌冤家”。一個男孩生叫“馬小跳”，他是一個“小迷糊”；頭發(fā)亂糟糟的，像個“大鳥窩”；一天天懶洋洋的，很不愛說話。女生叫“徐小麗”，她愛吃零食，不認(rèn)真聽講。
有一次考試，徐小麗害怕自己考試考不好，心里就沒了底。于是小麗對小跳悄悄地說：“考試的.時候我捅你一下，你就給我瞄一下。”
小跳心想：不就是“喵”一下嗎，有什么難的？于是他回答哦：“哦……”。小麗聽了，就像吃了一顆“定心丸”，心情一下子好了。
考試的時候，小麗果真遇到了難題。她一下子想起了小跳和她的約定，于是在老師不注意的時候，捅了一下小跳，小跳立刻大叫一聲：“喵！”，同學(xué)們立刻停住了，心想：小跳，今天是吃錯藥了？神附體了？該是發(fā)神經(jīng)了？不一會兒，教室里哄堂大笑，老師大聲喊：“小跳，下課來我辦公室一趟！”
下課后，馬小跳來到了辦公室里，老師問小跳：“你為什么‘喵’一聲？”小跳說：“是同桌讓我喵的。”老師讓小跳把小麗叫過來，小麗來了后，老師大聲問：“你……你為什么讓小跳叫？”小麗回答：“因?yàn)槲覜]讓他喵，我是讓他給我瞄一眼！”老師這才恍然大悟，原來是小跳誤會了！
老師對小麗說：“不許作弊！”又對小跳說：“不要老聽別人的。”他們慚愧的地下了頭。
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