記憶的深處作文錦集（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記憶的深處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的深處作文1
永遠(yuǎn)相信，風(fēng)雨過后一定是彩虹。
如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖，如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明，如果你只看到生活中的波折困苦，那么你的生命將缺少微笑的姿態(tài)，生活不是灰黑色的膠卷不是熙熙攘攘的人潮，造物者創(chuàng)造了生命，使世間有了活力。生活歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的'光彩，生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
悲觀的人總是被自己先打敗，然后才被生活打敗，樂觀的人，所受的磨難無量前途也無量，在悲觀的人的眼里，原來不能的事都變得不可能了；在樂觀的人眼里，原來不可以的事也會變成可能，悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能創(chuàng)造卓越。
我們在經(jīng)歷波折時(shí)總受到影響由難過，但我們也不妨找個(gè)理由快樂，生命是無數(shù)玩笑的堆積，生活中的智者中會在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑，我們不妨做個(gè)樂觀的人，做個(gè)生活中的智者。
若生為林木，我當(dāng)欣欣向榮，若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。
自然界的生命既然能找個(gè)理由讓自己微笑，人不也如此嗎？在多姿多彩的世界里一定會有一個(gè)理由讓我們微笑。
縱然失意如張繼，悲苦如屈原，我們?nèi)孕杵烦錾畹碾鼥V意蘊(yùn)縱使司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日 晶托著肥大的身軀蹣蹣而行，貝多芬在他人看來是個(gè)聾子，但他們都能在他人期許的駁論中走向輝煌。
人生不如意，唯有坦然接受生活熱愛生活，找一個(gè)讓我們微笑的理由，我們才會發(fā)現(xiàn)，綠肥紅瘦也有殘缺的美，暴風(fēng)驟雨也有人生的通途。每段生命的生長方式不會相同，我們應(yīng)了解生命本身就是一個(gè)不斷完美的過程，我以我們應(yīng)有的去品味精彩生活，找一個(gè)讓我們微笑的理由。
記憶的深處作文2
“自從我搬了新家，告別了從前的一切，從此一堵門將我與世隔絕，少了快樂，少了笑容。我進(jìn)入到了家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，冷冷清清。每一天，好想你……”
這是小娜在寫給我的信中所說的話，她讓我沉浸在童年的美好時(shí)光中，久久不能自拔。
我和她同上一個(gè)幼兒園，那個(gè)時(shí)候她膽子小，朋友少，經(jīng)常被人欺負(fù)，有些男生會捉一些非�？膳碌南x子來嚇唬她，她總是哭個(gè)不停。老師知悉了一切之后，總會批評那些男生們，但是他們或許是出于報(bào)復(fù)心理，便會繼續(xù)欺負(fù)她。
