生命的需要作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生命的需要作文，希望能夠幫助到大家。
生命的需要作文1
志者的體內(nèi)奔跑著一匹馬，桀驁的鬢毛流淌風(fēng)華，他執(zhí)意要在這滿目的荒蕪中將沸騰的血液濺灑，噠噠的馬蹄要踩出肆意綻放的野花……鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。你，一生金戈鐵馬，醉里挑燈看劍，這是何等豪情；你，了卻君王天下事，贏得生前身后名。
又是何等氣魄；你文同東坡，武勝武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒寫(xiě)一個(gè)前無(wú)古人的神話，留給后世一個(gè)回味無(wú)窮的傳說(shuō)。你讓我們期待……但，你生不逢時(shí)。國(guó)破家亡，頭發(fā)如白雪般悄然滑上你的頭梢。你愿收復(fù)河山，卻無(wú)路請(qǐng)纓；你自薦朝廷，卻無(wú)人理會(huì)。但你并未放棄，那股愛(ài)國(guó)熱血似陽(yáng)春之花依舊綻放！你的理想就如同這綻放之花依舊充滿希望！你募集民兵五千人抗擊胡虜，收復(fù)大片失地；但終因勢(shì)單力寡，沒(méi)有取得最終的勝利。你憤怒，你吶喊，你嘆那綻放的理想悄然凋謝，你終于在一個(gè)有風(fēng)的`夜晚道出你的無(wú)奈，你說(shuō)你的一生注定了寂寞，注定了在易水蕭蕭西風(fēng)冷的寒秋，獨(dú)飲未徹放悲歌，你說(shuō)你的一生注定了坎坷，注定了在將軍百戰(zhàn)身名裂的時(shí)節(jié)，仰天長(zhǎng)嘯，誰(shuí)共我，醉明月。但，你卻并未因此而沉淪，因?yàn)槟銏?jiān)信，勝利之花終會(huì)綻放，故國(guó)領(lǐng)土你終將收復(fù)，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，終在你有生之年獲取了那最艷的一朵綻放。
你讓后人銘記……文官不愛(ài)錢(qián)，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡？罪名莫須有，忠家棲滿山，長(zhǎng)留人愿，國(guó)魂幾時(shí)北來(lái)？你精忠報(bào)國(guó)，壯志豪情，長(zhǎng)矛一揮，胡虜臣服；低沉怒吼，山河盡皆收復(fù)，你讓岳家軍威名大振，你讓《滿江紅》綻放千年。你知道，天子昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃�我河山談何容易，遷土故都又幾多艱難，但你卻依舊懷著那一腔熱血，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，讓理想在歷史綻放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你義無(wú)反顧的沖了上去……卻無(wú)情的被那十二道金牌擋住……莫須有雖然黑暗了幾個(gè)世紀(jì)，但你那為理想之花綻放的精髓卻讓歷史銘記了千年。
讓理想之花綻放，不僅是一句口號(hào)，更是一種動(dòng)力，往昔的花朵已經(jīng)綻放，宛如遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，溫柔的氣息若即若離，縈繞成如煙如霧的明天。讓理想攜我們上路，讓理想于六月綻放！
生命的需要作文2
世上的人分兩種，一種人制燈，一種人拿燈。制燈者默默，也無(wú)悔；拿燈人只管前行。不過(guò)有一天，制燈的人到了天堂，拿燈的人沒(méi)有燈了，悲傷默然，于是，拿燈人也成了制燈人，延續(xù)燈火與光明溫暖。
我想，那么一盞燈是能讓人不知不覺(jué)會(huì)想哭的親情。
前些日子，看過(guò)一篇叫《煤油燈》的文章，滿是回憶祖母親情的字眼。祖母陪伴他夜讀，就以昏黃的煤油燈火伴他度過(guò)童年然后逝世。然后他搬家到了大城市，看夜晚令人眼花繚亂的電燈，竟讓他惆然迷茫。
這是一種在無(wú)盡喧囂的城市夜晚里一個(gè)孩子對(duì)于祖母溫情的呼喚與懷念。他心中，應(yīng)早早就亮起一盞煤油燈，搖曳著昏黃的火舌。祖母就為他拿著燈，沒(méi)有說(shuō)話，微笑地注視；那燈光照著老人滿是皺紋的臉，不滅，也就溫暖永恒。
想想史鐵生那段痛苦的時(shí)日里，哪里會(huì)少了母親？史鐵生在《合歡樹(shù)》里說(shuō)母親走了，他回到了以前住的巷子。母親在他只有10歲的時(shí)候就拾了一株樹(shù)苗，那樹(shù)長(zhǎng)得很高，風(fēng)吹過(guò)，夜影搖曳映在墻上，好看極了�；貞浤赣H，他真感到有愧，母親是個(gè)漂亮女人，竟把年華都給他這樣一個(gè)廢人。他絕望的時(shí)候，母親從未想過(guò)放棄，拉他去北�？椿�，告訴他要好好生活，那時(shí)他的母親早已癌癥晚期，也一直沒(méi)與兒子說(shuō)道。史鐵生也走了，他從前的.寫(xiě)作之路有一半是為了母親而走下去的。他是這樣一個(gè)作家，他生命里的燈火除了人生意義的探求就是母親堅(jiān)強(qiáng)的指引。
我呢？依舊是制燈的母親，拿燈的孩子，她說(shuō)是自己老了身體不行，不還是家庭婦女心里那點(diǎn)為了丈夫孩子的小心思嗎？花椒水泡腳能祛風(fēng)濕，她就買(mǎi)花椒炒熟了再煎好，然后把花椒過(guò)濾等著我回家，家里掛蚊帳，父親外出，她就一個(gè)人在家兩個(gè)小時(shí)不休息。她50歲了，又矮還貧血。想著辦法給我做好吃的；她囑咐我多喝水；她總是東河西河，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，今天心情不好？……她把一生一心交予家庭，有一天平庸死去，我會(huì)不習(xí)慣，會(huì)哭；是否我也會(huì)變成像她這樣的人……
我的人生路上，就有這樣一盞屬于親情的燈，溫暖心房。它不滅，因?yàn)閻?ài)一直都在。
生命的需要作文3
我不需要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂(lè)還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充滿躍動(dòng)，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。
