(精品)老師的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
人生路上，誰能不遇到些坎兒？而鼓勵，是風，推帆去遠航；是陽光，照亮前方的路。它常常在我們需要的時候，悄然出現在我們身旁。
掐指算來，我學鋼琴已有五個年頭了。藝海茫茫，其間的酸甜苦辣也品嘗了不少。曾經有一段時間，我感到鋼琴曲的難度太大，彈起來枯燥生澀，于是，我常常想方設法回避練習，甚至還萌生了放棄的念頭。
一天，我正對著琴譜愁眉苦臉，教鋼琴的趙老師拍拍我的肩，說：“咱們學校要舉行一場‘圣誕節流行音樂會’，你表演個節目吧。”
“我？”想著自己最近糟糕的學習情況，我實在不明白趙老師怎么這樣“慧眼識才”。
“你樂感好，樂曲表現力強，準行！”趙老師笑盈盈的，眼眸里全是賞識，誰能辜負這樣的賞識和信任呢？我挑了周杰倫的《牛仔很忙》，興致勃勃地開始練習�！斑@曲子好，活潑跳躍，節奏感強，大家一定喜歡�！壁w老師哼了一遍曲子，夸道：“真棒！眼光不錯哩！”
我開始頻繁地坐到鋼琴前，起早貪黑地練習。大家都用驚訝的眼神看著我，因為這時的我與之前的我真的判若兩人。
而趙老師，則認真地為我指導。每當我練習時，趙老師總是坐在一邊靜靜地看著我，有時輕輕哼唱幾句，有時輕輕拍打著節奏，那含笑的眼神讓我汲取了無窮的.力量，手指一次次地在琴健上躍動，翻飛。
“注意，……”“小心，……”“真棒！”趙老師的聲音輕輕柔柔的，像三月的和風，像小溪的流水，琴房里，飄滿了芳香的音韻。
12月25日晚，在長江飯店自助餐廳，表演如期舉行。
“第11個節目，《牛仔很忙》，表演者：陸飛揚。”主持人說道。
輪到我了！我挺胸，收腹，昂頭，胸有成竹地走上了舞臺。
臺下，掌聲一片。趙老師則微笑著向我豎起大拇指，那熟悉的嘴型一定是在說：“真棒！”
我壓了壓牛仔帽，清了清嗓子，深吸一口氣，按下琴鍵。隨即，我開始彈唱：“嗚啦啦啦火車笛，隨著奔騰的馬蹄……”
我的手指在琴鍵上不停地滑動著，氣球、燈光……都變成了一個個躍動的音符，從琴鍵上跳下來。一開始，琴聲活潑跳躍，宛如一群孩子在林中玩耍，又如小水珠有節奏地滴落。
我用眼角的余光看了看趙老師，只見她鼓著掌，用堅定的目光告訴我：加油！真棒！我微微點了點頭，繼續認真彈奏。節奏跌宕起伏。進入高潮，我的手指靈動地在琴鍵上跳動，琴聲也激蕩起來，如同那洶涌的波濤，一波接著一波，永不停息。
最后，我用力按下了收尾的重音，全場肅靜，然后，爆發出熱烈的掌聲。
我回味著激動人心的表演，忽然覺得，我又找回了以前學習音樂的激情，我驚喜地發現，原來，音樂如此美妙。
走下舞臺，趙老師激動地抱住我“真棒!真好!”
后來，我才知道，這次表演的機會是趙老師為我爭取來的，在我迷茫的時候，她要用這樣的方式給我有力的鼓勵，這樣的鼓勵，讓我刻骨銘心，永遠難忘。
忘不了趙老師的口頭禪，那是一份期待一份愛……
老師的作文 篇2
今天，我跟每個星期六一樣，高高興興地去上作文課。
當我來到教室，韓老師卻反常的把我們趕了出來，讓我們打了上課鈴再進教室。不光我一個人疑惑不解，大家也覺得莫名其妙。
“叮零零”清脆的上課鈴聲響了，大家一窩蜂的往教室里沖，想看看韓老師究竟在搞些什么，那么神秘，教室里沒有什么改變，只是后面的黑板上出了一黑板的題目，我很奇怪這些題目難道是給我們做的.？加上韓老師不讓我們看后面的黑板，這使我更納悶了。
開始上課了，韓老師問了我們一大堆關于考試的問題，然后才進入正題。韓老師說：“請大家轉過身去 ，看看黑板上的題目，請大家拿出本子，按照題目要求把它做完，而且這是一次考試，我相信這些題目對大家來說是張飛吃豆芽——小菜一碟，考試現在開始，限時五分鐘。
我走馬觀花的看了看題目，不可能，十一道題目才五分鐘，這每一道題目最少都要五分鐘才能做完，算了，管它三七二十一，做吧。
我一道一道往下做，可當我才做到第三題，五分鐘就到了，韓老師喊一聲：“時間到，交卷�！贝蠹叶寄弥蛔隽藥最}的“考卷”給韓老師。
韓老師邊改邊念分數，奇怪的是每個人都是零分，當念到我的時候：段佳佳，零分！我頓時像被雷劈了，這太不可思義了。
韓老師說：“請大家再仔細看看這些題目。”我按照老師的話仔仔細細的去看題目，看到第十一題我才恍然大悟，原來第十一題是：讀完以上各題，只做一、三兩題。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，沒有看清題目就開始寫了。這時，韓老師笑了，對大家說：“智者千慮，必有一失啊！”
唉！我跳進了老師的陷阱呀。
老師的作文 篇3
“哎喲，我臉上怎么涼絲絲的�！蔽矣檬置嗣�，“這是什么鬼東西啊！怎么有股人類的味道呢？”
江老師正在我旁邊，一邊講課，一邊注視大家，我發現在江老師的周圍好像有一滴一滴的東西直噴前方，再一觀察，那小水珠是從江老師嘴里出來的，原來是口水��！那我臉上這鬼東西不就是口水嗎！
江老師是我的班主任，她的優點很多，幽默，聰明，善良……可“人無完人，金無足赤”，的確，江老師不可能那么完美，她有一個致命的缺點，那就是——口水噴泉。咱們班的噴泉全都是她一手創造的。
有一次，我坐在第一排，我心知肚明自己又要被噴了，可沒想到，來的這么猛。是這樣的：老師在講評作業，忽然說“某某作業沒做�！彼鷼鈽O了，從氣色來看就知道，眉頭皺得緊緊的.，兩只眼睛閃著火花，如果眼神可以殺人的話，我估計那位仁兄已經死了幾千次了，而且，江老師的臉從青到黑到紫。哈哈這位同學一定不會有好下場的！可沒想到，最倒霉的還是我。江老師馬上用兇狠的表情盯著他，還生氣地說：“你，你，你這個懶鬼！一天到晚作業沒完成過！“你是想氣死我嗎。江老師的口水如洶涌澎湃的大海似的直向下流，我臉上早已沒有一點兒干的了！
哎！江老師的這缺點啊！是改不了，每個人都會吐口水，只不過，江老師表現突出一點兒喔！
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