[實用]描寫同學的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的描寫同學的作文3篇,歡迎大家分享。
![[實用]描寫同學的作文3篇](/pic/00/cdacd1a708_5fbf7efe85977.jpg)
描寫同學的作文 篇1
我的同學鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛,黑乎乎的頭發,胖乎乎的臉蛋,紅彤彤的像一個紅蘋果。
記得有一次老師給我們布置了一項作業,就是抄第一單元復習要點。鞏持達知道第一單元復習要點多就急忙開始抄,鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的`同學都出去玩了,可是鞏持達沒有出去玩,而是在努力的抄第一單元復習要點。
鞏持達也很禮貌,他進學校大門的時候每次只要是一見到老師就說:“老師好”這三個字。
鞏持達這樣的好學生值得我們去學習,我真佩服鞏持達。
描寫同學的作文 篇2
一個圓圓的腦袋,兩根扎著彩帶的一甩一甩的辮子,白一里一透一紅的臉蛋上有一雙烏黑發亮一閃一閃的眼睛,形成了一個女孩兒——王錦霞。她的眼睛透出一種亮,這亮中又透出一種奇妙的好感,為什么呢?
一天早上,我拿著份熱氣騰騰的早餐,邊吃邊走,突然撞上了趕來上學的王錦霞,她也正好在吃早飯,于是,我們倆就聊了起來。正好我們要走進校門的時候,一個老爺爺走向王錦霞,笑著對她說:“小朋友,能借我枝筆嗎?我向人家問地址。”我還沒發覺,就聽到王錦霞爽一快的回答:“行!”只見她打開書包,從鉛筆盒里順手拿出一枝筆,遞給了老爺爺,微笑著說:“給。”我想,王錦霞真大方,快上課了,她還借筆給老爺爺。真不愧為一名少先隊員呀。不一會兒,那枝筆就物歸原主了,老爺爺對王錦霞滿意的點著頭,然后一邊看著紙條上寫著的地址,一邊去尋摸地方。
王錦霞把筆放進了鉛筆盒,然后牽著我的手,剛才呆呆的地看著她的`我就隨著她飛奔入校。這下,你知道王錦霞給人一陣奇妙的好感的原因了吧!
描寫同學的作文 篇3
“啪啪”,這是什么聲音呢?一聽就知道,一定又是我那個“小饞貓”同學又在偷吃零食了。
他的頭發烏黑發亮,一雙月牙眉,戴著藍黑白四色眼鏡。一個能說會道的嘴巴,耳朵比較大。唉,穿黃紅色被他撐破了一個洞的`衣服,身體極其胖,我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調皮、肥胖、有一點助人為樂。可因為太過肥胖,做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事,記得有一次。那是一個烈日炎炎的夏天下午,他拿了一大堆零食來到了學校,趁老師沒來,別人都在玩,他卻大口大口地品嘗著美味的食物,好像這是人間最好吃的食物。
老師來了,開始上課。不好!他的零食沒吃完,這可怎么辦呢?放心,他自有方法逃過老師的眼睛,老師扭過頭來,在黑板上寫下今天的課題,就在這一瞬間,他以迅雷不及掩耳之勢叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業本發下去,他著急地想:寫著作業,可怎么吃呢?有了他假裝作業本掉地下,把零食放入嘴里,吞進去,再把作業本撿起來。
不巧,這一幕被老師發現了,老師生氣的喊道:“拿作業本去外面寫,看你怎么吃!”幾個小時過后,他餓了,他像熱鍋上的螞蟻—團團轉,他忽然萌出一個想法,他撕開一頁紙卷成團,兩三口就把它吞了,等到交時,老師發現少了幾頁,打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
【描寫同學的作文】相關文章:
描寫同學的作文11-14
描寫同學作文08-03
描寫同學的作文11-04
描寫同學作文06-20
描寫同學作文(精華)12-23
【優】描寫同學的作文12-23
描寫同學的作文通用11-13
實用的描寫同學的作文11-13
描寫同學作文(優秀)11-14
【優秀】描寫同學的作文11-15