老師的作文【優(yōu)秀4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
前些日子，我們的班主任老師有事請假了，“班不可一日無主”，取而代之的是一位年輕的女老師，她非常親切，就像我們班的“孩子王”，下課時和我們一起玩，可是接下來怪事就一連串了。
這天，我們正在教室里學(xué)習(xí)《秦兵馬俑》這篇課文，窗外一道金光閃過，緊接著，窗外就出現(xiàn)了一排兵馬俑，頓時把我們嚇壞了。一個同學(xué)用顫抖的聲音問：“老、老師……這、這是怎么回事?”老師說：“沒什么事。好了，所有同學(xué)帶上筆記本、語文書，大家跟我一起去外面!”直到這時，一直呆若木雞的同學(xué)才反應(yīng)過來，大家歡呼道：“哦，太好了!可以去看兵馬俑了!”在這節(jié)別開生面的語文課上，大家如癡如醉地聽老師講課，就連平時的“搗蛋鬼”、“多嘴怪”也不再搗蛋插嘴了!簡直是個奇跡!
有一次，一個高年級的大哥哥正在路上搶一個小弟弟的錢，精靈老師看到了，悄悄使用“轉(zhuǎn)移魔法”把小弟弟送回了家。高年級的大哥哥見不著他，嚇得一溜煙跑回了家。還有一次抒播體操比賽時，一個同學(xué)沒穿校服，他很著急，結(jié)果，老師念著咒語，那個同學(xué)的衣服就變成了校服，老師告訴他3個小時過后會自動還原。老師的`魔力把我們驚呆了!
就這樣，一直到吳老師回來。我們班的同學(xué)揭開了一個天大的秘密：老師其實是個精靈!!這是老師走時告訴我們的!我知道精靈老師是專門急人所急、懲惡揚善的。
老師的作文 篇2
總感覺，自己的記憶像一條幽深的老巷，越深也越遠。路的兩旁總是有著人影隱沒，匆匆而過，卻不曾有半分留戀和停滯。可是在這條巷子的盡頭，一片遺忘的黑夜里，總是佇立著一個身影。他在我的記憶中形如永恒。
一次，老師宣布數(shù)學(xué)考試成績，而我這個數(shù)學(xué)考場高手，卻只得了59分。59分啊！一個我從未沒見過的數(shù)字，竟出現(xiàn)在我的試卷上。當老師念到我的分數(shù)時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當時真恨不得找個縫鉆進去，我感到全班同學(xué)都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。
下課后，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看他，只是用余光偷偷瞄了一眼，沒想到他的嘴巴竟然寫出了微笑，我覺得這微笑是這世界上真的，真的最美麗的微笑，“放學(xué)來我辦公室！”隨后他走了，看著他的身影我不禁失淚。
放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)老師在那里坐著等我“卷子拿出來。”我嘆息一聲，我知道那老師要展示他那罵人60大法，這可真為我的耳鼓膜感到同情。可是老師這次竟十分溫柔的說：“你這次考差的原因，就是你對自己不信任……老師接著給我講了一下錯題，讓我把每一道題都弄懂。事后他看了一下手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放學(xué)一個多小時了！“呀，我得快點回去做飯！”老師急忙著說，“明天早上早點來哦！”于是老師匆匆離開。看著老師那背影，我似乎感覺到了什么。
第二天早上，一來學(xué)校，我就馬上奔進了辦公室，因為我知道老師肯定在那里等我，“哦，來了呀！”老師一邊吃早飯，一邊說，“我這里還有一張和上次那個試卷差不多的試題，你拿去先做。”隨后遞給我張卷子，接著他繼續(xù)進行他的網(wǎng)上作業(yè)——各種各樣的事情，他是一個博學(xué)的人。看著他的身影，我似乎被他感動了。
于是我回到教室，用課余時間給老師寫了一段話：老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉，但卻不求索取地吐出美麗的.細絲；您像一座長橋，讓我們走在上面，通往知識的海岸；您像一條長長的橋索，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔……啊，老師——人靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
在那遺忘的黑夜里，那佝僂的身影如一燈塔在佇立長巷盡頭，指向遠方。
老師的作文 篇3
教師節(jié)就要到了，許許多多的同學(xué)都給自己心愛的老師買了一份禮物。這是我人生中的第12個教師節(jié)。感恩教師節(jié)作文450字
"學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭招錄，路路通明."千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見證。
還記得來到學(xué)校的第一天，我站在大門外，看著這個威嚴的學(xué)校，心中有一點點膽怯了。這時，您走了過來，親切的跟我聊天，是您拉著我的小手帶我進入了一個陌生的環(huán)境。而如今，我已經(jīng)長大了，而您，卻一天天地老去，每當看見您眼角那細細的皺紋，我的鼻子就酸酸的'，是您教會了我知識，教會了我做人的道理，謝謝您！
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長。
因為有了您，就有了一個特別的日子——教師節(jié)。從此，全世界就多了一份對您們深深的敬意與關(guān)注。您的平凡在于除了風險別無所求，無怨無悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是我們對老師心境的真實寫照。
老師，謝謝您，在這里，祝您教師節(jié)快樂！
老師的作文 篇4
老師的眼睛我們的班主任朱老師是一位嚴厲的好老師。老師的眼睛就像一個“電子眼”，總是在我和同學(xué)們身上來回掃射。只要是上她的課，同學(xué)們總是認真聽講，積極舉手回答問題。
不過我知道“嚴師出高徒”這句話的意思是說：嚴格的老師教出來的學(xué)生就一定是個好學(xué)生，所以我很聽老師的話，不過也有不聽話的時候。還記得朱老師教我們沒有很長時間，我膽子很小，下課時碰見朱老師總是不敢與她對話。上朱老師第一節(jié)課時，老師提了一個問題，同學(xué)們爭著舉手回答，我也高興地舉起了手，老師點了我，我高興的站了起來，因為緊張所以回答得結(jié)結(jié)巴巴，老師笑了笑，好像在對我說：“不要怕慢慢說”，我松了口氣，通順地回答完了問題，老實點點頭，好像再說：“很好”。
在老師的輔導(dǎo)下，現(xiàn)在我能積極舉手發(fā)言，回答問題通順流利了。朱老師的.眼睛很厲害，有一次在課堂上為一點小事和同桌你一言我一語的吵了起來，聲音雖然不大卻被老師發(fā)現(xiàn)了，她的眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光看著我，她雖然沒有開口說我，但我卻領(lǐng)悟到了錯誤，羞愧的低下了頭，從這時起我和同桌立刻聚精會神的聽起課來。朱老師，謝謝您教育了我！
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