感悟的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
提起讀書(shū)，我可謂深有感悟。因?yàn)椋x書(shū)在我成長(zhǎng)的歷程中有著重要的作用。
書(shū)就像雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。看書(shū)，是一種別有滋味的樂(lè)趣。書(shū)，在我們幼年時(shí)，有啟蒙作用；在我們少年時(shí)，可以使我們明白一些哲理，還可以勵(lì)志；長(zhǎng)大了以后，可以使我們學(xué)會(huì)應(yīng)變。
讀書(shū)，要有三到：手到、眼到、心到。手到，就是要勤奮，學(xué)會(huì)做筆記，不要懶，要把精華提取出來(lái)。眼到，就是要精準(zhǔn)，不要放過(guò)任何一個(gè)好詞、好句。心到，這最重要。讀書(shū)，要用心體會(huì)，用心感悟。在你眼睛掃過(guò)的時(shí)候，你的心也要一排不差的跟上，去合作。
總而言之，書(shū)，是成長(zhǎng)的階梯，是成長(zhǎng)中不可或缺的'因素。用心體會(huì)，你的靈魂會(huì)得到升華。用細(xì)心提取，你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)有所提升。
讓我們?cè)跁?shū)中成長(zhǎng)！
感悟的作文 篇2
人生就像一個(gè)個(gè)音符，有高音有低音，時(shí)值有長(zhǎng)有短，懂得生活的人把這些音符拼湊起來(lái)，譜成了一首好聽(tīng)的曲子。
人生就像鋼琴上的鍵盤，七個(gè)音符，黒鍵白鍵，會(huì)彈的人彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)，不會(huì)彈的人彈出令人煩躁的噪音來(lái)。
一首歌曲的好聽(tīng)與否不但在于優(yōu)美的嗓音，還在于曲子的音調(diào)、詞意，人對(duì)一首歌曲的喜好是隨著心情的變化而變化的，所以才有了流行歌曲，這一陣子流行的風(fēng)頭過(guò)去了，又會(huì)有新的來(lái)代替。不管流行的是什么人們追求的還是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的享受，但是有的歌曲讓人聽(tīng)了之后就不會(huì)忘記，不管其他歌曲怎么流行但它在心中永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去，因?yàn)樗母柙~像是在訴說(shuō)自己的故事，當(dāng)聽(tīng)起這首歌或唱起這首歌時(shí)心中總是會(huì)引發(fā)許多的感觸，像是在和老朋友交談一般。安靜地聽(tīng)著這首歌心中是何等的'享受。
有的時(shí)候生活也是如此，每天過(guò)著千篇一律的生活，重復(fù)著昨日的重復(fù)，心里感到厭了倦了想要換一種活法，但最后發(fā)現(xiàn)更累了，因?yàn)樽约河肋h(yuǎn)趕不上新生活的節(jié)拍，到最后發(fā)現(xiàn)還是以前的生活更適合自己，雖然平淡但很真實(shí)，偶爾想要去改變一下生活方式也未嘗不可，因?yàn)樯蠲刻於际窃谧兓模灰覀冸S著生活的不斷變化隨時(shí)的調(diào)整自己的心理，找到屬于自己的生活方式快快樂(lè)樂(lè)的去生活就好。要與生活的步伐走的一致，享受生活，而不是被生活拖著走。
感悟的作文 篇3
小時(shí)候，我常常問(wèn)媽媽：“愛(ài)是什么？”媽媽說(shuō)：”愛(ài)是看不見(jiàn)也摸不著的，但你會(huì)感受到它的溫暖……“媽媽的話真奇怪，既然看不見(jiàn)，也摸不著，怎么感受呢？
記得我五歲的時(shí)候，有一次我問(wèn)媽媽：”你和爸爸愛(ài)我嗎？“媽媽說(shuō)：”愛(ài)。“我接著問(wèn)：”那哥哥呢？他也愛(ài)我嗎？“媽媽說(shuō)：”當(dāng)然愛(ài)了，哪有哥哥不愛(ài)妹妹的。“我說(shuō)：”那他為什么總是不把好吃的好玩的給我呢？“媽媽說(shuō)：”哥哥還不懂事呢，他長(zhǎng)大了就會(huì)讓著你了。“我并不相信媽媽的話，我說(shuō)：'騙人，他才不愛(ài)呢！“哥哥看了我一眼，說(shuō)：'我不愛(ài)妹妹，長(zhǎng)大了我也不讓著她……“我當(dāng)時(shí)十分生氣，也大聲的說(shuō)：“我也不愛(ài)你，你是個(gè)大壞蛋！”那天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)哥哥說(shuō)：“佳明，你怎么這么不懂事呢，你這樣說(shuō)妹妹有多傷心啊！佳盈她畢竟不懂事，就算你不愛(ài)她，你也不可以這樣說(shuō)呀，你太讓我失望了！”哥哥說(shuō)；“我讓你失望，那妹妹呢？他不讓你失望嗎？“說(shuō)著說(shuō)著，哥哥哭了起來(lái)。他斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：我其實(shí)……超級(jí)愛(ài)妹妹，只是她有時(shí)……她有時(shí)太任性了，總是欺負(fù)我……害……我被你……罵……“媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：”佳明，對(duì)不起，我不是故意要說(shuō)你的。她是妹妹，你是哥哥，你忍讓著她點(diǎn)吧。你畢竟是哥哥呀！“我聽(tīng)了，心想：哼，你才不愛(ài)我呢！我不相信！
那時(shí)我才五歲，哥哥才七歲。