那時(shí)，我的膽子很大，媽媽說我是一個(gè)假小子，什么都不怕，男生們都把我當(dāng)成一個(gè)魔鬼，所以都會遠(yuǎn)離我。一次放假，我一個(gè)人正在小巷里行走，看見幾個(gè)男生和幾個(gè)女生圍著她，把她堵在墻角里，指指點(diǎn)點(diǎn)，又打又罵，眼看一個(gè)男生抬手就要打她。我來不及思索，便飛一般地沖過去抓住了他，然后拉過來就是一頓暴打，剩下那幾個(gè)嚇得不敢吱聲，我警告他們：“這個(gè)人以后就我罩著了，我看誰還敢打她!”他們嚇得逃走了。我回頭看了看小娜，她被嚇得站在原地不動。之后，我倆成了好朋友，那些小屁孩們再也不敢招惹她了。小娜越來越依賴我，我也越來越喜歡她，我倆的感情越來越深，形影不離。直到那一天，她突然告訴我，她父母要給她轉(zhuǎn)學(xué)，她不情愿，我不敢去送她。一個(gè)人到那個(gè)小巷里對著墻，提起拳頭，開始打起來，可是我越打越想哭，就開始用勁打起來。良久，我找到一個(gè)地方坐了下來，一坐就是兩小時(shí)。
我沿著公路走了很久很久，眼里、心里全是和小娜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今，看著小娜的信我又一次陷入了曾經(jīng)的`回憶，童年已去，但我和小娜在一起時(shí)的一切美好都會鐫刻在記憶深處……
記憶的深處作文3
晚春已至，千島湖旁，微風(fēng)蕩漾。我仿佛又會到了過去。
在千島湖邊，小路上。每到這傍晚時(shí)分，路的拐彎處就會出現(xiàn)一個(gè)身影，又大又長的風(fēng)衣披在單薄的身上，滿是老繭的手上緊握著一支漢代的檀木毛筆。
你坐在湖邊，任由麻雀的叫聲在耳邊穿，游弋，在湖上跳躍，或融入滾滾波濤，快樂的奔跑著。
毛筆在半生半熟的宣紙上搖擺，時(shí)而跌宕起伏，似游龍滑翔著，沖破云霄，最后，以細(xì)雨般的點(diǎn)睛之筆結(jié)尾。我也沉靜之中，忘了一切。
那是一個(gè)檀木做的毛筆，色澤黝黑，筆頭上的鵝毛長短不一。
我曾問你，這幅畫叫什么，你也曾告訴過我，“這叫國畫�！焙髞砦矣謫柲氵@幅國畫畫的是啥，你問我“想學(xué)嗎�！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，你就教了一幅蓮花。
回到家，我也只是會湊合地畫了幅畫，左一朵，右一朵。亂七八糟。于是我?guī)е@幅“作品”，去你那詢問技巧。你又仔細(xì)地教了一次，但這次你把所有濃縮成了一句“出淤泥而不染”。漸漸地我開始成功一朵，兩朵……
經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí)我漸漸學(xué)會這一幅作品，我開始在上面加上些自己的靈感，我記得那次你很高興的拍拍了我的.肩頭說，“不錯，不錯，我的本領(lǐng)學(xué)來了一點(diǎn)。但你還是要繼續(xù)努力�！�
經(jīng)過幾個(gè)月的相處我們漸漸熟悉起來，我們常常在落日的余暉中討論問題。
有天我再一次來到這里，前來請教我的問題。但卻不見你的身影，只聽到幽幽的聲音響起，“我要回老家了，這里沒有人懂得繪國畫了�！彪S后，拿起檀木毛筆，畫了最后一幅國畫，“這就當(dāng)做我們相識這幾個(gè)月的禮物吧�！蔽掖蜷_一看正是那老爺爺最喜歡的漢代的檀木毛筆。
你徑直走在路上。這時(shí)天上下起了細(xì)雨，惆悵，氤氳彌漫，似淚水。天空好似在為我們的分離所哭泣，雨水伴著腳步聲慢慢散去。
你我雖不在一起，但你我心在一起，近在咫尺——遠(yuǎn)在天涯。
記憶的深處作文4
街市，繁忙。道路，擁堵。
走在用愛編織的成長路上，爺爺?shù)募绨蚴俏业氖煜び职踩钠琳稀?/p>
他的背影很平實(shí)，也很溫暖。有時(shí)稍彎，但大多數(shù)都是筆直的，襯他那樸實(shí)的氣質(zhì)，愈發(fā)讓人心安。
猶記得，爺爺?shù)谋秤皾u漸消失在轉(zhuǎn)角。大雨中，一片灰蒙，唯有他的肩膀上的反光條被雨水暈染成一片模糊的亮黃色。我站在學(xué)校的走廊上，對著路邊喊出的那句話被淹沒在雨聲中：“牛奶和外套還在車上沒拿呢！”
天空如同一個(gè)任性暴躁的孩子，不知疲倦的雨一串一串的傾盆而下。我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，這才想起外套落在車上了。于是低頭迅速在手表上查找爺爺?shù)碾娫捥柎a。突然，一滴雨滴在我的手表上。我頓住了，遲疑片刻，還是嘆了口氣，拉了拉肩膀上的書包帶子便轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。還沒上課，我就在窗邊的位子上坐下，靜靜地復(fù)習(xí)。過了一會兒，老師拿著我的外套和牛奶走過來，說是剛剛爺爺送來給我的。我趕忙穿上，把牛奶放在一邊。
