敘事的作文7篇[推薦]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![敘事的作文7篇[推薦]](/pic/00/d7f7cec436_5fbf7eca792aa.jpg)
敘事的作文 篇1
每個(gè)孩子都有屬于自己的一片星空。那些閃閃發(fā)亮的星星，記載著許多快樂的童年。就讓我摘下最耀眼的一顆，與你們一起分享。
那天下午，天氣異常的悶熱，柳樹垂頭喪氣的彎著腰，小草無(wú)精打采地站著，就連小狗也熱得吐出了舌頭。看到這番情景，我只好待在家里了。
“好無(wú)聊啊！玩點(diǎn)什么呢？”這時(shí)，“小樂”正趴在我面前睡覺。我走到它面前，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，心想：這胡子也太難看了吧，咦咦，我可以幫助“小樂”剪胡子呀！二話不說(shuō)，我就拿來(lái)剪刀。嗯，開工了！我小心翼翼地把“小樂”的胡子剪了一點(diǎn)，生怕驚動(dòng)它。就在我剪得不亦樂乎的時(shí)候，突然，“小樂”的眼睛睜開了，“小樂”看著我，瞬間，氣氛變得凝重起來(lái)。啊——“小樂”的'爪子一把向我抓來(lái)，一道鮮紅的抓痕深深地印在了我的腦門上。“嗚——嗚——嗚”我頓時(shí)放聲大哭了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。“嗚——媽媽，我好心給“小樂”剪胡子，可它卻來(lái)抓我，你看，抓痕還在腦門上呢！”看著受傷的我,媽媽苦笑不得，心疼地說(shuō)：“傻孩子，小貓的胡子是不能剪的！”“為什么呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“小貓的胡子根部有特別細(xì)小的神經(jīng)，一碰到物體就能感覺到，是一個(gè)特殊的感覺器官。胡子對(duì)于小貓?jiān)诤诎抵衅鸬搅擞^察周圍情況的作用。平時(shí)走路，跳躍也要靠著胡子感知周圍的物體。特別是在抓老鼠時(shí)，胡子可幫助貓測(cè)量鼠洞的大小。”哦！原來(lái)是這樣，下次我一定不會(huì)給小樂剪胡子啦！“嗯！知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子！”
我們的童年就像一列火車，裝載著許多悲歡離合、酸甜苦辣，裝載著許多美好，它呼嘯著一直駛向遠(yuǎn)方。不管時(shí)間如何流逝，但我們的童年號(hào)“火車”永遠(yuǎn)不會(huì)停靠！
敘事的作文 篇2
大浪淘沙，經(jīng)歷歲月金自顯;蚌海拾珠，閱盡千帆始見真。
我與老師不相見已有一個(gè)月了，我最不能忘記的是她的背影哪個(gè)星期，我們考試考得很差，老師又受到上級(jí)的批評(píng)，正是一個(gè)禍不單行的日子，我從家里打算去學(xué)校為老師分憂，我到了學(xué)校，我悄悄的去了辦公室，啊!我頓時(shí)震驚了，在我們心中那么堅(jiān)強(qiáng)的老師居然趴在桌子上哭，周圍滿是狼藉的東西，此刻我想起了老師對(duì)我們說(shuō)的一句話;無(wú)論我心情差，絕不會(huì)帶進(jìn)教室，今日我終于明白了。老師回頭看見了我，我說(shuō)老師我——我——我——對(duì)不起——老師，老師說(shuō)沒事，事已如此，不必難過(guò)。好在天無(wú)絕人之路;我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來(lái)，老師看見了，用那粗糙的手為我擦干淚水，我模模糊糊的`看見老師的背影，我同老師一起把東西收拾整齊了之后我離開了辦公室，我不知道為什么我一閉上眼就仿佛看老師的背影就這樣驚心膽顫的過(guò)了三年，我考上了重點(diǎn)高中，我和老師的交往一直親密，直到我走的那一天老師托人送我去，老師還在三叫他小心點(diǎn)，但老師始終不放心，她說(shuō)她送我，我說(shuō)老師您腿腳不方便還是他送我去吧，老師說(shuō)不行我不放心，終于老師決定親自送我去。
