初一我的老師作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初一我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
初一我的老師作文1
我有一個美好的愿望。就是長大后當語文老師。
如果我是一名語文老師，我會在春天帶學生去春游，讓他們體驗大自然的力量，充滿童年的快樂和幸福。秋天，我會帶著學生們進行秋游，收集標本，讓他們感受秋天的美好。
如果我是語文老師，我會培養學生自學的好習慣，讓學生感受到，享受學習。
如果我是語文老師，我絕不會把知識傾注到生活中。我會讓學生明白閱讀是一種幸福，并告訴他們有多少人渴望閱讀，但這仍然很遙遠。我希望他們熱愛閱讀，將來成為社會人才。
如果我是語文老師，我絕對不會把那些成績優秀的學生掩蓋起來，更不會把那些成績差的學生掩蓋起來，讓學生從思想上認識到自己的`錯誤。生活幫助他們，然后慢慢補知識。
如果我是語文老師，我會讓學生把書中所有好的單詞和句子撿起來，熟練運用。
如果我是語文老師，我會少布置作業，給學生更多的時間學習課外知識。
我相信只要我們不懈努力，我們的夢想就能實現，我會加油！
初一我的老師作文2
我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡直就是天女下凡。
美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的'，可是，在我發現老師發完卷子細細為我們講題的時候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批注，批注說的淋漓盡致，并且可以把我表達不明白的成語一一說明。老師在上課時，只要別人一說話，老師的眼睛就會立刻跟過去，并讓不專心的同學站起來回答問題，然后同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲，但是一下課就和我們說話，聊聊天，變得很溫柔。
這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。
初一我的老師作文3
提起我們的馬老師，全部都豎起了大拇指了。他的教學的醫生曾經獲得過許許多多的獎章和獎牌，其中令我記憶最深的還是我們班級為我們的馬老師獲得的“優秀教師”！
記得馬老師是5年紀接的我們這個班！馬老師一來就定了一條規矩：“誰也不許在課堂上不專心，課后任憑你怎么鬧都沒有管你！”記得一次我在馬老師的課堂上鬧了，馬老師一棒給我打來，我這才知道馬老師的`這句話果然有效。從此之后再也沒有人在馬老師的課堂上鬧了，只有下課馬老師就陪我們玩，就這樣我們的成績蒸蒸日上！
但是幸福的時光終究會結束的，我們帶著馬老師的一句話進入的初中生活，這句話就是：“讀書是為了自己將來過好生活，并不是為別人學習，讀書需要勤哦我們告別了小學生活。
初一我的老師作文4
轉眼間，已經宋老師您相處了半年了。
剛開始認識宋老師的時候，正處想象之中，走進了第二位女老師——她就是我們的語文老師，宋老師。她兩只大而亮的眼睛，鑲嵌在那方正的臉上，她還有一頭秀發，在她做完了簡短的自我介紹后，開始了在初一（3）班的第一堂課。 宋老師雖然不是我們的.班主任，但比班主任對我們還要好。 那是一次廣播操比賽，陳老師有事耽擱了，沒有看成我們的表演初中，又由于我們班是最后一個出場，是宋老師將我們帶入比賽場地，并且告訴我們不要緊張，發揮出自己最真實的水平，是宋老師給了我們信心，才讓我們班獲得了第四名的好成績。
宋老師既是一位嚴師，又是我們的一位好朋友。
當你上課說話不聽講時，她的目光一掃而來，那目光中含著批評，看的你無地自容，當你取得了好成績時，那目光依然會落在你的身上，不過目光中含著關懷。
宋老師吖！我們愛您！
初一我的老師作文5
記得我剛進入二中的時候，我對二中的每一草一木都不是很熟悉，尤其是老師，我報名的那天，就看到了我的班主任，是那樣的親切和藹，我很幸運擁有這樣和藹可親的老師，在我的印象中，我對她的尊重，對她的欽佩，那是無人能比的……
