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    同學作文

    時間:2024-01-01 13:14:35 同學

    (必備)同學作文

      無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的同學作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (必備)同學作文

    同學作文 篇1

      感恩我的同學,我想感恩許多同學,不如說左萬鑫,任宗琦、徐賽廣等,所有的好學生,他們的所作所為讓我明白了為人正直、善良、堅持不懈的學習等美好品質,但我最要感恩的是我的同桌:王世哲。

      我的.同桌王世哲學習很差,優點非常少,有很多缺點,經常被老師批評,還光搗亂,光給我找事,但是對這樣的一個人我為什么要感恩他呢?原因就是五年級以來,王世哲考試的分數有時候比我高,有時候比我低,但是他的分數比我的分數高的次數多,比我的分數低的次數少,我仔細想了想,是我自以為是、高傲自大,以為我比他聰明,我比他學習好,就看不起他,就每次粗心大意,所以每次考的都非常少,但是王世哲不一樣,王世哲知道他自己學習不好,就努力的學習,考試的時候不粗心,所以就考得分比我多,這樣慢慢王世哲就會超過我了,我不能讓他超過我,我要向他學習,考試時不粗心,他既是給我啟發的人,又是我的敵人。

      我要感恩王世哲,因為他讓我明白了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。

    同學作文 篇2

      一天,上體育課的時候,我和同學在盡情地玩游戲,一不小心把鑰匙丟了。這時我心急如焚,心想:我把鑰匙丟了,就回不了家了。想到這我難過的哭了起來。

      哭聲引來了小王,小王胸有成竹地說:“我來幫你找吧"!只見他彎下腰,低著頭,扒開草叢仔細的找了起來。他瞪大了眼睛,繃緊了臉蛋找得可認真了啦!過了一會兒,小王失望地對我說:“我沒有找到你的鑰匙。”

      小王把這個消息告訴大家,大家有的拿著吸鐵石,有的扒開草東尋西找,有的嘀咕著:“鑰匙到底在哪里?”

      這時,小王拿起了一個金光閃閃的東西,仔細一看,好像是我的'鑰匙。我飛快的跑過去,拿起鑰匙放在手心里,連連說:“謝謝”。

      這一把鑰匙滿栽著同學之間的友誼。

    同學作文 篇3

      “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上,只有那蝴蝶還停在上面”一轉眼,小學六年的時光已經和我們分別了,我也拿到了我六年的學習回報:畢業證書。

      當我把我人生的第一個證書拿在手里時,心里像打翻了五味瓶似得,往事和回憶一件件地涌上我的心頭。

      一年級:我們在同一個班相知相識,我們一起在同一間教室上課,一起晨讀,一起排隊,一起被老師罵,一起經歷我們人生的第一次考試。

      二年級:有幸分到一個班的我們再次相遇,經歷了一年的學習生活,有了自己知心的玩伴。一到快樂午間為了一起玩,就拼命地沖向操場。

      三年級:三年級我們的同學中出現了一些淘氣包,在上課和下課都一臉笑意。我們對學習得重視度在三年級有了明顯的加強,面對對我們來說大量的復習題,第一次感覺到期末考試的壓力,同學們當時都崩潰了。

      四年級:這學期的活動豐富了許多:尋寶樂、運動會、中秋晚會拉近了我們彼此的感情。我再運動會中拿了一塊金牌,這使我更加愛這個團體了。

      五年級:這學期來了一位讀書迷的`老師,上課前,她會向我們推薦一本書。上課時,幽默詼諧,有她的課一天都會很輕松。期末一起經歷第十次期末考試,同時也是小學的最后一次。三張卷子,散了一群人。

      六年級:我又結識了一個新的團體,我同樣愛著新的團體。但是小學同學依然留在我的心里。我們身在不同的班,是對手,也是朋友。手機中的同學群沒有一個人刪。雖然不在一起,可是36顆心的距離很近。因為我們所有人都相信:青春不老,我們不散!

      “軒竹,看鏡頭。”身旁的楊茗然小聲地提醒我。我這才反映過來,我在畢業現場呢!干什么這么傷感啊?初中三年還有許多的任務在等待我呢,打起精神來,面對新生活,加油!

    同學作文 篇4

      在生活中,總有一些人在你的生命中路過,有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友,和你一起跨過困難,我就有這樣的一位朋友。

      她是我在學校認識的同學,因為她的`外婆是一位退休教師,所以他學習特別好,一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長,不但從未請過,而且在家長會上還對她贊不絕口。

      不要以為她整天板著臉,正相反,她每次下課后,就會給我講笑話,調節上課時的緊張氣氛。有時上課,一旦想起來,就忍不住想笑兩聲。

      她很樂于助人,是老師的得力助手。有時下課,老師就叫她輔導別的同學,有時也輔導我。她很耐心地講解,如春天的陽光那么溫柔。

      但是還是那一次令我終身難忘。

      那一次,正是三年撿紙時候。一天,刮了一陣大風,天氣非常清冷,可很不幸,輪到我們班撿紙。刺骨的寒風似乎要卷亂一切,無理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣,全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋,盡量快點撿完,一邊打著寒顫,一邊撿。忽然,一陣大風把塑料袋吹跑了,紙團撒了出來。這時,一雙手和一個身影出現在我的眼前,她撿完了所有的紙,扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶,直到現在。