我們乘車到了火車站，我們上了火車，老師把自己從未舍得穿的毛衣給我鋪在座位上，說(shuō)小心著涼夜里警惕些，我輕聲的說(shuō)知道了，老師幫我整理好了以后，朝窗外看了看說(shuō);我去為你買幾個(gè)蘋果，你就在這里不要走動(dòng)，我看那馬路的對(duì)面有幾個(gè)蘋果的在等顧客，老師本來(lái)腿腳不方便過(guò)了馬路，還得上梯子，然后又下梯子，在買蘋果，我看見老師回來(lái)了，在過(guò)馬路時(shí)老師的叫不小心扭傷了，我頓時(shí)站了起來(lái)，老師裝作沒有事的樣子，把蘋果給了我然后走了，我的眼淚又流了出來(lái)，我怕別人看見，也怕她看見。
就這樣又過(guò)了倆年，有一次我寫信給她問(wèn)道，您身體可好，老師回信說(shuō)道，腿腳不能像往日一走動(dòng)，其他還行，讀到此處，在晶瑩的淚水中看見熟悉的背影。
敘事的作文 篇3
今天，我超越了自我，你呢？
今天，我來(lái)到了一中體育場(chǎng)，里頭早已擠滿了人，嘈鬧聲沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人聲鼎沸……
過(guò)了一會(huì)兒，只聽見老師們隱隱約約傳來(lái)的集合聲，排隊(duì)后，開始跑步了，只見一班的開始準(zhǔn)備50米沖刺了，只聽一面旗子一揮而下，沖刺了，跑的人使上了九牛二虎之力，像一陣風(fēng)閃過(guò)了人們的視線，等到九班奔跑的時(shí)候，太陽(yáng)都升到了天空的四分之一。我時(shí)刻準(zhǔn)備著沖向終點(diǎn)。當(dāng)旗子舉起的'時(shí)候，我的心提了起來(lái)，心跳加速了，我使上了吃奶的勁，當(dāng)跑到一半時(shí)，我的腦袋飛速轉(zhuǎn)到了爸爸對(duì)我說(shuō)的一段話：跑在前面的時(shí)候不能往后張望。我牢記老爸的話，從未向后轉(zhuǎn)過(guò)頭，只是勇往直前，誰(shuí)又能知道下一刻會(huì)發(fā)生什么事呢？現(xiàn)在我就告訴你們。我一心想著奪第一名，一用，哪知緩沖力過(guò)足，一不小心用過(guò)邊，腰不小心閃了，可還是咬緊嘴唇跑向了終點(diǎn)，獲得了第二名的好成績(jī)，可是“撿了芝麻丟了西瓜”盡管在短跑中跑得不錯(cuò)，可長(zhǎng)跑卻完了。
過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，到了我們跑長(zhǎng)跑了，我頂著巨大的疼痛跑了出去，下子，便落在了大家后面，我邊輕撫著腰，連慢吞吞地向前跑，嘴里還哼著歌：“每個(gè)人都面要勇氣……”當(dāng)跑完一圈半時(shí)，我才緩緩加速，慢慢跑到前20名，到了第二圈，大家早已筋疲力盡了，消耗了所有體力，我轉(zhuǎn)念一想：超越他們吧！這是最好的機(jī)會(huì)，過(guò)了這村就沒這店了，于是，我冒著疼痛，邁開步子，沖向終點(diǎn)，一用力，腰一陣大痛，隨后，我什么也感覺到到了，直到跑到終點(diǎn)，才感覺到一陣陣鉆心的痛，不過(guò)，這一切都是值得的，我超越了自我。
今天，我超越了自我，你呢？
敘事的作文 篇4
上課，有時(shí)讓學(xué)生渴望，有時(shí)讓學(xué)生厭倦。無(wú)論老師幽默還是同學(xué)搞笑，課堂上都是老師教知識(shí)的。但是你上過(guò)一堂老師帶學(xué)生玩的課呢？我上過(guò)，只是以后不會(huì)再有了。
記得那是小學(xué)四年級(jí)下半年，我在華賽小學(xué)就讀，我們班的老師在全校是出了名的又狠又嚴(yán)。平時(shí)很少給我們休息的時(shí)間，我們都害怕她。但是我沒想到她會(huì)給我們上一節(jié)不是關(guān)于知識(shí)，而是有關(guān)玩的課。
