我們去春游作文【集錦3篇】
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我們去春游作文3篇，希望對大家有所幫助。
我們去春游作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”春天到了，百花盛開，百鳥齊鳴，走，就讓我帶著你在美麗的校園中去尋找春天的足跡吧！
春回大地，萬物復蘇。小草從地下探出了腦袋，好像在迎接著春天，向我們問好，藍色的小蘭花多得像天上的`星星，數也數不清。在綠葉的襯托下，在陽光的照耀下，在土地的滋潤下，小蘭花更美了！
看，藍藍的天空中飛著幾只風箏，飄來飄去，栩栩如生，像真的一樣，真漂亮！咦，從哪冒出一只蝴蝶？哦，原來是蝴蝶聞到了花兒的芬芳，忍不住就飛出來了，看看這美麗的春天！
走累了，我就坐在亭子里，一陣微風拂過，綠色的小草化作了波浪，躺在下面一定很舒服吧！在河邊的柳樹發了芽，柳樹姑娘拖著長長的辮子，在河邊洗頭呢！微風一吹，柳樹姑娘的辮子便左右搖擺，漂亮極了！再來看看花壇里的花吧，百花爭艷，蜜蜂也在采蜜呢！
校園真美，春天的校園更美！
我們去春游作文 篇2
4月1日是愚人節，我們也開啟了一段“愚人之旅”呢。
坐著車，玩著游戲，時間老人好像開著玩笑，時間開了外卦似的飛速而過。轉眼間就“飛”到了南宋宮窯博物館。
還未進博物館，就聽到禮貌和友好的聲音，是誰？哦，是講解員！他那清脆的聲音融入著春的歌唱。陽光透過綠葉灑下一顆顆閃亮的“珍珠”， 晶瑩剔透，照著講解員身上，照在老師身上，照在我們身上，也想跟著我們一起開心地笑。
走進博物館，那玲瓏剔透、精致靈巧的瓷器和梳妝工具吸引著我們的注意，在燈光下閃出亮麗的光芒，五彩繽紛。走著走著，一幅幅精美的圖畫占著我的眼簾遲遲不肯離開，那細致的描繪，那宮女在這畫中活動，好像開啟了織布。向前再向前，哦，那是什么？一艘巨大的輪船模型，講述了古人航海的故事，訴說著古人的無窮智慧。古人就用他自己的一雙手，船身，般漿，船帆……不用方便的現代的.工具，一樣造出了一艘好船。古人真是太厲害了！
一步，兩步，三步……這浩浩蕩蕩的隊伍，走到了八卦田。“哇!”大家目不轉睛。哦，是油菜花，是給田野帶來生機的植物，為那一片綠田帶來了不一樣的味道。
男生可耐不住“乖乖”跟著老師。“金首領”輕輕一躍，躍到油菜花旁的“高原”上，而中間形成了個“盆地”。這一躍可不得了，男生沒了影，又立了一條新的隊伍，慢悠悠走走著，笑著大叫：“鄭老師，鄭老師，你快看！”老師笑了笑。老師這一笑也不得了，我們女生也不甘示弱。“走你！”“蹦！”“我來啦！”轉眼間，一大片女生涌入了男生幫，呵，老師的身后已寥寥無幾。大家都過去了，我怎么能落下呢？我奮力一躍，原來是那么簡單！我們開心地叫著：“鄭老師，鄭老師。”
十一點，十一點一刻，十一點兩刻……肚子早已啟動了它的“鬧鐘”，催促著我。我們催著老師，快速地“飛馳”在馬路上。爭先恐后，為了能搶個好位置，還真費盡了不少心思。“就這吧！”轉眼間，這塊地就被我們“承包”了。大家自各拿出自己的“大餐”，擺起了一個“盛宴”，六個人再一組別提有多開心了。而老師們卻珊珊來遲，“宴席”已經結束了呢。
時間老人又開起了玩笑，時間匆匆地走。這個春天，留下一個美好的記憶。
我們去春游作文 篇3
今天星期五，我們去春游了，我的心情又緊張又激動，因為我從來沒有來過這里不知道有什么好玩的東西呢？我進門就看見一個個游戲設施，老師帶我們去廁所跟我們講紀律，老師講了幾分鐘我就像過了一年似的，終于等到老實說：“解散。”最好玩的就是太空漫步了，我馬上就叫王馮宇軒帶我們去太空漫步。
我們像離弦的箭一樣跑得飛快，不一會兒就到了，我們上了車，方曉磊和我飛快的踏著車，蔣欣奕控制方向盤，前面三（1）班都可以說是被我們撞著走的。最好玩的.就是那個斜坡了，一到斜坡我們沒就大聲叫了起來，馬上加快速度，來了個90度大轉彎。
還一個好玩的那就是碰碰船。我只玩過碰碰車，還沒有玩過碰碰船。我們開始戰斗了，我們說好了每人攻一下，我們的蔣欣奕馬上沖上去給他們個極速沖撞他們他們也不甘落后，馬上開到對岸，方曉磊還以為他們要做逃兵，說：“趕快投降吧，哈哈。”
“你錯了，看我們的猛虎地雷沖！”
“啊？我也還你一擊猛虎地雷沖！”說著兩個碰撞在一起，水花四濺，到我了，我馬上用360度攻擊，我馬上到他邊上他做起了防御旋轉我們兩的游艇在水上玩起了陀螺式攻擊，“砰！砰！砰！嘩！嘩！嘩只聽得我們兩個相撞聲和水花四濺的聲音。
最終還是我們贏了，因為我們先出手旋轉速度比他快所以我們打贏了。
我們的春游玩得真開心啊！
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