今天早上，爸爸媽媽竟然破天荒地的回來(lái)了。他們?cè)谕夤ぷ鲙缀鯉啄瓴艜?huì)有一次呀！我和哥哥特別開(kāi)心，但媽媽對(duì)我們說(shuō)：“我們這次回來(lái)是要把你們帶到城里去上學(xué)。可是你們只能一個(gè)人去……“爸爸接著說(shuō)：”我們不好決定你們的未來(lái)，你們兄妹倆自己說(shuō)吧。“我徹底放棄了，我爭(zhēng)不過(guò)哥哥的，我也相信哥哥不會(huì)把這種機(jī)會(huì)讓給我。我望了望哥哥，他低著頭。許久，我聽(tīng)到了一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“妹妹去……”我不敢相信眼前的這一切，但哥哥只是對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你在城里要好好學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)再這么調(diào)皮了，知道嗎？“哥哥始終沒(méi)有哭，而我卻已經(jīng)了流滿面。哥哥只大我兩歲呀！他愿意為了妹妹放棄一切，甚至他的未來(lái)。
“誰(shuí)說(shuō)哥哥不愛(ài)我的？”我問(wèn)自己。往事又一件件在我腦海里閃過(guò)：那個(gè)男孩，為了讓他妹妹好好睡覺(jué)，去山頂為他妹妹采野果；她妹妹生病時(shí)，是那個(gè)男孩一直徹夜未眠的守護(hù)著妹妹……
現(xiàn)在我九歲，哥哥十一歲。
于是，我耳畔邊又響起小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“愛(ài)是看不見(jiàn)也摸不著的'，但你會(huì)感受到它的溫暖……”“哪有哥哥不愛(ài)妹妹的“
哥哥，原諒我曾經(jīng)的不懂事。因?yàn)槲抑滥闶菒?ài)我的，還有，我……也愛(ài)你！
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞哥哥的愛(ài)進(jìn)行。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
美中不足的是：語(yǔ)言比較直白，未見(jiàn)有修辭的使用，文章所敘述的故事不夠完整。
作者可以多使用些修辭，使文章更鮮活立體。需將故事刻畫的更加詳細(xì)些，繼續(xù)加油。
感悟的作文 篇4
“啊！我……我怎么考這么低呢？”見(jiàn)了這驚人的分?jǐn)?shù)，我實(shí)在是尷尬極了。為什么我會(huì)這樣吃驚，因?yàn)槲彝耆珱](méi)有想到是這樣的結(jié)果。
那天剛剛結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不免有些疲倦，但又要發(fā)半期測(cè)試卷了，我還是得打起精神來(lái)，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)，在下課期間，談得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的就是數(shù)學(xué)了。這次考下來(lái)后，我感覺(jué)我考得應(yīng)該不是很好，所以被同學(xué)提問(wèn)后都是談“分”色變。
接到試卷，我懷里像是有只頑皮的小鹿在跳來(lái)跳去。我翻開(kāi)試卷的正面，極不情愿的將目光慢慢投向分?jǐn)?shù)，“我的媽呀，73分，我的分?jǐn)?shù)還是沒(méi)有提升呀”我嚇壞了，忙看看周圍的人有沒(méi)有看到我那低得要命的分?jǐn)?shù)。我確認(rèn)沒(méi)有人看見(jiàn)后，便將試卷快速的塞進(jìn)柜子里。
那天晚上，我一直在想我回家的`后果。晚上做夢(mèng)的時(shí)候，仿佛有一萬(wàn)只兔子在我床上蹦來(lái)跳去，是被暴打一頓，或被狗血淋頭的大罵，還是那一張張陰沉的臉？
星期五，媽媽二話不說(shuō)就問(wèn)起了成績(jī)。我只好先將語(yǔ)文、英語(yǔ)那兩個(gè)分?jǐn)?shù)報(bào)給了媽媽，媽媽似乎挺滿意那兩個(gè)分?jǐn)?shù)，點(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn)：“那數(shù)學(xué)呢？”我害怕極了，那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低說(shuō)：“有些不好，73分”等待著媽媽的“狂風(fēng)暴雨”，媽媽似乎震驚了，問(wèn)：“是嗎？”可她接著又說(shuō)：“那這樣，我們回去好好分析一下吧！”媽媽拍拍我，“可能你考試的時(shí)候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做題嘍！”我想：“這樣再考得不好可不行了！真要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)！”
其實(shí)，就在這一個(gè)個(gè)不認(rèn)真中，就會(huì)導(dǎo)致考試成績(jī)差，沒(méi)有休息時(shí)間，又要去補(bǔ)欠缺的知識(shí)。這可是個(gè)惡性循環(huán)啊！所以，要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一件事情，不然，會(huì)付出更重的代價(jià)的。
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