有一次，我們競選班長的`時候，老師特別的看重我，天天讓我去辦公室為她辦事情，我好幸運！真的很希望，這樣的事情能夠繼續下去……
她的那張成熟的臉，我永遠都深深的記在我的腦海里。有一次她病了，沒有來給我們代課，我很失望，就帶領同學們一起去看望老師，看老師那樣的難受，我們的心里更難受啊！
這樣的好老師，你們值得擁有嗎？
初一我的老師作文6
看，她又來了，高跟鞋在地上響，眼睛瞪著，看著一個人，想把他拽出來踹他。
語文老師很嚴格，如果有一天沒有語文課，很多同學都很期待！語文老師去學習時其他同學說：“現在我終于可以放松了。”讓我們看看我的語文老師。
“你，站起來說：‘在野外撒草六七里，吹笛三兩夜’是什么意思？”老師問孫淼，她的眼睛直直地盯著孫淼，好像貓在盯著一只小老鼠。
“是六七里野覆蓋的'草，笛子撩撥晚風三四回……”
“是嗎？還有六七里路，其他地方沒有草？”孫淼諾諾高興地說，“也許有人用除草劑噴灑過它？”全班哄堂大笑。
現在老師生氣了，像一頭準備攻擊獵物單位的獅子。
“出來！”
“背這本書，抄十遍，寫二十遍！”她的眼睛比以前更寬了。
下課前，鈴響了，老師說：“這個班什么都沒干！”說完，把課本放在桌子上，怒氣沖沖地走出了教室。
第二天上學時，我發現孫淼的臉又黑又藍，大概是因為語文老師的緣故。
初一我的老師作文7
轉眼間，你已經和宋先生在一起半年了。
當我第一次見到宋時，我正沉浸在想象之中。我走進第二位女老師，——，她是我們的語文老師，宋。她那兩個嵌在方臉里的大而明亮的眼睛，還有她美麗的頭發，在她簡單的.自我介紹后，開始了高一(3)的第一堂課。
雖然宋先生不是我們的班主任，但他比我們的班主任好。
這是一場無線電練習賽，陳先生因為沒有把它當成我們的表演而推遲了。因為我們班是最后一個上場的，是宋老師把我們帶到了比賽場地，叫我們不要緊張，發揮自己的真實水平。是我們的自信讓我們班獲得了第四名。
宋老師不僅是一位嚴厲的老師，也是我們的好朋友。
上課不聽的時候，她的眼神一掃而空，里面包含著批評，讓你感到羞愧。當你取得好成績的時候，目光還是落在你身上，但其中包含著關懷。
宋老師！我們愛你！
初一我的老師作文8
一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的'好老師應該是布置作業很靈活的！
作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……
初一我的老師作文9
王老師，我以前上課總是不認真，比如：上課插嘴，打擾同學，發出聲音，弄得你上不好課，甚至拖堂，但是我每次犯錯都讓您操心！我曾記得您對我說：“全部38位同學，你是讓我最操心的，但你也是我對你最費心的其中一個呀！”有一天，晚上我想起了這句話，我想我應不應該讓老師少操點心，少一個負擔呢？最后我決定了——少讓老師操心。
于是，我馬上作出行動，上課坐好，上課積極舉起手來發言，認真坐好功課。讓老師心中我的壞印象全部都鏟除掉，換上好的印象。我決心改掉從前的.壞毛病，重新做一個讓老師喜歡的我。
我雖然在您和其他教過我的老師中都覺得我是一個壞小子，我以前做錯了很多事，但是我是可以做到像我們班的一些好同學一樣，改過自新，我也會從你們的印象中變成一個好小子。
初一我的老師作文10
在我的記憶中，最讓我喜歡的`老師是五年級的數學老師。她是一位很嚴肅的老師，同時也是一位很和藹的老師。她姓田，我們卻不叫她田老師，而叫她數學老師。
她上課時雖然嚴肅，但是，下課時很和藹。在五年級時，我摔傷了腿。那時，已經要期末考試了，我不得不帶傷考試。剛考完數學，她就來到我考試的考場，問我有哪些不會的，老師跟我對數學答案。有一道數學題會做，但答案錯了。老師說：“這么難的題，你都做對了，卻答案錯了。行啊，不錯。”我也只是笑笑，沒有說話。
田老師對我來說，是我最喜歡的老師。
初一我的老師作文11
說到藝術，我真的不感興趣。單純的畫畫和無聊的畫畫真的很無聊，直到我初中后進了一個美術班，徹底改變了我對藝術的看法。
進入初中后，我們美術老師變成了一個很瘦的人。他濃眉大眼，兩頰尖尖，幾乎和世界名畫中的人物小象一模一樣。