不要荒蕪的生命，我寧愿生活在充滿戰(zhàn)亂的時(shí)代，到三國(guó)的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂，我要追求諸葛亮高深莫測(cè)的才學(xué)，來(lái)承載生命中的智慧，我要觸動(dòng)趙子龍英勇蓋世的武藝，來(lái)承載生命中的律動(dòng)；我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影，來(lái)承載生命中的思想。
我不要荒蕪的生命，我想要沉弱于詩(shī)泉詞藻的心底，去尋求埋藏了千百年的情意，我愿用荒蕪的生命去換衣艷清澈的覺(jué)醒，步入一個(gè)別樣的世界。我看見(jiàn)了以身白衣，滿目傲然的李白，我似乎讀懂了他的詩(shī)意，望著他笑呤“安能摧眉事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”后轉(zhuǎn)身離去的背影，在我的心中種下了一顆種子；我看見(jiàn)了李清照孤獨(dú)單薄的身影，心便莫名的疼一下，她站在莊園前輕念“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)勘摘”，而我內(nèi)心的種子也終于開(kāi)始破皮而生。我不要荒蕪的生命，我愿走到李白的面前，用生命為他承載難舍的哀痛；我愿走到李清照身邊，用生命為她承載寂寞的悲哀。
我不要荒蕪的生命。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事，人間便種自由花”。
我不要荒蕪的生命，就那樣索然無(wú)味的生活，那樣會(huì)讓我的身心腐爛，變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠(yuǎn)逝的紀(jì)念，用生命去尋獲完整的.未來(lái)。駕著生命的船，帶著智慧的帆，劃著勇敢的漿，承載了一船的希望去往夢(mèng)想的大海。我舍棄荒蕪的生命，不論承載的是笑容還是淚水，是退后還是向前，我都愿用我的生命去承載。
我不需要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂(lè)還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充滿躍動(dòng)，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。
生命的需要作文4
水，是人類(lèi)生命的源泉，但有時(shí)也會(huì)吞沒(méi)人類(lèi)的生命；水，她溫柔平靜，但有時(shí)也會(huì)變得肆無(wú)忌憚；水，她清澈見(jiàn)底，但有時(shí)也會(huì)變得殺人如麻。同學(xué)們，什么是幸福的家庭？幸福的家庭無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭。然而一個(gè)幸福美滿的家庭如果不用心呵護(hù)，就會(huì)被無(wú)情的河水毀于一旦。因此，我們必須知道生命是非常脆弱的，它需要你的精心呵護(hù)。
在陽(yáng)光明媚的天氣，就會(huì)顯得有些悶熱，而這么好的天氣，人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的畫(huà)面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本是完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。
看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，互相關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運(yùn)，改變了他們一家人的希望……
在20xx年5月22日，位于海南島中部偏北的一個(gè)縣城屯昌。這天是星期五，天氣炎熱，太陽(yáng)在空中熾烤著大地，下午放學(xué)，11名小學(xué)生就相約去木色水庫(kù)游泳。火熱的太陽(yáng)直射著他們，他們被曬得實(shí)在熬不住了，剛到水庫(kù)，就連忙脫衣下水，有幾個(gè)動(dòng)作非常的快，馬上就脫好衣服下水了，接下來(lái)剩下的幾個(gè)也脫好衣服下水了。此時(shí)，有一位同學(xué)，覺(jué)得自己游得很好，可以去深水的地方游泳了，這個(gè)同學(xué)就對(duì)他的朋友說(shuō)：“你們誰(shuí)敢跟我游到里面去呀？”“里面太深了，還是不要去了�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)，“對(duì)呀，里面太深了，要是抽筋了怎么辦？”另一位同學(xué)說(shuō)，剩下的`同學(xué)也覺(jué)得里面太深了，不想進(jìn)去�！昂撸懶」�。”他趾高氣昂的說(shuō)。被他說(shuō)成是膽小鬼，有兩位學(xué)生很不服氣，于是說(shuō)“好，我們兩跟你進(jìn)去。其他的同學(xué)還是有點(diǎn)害怕，就沒(méi)進(jìn)去了。他們?nèi)蔚搅苏虚g，正中間的水很冰，他們剛游到中間，腳就抽筋了，他們發(fā)現(xiàn)腳抽筋了，于是，立刻喊救命，在外面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，看到他們?cè)谄疵鼟暝�，于是，立刻上岸，找人。等他們把大人找�?lái)，救上來(lái)后，已搶救無(wú)效死亡了。就這樣三家父母悲痛欲絕，鬧得家破人亡。因此，我們必須用心去呵護(hù)生命。
還有20xx年5月3日，珠海市斗門(mén)區(qū)斗門(mén)鎮(zhèn)又發(fā)生了一起溺水事件，兩名兒童在野外玩耍時(shí)不幸溺水，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。20xx年5月16日下午，河南省商丘市民權(quán)縣4名小學(xué)生結(jié)伴去魚(yú)塘洗澡時(shí)玩船，船翻溺水，被打撈出水后搶救無(wú)效死亡等，這樣的事例，還有很多很多。