那一天，我照常一樣的來(lái)到學(xué)校，想到一進(jìn)這個(gè)教室就要苦苦地上一整天的課，心里真想逃學(xué)一天，好好休息。但無(wú)奈啊！誰(shuí)讓我是學(xué)生呢！其實(shí)我們班上有好多同學(xué)都有這個(gè)想法了，因?yàn)槔蠋熖珖?yán)了。
我低著頭，腳一步一步地往樓梯上挪，到教室門口，看見幾個(gè)早去的.同學(xué)神采奕奕地往出搬桌子。我皺了皺眉頭，對(duì)他們說(shuō)？“咋的，撿錢包了，笑得像花一 樣。”他們笑了笑說(shuō)：“進(jìn)教室你就知道了。我眼睛轉(zhuǎn)了一圈，小心翼翼地走進(jìn)教室，一進(jìn)去讓我驚訝了，平常穿得最職業(yè)的老師竟然換了一身運(yùn)動(dòng)裝，面帶笑容地 對(duì)我說(shuō)：“皓川，去幫同學(xué)把桌子都搬到外面。”這一叫把我的心叫得一顫一顫的，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)都是叫學(xué)名，可今天卻只叫后面的兩個(gè)字。說(shuō)真的，我倒真有點(diǎn)害 怕了。
我馬上幫著搬桌子，搬完了，老師把同學(xué)都叫到空曠的教室里。老師開始講話了，同學(xué)們的心都在空中懸著。老師說(shuō)：“平時(shí)我對(duì)你們太嚴(yán)厲，是因?yàn)橄氚涯?們的成績(jī)?cè)偻咸嵋惶幔@次考試，我們班獲得了全校第一，我很高興，所以我決定，這節(jié)課我們不學(xué)習(xí)而是玩！”當(dāng)然這是我們班這學(xué)期第一節(jié)“玩”課也是最后 一節(jié)，希望同學(xué)們好好珍惜。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚呆了，張著嘴面無(wú)表情，過(guò)了一陣子才緩過(guò)來(lái)，然后班級(jí)像火山一樣爆發(fā)了，沸騰了。
我們“玩”課就這樣開始了，我們選出一個(gè)人，然后把這個(gè)人的眼睛蒙上，然后全班都鴉雀無(wú)聲，突然“啊”的一聲喊出，這個(gè)人就開始抓我們，不停的躲 散，許多同學(xué)到了一起，但還是笑得非常開心。被抓住的同學(xué)要為在同學(xué)表演節(jié)目，沒有準(zhǔn)備的請(qǐng)同學(xué)幫助也可以，許多同學(xué)都登臺(tái)表演，我也不遜色，唱了一首 《童話》，一首《老鼠愛大米》，還給“李肥肥”唱的《兩只蝴蝶》伴了舞。
這節(jié)課真讓我終身難忘，在那節(jié)課之后的那些天同學(xué)們好像都沒了壓力，只是更加努力學(xué)習(xí)了。但現(xiàn)在這種事情已經(jīng)不可能再發(fā)生了，我現(xiàn)在已是初中生了，每學(xué)期要有這樣一節(jié)課該有多好！
敘事的作文 篇5
回憶與現(xiàn)實(shí)的交織，是一段黑白的鋼琴曲。那不斷跳動(dòng)的音符，由思緒撥動(dòng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從記憶的檀木匣中流出。
花雖逝去，香仍滿天……
那是個(gè)明媚的四月，陽(yáng)光格外燦爛。鳥兒偶爾擦著幾片浮云掠過(guò)天空，劃出一道完美的弧線。樹下的野花隨著輕輕搖晃的樹影，歡快的扭動(dòng)著。
我一個(gè)人靜靜地待在郊區(qū)外婆家的小閣樓里，靠著墊子半躺在床上，面前攤著一本《簡(jiǎn)愛》，卻不時(shí)望向窗外：今年的春寒有沒有像小說(shuō)里那樣，有讓嘴里“咴咴”地吐著白霧的小馬踏出“嗒嗒”聲的凍土呢？有沒有輕輕踩過(guò)，就發(fā)出“咔喳”聲驚飛山雀的枯木枝呢？小小的腦袋里思緒飛揚(yáng)。
終于可以不用掛鹽水了，我松了口氣，盡管身上還留有討厭的藥水味兒，但至少四周不是慘白慘白的墻壁，還透著刺鼻的蘇打水味。
這時(shí)，媽媽輕輕地推門而入，俯下身替我披上外套：出去曬會(huì)兒太陽(yáng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默然配合媽媽給我穿衣，腳尖點(diǎn)著地下床。
