三年級學生作文

三年級學生作文4篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級學生作文4篇，歡迎大家分享。

三年級學生作文 篇1

　　我有一個弟弟，才剛滿一歲，小名叫“樂樂”，媽媽說：“希望弟弟快快樂樂長大。”

　　弟弟長得很可愛，圓圓的小臉透出健康的紅暈，一雙大大的眼睛閃著清澈的光，整天笑瞇瞇的，一笑眼睛就瞇成一條線，好像彌勒佛一樣。大家都喜歡逗他玩。

　　弟弟還不會走路，但他很調皮。每次我寫作業被他看見了，他就“啊啊啊”地叫個不停，眼睛看著我手里的筆，伸手就來搶。沒辦法我只好把筆給他了，他就在我不注意的時候在本子上亂畫。

　　有一次，媽媽把我的書包放在床上，剛好弟弟也坐在床上玩。我在寫作業沒注意，弟弟就把書包拖到他身邊，把書包里的書都拿出來玩，沒一會兒我就聽到“刺啦”一聲。完啦，我的書肯定被他撕爛了。闖禍的'小家伙還在那里哈哈大笑，笑得眼睛都成月牙了。哎，真拿他沒辦法。

　　弟弟的模仿能力很強，我故意把頭左擺擺，右擺擺，小家伙也學得有模有樣。一聽到音樂整個人就會動起來，脖子扭扭，屁股扭扭，手舞足蹈的，看起來有趣極了，笑得我肚子都疼了。

　　有這樣一個活潑可愛的弟弟，我家每天都充滿了笑聲。

三年級學生作文 篇2

　　提起環保，相信很多人都會想到這句話：保護環境，人人有責。

　　是啊，人人有責，可有些人卻口是心非。嘴上說著保護環境，其實總是在破壞環境。就拿我們白云湖來說，人們為了一己私利回收廢品，并且把湖水污染了，湖里的魚蝦死的傷的都有而且魚醫生都查不出是什么原因，有許多人也因此得了不治之癥……而造成這些事情發生的罪魁禍首，正是那些回收廢品的人們。他們將美麗的白云湖，變成了骯臟的“黑云湖”。許多有意識的人們都不再回收了，上級領導也重視了起來，下達了取締廢品回收的命令，保護白云湖的環境。可是總有那么部分人心存僥幸心理，還在回收著廢品……

　　在這期間，我也看到過很多值得我們學習的好榜樣。一些哥哥姐姐們都拿著工具撈湖水里的垃圾。盡管很累但他們心甘情愿，就連一些小朋友也參與其中，他們看到垃圾就自覺的撿起來，在家長的指導下放入垃圾箱內……

　　經過大家長時間的.不懈努力，白云湖慢慢又恢復了原來的面貌。她依舊是那樣景色迷人，湖中散發著淡淡的清香，讓人陶醉其中……

　　同學們，行動起來，保護好我們的環境，幸福我們的家園。雖然我們做不出什么大事，但能從身邊的點滴小事做起，撿起地上的一張紙屑、一塊果皮、一個零食袋……這也是在保護環境。

　　假如我們人人都這樣做，那我們的明天該是多么美好！所以我們要呼吁人們，一齊讓白云湖的美麗永駐人間！讓我們泉城的人們更加幸福！

　　讓我們一齊爭做“環保小衛士！”

三年級學生作文 篇3

　　今天，我在院墻邊給花澆水，一只蝸牛映入我的映簾，我突然心血來潮，于是我蹲下身子，細細地觀察。

　　這只蝸牛很想穿過院墻到它夢寐以求的另一個世界開始它的新生活，但事情并沒有它想象的.那么順利。雨水將泥墻沖得無比光滑，它沒爬兩步就從墻上摔了下來，我以為它會放棄尋找新生活，但它的行動使我明白：我錯了。它蠕動幾下，繼續托著沉重的殼向上爬，這段路程對它來說異常艱難，好容易它爬到了墻腰可一不小心腳底一滑，重重地摔了下來，差點粉身碎骨。它仍不放棄，繼續向上爬，一次不成功，它就嘗試第二次，第三次……直到成功為止。

　　終于，曙光就在前方，“加油啊”我情不自禁地脫口而出，可就在這萬分緊要的時候，不知哪來的一滴水，重重地打在蝸牛的殼上，我真為它捏一把汗，同時我在心中大喊：“千萬不要掉下去，‘抓’穩了。”我看見蝸牛竭盡全力“抓”住墻壁，可是它那滑滑的身體與那滑滑的墻壁挨在一起，難免會滑下幾步，但蝸牛仍不放棄，終于爬上了墻頭。它像一個勝利者一樣驕傲地站在那，眺望著它渴望的另一個世界，臉上露出了甜美的笑容。

　　蝸牛身上的那種堅持不懈，不畏懼困難、勇往直前的品質，難道不值得我們學習嗎？謝謝你，小蝸牛，謝謝你，教會我成功的秘訣。

三年級學生作文 篇4

　　那天早上第一節語文課，老師讓我們去操場玩雪。天空斷斷續續地飛舞著雪花，遠看像春天的柳絮在空中飛舞，近看大片的雪花有六個“枝”，非常美麗。我好奇地伸出舌頭去舔雪，感覺冰冰的，什么味道也沒有。我又伸出雙手去捧雪，雪花像調皮的'柳絮撫摸我，輕輕的，柔柔的，眨眼就無影無蹤了。

　　回到教室，有的同學說雪花像棉花，要拿到紡織廠做成棉衣送給山區的小朋友過個暖冬；有的同學說雪花像白糖，下在地里甜了農民伯伯的心……這時，屠老師在黑板上寫道：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，并告訴我們“瑞雪兆豐年”。

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