同學(xué)們生命無(wú)價(jià)，你需要精心呵護(hù)，不要給自己和親人留下永遠(yuǎn)的傷痕。
生命的需要作文5
龍蛇筆走，千缸染卻蘭亭勝地；琴曲流觴，二胡拉出半輪月光；深谷神農(nóng)，悠悠淡漫十萬(wàn)藥香……人，欲成為一代雄主立一世偉業(yè)，生命便需要一盞燈，其為信念。
一葉扁舟，苦心靜學(xué)。擁有信念之燈，能助我們?cè)跓o(wú)星光月華的道路上找到力量及方向。
若是沒(méi)有揮毫潑墨的堅(jiān)持，王羲之又怎么能龍蛇筆走被尊稱為書(shū)圣？如若沒(méi)有在“兩次失敗，八次競(jìng)選，八次失敗”后重拾信念與堅(jiān)持，林肯又怎能使一個(gè)分裂的民族在他的手下合二為一？假使J·K羅琳沒(méi)有堅(jiān)守寫(xiě)作的信念，她又怎能卷土重來(lái)成為受人景仰的魔法女王？正如泰戈?duì)査f(shuō)：“沒(méi)有流過(guò)血的手指，彈不出世界的絕唱�！蓖瑯�，沒(méi)有信念，一個(gè)人必定會(huì)像柳絮隨波逐流。是信念，讓他們不畏于練字之難，不怠于蛻變之累，不攝于失敗之苦，最終手握利劍，劈荊斬刺，放飛理想的白鴿。
乘風(fēng)破浪，逆水行舟。擁有信念之燈，能讓我們不被眾說(shuō)紛紜束縛住前進(jìn)的腳步，擁有獨(dú)上高樓眺望真理的.無(wú)盡適然。
從小身患疾病，讓她被同齡人所嘲諷；三次高考后的落榜，使他開(kāi)始從他人的評(píng)價(jià)中質(zhì)疑自己的能力。他們，國(guó)籍不同，性別不同，身份不同，卻同時(shí)墜于人生的低谷。面對(duì)世俗的挑釁，是甘于人云亦云還是堅(jiān)守自我的信念？他們做出了正確的選擇——堅(jiān)守信念！多少個(gè)夜晚，她將手臂固定成最優(yōu)美的曲線入睡；多少個(gè)奔命的自責(zé)，他在國(guó)外潛心研究全新的教學(xué)模式……終于，他們通過(guò)對(duì)信念的堅(jiān)守亮起了成功的火把，在風(fēng)雨中將自己的姿態(tài)寫(xiě)意成飛翔——珍妮特·李破繭成蝶，成為蟬聯(lián)世界第一的臺(tái)球冠軍，俞敏洪創(chuàng)作出一套成功的教學(xué)理論，受世人景仰！正是因?yàn)閳?jiān)定信念，讓他們?cè)谟邢薜纳l(fā)無(wú)限光與熱，讓世界評(píng)說(shuō)他們奔跑的背影！
信念的燈盞如薪火相繼，一次又一次在我們身邊散發(fā)耀眼的時(shí)代光芒。平凡生活中，信念滲透在每個(gè)細(xì)節(jié)；遇見(jiàn)學(xué)科上的難題，敢于攻克；一次爬山時(shí)的筋疲力盡，咬牙堅(jiān)持；當(dāng)他人質(zhì)疑你的能力或把目標(biāo)時(shí)，在笑而不語(yǔ)過(guò)后更加全力致力于理想的追求，當(dāng)我們帶著信念去生活，必會(huì)更加成熟堅(jiān)韌，為人所服。
生命需要一盞信念之燈，點(diǎn)亮它，我們的人生會(huì)隨夜幕低垂的皎月齊光，發(fā)出清脆的聲音！
生命的需要作文6
如果生命是一個(gè)空虛的黑洞，那么，我們需要一盞燈去照亮它；如果生命像是被封凍在南極冰層下，那么，只需要一盞燈，便能感知到溫暖；如果生命只是時(shí)間飛逝的匆匆過(guò)客，那么，我們需要一盞燈，使生命流星般發(fā)出璀璨的光芒。
每個(gè)人的生命，都會(huì)有一盞燈，指引他夢(mèng)想起航的方向，也許這盞“燈”已來(lái)到，也許時(shí)機(jī)未到。沒(méi)有了這盞“燈”，我們與盲人便相差無(wú)幾。
曾有這樣一個(gè)故事：一位老師叫他的學(xué)生拿最少的錢(qián)，去買(mǎi)可以裝滿整個(gè)房間的東西，學(xué)生們相繼買(mǎi)來(lái)了非常廉價(jià)的干柴，紙張等，可還是裝不滿房間，只有一個(gè)學(xué)生，他僅僅買(mǎi)了一根蠟燭，將其點(diǎn)燃，整個(gè)房間便被燈光照亮，一覽無(wú)余。
我們的生命又何曾不是這間空虛的房子，如若沒(méi)有燈光點(diǎn)亮它，他將迷失在時(shí)間的長(zhǎng)河中，不知道應(yīng)該去追逐什么，直到漸漸被時(shí)間銷(xiāo)蝕，變成一個(gè)徹徹底底的“行尸走肉”，最后摔倒在人生匆忙的旅途中，再也爬不起來(lái)。
俯瞰中華上下五千年，多少偉人也曾有這樣一“燈”。俞伯牙若無(wú)鐘子期這一知音去點(diǎn)亮他的內(nèi)心，又怎會(huì)有千古流唱的《高山流水》，以及世人口口相傳的《伯牙斷行》。
人人都說(shuō)“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，沒(méi)錯(cuò)，千里馬若無(wú)伯樂(lè)去賞識(shí)它，又怎會(huì)成為“千里良駒”，使眾馬羨之。
每個(gè)人的生命中都有一位“伯樂(lè)”賞識(shí)你，也有一位“鐘子期”贊賞你，當(dāng)然，我的.生命中也有這樣一盞“燈”。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”對(duì)李清照最初的認(rèn)識(shí)是《聲聲慢》中的這句話，但最深刻的印象，是她“應(yīng)是綠肥紅瘦”的純真與執(zhí)拗，此時(shí)，金人入侵中原，她被迫流浪南方，丈夫又病死，居無(wú)定所。
從大家閨秀到這個(gè)豪爽的女子，她經(jīng)歷了多少苦難？在那個(gè)男尊女卑，認(rèn)為“女子無(wú)才便是德”的封建社會(huì)，她又忍受了多少？
許多人對(duì)李清照的了解，僅僅局限在她婉約派詞人代表當(dāng)中，又有多少人，懂她一路走來(lái)的艱辛，最終以一種男兒般的氣概，屹立于“中國(guó)詞壇”之上。
李清照就是我生命中的一盞燈，我的生命中不能沒(méi)有這盞燈，因?yàn)檫@盞燈讓我的意志堅(jiān)強(qiáng)，更讓我有了成功的希望。
每位少年都希望自己在花兒一樣的年紀(jì)有花兒一般的作為，作為其中一員，我深知：人的一生如果沒(méi)有一盞“燈”，將會(huì)湮滅多少才華。如果我們已經(jīng)有了那盞“燈”，請(qǐng)務(wù)必好好珍惜它，它一定會(huì)跟你同行至海角天涯。
