故事作文400字

故事作文400字匯編[3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的故事作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

故事作文400字 篇1

　　星期天我在整理抽屜的時候，在抽屜的一角找到了一張老照片。照片上有個年輕的小伙子，身上穿了一件警服。我問媽媽看著眼熟不知是誰？媽媽說：“那是你爸爸呀！”什么，爸爸現(xiàn)在不是船員嗎，難道以前他當(dāng)過警察？我又問媽媽：“爸爸以前是警察？可現(xiàn)在為什么不是了呢？”

　　聽了媽媽的解釋我終于明白了，原來以前是物資局職工，因為年輕被分在單位警隊當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)民警，那時爸爸可愛這個工作了，每天早出晚歸，盡職盡責(zé)。后來因為國有公司的.改革，爸爸面臨下崗。爸爸很難過，但是他并沒有氣餒，經(jīng)過半年多的奮斗，爸爸考取了汽車駕駛證，第二次就業(yè)，給人家開起來出租車，還開過單位翻斗車。因為開出租車是長期坐在車?yán)铮瑢ι眢w不好，所以幾年后爸爸辭去了這個工作。后來爸爸在上海考取了船員證。現(xiàn)在爸爸是一名船員了，常年出海在外不能回家。

　　聽了爸爸的故事，我想了很久很久。爸爸才37歲就經(jīng)歷了這么多的磨難，我的腦海里浮現(xiàn)出他平時那燦爛的笑容。從爸爸的身上我明白了我們的生活不都是一帆風(fēng)順的，每個人都要經(jīng)歷生活的磨難，但是我們都要笑著去戰(zhàn)勝困難。

故事作文400字 篇2

　　我有一個好老師，她上課時非常嚴(yán)肅，下課卻和同學(xué)們有說有笑，她就是我們的朱老師。她長著一張瓜子臉，留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，樣子非常精神。說話的聲音非常好聽，讀感嘆句時，語氣非常強烈。當(dāng)我們有字讀錯時，朱老師會一遍又一遍不厭其煩的幫我們糾正，直到我們讀到正確為止，才讓下一個同學(xué)讀。朱老師很喜歡我們，我們也很喜歡朱老師。

　　每次春游或秋游時，朱老師就會說：“拉住扶手，要暈車的小朋友坐在前面。”當(dāng)我們坐好時，朱老師會重新給我們安排座位，還會幫我們準(zhǔn)備垃圾袋，到了要去的地方，朱老師幫我們安排位子，等我們鋪好毯子，朱老師才鋪自己的毯子。當(dāng)我們有東西打不開又沒帶剪刀的時候，朱老師就會來給我們幫忙，我們和朱老師一起玩得很開心。最讓我感到記憶深刻的是：“記得有一次，我買書的.錢忘記帶了，心里有點害怕，我以為會被朱老師罵，可是我卻聽到一句溫暖的話：“明天把錢帶來好嗎？”我聽了這句話非常感動，我說：“好的。”原來我在班里膽子算小的，可是有了朱老師的培養(yǎng)和支持，膽子大了好多。因為朱老師是我們班的班主任，所以我們接觸的時間比較多，朱老師也是一個非常有責(zé)任心的老師。

　　朱老師非常關(guān)心我們，當(dāng)上體育課時，朱老師總是說：“安全第一。”當(dāng)我們當(dāng)中有人摔跤了，朱老師會問：“誰摔跤了呢？疼嗎？摔那兒了呢？自己揉一揉。”當(dāng)我們中有人感冒了，朱老師會說：“多喝點水。”這就是我們的好老師。

故事作文400字 篇3

　　今年開學(xué)時，老師給我們推薦了很多書。

　　周末，我讓媽媽和我去書店買《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書時，覺得有點貴，不想給我買，我告訴媽媽：“這本書是必讀的，上課時，老師讓看必讀書，同學(xué)們都在看書，我沒有多尷尬呀！”媽媽給我買了這本書，但是，她要求我愛惜這本書，不能像上次買書時，讀一半，就不讀了。我答應(yīng)了媽媽的要求。

　　于是，我一有空就讀幾篇，漸漸的我入迷了，有時上廁所也拿著書看，大約十天后，這本書幾乎讀完了，當(dāng)還有兩篇的.時候，令我很激動。事情是這樣的：木偶找到了他的爸爸，把他爸爸背到了一所小房子里，每天，他早早的起床給別人推水車，為的是給爸爸換一杯牛奶喝，—以前調(diào)皮的木偶越來越懂事了，令我感動的同時，我繼續(xù)讀下去，一天，木偶去買衣服，碰上了蝸牛，蝸牛告訴他：仙女沒錢看病了，木偶又把他買衣服的錢捐給了仙女。他的善良感動了仙女，當(dāng)他在睡醒后，他和房子發(fā)生了奇跡，他變成了真正的小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上還有他生活需要的銀幣……

　　讀過這本書，書里的故事，讓我著迷，讓我感動、讓我興奮……我覺得自己也越來越喜歡讀書了。

　　這就是我與書的故事！

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