陽(yáng)光有些刺眼了，我背對(duì)著太陽(yáng)，幾乎半個(gè)身體趴在媽媽懷里，摟著媽媽的.脖頸，頭靠在她肩上。脊背上的陽(yáng)光暖暖的，和著媽媽輕輕拍的節(jié)奏，舞出動(dòng)人的韻律。
我的視線又恍忽起來(lái)，閉上眼，仍是媽媽紅紅的眼眶，看見媽媽在我輸那種淺綠色液體時(shí)，一勺一勺地喂我吃和了糖的小米粥，看見媽媽在廚房里給食欲不振的我變著花樣做菜……
無(wú)數(shù)的場(chǎng)景，凝作一縷輕風(fēng)，從眼角滑落。媽媽詫異地抬頭，撫摸我的臉：“怎么了？又疼了嗎？”我用力地?fù)u了搖頭，再次擁入媽媽的懷里，臉貼著媽媽耳旁垂下的發(fā)絲，那流水般的質(zhì)感，靜靜地挑動(dòng)著周圍的空氣。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)瞬就到了眼前。帶著這一身的明媚和暖暖的快樂，我想：無(wú)論怎樣的黑夜，都能安心度過(guò)了。
敘事的作文 篇6
小時(shí)候，我經(jīng)常向母親問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，“媽媽，你愛我嗎？”這個(gè)問(wèn)題已多次出現(xiàn)在母親面前。
隨著我的長(zhǎng)大，這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越少了，因?yàn)槲以絹?lái)越找不到母親對(duì)我的愛的那種感覺了，反而感覺母親好“煩”，總是對(duì)我“嘮叨”“羅嗦”個(gè)不停。雖然我每次問(wèn)她她的'回答是“愛”，可我好像感覺她對(duì)我的愛改變了。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我的愛一直都沒有變。
節(jié)假日的一天，我和母親準(zhǔn)備到游樂場(chǎng)去玩。去了游樂場(chǎng)，那里人真多，人山人海，我看呆了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我和母親走散了，我環(huán)視四周，沒有看到母親。我仰望天空，心里想：怎么辦？媽媽哪兒去了？我問(wèn)周圍的人：“你看見我的媽媽了嗎？”可所有的人都說(shuō)：“沒有看見”。我沒與辦法，只有一個(gè)人找遍了周圍，還是沒有找到母親，我想可能媽媽回家了吧！我便走出了游樂場(chǎng)，試著尋找回家的路。
因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)游樂場(chǎng)，而且只有八歲。走過(guò)一條街，穿過(guò)一個(gè)巷子。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我迷路了，一個(gè)人獨(dú)自走在巷子里，心里非常著急。走到巷子的拐彎處，我聽到一個(gè)人的聲音，是媽媽的聲音，我太高興了。她正向一個(gè)人問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你有沒有看見一個(gè)這么高的小孩？”“沒有”那人說(shuō)著便離開了。我飛快的向母親跑去大喊：“媽媽”。媽媽看見我后，也向我這里跑來(lái)，突然，一個(gè)人騎著自行車快速的向這里駛來(lái)，眼看快要撞到我了，媽媽大喊一聲：“小心”，說(shuō)著就撲過(guò)來(lái)，帶到了我，她自己被撞倒了，我也摔倒在地上。
過(guò)了一會(huì)兒，我醒后發(fā)現(xiàn)媽媽躺在旁邊，我大叫：“媽媽”，留下了眼淚，爬到她身邊，用力推她，終于推醒了。說(shuō)了一句話就是：“你沒事吧？”我說(shuō)：“沒事”，我扶她起來(lái)了，她說(shuō)自己有點(diǎn)頭暈，然后我們就在旁邊休息了一會(huì)兒。