生命的需要作文7
生命不只為了吃飯，人的生命還需要親情和友情�！}記
親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣，洗澡，喂飯，教我們走路，教我們說(shuō)話，教我們做人。有了他們的呵護(hù)，我們才能夠健康的成長(zhǎng)。因此，親情是生命的需要。
童年時(shí)
聽(tīng)爸媽說(shuō)，小時(shí)候的我沒(méi)人照顧，親戚朋友們誰(shuí)也不愿意幫忙。在一次澆田地時(shí)，因?yàn)槲液苄≈荒軐⑽乙矌希謰寣⑽曳旁诼愤叺男≤?chē)?yán)�，在�?shù)葉下玩耍�？晌曳强拗屇銈儽В趺匆膊豢显谛≤�(chē)?yán)锎糁�，而這時(shí)澆水的機(jī)器又壞了，你們急的.像熱鍋上的螞蟻，而我卻還在嚎啕大哭，一點(diǎn)停的意思也沒(méi)有。后來(lái)又有了妹妹，你們?cè)谡疹櫸业耐瑫r(shí)還要照顧妹妹，出門(mén)時(shí)，您一個(gè)人就要抱兩個(gè)孩子，卻一點(diǎn)也不嫌累，你們就這樣養(yǎng)育著我。親情，如此重要。
上學(xué)時(shí)
隨著時(shí)間的流逝，我逐漸長(zhǎng)大，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，你又開(kāi)始每日早起為我們做飯，每日準(zhǔn)時(shí)接送我上學(xué)。還記得小學(xué)一年級(jí)的我急為遵守老師的要求，在放假時(shí)，老師布置的作業(yè)只差一點(diǎn)就可以完成了，可偏偏學(xué)校要早開(kāi)學(xué)。到了學(xué)校我便因?yàn)樽鳂I(yè)的事哭起來(lái)，您更勸我，告訴我其實(shí)有許多學(xué)生都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，讓我不要傷心，可也不知為什么我總是不聽(tīng)，一直在哭�；蛟S是認(rèn)為我的責(zé)任心強(qiáng)的原因，您也沒(méi)有怪我，還為我做好吃的，一直在告訴我不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題，在平時(shí)我遇到欺負(fù)時(shí)，您總是為我著急，在遇到困難時(shí)，您還幫助我，你們就是這么的關(guān)心我，親情，如此重要。
長(zhǎng)大些
那次，你與母親吵了起來(lái)，一個(gè)多星期都沒(méi)互相說(shuō)過(guò)話，我很咀喪。在此期間，我曾問(wèn)你們，你們?cè)趺床徽f(shuō)話，可你們只是笑一笑，還是互不說(shuō)話，也沒(méi)有給出答案。第二天，我們?nèi)ス霉眉遥瑡寢寷](méi)去，我無(wú)意間聽(tīng)到了你與姑姑的談話。說(shuō)你與媽媽吵架了，要不是因?yàn)槲遗c妹妹，早就離婚了。聽(tīng)到這些話，我更傷心了，我非常害怕。終于，過(guò)了幾天，我聽(tīng)到了你與媽媽說(shuō)的第一句話，我非常開(kāi)心，心里有說(shuō)不出的高興。我多么害怕會(huì)因此失去這個(gè)幸福的家庭，失去你們的愛(ài)。失去親情，如今好了，你們和好了，我很開(kāi)心。親情、對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。
生命離不開(kāi)親情，離不開(kāi)父母的教誨，親情對(duì)于生命如此重要。
生命的需要作文8
我們的生命需要詩(shī)意。詩(shī)意是梁間燕子的呢喃，為我們帶來(lái)了人間四月的芳菲；詩(shī)意是耳畔悠悠的駝鈴，搖來(lái)廣漠的長(zhǎng)河落日；詩(shī)意是柄精巧的團(tuán)扇，扇來(lái)了“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽；詩(shī)意是陣溫潤(rùn)的梅雨，說(shuō)不盡“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的纏綿。
詩(shī)意宛若天女撒下的清輝，點(diǎn)綴了時(shí)光，更驚艷了韶華。詩(shī)意為生命增添了一抹歷久彌新的色彩，有了詩(shī)意相伴，世間的一切都有了非凡的風(fēng)姿，或委婉，或豪邁，或像“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般幽怨，或像“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”般豁達(dá)。總之，我們的生命需要詩(shī)意的潤(rùn)色，與詩(shī)意相伴，不亦樂(lè)乎！
面對(duì)江山如此多嬌，我們的生命需要詩(shī)意。從上古的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到漢唐的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；從兩宋的“三秋桂子，十里荷花”，到現(xiàn)如今的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，大自然從未改變她的絕代芳華，詩(shī)意也從未失去流傳千古的魅力。詩(shī)歌是生命對(duì)自然的無(wú)上禮贊，是情感的絕妙載體，而詩(shī)歌里蘊(yùn)含的詩(shī)意，讓生命在她的滋養(yǎng)里得以升華。遠(yuǎn)處青山連綿，吟一句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”；眼前桃花爛漫，唱一闋“桃之夭夭，灼灼其華”。珠璣脫口的一瞬，生命因詩(shī)意與自然結(jié)緣。