跑出去看時(shí)，他已經(jīng)下樓了，滴落在地磚上的雨水一直延伸到了門口。我又跑回到窗前向左看，果然是爺爺！他肩膀上那一道鮮艷的`檸檬黃，在灰色的雨幕中清晰可見。
我猛喝一口牛奶，溫?zé)岽枷愕奈兜谰镁每M繞在我的心頭。我覺得這外套熾熱無比，霎時(shí)，寒冷煙消云散。像陽光普照大地，光輝灑暖我身。
回家的路上，雨又開始下了，一陣陣涼風(fēng)吹過，爺爺?shù)谋骋琅f筆直，依舊平實(shí)。爺爺讓我穿上了備用雨衣，他只能帶著頭盔擋雨。我連忙撐開手中的雨傘，為爺爺擋雨。
電瓶車駛過一片片綠蔭，我默默地向他傳達(dá)我的關(guān)心。
爺爺，你會為我筑起安全屏障，讓我安全的躲在你溫暖的肩膀后。但我何嘗不是你的盾，你的墻，會為你撐起一片天空呢？
平時(shí)，我會把自己的前面安心的交給你那是溫暖與信任。而現(xiàn)在，我卻想保護(hù)你的后背你的后背的溫暖，我會為你撐起。
街道依舊繁忙，道路依舊擁堵。但此刻卻溫暖如春，這將成為記憶深處抹不去的暖！
記憶的深處作文5
天氣冷的厲害。
這一天的風(fēng)很大，天很暗……
走在馬路上，我停留在了一個(gè)公交車站旁。
那一年的那一天，風(fēng)一樣的大，天一樣的暗，但我的心里卻像小火苗一樣的跳動，淡淡的溫暖。
那一年的我不大，沒有如今的亭亭玉立，那一年的我還很小，總背著一個(gè)大大的書包，瘦小的身子總被壓得很低很低……我站在公交車站旁等車。
車子卻遲遲不來……受著大風(fēng)猛烈的吹，刺骨般的寒冷。
終于，公交車進(jìn)站了，所有候車人都滿臉笑意，人多的幾乎連門都開不了……
好不容易有人下了車，我才勉強(qiáng)搭上公車。
公車上的空氣很渾濁，以至于我都快呼吸不過來，喘不過氣了。小小的'身體還承受著書包的重力，矮人半截的我四面都是人，使得我無處可扶……
車開始前進(jìn)……過了一站，又過了一站。
突然一個(gè)剎車，剛好我站得穩(wěn)，沒有摔倒。
又過了幾站后，人還是一樣的多，似乎絲毫沒有人下車似的。
突然撤出人意料的剎住了。我一下子倒在了一個(gè)人身上，沉重的書包以至于我一直都站不起來……卻在我成功站起時(shí)，遭到了一個(gè)惡狠狠的白眼……
車子一顛，一個(gè)釀蹌，我踩住了一個(gè)人的腳，我急忙挪開腳。瞟了一眼那人……
她短短的金黃色的頭發(fā)曲卷地蓬松在腦后，眼睛小小的，倒是那雙眉毛，看似犀利的很……
我恐懼的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，不敢直視她�！耙菦]地方扶，握著我的胳膊吧�！�
天哪，我不會聽錯了吧。
我抬頭一看，那雙眉宇之間多了份溫柔與善良。那個(gè)笑不甜不美不夠好看，但與那雙眉宇和笑同在的臉上真是令人記憶深刻。
那個(gè)笑意，好像揮之不去的印記，在記憶深處徘徊。
那個(gè)笑意，溫暖了全身，還有心底里的一片。
記憶的深處作文6
進(jìn)入中學(xué)后，除受陰雨天氣影響外，課間操是我們課間的必做之事。照例來到操場，風(fēng)起時(shí)，一片梧桐葉飄然滑落，我試圖伸手去接，它卻突然從我指間滑落了。猛然間，記憶被喚醒。
昔日的情景在眼前一幕幕浮現(xiàn)……
早操過后，田老師像往常一樣從操場回到辦公室，為我們批改昨天尚未改完的作業(yè)。望著她的背影，我心里有種說不出的甜蜜感，驀地想起了那首歌曲——《老師的目光》，好想哼唱幾句。
還想起，她與我們在一起嬉戲時(shí)，微風(fēng)輕輕拂著她那輕柔的長發(fā)，尤其是她微笑時(shí)迷人的雙眼，格外好看。在一次猜字游戲中，她像孩童一樣與我們呼天搶地，大呼小叫，只要是我們敗了，她總像一個(gè)勝利者吶喊歡呼！
記得最后一次——
