老師作文3篇[熱門]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
![老師作文3篇[熱門]](/pic/00/c0cfcaa6073_5fbf7f319d938.jpg)
老師作文 篇1
以前,我還不太懂事的時(shí)候,總覺得當(dāng)老師好。因?yàn)楫?dāng)老師可以管著一大群學(xué)生,命令這個(gè),命令那個(gè),有同學(xué)不聽話還能叫家長來談心,權(quán)力多大!老師有自己的辦公室,夏天不用在教室聞臭汗味,冬天不用穿大棉襖還凍得嘴唇發(fā)紫,多舒服!老師不用在體育課上大汗淋漓,還可以穿各種衣服,打著遮陽傘,在一邊閑談,多輕松!
可是今天下午,我和任月調(diào)查了吳老師一天的工作量,才知道當(dāng)老師是多么不容易:吳老師在學(xué)校要管我們早自修、上課批作業(yè)、出試卷,好要管我們出操,為我們出班刊、留學(xué)生補(bǔ)作業(yè)。這樣算下來,除吃午飯的時(shí)間,老師幾乎沒有任何時(shí)間休息。晚上回家,還要寫教學(xué)反思、為明天的新課備課、看書,這樣下來要將近5個(gè)小時(shí)!假設(shè)吳老師一天只睡7小時(shí),那剩下只有4小時(shí)。而吳老師自己也有孩子,還要燒飯、做家務(wù),這些時(shí)間算下來,4個(gè)小時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'。可是老師卻在用自己的休息時(shí)間來彌補(bǔ)這些時(shí)間。
從前,我們并不知道老師每天的工作量,一直以為只有正常的8小時(shí)。而且還常常添亂,惹老師生氣。現(xiàn)在想起來,我真是羞愧萬分。通過這次調(diào)查,我才知道老師把一天中大部分時(shí)間都花在我們身上,自己休息的時(shí)間還是負(fù)數(shù)。老師為了我們,快要把自己榨干了——孩子、家庭、生活、娛樂、休息……花在這些上面的時(shí)間都被用在了我們身上。老師把我們當(dāng)成了她自己的孩子。
老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是路燈,為學(xué)生照亮前進(jìn)的路;老師是園丁,用辛勤的汗水滋潤我們的心田。我真想說:“老師,您真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
老師作文 篇2
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
我的語文老師是一個(gè)“老頭”,已經(jīng)60多歲了,你可別給他的年齡欺騙了,他可和別的老頭不一樣,目測一下175cm左右吧。大嘴巴,塌塌的鼻子上架著一副老花鏡,眼睛瞇瞇的,大粗眉毛,笑起來可慈祥了。人還很精神,活蹦亂跳的`。只有一處和別的老頭是一樣的,那就是頭頂心上的頭發(fā)不翼而飛了,哈哈,這就怪了。他還有一個(gè)響亮的名字,我們都叫他魏老師。
這可還不算什么呢,就在相處下來的這三天,他一直都在強(qiáng)調(diào)相遇就是緣!相遇就是緣!還說自己是特級教師還有什么之前的學(xué)生,因?yàn)樗痰揭话刖碗x開了不教他們了,一碰到魏老師還在那里哭,這是什么呀,不明擺著的在吹牛皮嗎?他個(gè)“老頭”能有什么能耐呀,后來我上了一堂課他的課,有所改變,但是還是認(rèn)為他在吹牛。他上的課沒有那么死板,一上直擊中考考點(diǎn),生動(dòng)有趣,一讀課文就帶上他那花鏡,聲音很大很沉,很有穿透力。像一個(gè)老將軍在發(fā)號口令。在上課之前還要朗讀5分鐘,如果沒有遵守他的要求他就會“大發(fā)雷霆”,而且誦讀之后還會花1、2分鐘給我們猜幾個(gè)字謎,我好像開始有點(diǎn)喜歡上上語文課了。但是我還是認(rèn)為他在吹牛。
直到星期三的一節(jié)語文課老師接到了幾次電話,原來是老師之前教的學(xué)生的家長特意來感謝老師的,但老師并沒有立刻丟下我們,并把我們的課上完后,確定無誤之后才去招待學(xué)生的家長,這下我才知道被老師沒有吹,只是實(shí)話實(shí)說,我還知道了,魏老師是一個(gè)好老師,有責(zé)任心。
我的語文老師雖然是個(gè)“老頭”,但是他一點(diǎn)兒也不老,老師能遇到你,真好!
老師作文 篇3
三尺講臺,她用微笑向我們詮釋英語的奇妙;一方教室,她用知識領(lǐng)我們遨游浩瀚的星空。——題記
他們?nèi)绱盒Q,吐盡珍絲,他們?nèi)缦灳妫急M年華。他們?yōu)榱私逃聵I(yè),奉獻(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了年華,他們,就是我們敬愛的老師。
她,是一位盡心盡責(zé)的好老師,而在我心目中,她更像是我們的朋友,帶領(lǐng)我們探索英語的神奇和奧秘。
她是我們的英語老師,記憶里的她總是長裙飄飄,清新樸素,臉上常常掛著微笑,令人感到親切溫暖。在我們過去的兩年初中生涯里,她嚴(yán)厲而不失溫和,嚴(yán)肅而不失幽默。
她對自己的要求很苛刻,早讀課總是早早的到校監(jiān)督我們晨讀,為我們講題目之前總是自己先把題目都做一遍,冬天有時(shí)嗓子啞了也堅(jiān)持為我們講課……她對工作是這樣精益求精,讓我們對英語這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的'興趣。
每次測驗(yàn)后,她總會找一些同學(xué)談話,幫我們分析成功或失敗的原因,或批評或贊許,讓我們明白勝不驕敗不餒,一分耕耘,一分收獲。
她對工作很是負(fù)責(zé),對學(xué)生也無微不至。一次英語課上,她正在為我們評講學(xué)案,一位同學(xué)似乎有些不舒服,她很快就察覺到了,便詢問那位同學(xué)是怎么回事,那焦急的眼神流露著她對學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù),細(xì)致入微。她總是幫助那些成績不是很好的同學(xué)找回自信,每當(dāng)這些學(xué)生站起來說“我不會”的時(shí)候,她總是很肯定地說:“怎么不會?老師相信你一定能答出來。”同學(xué)便在她的提醒與幫助下試探著把答案說出來,她便很開心地說:“看吧,不是不會,關(guān)鍵是要?jiǎng)幽X思考,跟上大家的思維節(jié)奏。”她那鼓勵(lì)的話語充滿期待的眼神里,滿滿的包含著對我們的希望與贊賞。她的形象,便在我的心目中日益高大起來。
她是我們的良師益友,敬業(yè)負(fù)責(zé)而又溫和細(xì)致,是我心目中的好老師。
時(shí)光匆匆,三年很快便會過去,但她會一直留在我們記憶深處,溫暖我們?nèi)松亩尽?/p>
她是燈塔,是導(dǎo)航,是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人,為我們照亮前進(jìn)的方向,指引我們在人生的海洋上揚(yáng)帆起航。
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