面對(duì)艱難坎坷，我們的生命需要詩(shī)意�；蛟S，你也曾有過(guò)挽雕弓射天狼的滿腔豪情，也曾有過(guò)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的書(shū)生意氣，但進(jìn)取的路途并不是一馬平川，在困苦之時(shí)，生命更需要詩(shī)意。李白幾遭顛沛流離，唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲然；蘇東坡謫居蠻荒，吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的泰然。在詩(shī)中，生命可以找到一處寧?kù)o的`港灣，靜候風(fēng)雨平息。揮毫潑墨間，心中的塊壘釋然。勇敢面對(duì)困難，一詩(shī)作舟，駛過(guò)生命的激流險(xiǎn)灘。
面對(duì)平凡生活，我們的生命需要詩(shī)意。詩(shī)意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間似乎縈繞著唯美的清香。沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去尋“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然？沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去品“西泠橋畔蘇小小”的感傷？生命需要詩(shī)意來(lái)點(diǎn)綴，平凡的生活更需要“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗然詩(shī)情。
淺淺的天河是生命的軌跡，閃閃的星光是詩(shī)意的足痕。生命需要詩(shī)意并肩前進(jìn)，攜手共行，直到那彼岸忘川，萬(wàn)世洪荒。
生命的需要作文9
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)�？墒�，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；大興安嶺火災(zāi)后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；焦黑的樹(shù)干又綻出了新芽……你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。
世間的所有生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，信念不倒，往往又獲得新生。清末明初，京劇界有三位演員命運(yùn)十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅(jiān)韌不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上獲得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名人，被稱為“梨園三怪”。盲聾啞女海倫 凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，成為世界著名的女作家。
遠(yuǎn)方的地震依然在狂舞，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，留下的只有滿地的廢墟，橫七豎八的'尸體。無(wú)情的天災(zāi)摧毀了他們美滿和樂(lè)的家園和脆弱的生命。我常常羨慕他們的大無(wú)畏精神。曾聽(tīng)爺爺講過(guò)星星的傳說(shuō)——天上的每顆星星都代表著每個(gè)人，如果每個(gè)人生活得很好，他們的星星就會(huì)很亮很亮，如果他們消失了，連同代表他們的那些星星就不會(huì)再亮。但是他們不同，他們雖然消失于這個(gè)世界，可他們永遠(yuǎn)活在我的心中。我能感覺(jué)得到每個(gè)夜晚天空中出現(xiàn)的星星就是他們。他們?cè)谧⒁曃覀�，用他們閃爍的星星來(lái)與我們交流。每個(gè)夜晚我都要仰望天空，望向他們，向他們眨眼，并用我的眼睛告訴他們?cè)诮酉聛?lái)的生活中我會(huì)更加的頑強(qiáng)！
生命有如樂(lè)章，休 止 符并不代表窮途末路，它是黎明前的陰霾，而我們正需要去迎接黎明！
請(qǐng)陽(yáng)光送給我美好的期待
請(qǐng)春風(fēng)送給我深深的祝愿
請(qǐng)白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴我的生活
請(qǐng)白鴿將祝福一次次捎到我的身邊
縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，只能深藏心底
關(guān)于那場(chǎng)永遠(yuǎn)難忘的春風(fēng)化雨……
當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
生命的需要作文10
當(dāng)一個(gè)企業(yè)處于困境時(shí)，著名歌手叢飛毫不遲疑地給予幫助，捐助了300萬(wàn)元，這些錢(qián)是他節(jié)衣縮食攢下來(lái)的。
當(dāng)一所希望小學(xué)面臨諸多困難時(shí)，華南農(nóng)大學(xué)生小李向它作出捐贈(zèng)，這些錢(qián)是他賣(mài)廢品攢下來(lái)的。
這兩個(gè)事例中都出現(xiàn)了錢(qián)，但是，在錢(qián)的后面，有著更重要的東西。
叢飛同情這個(gè)困難企業(yè)的艱難、痛苦，向他們提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，他的心因此變得充實(shí)，歡樂(lè)。
小李同情這所希望小學(xué)的艱辛、無(wú)奈，他雖然沒(méi)有大筆資金，但是，把這些錢(qián)捐給學(xué)校，這就填平了自己心中的不安。
這樣，就讓人們看到比錢(qián)更為重要和更具有根本性的東西，它就是人的一種社會(huì)自覺(jué)性，這種自覺(jué)性帶來(lái)了捐助者對(duì)自己意愿的自我實(shí)現(xiàn)。
但是，叢飛和小李在捐助之后，遇到了不同的后續(xù)之事。
叢飛患病了，受他幫助的這個(gè)企業(yè)卻無(wú)一人前來(lái)探望，受助者中竟然發(fā)出這樣的聲音：“這讓叢飛很沒(méi)面子�！�
叢飛對(duì)此確實(shí)很傷心，但是，他并不是為錢(qián)而傷心，因?yàn)�，錢(qián)對(duì)于此時(shí)的他已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。
小李在不久之后患上白血病，為了搶回小李的生命，受他幫助的這所希望小學(xué)師生紛紛捐款，其中一位四年級(jí)女孩捐了十元，還認(rèn)真地說(shuō)：“要學(xué)會(huì)幫助那些需要幫助的人，要幫助別人�！�
小李一定會(huì)異常高興，受他幫助的希望小學(xué)，在他與病魔的.斗爭(zhēng)中澆灌了“希望”。
叢飛和小李遭遇的回報(bào)形成鮮明反差，讓人們看到的是對(duì)他們心靈生命的不同作用力：
叢飛熾熱的愛(ài)心遇到了冷漠，他的心靈生命受到委屈，甚至遭受摧殘。
小李熾熱的愛(ài)心遇到了熱誠(chéng)，他的心靈生命受到愛(ài)撫，這鼓勵(lì)著他抗?fàn)幉⊥础?/p>
當(dāng)代社會(huì)越來(lái)越關(guān)注環(huán)境保護(hù)，呼喚人們建立“環(huán)保”意識(shí)，致力于營(yíng)造一個(gè)個(gè)綠色家園，最終的目標(biāo)是使整個(gè)地球成為寶貴的綠色環(huán)境。
但是，地球上的生命，除了自然界的生命，還有人類(lèi)社會(huì)的生命，其中就包括人的心靈的生命。地球上的環(huán)境，除了自然環(huán)境，還有人類(lèi)社會(huì)的環(huán)境，其中也包括了人的心靈生命的環(huán)境。
人的心靈生命是需要獲得生命活力支撐的，為此，充分的理解、安撫、慰藉、呵護(hù)，在相互對(duì)待中實(shí)現(xiàn)共生共榮，這該是多么美好的心靈生命環(huán)境——綠色的心靈環(huán)境。
讓我們懷抱綠色心靈環(huán)境的美好愿望，努力營(yíng)造這樣的環(huán)境！
生命的需要作文11
藍(lán)天需要白云的擁抱，才會(huì)顯得深邃，大海需要巨浪的翻滾，才會(huì)顯得雄渾，沙漠需要飛沙的狂舞，才會(huì)顯得壯觀，生命需要一盞燈才會(huì)顯得明亮，那么那盞燈就是樂(lè)觀，樂(lè)觀成就不一樣的人生。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！彼麡�(lè)觀，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸隱之路，這一路走得瀟灑，走得清明，遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，看花開(kāi)花落，他忘卻了官場(chǎng)的失意，忘卻了仕途的不達(dá)，樂(lè)觀快樂(lè)地生活著，他像藍(lán)天中的白云，大海中的魚(yú)兒，草叢中的花兒悠閑自在，無(wú)憂無(wú)慮，他躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事，找到了自己的位置，記住了世人的愿望，寫(xiě)出了心中的圣地——桃花源，實(shí)現(xiàn)了人生的`價(jià)值。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“樂(lè)觀的人生戰(zhàn)勝自己，然后再戰(zhàn)勝生活，悲觀的人生先打敗自己，然后才被生活打敗。”沒(méi)錯(cuò)，陶淵明以樂(lè)觀積極的心態(tài)，戰(zhàn)勝了生活，做了生活的強(qiáng)者。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼麡�(lè)觀，他成為歷史上赫赫有名的人物。
意氣風(fēng)發(fā)的李白，對(duì)前途充滿著無(wú)限的憧憬，他想過(guò)官場(chǎng)仕途一展才華，報(bào)效國(guó)家，揮灑人生，然而這一路遇到了許多挫折，他選擇了隱逸，他堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！彼麑�(duì)未來(lái)充滿信心：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海�！边@種樂(lè)觀的情懷讓詩(shī)仙再坎坷的人生路上始終豪邁，從來(lái)不懷疑自己的曠世才華，入永王幕府之后，他曾從謝安自比“但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙。”這與隱居中的諸葛孔明何其相似。他始終以樂(lè)觀的心態(tài)去擁抱隱情不定的生活�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月�！奔词故羌拍渲畷r(shí)，也要“花間一壺酒”，因從舉杯邀明月。這是何等的灑脫，何等的樂(lè)觀。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家既”，笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷。
生命恰恰需要這樣一盞燈，樂(lè)觀它能使遇到挫折的你振作起來(lái)，幫助你成功。讓我們擁有樂(lè)觀這盞燈，去照亮進(jìn)去路上的所有黑暗！
生命的需要作文12
狂風(fēng)來(lái)了，吹滅熟睡中的樹(shù)苗；烈火來(lái)了，奪走了綠瑩瑩的草原；閃電來(lái)了，擊碎了脆弱的盤(pán)石……生命，如此脆弱！在我有生之年，它將無(wú)法從我的記憶中抹去，因?yàn)樗鼕Z走了千千萬(wàn)萬(wàn)善良的且無(wú)辜的生命。它使人陰陽(yáng)兩隔，讓白發(fā)人送黑發(fā)人——5·12——汶川大地震�！活w種子剛剛萌芽，頑強(qiáng)地從黑暗的世界中擠出來(lái)。明亮耀眼的光芒照耀在它身上，天空多么晴朗，它盡情地享受陽(yáng)光，盡情地享受歡樂(lè)……好景不常，弱小的它受到了各種各樣的考驗(yàn)。