上課鈴聲響過許久，但仍不見她的身影，怎么了？她一向是個(gè)很守時(shí)的人，可是現(xiàn)在……
走廊中傳來一陣急促的.腳步聲，是田老師！教室里立刻鴉雀無聲，一步步，一步步，我們的腦神經(jīng)隨之跳躍，但當(dāng)時(shí)老師的話語卻讓我們失望至極。
咚……我的書掉在了地上，我急忙離位去撿，卻發(fā)現(xiàn)已有人將它拾起，抬頭一看，是老師。這時(shí)，老師已站在了講臺上，她盡量保持微笑，但那雙眼睛卻失去了光彩。教室靜得讓人覺得難過！她用目光依次打量著每一個(gè)同學(xué)，說道：“我要走了，請同學(xué)們以后要……”她話音未落，淚水已奪眶而出。同學(xué)們也都已泣不成聲，我任由淚水肆意地在臉上流淌。透過模糊的淚眼，我看著窗外的梧桐樹葉的飄落，傷感之極……
此時(shí)站在秋風(fēng)中，看著片片枯葉紛紛落下，我心想，那一刻將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
老師，您現(xiàn)在還好嗎？是您教給我寫字時(shí)正確的坐姿，朗讀時(shí)的節(jié)奏；是您帶領(lǐng)我們勇奪運(yùn)動會的金牌，元旦會演時(shí)的第一。老師，真的好想當(dāng)面向您說聲謝謝！
記憶的深處作文7
快樂的時(shí)光總是過得很快，就連存留在大腦的記憶都是一幅畫，一個(gè)動作，彈指一揮間。但是卻無法忘記，看今時(shí)今刻，想那年那天。
“爸爸，我好累呀。”想要偷懶的弟弟，磨磨嘰嘰的在我們身后挪著步子。“累了，馬上到家了，再堅(jiān)持會吧。”走在最前的舅舅聽到弟弟的呼喚便給他加油，想讓他堅(jiān)持住自己走。可是小孩子又怎么會領(lǐng)情呢。見舅舅不理他，便使勁的喊了起來：“爸爸，爸爸…。，我真的好累呀，你抱抱我唄……。”一個(gè)勁在那軟磨硬泡，舅舅無奈的繳械投降。站在弟弟身后，把手夾在他的腋下，一使勁就把他舉起來，越過頭頂放在了脖子上。在路上，我經(jīng)�？匆娨恍┠型具@樣頂著自己的孩子，但大都比弟弟小。于是我便打趣的說：“弟弟，你都多大了，還騎在爸爸的脖子上，可別在爸爸的脖子里尿尿了。”當(dāng)時(shí)說的時(shí)候，并未覺得這句話有什么不雅，大人們常說的話。但舅媽卻小聲提醒我：“萱，小女孩說話注意點(diǎn)，尤其在公共場合�！薄芭叮懒恕！蔽易焐匣卮鹗强隙ǖ模睦飬s有一個(gè)疑惑，不雅嗎？正想著，腦海中忽然閃現(xiàn)出一幅畫面————小時(shí)候，爸爸也像舅舅一樣把我放在脖子上。爸爸搖搖晃晃的走著，我在上面咯咯的笑著，時(shí)不時(shí)的.揪著他的耳朵或頭發(fā)。現(xiàn)在想來一定把他弄疼了，但那時(shí)爸爸似乎沒有一句抱怨。
想著想著，我笑了起來。笑著笑著我又哭了起來。在我上二年級的時(shí)候，爸爸就因工作原因去了四川，在那之后，我們就是聚少離多了。用媽媽的話來說爸爸回家就像住賓館一樣，三五天就走了，我們之間的記憶好像就定格在了那年。
如果說記憶是一部電影，當(dāng)它流暢的放映的時(shí)候，卻又戛然而止，之后又無處尋覓，卻又躍然紙上。
記憶的深處作文8
每個(gè)人記憶的深處都有著鮮艷且有就盛開的花朵，那或許是一個(gè)人，一件事，甚至是一份感情，都值得我們澆灌它永遠(yuǎn)開放。
記得，和我同一級步入初中的人中，有一個(gè)人讓我永生難忘。她和我一樣都是天真無邪的女孩子，她的頭發(fā)很長，時(shí)常扎成“馬尾巴”，他經(jīng)常是滿頭的發(fā)卡，因?yàn)樗鲜桥伦约旱念^發(fā)散了。我們很快就認(rèn)識了，畢竟我們是同性，共同語言真的是好多好多��！不久我們就成為了形影不離的好姐妹。
