收獲的作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的作文 篇1
如果我是蜜蜂，鮮花就是我的收獲；如果我是鮮花，陽光就是我的收獲；如果我是陽光，天空就是我的收獲。
化學課，鈴聲響，同學們又緊張起來。可怕的不是化學老師，而是那即將“置我們于死地”的化學測試卷。一想到滿是紅叉叉的試卷，我便覺如坐針氈。
該來的終究還是來了。發卷，讀題，做答案。令我始料未及的是，我的心情逐漸由恐慌變得平靜，最終竟有些欣喜！選擇題——都是昨天老師為我們講過的類型題；填空題——都是教材中的.基礎知識；實驗題——都是各類熟之又熟的化學方程式；計算題——只要細心便能夠輕而易舉地解答出來。
答完，收筆，檢查。而后，我信心十足地走上講臺，將試卷交給老師。“恭喜你，全都對了！”老師對我莞爾一笑。原來，認真聽講，及時復習便是獲得高分的法寶。難怪孔子說：“學而時習之，不亦樂乎？”
我是蜜蜂，用勤勞面對鮮花，去收獲甘甜的果實；我是鮮花，用真誠擁抱陽光，去收獲無限的芬芳；我是陽光，用奮斗迎接天空；去收獲成功的喜悅。
我收獲，我快樂！
收獲的作文 篇2
金秋十月，碩果飄香，校園里的海棠果你挨我擠，石榴笑開了口，柿子掛滿了枝頭，在全校同學的共同呵護下，我們終于迎來了收獲的時刻。大發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到。”在收獲中，我們體驗到了辛勤耕耘、勤奮努力帶給我們的成功。
校園內的植物陪伴著我們一起努力，一起成長。在校園內，我們遵規守紀，禮貌謙讓，見到老師主動問好；精心打掃室內室外衛生，整個校園干凈整潔，和睦融洽；我們身穿干凈樸實的校服，整齊統一，朝氣蓬勃。這一切都構成了我們美麗的校園一道醉人的風景線。
“開門紅”表彰大會，讓我們收獲了精神的“碩果”，那些獲得表彰的班級，金燦燦的獎狀記載著他們的付出，它告訴我們在汗水中播種希望，持之以恒辛勤耕耘定會有收獲。9月26日初二年級的石榴采摘活動，則讓我們激動不已，二十個班的40名優秀學生代表在學校和年級的統一安排下，攜帶剪刀和小籃在“學子林”前的甬路整隊集合，認真聆聽生物老師的介紹，在老師的指揮下分配果實，按照順序來到石榴樹下快樂地尋找，同班的兩名學生代表小聲地商量，慎重地決定，然后兩人配合小心地摘下果實，放到各班的小籃內。 “學子林”內歡聲笑語不斷，找到驚喜，摘出快樂，當這些石榴被帶回班里，老師和同學共同分享著收獲的甜蜜！
常言道：“一分耕耘，一分收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果。這些柿子樹、海棠樹、石榴樹自從在我們學校安了家，就在園丁的照料下茁壯成長，春夏秋冬，從不懈怠，才有了今天碩果累累的'場景。同樣，我們全體同學也功不可沒，沒有一個同學私自去摘果實，體現了大家很高的個人素質。細心地培育、精心地呵護，成就了如今豐收的美景。
摘下紅燈籠般的石榴，我們收獲了豐收的快樂，分享的喜悅。而今天的我們，也如同樹上簇擁在一起的紅石榴，同樣燦爛耀眼，同樣互相扶持，用我們如火的青春力量，去收獲更美好的明天！
收獲的作文 篇3
今天，我過了一個難忘的收獲節。
事情是這樣的：
今天早上我值日，做完了兔籠清潔，我順便去開心農場看了一下，驚奇的發現我們種的黃瓜長得很大了。我興沖沖地回到教室，把這個消息告訴了肖老師。肖老師問我：“你怎么沒摘呢？”我高興的說：“我這就去摘。”轉身就跑，身后肖老師叮囑我說：“好吧，記住，黃瓜要洗喔。”沒想到我可以親手去采摘我們勞動的果實了！
到了開心農場，我看見藤蔓上結了好多的黃瓜啊，綠色的，有一點偏黑，有的大，有的小，有的長，有的短，有的粗，有的細，形狀各異。有一個黃瓜最好笑，它上半身很細，下半身很粗，呈球狀，還有刺，像極了傳說中的`狼牙棒。我摘了一條又一條，直到兩只手都抱不下了才罷手。
還沒跑到教室門口，遠遠張望的同學們就迫不及待的沖了過來，你一條我一條的拿著黃瓜，開心的議論紛紛。班上最胖最能吃的唐子昊盯著黃瓜直咽口水，終于沒忍住，咬了一口，美滋滋的一邊嚼，一般含糊不清的說: “好吃！太好吃了！”那模樣逗得大家哈哈大笑。拿回去以后同學們開始分享美味的黃瓜，嗯，自己種的味道是特別香甜。肖老師還把把黃瓜切成一片一片的做面膜。
今天真開心呀，我希望開心農場里的蔬菜都能快點長大，讓我們又可以過下一個快樂的收獲。
收獲的作文 篇4
這周，我又有收獲、又有反思，但是這周的月考，使我明白了許多。 在月考的時候，我非常緊張，但是，經歷了月考之后，我知道了，做事要沉著冷靜。然而我在語文中學到了：大自然有自己的`規律，不要好心辦壞事。
并且也上網查資料，對世界的了解更廣闊了。然而又知道了要機智勇敢，做事不要慌慌張張。英語的時候：我知道了許多英語單詞。 這周當然也有反思啦！我在月考的時候沒有考好，而且在上課的時候有時候撒癔癥，這些毛病我一定要改正。并且在英語課上的時候，又不拉句去英語口語都不會。而且語文課上的時候，有些生字不會寫。 我的收獲和反思就這些了。
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