有一天，一次自然界的大災(zāi)難突然降臨�？耧L(fēng)暴雨，雷電交加……種種考驗(yàn)使它疲憊不堪。它的伙伴、它的同胞一個(gè)個(gè)彎下了腰，似乎要倒下了。這時(shí)，它想放棄，它想躺下去休息。它畢竟是脆弱的。漸漸的，它也彎下腰�！皠e倒下，要堅(jiān)強(qiáng)！”一個(gè)充滿力量的聲音不斷地回響在它的耳邊。它不知道這聲音來(lái)自哪里，于是，它豎起耳朵聽(tīng)——那聲音越來(lái)越大，越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越近。忽然，它發(fā)現(xiàn)自己的.同伴也喊了起來(lái)。它明白了——這聲音來(lái)自大家、來(lái)自世界的每一個(gè)角落。它明白了！它努力地挺直了腰桿，面向世界，帶著心中的那份堅(jiān)強(qiáng)大喊：“別倒下，要堅(jiān)強(qiáng)！”……有一天，我感到地面在晃動(dòng)，我的心也抽畜個(gè)不停。就像遇到了暴風(fēng)雨，一向桀驁不馴的我，恍然傾倒。我的生命到此結(jié)束了嗎？我難道真的經(jīng)不住一點(diǎn)考驗(yàn)嗎？
或許我很不辛，在這生命的最后一刻，沒(méi)有任何一個(gè)安慰使我寬心……心中的孤單頓時(shí)涌上心頭。真的好冷……突然，一雙強(qiáng)有力的手拉住了我。哦！是我的鄰居。接著，一個(gè)“龐大的充滿力量”的身軀背著我。哦！是人民的子弟兵——解放軍。之后，我又不斷地聽(tīng)到同一個(gè)呼喊聲：“別放棄！別放棄！”同時(shí)又有一大片光芒在前方閃爍。我努力張著眼，想看清前方的“光”。最后，我終于看清楚了——那閃閃五星，紅光四射的五星紅旗。
原來(lái)在我身后，是偉大的祖國(guó)……漸漸的，我感覺(jué)飄到了天上，一切黑暗都被光明照亮！在這里，我找到了我的朋友、親人，還有我的母親——在他們身后的偉大的祖國(guó)！對(duì)，生命是脆弱的，或許不堪一擊，但我們要經(jīng)的住考驗(yàn)，我們要堅(jiān)強(qiáng)！在祖國(guó)面前，我們要擦干眼淚，我們要堅(jiān)強(qiáng)！……我張開(kāi)翅膀，帶著心中的堅(jiān)強(qiáng)，飛向那鮮紅的旗幟……
生命的需要作文13
人的生命需要一盞燈，千百年前，我們的祖先曾憑借著它，走到現(xiàn)在，成就我們今天的輝煌。千百年后，我們的后代們也將憑借著它成就更偉大的將來(lái)。而它，并不起眼，卻又在千百年來(lái)綻放無(wú)比光輝的光芒。它，就是文學(xué)。
詩(shī)，是唐代湖邊的青青垂柳，一展她傲人的身姿；詩(shī)，宋代蓮池里一尾金魚(yú)，在池塘里自由游也；詩(shī)，元代天山邊的一抹夕陽(yáng)，綻放著無(wú)比耀人的光彩；詩(shī)，清代溪邊的浣紗女，蹲在溪邊唱著世代的絕唱。
詩(shī)，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但又似乎就在我們身邊。詩(shī)，陶冶著我們的情操。踏著夕陽(yáng)，也能吟出“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的名句；遭遇挫折，也能長(zhǎng)呼“人生如逆旅，我亦是行人”的豪邁；愁事不解，也能哀嘆“我有所感事，結(jié)在深深腸”……
詩(shī)，李唐來(lái)百年來(lái)文化結(jié)晶，無(wú)論身在何處，也能閃爍在你身邊，照亮你的生活。
詞，唐代的后起之秀，證明著它的不凡；詞，宋代文學(xué)中的閃耀明星，充分閃耀著自己的光輝；詞，元代大樹(shù)邊的殘花枯蝶，雖不耀人，依舊唯美。
比起詞，詩(shī)就較為遜色。因?yàn)樗扔欣詈笾鳌皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”之憂，又有蘇東坡“左牽黃，右摯蒼，錦帽韶裘，千騎卷平岡”的豪壯；也作“酒入愁腸，化作相思淚”之愁；亦可作：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”之感。她在不知不覺(jué)間，已悄然滲入我們的生活，我們的精神。
舉著重重的花鋤，弱弱地鏟開(kāi)一塊淺坑，將花瓣小心翼翼地放入其中，又輕輕填上，嘴上也淺唱著葬花吟，你也想但使風(fēng)來(lái)俱不留，卻每每不忍如此。
你籠在家族的陰影之中，又寂寞又美好。高冷的你在家名利的重負(fù)下不得不展開(kāi)笑臉。你如柳絮，楊花撲蝶。
在大觀園的深宅大院中，多少女子俱是如此，嘆紅樓女子之苦。
詩(shī)，他是一盞燈，蒼勁中帶著堅(jiān)毅，為我們照亮一條康莊大道，讓我學(xué)會(huì)一種精神。
詞，她是窗邊溫柔地亮著的小桶燈，輕聲細(xì)語(yǔ)安慰我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡我們。
小說(shuō)，她更像一盞通紅的燈籠，在黑夜閃爍之時(shí)，也在悄然訴說(shuō)著過(guò)去的憂傷。
還有很多，很多……
其實(shí)他們都是同一盞燈——文學(xué)之燈。照亮我們的'生活，照亮我們生命。用他們的光芒照亮我們的生命，但他永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不會(huì)熄滅。因?yàn)樗侵腥A千年文化的傳承，因?yàn)槲覀兊纳枰袼菢拥囊槐K燈，人類(lèi)生命的長(zhǎng)明燈�？v然，海枯石爛……
我堅(jiān)信，已經(jīng)傳承千百年的中華文明的長(zhǎng)明燈，將會(huì)再一次一代一代傳承下去，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
生命的需要作文14
蔚藍(lán)的天幕漸漸暗了下來(lái)，一輪殘陽(yáng)浸滿了血色的紅暈，余輝落落，霞光隱現(xiàn)。林蔭道上已沒(méi)了游人的蹤跡，只有一個(gè)被霞光拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，朦朦朧朧，看不真切。他就佇立在路邊，靜靜地，沉默著，一雙渾濁的眼睛一直注視著那血色殘陽(yáng)下的灰白色墓碑上刻著的每一個(gè)字，目光中凝聚著難以言喻的深情。
一位步履蹣跚的古稀老人，一個(gè)沾滿紅漆的綠布袋、幾把捆扎結(jié)實(shí)的毛刷子……這個(gè)月，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日高照，不少人總能看到一位老人邁著遲緩的步伐走進(jìn)烈士陵園，身影很單薄、步行有些吃力。這就是老人與烈士陵園的故事。