在初一的.時(shí)候，我的成績比她稍好一些，所以她也時(shí)常來找我請教問題。每回我在她面前炫耀自己的成績，她就總擺一張臭臉，不過我也能看得出她學(xué)習(xí)很努力，她還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，進(jìn)步快的驚人，不久她便超越了我，我可是個(gè)倔強(qiáng)的女孩，我可不想讓別人踩在我頭頂上，于是我也在拼命的學(xué)習(xí)，進(jìn)步也很大呦！她也時(shí)常會鼓勵我，或者仍舊像從前一樣一個(gè)勁兒的給我講題，也不管我聽不聽得懂，自然我是一個(gè)女孩子，在任何情況下都不會顯示出自己的無知，滿口的“是是是，對對對”。
帶了初二，我們的關(guān)系“更上一層樓”，我們在一起時(shí)常打打鬧鬧，十分融洽，任何人都知道，在女孩子面前有兩句話不能說，其一是“你嫁不出去嘍！”其二則是“恐龍妹別在我眼前晃！”我們兩個(gè)每天就這樣對罵，不但關(guān)系沒有僵化，反而使我們更像親姐妹了。直到初二快要結(jié)束的時(shí)候，突然看到了她無比可愛的笑臉，“原來我們女生可以笑得這么可愛”我們注定是一生的好姐妹。
整個(gè)暑假都在等待著開學(xué)看到她后整她，可是假期中卻傳出了要分班的“喜訊”，不免擔(dān)心她和我還能不能再一個(gè)班里。
開了學(xué)，得知他轉(zhuǎn)走的消息，我徹底沉默了……
盛開在我記憶深處的花朵��！你竟承載著如此的美好，她著實(shí)令我難以忘懷，因?yàn)樗俏胰松械闹汉秃媒忝谩Ｋ情_在我記憶深處那永不凋零的花！
記憶的深處作文9
星期一的早晨，過完了一個(gè)愉快的周末，我一如既往地踏著歡快的腳步，走進(jìn)了美麗的校園，周圍嬉笑打鬧的聲音傳入耳際，新的.一周又開始了！
同學(xué)們早已坐在教室里快樂地上著早自習(xí)，朗朗的讀書聲又為校園增添了幾分可愛。一聲沉悶而又熟悉的聲音響在我耳旁：“李經(jīng)緯！趕快交作業(yè)！交了馬上讀書！”這大大咧咧的語氣，不用猜，我就知道，一定是我那熱心而又可愛的朋友——唐圣東了。我迅速地從書包里掏出了作業(yè)本，交給了他，繼續(xù)讀起課文。
早自習(xí)下課之后，接踵而來的便是我最感興趣的數(shù)學(xué)課了。
老師進(jìn)來了，一臉嚴(yán)肅，教室里鴉雀無聲，落針可聞。我還沒緩過神，老師就對我們咆哮道：“昨天的家庭作業(yè)怎么搞的？你們是怎么學(xué)的？”說著她在黑板上寫了一道題，“你們要是連這道題都不會做的話，今天就別回去了！”
大家都手忙腳亂地做了起來。
咦？不知道為什么，以前都能做對的題，現(xiàn)在怎么不會做了呢？看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都舉手示意完成，我卻還是不知所措。唐圣東瞅了我一眼，可能是看出了我的窘迫，從前面轉(zhuǎn)過來對我說：“你不會做這道題嗎？我來教你。”我癡癡地看著他那憨厚的表情，聽著他大大咧咧地給我講題。他好像變了一個(gè)人似的，不時(shí)停下來問我聽懂沒有。見我還是不會，他激動得手舞足蹈，口水沫子在我的書上打了無數(shù)個(gè)逗號……
不出來兩分鐘，我豁然開朗，奇跡般地完成了這道題，我激動地舉起了手示意完成。
他也在前面激動得吹起牛來：“你看你，這么笨，結(jié)果一講也會啦？還是我最聰明……”我們倆都捂著嘴，拿眼瞄著老師，偷偷地笑起來。
我很高興能擁有這樣一個(gè)朋友，一個(gè)熱心而又可愛的朋友。窗外的鳥兒賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)動聽的曲子，仿佛在為那個(gè)記憶深處的他而歌唱……
記憶的深處作文10
人們常以贊美之筆描寫國色天香的牡丹，可是卻常常忽略了那些生長在雜草叢生懸崖峭壁上的孤獨(dú)的花兒。
我曾學(xué)過這樣一篇文章《心田上的百合花開》，它講述了在一個(gè)聊無人煙的懸崖上，生長著這樣一株百合：開始，它跟長在周圍的雜草沒有什么區(qū)別，但它知道自己是一株百合并努力的開花，鳥兒們和雜草嘲笑百合的努力，百合不理會，它努力地深深地扎根，終于開出了美麗的花朵。第二年春天，風(fēng)兒把百合的種子吹滿了大地，百合們努力的扎根，在如此惡劣的條件下依然綻放出了最美麗的最潔白的花朵，在那里人們許下了“百年好合”的愿望，那里被人們稱為“百合谷地”。