第一節美術課之前，老師帶了一個人的頭骨。我們非常奇怪和害怕。帶著疑惑，我們開始上課。老師首先給我們看了一張人類頭骨的照片。看著圖中骷髏猙獰的面孔，一些膽小的女生尖叫起來。我們就更納悶了：這美術課不是生物課嗎？這時，老師停頓了一下，說：“你以后會發現這些頭骨的陌生和神秘的！”果然，在老師精彩的講述下，我漸漸發現了美術課帶給我的獨特樂趣。看似單調的`頭骨也讓我更感興趣。看著自己的人頭骨讓我知道了很多關于自己的秘密，也讓我覺得美術課和“無聊”脫節了。
這是我們的美術老師。雖然我們只見過一面，但給我留下了深刻的印象。
初一我的老師作文12
他，是一個普通的教師，卻有著不平凡的業績，他知識淵博，風趣幽默，上課時與我們溶為一體，學習氣氛非常高漲。他就是我的語文老師——修老師。
修老師，中等身材，長得很瘦，好象很久沒有吃飽飯似的，真擔心被大風吹跑了；深陷的眼窩內長著炯炯有神的`雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經常穿著一套深藍的衣服，樸素大方。
修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識，只要問到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據。最令我驚訝的是，每節課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來。在課堂上，他時而嚴厲，時而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的思路與眾不同，能夠調動同學的積極性，使同學積極提出問題，然后給予解答，并經常引申到其他方面，擴大知識面，開闊了視野。
這就是我最崇敬的老師——知識淵博、幽默風趣、嚴厲而又溫和的修老師。
初一我的老師作文13
我的語文老師姓連，她中等個子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長頭發，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的'牙齒。
連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的李翔說小話，突然聽到老師叫我的名字，我回過頭來，看見老師用嚴厲的目光看著我，我急忙裝作認真的樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。
連老師對工作非常認真負責，每天她都早早地來學校耐心地教我們讀書認字，輔導我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅持為我們上課。
連老師對我們的學習要求非常嚴格，每當我們沒完成作業時，不管是誰她都毫不留情地批評他。記得有一次語文家庭作業是聽寫詞，我少聽了3個詞語，原以為沒什么大不了的，可第二天早晨，她發現我的作業沒有做完，把我叫到講臺上來，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴肅地對我說：“以后可一定要按時完成家庭作業呀！”
連老師像媽媽一樣關心我們，我們都非常尊敬和愛戴她。
初一我的老師作文14
那天下午，老師布置了很多作業。我很早就到了學校。我費了好大勁才一口氣完成所有的作業。
看看時間。馬上要上課了。我得趕緊上一次廁所。
我走出教室門，匆匆下樓。沒想到，在走廊的角落里，我突然撞到了正在去教室路上的數學老師的懷里。我心想：“這下完了，老師一定要收拾我！”你知道，數學老師是我們學校所有老師中最嚴格的。嚇得我扭頭像兔子一樣沖下樓梯。樓下，我的`心怦怦直跳。
第一節課是數學課。當然，老師也是以暴風雨般的方式批評我，說我上課前到處亂跑，在走廊里驚慌失措，不道歉就撞人是不禮貌的……當時心里一片混亂。
老師，不管你怎么批評我，我都不會生你的氣。只是那天事情發生的這么突然我很害怕，不是我沒禮貌。
老師，我也想努力擺脫我的問題，做你的好學生。請平時多教教我們，理解，包容，鼓勵。
陜西省岐山縣蒲村鎮初中一班七年級邢韓偉：
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