      謝謝你,我的同學,鐘含菲,愿我們友誼長存。

    同學作文 篇5

      小學六年的時間,如流水般從我身邊逝去了,但那些珍藏在我心中的同學間的美好回憶,卻永遠不會似水而去,同學間的嘻嘻哈哈,同學間的團結互助……都刻在我的腦海中。如今像放電影那樣,一幕幕呈現著……

      課間活動時,你看!趙潤彬把衣服反穿著,本來這一穿著就讓人覺得十分滑稽,而當看到他那小而有神的眼睛時,我們便笑得更瘋狂。這一瞬間,立馬被我“抓拍”了下來。

      我又把“照相機”的`時間調整到四年級開學的時候,立刻,在我腦海里跳出一段視頻:只見錢碩迎拿著兩把掃帚,做劃船的動作,嘴里還唱著:“劃呀劃,劃呀劃……”這可把我們逗樂了,而她自己也在“哈哈哈”地笑。錢碩迎十分爽朗,她是個插班生,但她很快就和周圍的同學打成一片,也和我成了親密無間的好朋友。

      再把鏡頭調到班長何非凡的身上。班長在我的印象里總是很忙,她身兼數職,什么數學課代表啦、科學課代表啦都有她的份。她還是老師最得力的小助手呢!她每天幾乎要往老師辦公室跑兩三趟,可真是個大忙人啊。課余時間,她還喜歡博覽群書,有時一下課就開始咬文嚼字,真愛讀書啊!

      最后,再把鏡頭轉向我的同桌——周虎炳。此人瘦瘦長長,從三年級起就跟我做同桌啦。我又在腦海里搜索關于他的記錄——噢,對了!上次包餃子活動中,他包了一只沒有餡的餃子,還在同學面前自吹自擂:“大家快來看啊,五塊錢一只的餃子,獨一無二,便宜賣啦!”我們聽了他的話都笑開了。

      時間一晃就過去了,真快!同學間很多美好的回憶都記錄在了我這部超容量的相機里。當然,其中也有憂傷的,但那都是我們在小學校園里的點滴,都十分珍貴,是用金錢所買不到的,是只屬于我們六(6)班的美好回憶。我想對同學們說:“我永遠不會忘記你們的。”

    同學作文 篇6

      本學期在育新才學校接了一個三年級作文班,又遇到了一個比較特殊的小沈同學,胖嘟嘟的,眼睛大大的,有些憨樣,很可愛。

      和三四年前的那個小沈相比,此小沈的作文基礎也比較差些。那小沈的“差”是難以下筆——一開始的時候兩小時寫不出一句話,聽寫的'話下筆則比較流暢;此小沈一開始就能寫一段話,但是寫出的句子令人難以讀懂——字爛錯字多而且幾乎全是病句。相比之下,此小沈更幼稚些,寫出幾行字就樂滋滋的了,一副很有成就的樣子,常常讓我哭笑不得:批評不是,只能鼓勵再鼓勵。

      可喜的是我能感覺到小沈在進步,很想將他作為跟蹤對象,在他身上花些功夫。可是,再前一個星期他沒有來;上一個星期他爸爸進教室的;今天在爸爸的押送下走進學校后又哭著鬧著要回家……

      我一面在保安們的協助下強行將孩子留下——孩子爸爸是出租司機,他要做生意,小學生作文《寫同學的作文:小沈同學》。同時,我想搞清楚為什么孩子不愿來上課。

      小沈是頭犟牛,哄他,批評他,半天弄不進教室,我要上課,只得把他在門衛。下課后孫老師告訴我,哄了了半天孩子就是不肯進教室,領導也讓我做家長的工作讓他退學回家。我抱著試試看的想法,又一次進門衛室和孩子談話,發現孩子的臉上已經沒有了抵觸情緒。

      問了半天,了解到了孩子不愿來上課的原因:一是因為不會而不喜歡寫作文,二是上星期的作文和同桌寫的一模一樣,怕我批評——這和我預料中的一樣。我告訴小沈,我從來沒有覺得他不會寫作文,我看到兩篇一模一樣作文并沒有覺得一定是他抄同學的——也許是同桌討論出來的呢!小沈點頭稱是。

      然后,我和小沈談爸爸的工作:出租司機很辛苦,需要集中注意力;開車的時候老是牽掛著兒子會有危險;作為爸爸的乖兒子不應該分散爸爸工作時的注意力……小沈睜著大眼睛看著我,不住地點著頭。

      終于,小沈答應跟我回教室了。他說他沒有吃午飯,肚子餓了。我說我也沒有吃午飯,我包里有點心,我們分著吃,他笑了。

      小沈答應我下一次還會來上學,不知他能不能做到。我找出他所有的作文,想給他做一個分析,讓他看到自己的進步。

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