百合們牢記第一株百合的教導(dǎo)，深深扎根開出內(nèi)心深處最美麗的花朵。
百合這種堅(jiān)忍執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)，就像人生一樣只有打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)，在坎坷的人生路上，我們才能走好。生活艱難并不可怕，要愈挫愈勇，生活在溫室也并不值得驕傲，你一旦離開溫暖適宜的環(huán)境就不會存活，所以我一直認(rèn)為，在人生艱難的`路途中正是因?yàn)榇煺�，才會有成功的欲望，才會有學(xué)習(xí)的動力。有人曾說過：“這世上沒有什么挫折，有的只是心理上的失敗”。這句話使我保持一個(gè)良好的心態(tài)，有了敢于向未來前進(jìn)的動力，在我內(nèi)心深處，埋下了夢想的種子。
在我迷茫的時(shí)候，我時(shí)常會想：也許是沒有失敗的經(jīng)歷，我對下一次成功才沒有動力，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷失敗的成功是不堪一擊的，我甚至渴望失敗，正因?yàn)橛惺〔庞邢乱淮蔚某晒Γ∵@就是開在我記憶深處的花朵，它將會在我的內(nèi)心生根發(fā)芽，最后塑造一個(gè)打不垮的我！
記憶的深處作文11
依稀還記得，那銹跡斑駁的鐵欄桿，那橫排擺放的盆栽，那由水泥鋪成的馬路，它就是我童年的記憶——中江橋。
小的時(shí)候，和祖母去菜市場買菜，都在中江橋下的車站等車，汽車駛過的煙霧、雨水從管道滴落的聲音，橋柱上長滿了綠油油的爬山虎……這些所見所聞都令我好奇不已，回首往事，這應(yīng)該是我對中江橋記憶的開端吧！
再長大些，我總喜歡把中江橋當(dāng)做一個(gè)忘年交的好朋友，總是覺得中江橋是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的巨人，為在橋下等車的`人遮風(fēng)擋雨，送行人和車輛度過清弋江任勞任怨，的確，它是一位撐起民眾生活的巨人。
聽到中江橋要拆的消息，心里又忐忑又害怕，連忙拉上母親去和中江橋再合最后一張影。
站在橋頭，以中江橋的橋碑做背景，那橋碑是由花崗巖做成的，上面還鐫刻出中江橋的名字和它的竣工日期。經(jīng)過幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，石碑的底座早已長滿了青苔，碑上原來的棱邊已經(jīng)磨平，石面已經(jīng)變成了坑坑洼洼的石窟窿，滿是歲月的滄桑，我苦笑著，用攝像機(jī)記錄下了這難忘的一刻。
幾個(gè)星期后，我打開了電視機(jī)，觀看拆橋儀式的現(xiàn)場直播，只見工人們在橋面和橋墩上鋪放著和捆綁著一些炸藥，經(jīng)過一段時(shí)間的忙碌，工人們撤出場地，隨著一聲巨響，橋梁中央立刻斷節(jié)了，無數(shù)碎石和鋼筋落入江水之中，粉塵隨著風(fēng)在天空中飄揚(yáng)，漸漸地散了，我的心靈仿佛也被吹散了，不覺中眼角竟溢出了淚水。
現(xiàn)在，每次經(jīng)過中江橋的施工工地，總是能看到一群工人在陽光下忙碌著，看著在陽光的照耀下閃閃發(fā)光的不銹鋼橋梁，我仿佛已經(jīng)想象到了不久后新中江橋通車時(shí)的美景，那車水馬龍，熱鬧非凡的場面仿佛又回到了我的眼前。
由心地發(fā)出深沉的感慨：舊的不去，新的不來，回望我生活里的十多年里蕪湖的變化，真正體會到祖國發(fā)展的巨大變化。
只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等著你。我愛我的祖國，我的家鄉(xiāng)和我童年記憶里的中江橋，我會將你們珍藏在我記憶的深處，為祖國母親點(diǎn)贊！
記憶的深處作文12