一段時(shí)間后，母親說(shuō)她沒事了，頭也不暈了，然后我們就回家了。雖然她對(duì)我“嘮叨”“羅嗦”，但她還是愛我的，這種愛永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。不曾改變的就是母親對(duì)我的愛。
敘事的作文 篇7
決定做一件事之前，應(yīng)該深思熟慮。但請(qǐng)記住，一旦確定了目標(biāo)沒到終點(diǎn)的時(shí)候，不要輕易就回頭。
小學(xué)課本上，有那么一篇文章題目是《走一步再走一步》，講的是作者在爬山的過(guò)程中在黑漆漆的夜晚突然對(duì)從陡峭的懸崖上回到地面產(chǎn)生了深深地恐懼，最終在父親的引導(dǎo)下一步一步地摸索探測(cè)著，最終戰(zhàn)勝內(nèi)心的自己，成功的回到了父親的身邊。在人生的道路上，我們面臨著各種各樣的選擇會(huì)想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。但是，在夢(mèng)想開始和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中。一樣會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的誘惑和抉擇，再艱難的窘境中。我們很容易受到這些外在因素的影響。而選擇而臨陣退縮。
前幾天，我的電動(dòng)車在外出的時(shí)候因?yàn)檩喿幽p的太厲害被路面上的石頭扎破了胎。母親昨天就在說(shuō)讓我自己推著車子去修理鋪把輪胎補(bǔ)好，我抬頭望著天空那火熱的太陽(yáng)頓時(shí)就把立刻推著車子去修理鋪進(jìn)行修理的想法，又壓下去了。心里想著：今天太陽(yáng)這么老火，不如明天再去吧。
所以這件事情又被擱置到今天，出發(fā)之前，我在心里默默的把家里到修理鋪的距離做了一個(gè)大概的估計(jì)，聯(lián)合著輪胎的磨損情況。我在心里哀嘆著：輪子或成這樣看樣子只能推著去了，但是太陽(yáng)這么大肯定到達(dá)修理鋪的時(shí)候肯定整個(gè)人都被烤焦了。一個(gè)人頂著老大的太陽(yáng)，默默的推著車子走在路上。陽(yáng)光的灼熱感，莫名的讓我無(wú)比煩躁。內(nèi)心不住地掙扎著，同時(shí)又念叨著：現(xiàn)在都八點(diǎn)鐘了這么遠(yuǎn)的路估計(jì)到了修理部的`時(shí)候整個(gè)上午就這樣耗光了。于是，不去修理車子的這個(gè)念頭，一直在我心里徘徊著。但我心里很明白，逃避不是辦法事情總要解決的。所以只好推著車子認(rèn)命的走在路上。
途中遇到鄰居家奶奶騎著電動(dòng)車出門辦事，說(shuō)要幫我把車子送到修理鋪，因?yàn)樗能囎犹^(guò)于狹小再放一輛車的行為太不切實(shí)際。我婉拒了她的建議，并感謝她的幫助。的就推著車子自顧自的走著。為了讓自己不再有打退堂鼓的想法。
我漸漸地開始忽略了，這一段遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離，盡量放松心情就這樣推著車子走在路上。覺得，這就算是學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝自己的一次小小的考驗(yàn)吧。我終于不再一步三回頭，開始用最平和的心態(tài)只顧走的腳下的路。心里就在念著走一步再走一步，不要過(guò)份的去糾結(jié)終點(diǎn)究竟在哪里會(huì)在什么時(shí)候到來(lái)，只要朝著這條路不停的走下去，終點(diǎn)，或許就在下一刻來(lái)臨。
當(dāng)我終于到了修理鋪的時(shí)候，我坐在凳子上對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持到底并沒有那么難。
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