現(xiàn)在，當(dāng)人們?cè)俣冗M(jìn)入烈士陵園時(shí)發(fā)現(xiàn)了它的變化：整個(gè)陵園的'墓碑被人用紅漆翻新了碑文，塊塊如新，上面的烈士名字、籍貫等內(nèi)容清晰可見(jiàn)。每天都會(huì)有人到這里做清潔護(hù)陵工作。這正是這位每天提著布袋子進(jìn)入陵園的87歲老人一個(gè)月來(lái)的工作，半月翻新116塊烈士墓碑，還打算用有生之年守護(hù)它。老人說(shuō)：“我平時(shí)沒(méi)有什么喜好，只是鐘情于這個(gè)活，并打算干到離世。”
把烈士墓碑全部上漆沖刷，對(duì)于一個(gè)87歲、行動(dòng)已有些遲緩的老年人來(lái)說(shuō)，并不是件容易事，但他堅(jiān)持了下來(lái)。與其說(shuō)老人堅(jiān)持護(hù)陵是他的執(zhí)著，還不如說(shuō)老人對(duì)片革命土地的愛(ài)是多么的深沉，是對(duì)于生命有意義的事情的情有獨(dú)鐘。
我想，當(dāng)今社會(huì)，人們?nèi)鄙俚恼沁@種為夢(mèng)想而情有獨(dú)鐘的執(zhí)著精神。人們時(shí)時(shí)刻刻都在為自己失敗的工作找借口，說(shuō)“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，其實(shí)究其根本，是人們沒(méi)有真正將感情投入到自己的工作當(dāng)中，對(duì)于生命，對(duì)于生活都是麻木的，更沒(méi)有情有獨(dú)鐘的事物。所有，在如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們的人生觀，價(jià)值觀在變質(zhì)的時(shí)代，反思生命的本真，進(jìn)行生命的思考是十分重要的，要明白：生命，需要情有獨(dú)鐘。
記得汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想能否贏得愛(ài)情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠(chéng)/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影/我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘/只要熱愛(ài)生命/一切，都在意料之中”。
是的，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。就像香港大學(xué)“榮譽(yù)院士”袁蘇妹，巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，郵遞員李順友，飛行員李劍英……這些平凡人因?yàn)閷?duì)生命懷著一份真摯的熱愛(ài)之情，自己的生命才綻放出了絢麗的花火。
是的，生命，需要情有獨(dú)鐘。
生命的需要作文15
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——生命需要頑強(qiáng)。
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此弱不禁風(fēng)�？墒�，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)：大興安嶺火災(zāi)后，林帶只剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專家判了它們死刑。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過(guò)后，焦黑的樹(shù)干綻出了新芽……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑捲忈屃诉@一切。
世間的一切生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的.遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生”。清末，京劇界有三位名演員命運(yùn)都十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅(jiān)韌不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名憐，被稱為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就是殘疾人，曾瀕臨死亡和徹底絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì)幾國(guó)語(yǔ)言，成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責(zé)難，一度失意……都會(huì)令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報(bào)道：一個(gè)中學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)……我認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，就因作弊被老師發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得對(duì)不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺......
這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此脆弱，怎么能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任？
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
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