印象中，手拉手結(jié)對子的那個(gè)小女孩，她的雙眸是我見過最清澈的雙眸。那雙清澈的眼睛里寫滿了對知識的渴望，這也正是我想要和她結(jié)對子的原因。
距離我見到那雙記憶深處的雙眸，已經(jīng)過去了三年，在這三年里我從一個(gè)小學(xué)生，長成了一個(gè)中學(xué)生，而那位雙眸的主人，也從一個(gè)小學(xué)生長成了一個(gè)中學(xué)生。不同的是，我的學(xué)習(xí)只需要安心地進(jìn)步，而她的學(xué)習(xí)卻需要拼勁全力，只因她一定要靠自己的努力，從她們那大山深處考出來。
這三年里，我一直都與她通著信，我向她訴說著我生活中的煩惱，而她則向我訴說著她對外面世界的渴望。現(xiàn)在我回看著回想著我與她的對話，再想想她的那雙眼睛，那雙眼睛之所以那么清澈，正是因?yàn)樗丛煌饷娴幕ɑㄊ澜缢廴景�！這使得她在羨慕我的同時(shí)，我也在默默羨慕著她。
我羨慕著她還有著未曾被外面世界所污染的清澈心靈，也羨慕著她有著要去外面看一看的渴望。每一次收到她的來信，我都像是收到了天堂的`來信，收到了這個(gè)世界上最干凈的聲音。我的學(xué)習(xí)之所以還在努力著，并不像她似的對更遠(yuǎn)的地方有著渴望，而是因?yàn)樗呐Ω腥玖宋遥屛也桓以谛傅≈信c她通信，不敢在懈怠中與她繼續(xù)做著筆友。
記憶深處的雙眸，像是一盞指引著我繼續(xù)前進(jìn)的燈，她亮晶晶像是兩顆星星，讓我世界一片漆黑時(shí)也知道前進(jìn)的方向。但愿我們都能夠考上自己理想的大學(xué)，但愿我們永遠(yuǎn)都是心靈上的摯友，但愿我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都可以這樣通信下去，直到七老八十。
記憶深處的雙眸里寫滿了對知識的渴望，這正是我難以忘懷的原因。
記憶的深處作文13
聽!大海拍打沙灘清脆的聲音�？�!那波濤洶涌的大海。聞!那海邊清新怡人的空氣。這就是我記憶深處的地方。
藍(lán)色的天空，金色的沙灘，赤裸的腳趾走動在那似棉花糖般柔軟的沙灘上。藍(lán)色的浪花拍打著我的腳部，那種舒適的感覺，令人陶醉，難以忘懷。
最喜歡聽大海的聲音;最喜歡看沙灘的`顏色;最喜歡聞海邊的空氣。只想面對大海說出兩個(gè)字“舒服”，最喜歡這種感覺。沁人心脾。風(fēng)吹著我的黑發(fā)，拿起一個(gè)貝殼，聽海螺姑娘在哪兒輕聲低唱，幻想著這種畫面：海螺姑娘頭戴一個(gè)美麗的海螺，邁著小碎步跳出她的風(fēng)姿。她身著淡藍(lán)色的長尾裙，裙擺被這位姑娘轉(zhuǎn)出一個(gè)圓，她的蘭花指，妖嬈而美麗。
記得那一年，我和我的家人去海邊度假，那時(shí)是夏天，正是組團(tuán)去海邊的好時(shí)候，小汽車緩慢行駛，可以讓我們盡情欣賞這優(yōu)美的景色。我喜歡在大海中游泳，雖然不會游，但還是很喜歡。那一天是爸爸陪我去的，我的親戚們都在游泳，可我卻只能眼睜睜的看著他們在水中嬉戲，我的心里雖然很不是滋味，但還是裝作一副無所謂的樣子，爸爸看了一下就說：“今天的浪也不大，你想游嗎?”我的神經(jīng)細(xì)胞聽了這句話后，高興得快要爆炸。在水中，我盡情的展現(xiàn)我那拼命游，但卻原地不動的游姿，搞笑得要命，幾位哥哥看著我一直捂著肚子，握著拳頭，躺在海灘上大笑，看見他們這樣，我不好意思的捂住臉，瞬間心跳加快，讓人難受。表姐走過來拍了拍我的肩頭笑了一聲，這是我更加害羞，臉就像被桑拿蒸過一樣，承受了火一樣的熱量那樣紅。
雖然在大海中經(jīng)歷過這樣難堪的情況，但我還像往常一樣迷戀著大海。迷戀著他那拍打沙灘動人的旋律，迷戀著他那波濤洶涌的浪花，迷戀著他那讓人舒適的空氣，迷戀著襯托他的金黃色的沙灘，完美無缺。
這就是我記憶深處的地方——大海!
記憶的深處作文14
那目光，我永遠(yuǎn)的回憶
那一刻，觸動我心，我永遠(yuǎn)銘記在心。
——題記
“你怎么考的?47分?58分?”
一頓痛罵之后，一位臉上表現(xiàn)不屑的男孩拿著兩張不及格的試卷大步走出了辦公室�！坝惺裁戳瞬黄鸬�，大不了我不學(xué)了，回家頂多挨頓打!”
