同學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
張狂起來(lái)的人最令人討厭了，我們班就有一位張狂“小王子”，要是分?jǐn)?shù)比他低，或比他高，他總是這么張狂，總有說(shuō)不完的理由跟你斗，看見(jiàn)他就想跑。你猜是誰(shuí)？
他就是王子航。他是我最好的朋友。他長(zhǎng)得一表人才，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，水汪汪的眼睛，個(gè)子也很高，每天穿著很漂亮的衣服到學(xué)校。可他有一個(gè)最大的毛病，就是張狂，所以我們說(shuō)他張狂小王子。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考的比他好，我高興地說(shuō)：“王子航，這次我考得比你好！”說(shuō)著我擺了一個(gè)V字。王子航不屑地說(shuō)：“切！有什么了不起的，就一次嘛，下一次你就不一定考的比我好。”下午的'時(shí)候沈老師公布了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。王子航驕傲地說(shuō)：“哦呵呵，這次我考的比你好。”他一邊說(shuō)一邊跳著舞，我自滿地說(shuō)：“我數(shù)學(xué)考的比你好，語(yǔ)文雖然沒(méi)你好，但下次我一定會(huì)超過(guò)你的！”王子航生氣地說(shuō)：“你有什么了不起的，下次你一定考不過(guò)我的！”我心里想著：又是這么張狂，我真想跟他說(shuō)，可我不知道該怎么說(shuō)。王子航呀，王子航，真希望你能改掉這一個(gè)毛病！
同學(xué)的作文 篇2
時(shí)間像風(fēng)兒一樣來(lái)去匆匆，像風(fēng)兒一樣輕輕地從你眼前掠過(guò)，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。小學(xué)四年級(jí)意味著什們，意味著我即將成為一位大姐姐了，我將會(huì)面對(duì)一些新的學(xué)習(xí)知識(shí)，一些新的同學(xué)。
四年級(jí)重新分了班，這么多新同學(xué)中，跟我玩的最好，談的最來(lái)的就要數(shù)我的.前桌了。我的前桌是個(gè)女同學(xué)，名叫王紫瑜。
王紫瑜梳著彎彎的辮子，一張鵝蛋形的臉上鑲著一對(duì)月牙兒似的淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛躲在眉毛下面，笑起來(lái)成了一條細(xì)縫兒。一張紅潤(rùn)的嘴巴長(zhǎng)在那扁扁的鼻子下面，顯得既美麗又可愛(ài)。王紫瑜長(zhǎng)著高高的個(gè)子，身材不胖也不瘦，她平時(shí)喜歡穿一條黑白相間的長(zhǎng)裙，顯得很清秀。
王紫瑜有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是特別樂(lè)于助人，提起她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家都贊不絕口。
記得那天早上，上數(shù)學(xué)課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)數(shù)學(xué)的《黃岡小狀元》。同學(xué)們都飛快地寫(xiě)了起來(lái)。紫瑜剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就發(fā)現(xiàn)坐在前面的黃越急得滿頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問(wèn)：“黃越，你怎么了呀?”黃越聽(tīng)了，哭喪著臉說(shuō)：“紫瑜，我的自動(dòng)筆壞了，我不能寫(xiě)作業(yè)了!”紫瑜聽(tīng)了，二話不說(shuō)，馬上拿起自己的那一根精美好寫(xiě)的自動(dòng)筆遞給黃越，說(shuō)：“黃越，你別擔(dān)心，我這支筆借給你!”黃越聽(tīng)了，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)了，都夸贊起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。
看!朋友，這就是我那樂(lè)于助人的新同學(xué)，你們喜歡她嗎?如果喜歡，那就記住，她叫王紫瑜。
同學(xué)的作文 篇3
他，知識(shí)豐富，愛(ài)運(yùn)動(dòng)、幽默、脾氣好，而且他樂(lè)觀向上的態(tài)度很感染我。他是我的同學(xué)，也是我最好的朋友——魏雨龍。炯炯有神的眼睛，端正的鼻子，不大不小的嘴巴嵌在不算太圓的臉上，看上去精神極了。
一次，我被老師罰抄作業(yè)，很不情愿地做著老師罰我的作業(yè)。我覺(jué)得老師給我罰的'作業(yè)這么多，我寫(xiě)字的速度又這么慢，肯定要寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間，我那時(shí)候非常的煩躁，寫(xiě)得更慢了。
但這時(shí)，魏雨龍走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你寫(xiě)快點(diǎn)，這點(diǎn)作業(yè)你一下子就能寫(xiě)完了。我等你，寫(xiě)完了我們一起下去玩兒！”
雖然只有一句話，但立刻影響了我的心情，一瞬間，我的心情變得愉悅起來(lái)，感覺(jué)天空變得湛藍(lán)起來(lái)，草木也變得綠起來(lái)，好朋友魏雨龍也笑瞇瞇地望著我。于是我就開(kāi)始超快速地寫(xiě)著作業(yè)。一下子，我的作業(yè)就寫(xiě)好了，還和魏雨龍玩了會(huì)，我現(xiàn)在做事都很有自信，很快速了呢！
這就是我的同學(xué)，好朋友，他樂(lè)觀向上的態(tài)度讓我受益了很多。
同學(xué)的作文 篇4
雖說(shuō)小胡是男孩，可頭發(fā)有些長(zhǎng)，乍一看，其實(shí)挺像一個(gè)小女生的，他眼睛挺小，閃亮閃亮的。
小胡看上去憨厚老實(shí)，但有時(shí)心里滿是壞主意。他喜歡用些我看不下去的把戲耍弄我：有時(shí)會(huì)唱歪歌；有時(shí)跟在我后面，踢我?guī)啄_，還會(huì)說(shuō)“王奕東是機(jī)器人！”。如果我中招了，小胡總會(huì)哈哈大笑，甚至?xí)康降厣闲Γ叴分剡呅ΑＲ悄囊惶鞗](méi)有耍到我，我想他肯定會(huì)全身不舒服。
因?yàn)橹饕舛啵前嗉?jí)里數(shù)一數(shù)二的“智多星”。老師許多事都找小胡幫忙，于是我和小胡成了老師辦公室的常客，常去那兒“喝茶”。我和“鄭烏鴉”是死對(duì)頭，小胡常為我出謀畫(huà)策。我被“鄭烏鴉”追打時(shí)，小胡沖上來(lái)，唱了幾句：“小小烏鴉，很多煩惱……”。“鄭烏鴉”徹底被激怒了，叫了幾個(gè)女生追打起小胡來(lái)了，小胡一敵六，滿校逃跑。也算是舍身救我。
可他卻有特別的脆弱，經(jīng)常會(huì)哭。我把他的一張紙撕破了，眼淚就流了出來(lái)(當(dāng)然紙上有資料)，我挺驚訝的.，不就是破了嗎？粘一下就好了嘛！我很怕其他同學(xué)說(shuō)我欺負(fù)他，趕緊塞了張紙巾給他，然后滿大街向人討要透明膠。小胡這才不哭了，他擦了擦眼淚，慢吞吞地粘起紙來(lái)。
由于我和他是好朋友，我們倆互相在日記里寫(xiě)了不少對(duì)方。我的日記中，隨手翻一篇，就能找到寫(xiě)他的文章。小胡有一篇《王奕東記》，被班級(jí)一些同學(xué)看到了，班級(jí)中迅速出現(xiàn)了好幾篇《王奕東記》，急得我快氣昏過(guò)去了。
特寫(xiě)此文，回報(bào)小胡。
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