聰明的同學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的聰明的同學作文，歡迎大家分享。
聰明的同學作文1
我們班有一個同學很聰明，我很羨慕她。
有一次做作業的時候，好幾個同學交上去都錯了，我也錯了。老師怒氣沖天地說：“現在沒有一個人做的.是對的，上課都在聽什么呢！”
張芯玥她坐在位置上，一點也不著急，一筆一劃慢慢地寫著。我猜，她心里一定在想：“這么多人都錯了，但是，我肯定可以做對。”等到她終于做完了作業，交上去的時候，全班已經只剩她的作業沒有改過了，我們都盯著她看，老師說：“看看這最后一個人能不能做對。”果然，她全做對了，老師表揚了她，她也開心地笑了。
老師曾經告訴過我們一句話：“三人行，必有我師焉。”這是孔子說的一句話，我覺得，張芯玥她就是我的“老師”，值得我學習。
聰明的同學作文2
倪晨希是我的同學，長得很高不胖不瘦，濃濃的眉毛和一雙烏溜溜的眼睛，他很樂于助人。
有一次在學校里，曹越的鞋子被李政諧搶走了，而倪晨希二話不說飛快地跑了過去，把曹越的鞋子搶了回來，還給了曹越，還讓李政諧去向曹越道歉。他就像一個英雄及時地出現在需要幫助的人面前。
他還非常聰明機靈，有一次我看到倪晨希進了校門，我想嚇他一下，倪晨希一看是我就知道我打的什么鬼主意，眼珠一轉，飛快走進教室，把門一關，躲到門后面。我一開門，走了一步，就被倪晨希嚇了一跳。我在心里嘆息：不僅沒嚇到他還把自己嚇了一跳。
倪晨希就是這樣善良、聰明、機靈，我喜歡我的.同學。
聰明的同學作文3
我有一個好朋友，雖然他的體育不好，但是我們是結拜兄弟，他叫李佳慕。
有一次老師組織我們玩兒“耍猴兒”的`游戲，老師把我和李佳慕分在了一個組，大家繞著陳煜圍了一個大圓圈，我把球傳給李佳慕，李佳慕敏捷的一跳，把球傳給了對面的陳冠宇，陳冠宇一不留神，球就被那個身手敏捷的陳煜搶了過去。
到李佳慕當猴子了，我把球傳給林小宇，林小宇又把球傳給我，當我要八球傳給陳煜的時候，李佳慕來了個餓虎撲食，一下子就把球拿了過來，像一個人在保護一個很重要的東西。
這時，一個女孩子說：“要下課了。”我自言自語地說：“還沒玩兒夠呢！”
這就是我的兄弟李佳慕。
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