哪個(gè)曾經(jīng)天不怕、地不怕的男孩就是我。當(dāng)時(shí)我讀四年級，因家里買了電腦，我便整日沉迷于電腦之中，漸漸怠慢了學(xué)習(xí)。很快，我的成績開始下滑，眼睛也因此戴上了眼鏡。我沒有去努力學(xué)習(xí)，而是變本加厲的玩電腦，成績更是一落千丈。終于，考下了人生的兩個(gè)最低分：語文47分，數(shù)學(xué)58分。
當(dāng)天下午，我耐著性子上完課，背上兩張全是紅叉的卷子，慢悠悠的回到了家了。腳剛踏進(jìn)門，廚房便飄來了香味。伴隨而來的是母親親切的問候：“孩子，回來了?”我不耐煩的應(yīng)了聲：“啊”，甩開書包，獨(dú)自一人便開始吃飯。媽媽微微有些失望。吃完飯后，媽媽在我書包里看見了那兩張卷子，驚訝極了，連忙翻出來看：47分，58分!我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，等待媽媽的棍子落下來。出乎我的意料，媽媽沒這么做，只是微微看著我，說：“孩子，這些天你怎么了?”我的心有些忐忑，無意間看見了媽媽的眼睛，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的`眼睛紅了，不再那么又神了。歲月的年輪已弄皺了媽媽的眼眶，幾顆晶瑩的淚珠在媽媽的眼睛里轉(zhuǎn)動著。剎那間，我沉默了，心中無限的愧疚感涌到了喉嚨，但無法說。媽媽望著我說：“孩子，你一點(diǎn)兒也不笨，我相信你，我的希望就是你�！闭f完后，媽媽搖著身體，上了樓。我的眼已模糊，心中感到了一次次的強(qiáng)烈撞擊……
那天之后，我似乎明白了什么。再也沒無止境的玩電腦，我只是一心學(xué)習(xí)，為了哪一刻令我永遠(yuǎn)銘記的目光。
記憶的深處作文15
在我的記憶深處，有這么一個(gè)畫面：一個(gè)小身影和一個(gè)大身影，在那輛大綿羊上迎風(fēng)前進(jìn)……
我從小一直被寄養(yǎng)在外婆家，因此對外公外婆有更加深厚的感情；不僅如此，我的幼兒園三年都是由外公接送的。
我從四歲開始上幼兒園，有過一段時(shí)間，會不停地哭鬧。每每如此，外公便會提上我的小紅書包，掛在那輛大綿羊的車把上，然后伸出他那雙布滿老繭的、溫?zé)岬氖终疲呐奈业募�，再把我抱到他身前，跨上大綿羊。此時(shí)我竟不哭不鬧，仿佛所有的不舍與怨氣都在那龐大卻溫柔的身軀下，消逝了……
于是，至此我脫去了脆弱的外殼，開始堅(jiān)強(qiáng)起來。
記得有個(gè)冬天，很冷。我除了穿上一件厚厚的毛衣外，還套上了一件棉襖。外公卻只穿了一件普通的襯衫，還笑我體格弱。好像那時(shí)我也曉得我的體格還與外公差了一大截，也笑了笑。同樣的，他跨上大綿羊，把我抱在胸前位子上。去幼兒園的路段，有一截是透風(fēng)的，風(fēng)勢極猛。大綿羊行駛著，雖然穩(wěn)，但突然一陣強(qiáng)風(fēng)擊來，卻也不由自主地歪了一下。
外公早已料到了。他憑借嫻熟的駕駛技術(shù)，很快穩(wěn)住了。我也許真是體格弱，冷風(fēng)一吹，我便本能地打了一聲大噴嚏；同時(shí)，外公將下巴頂在我頭上，有刺，卻暖和著；又把那硬朗、熱乎乎的'胸膛貼在我后背上，將大手把搖搖欲墜的我抓住了，按在車上。仿佛周圍產(chǎn)生了一道防護(hù)罩，將冷空氣隔絕在外，保護(hù)著我，也保護(hù)著外公……
這時(shí)，仿佛整個(gè)世界凍結(jié)了、凝固了，只有我與外公在大綿羊上，堅(jiān)定前進(jìn)，成為世界的中心。
如今，大綿羊受時(shí)代變遷被外公賣了，但外公人還硬朗。他有了一個(gè)上幼兒園的孫子。有一日，是雨天。我走去上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我記憶深處重疊的那個(gè)畫面：
門外，公路上，一個(gè)小身影與一個(gè)大身影，在新的摩托車上、雨衣下，不畏大雨，同10年前一樣，前進(jìn)著……
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