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    六年級年的作文

    時間:2023-12-23 14:48:20 六年級作文

    (實用)六年級年的作文4篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (實用)六年級年的作文4篇

    六年級年的作文 篇1

      父愛是偉大的,父愛是無私的,父愛總如千萬顆繁星最小的那一顆,即使微小,即使微不足道,卻也總是默默奉獻·······

      我們眼中的父親往往嚴厲苛刻,但懵懂無知卻沒有察覺到這份嚴厲背后 那份濃濃的愛,正因有愛,父親才會要求我們不斷完善自己。這篇文章中有一段深深地刻在我的心里:而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比前一分鐘更蒼白、衰弱,他看海平線的眼光是那樣憂傷。從面臨死亡到堅持三天,,這不過是一念之間,父親當時完全可以拋下女兒,飛向另一國度,但是他的責任心和對女兒的愛讓他堅持了三天。這不是醫學上的奇跡,這是父親給予自己孩子的愛的承諾。

      父親的愛雖不似母愛柔和,不如祖父母慈愛,但父親也有自己愛的方式:將一切愛化入點滴的行動之中,每天與父親的交流雖只有只言片語,卻情深似海。在我的生活中,也有一件事觸動了我的心弦:我在學古箏的`時候,每天練琴都懶懶散散,每當這時,父親就會指責我,我十分惱怒,為此事經常跟爸爸生氣,鬧脾氣,但是,當我考上十級的那一刻,我最想感謝的不是我的古箏老師,而是父親·······

      文中的父親能多維持三天,這不是奇跡,這是父親獨有的愛,這份愛,深似海,高過天,請過水,濃于憶,父愛不是過眼云煙,卻難以捉摸,難以感知。

    六年級年的作文 篇2

      從古至今,我們偉大的地球媽媽給予了我們寶貴的生命,給我們涼的水給我們解渴,讓我們呼吸清新的空氣,這都是地球媽媽的恩賜。它默默付出,卻不求回報。我們卻變本加厲,不斷向地球媽媽索取,卻從未想過回報。今天,我又看的了一則幽默的漫畫,但這幅漫畫使我陷入了深深的沉思。

      在一個山清水秀的小村莊后面生長著一片一望無邊的茂密森林,森林里綠樹成蔭、鳥語花香。

      一天早上,一輛大貨車偷偷向森林駛去。從車里跳下一個不速之客—光頭張。光被捕。頭張是名盜伐者,曾經,因為在國家一級樹木保護區偷伐,從而被捕。光頭張打量了下樹木,然后,麻利的從車廂里取出一把鋒利的斧子,點了根煙后砍了起來。他邊砍邊說:“要不是怕電鋸的聲音被護林員聽見,電鋸我早用上了。”砍完幾棵樹后,光頭張目不轉睛的盯著一顆參天大樹,他高興地大叫:“天哪!這里竟然有十年難得一見的巨型紅杉,拍賣會上說這樹值幾十萬呢!我發了!“光頭張掄起斧子向大樹砍去。

      突然,從不遠處飛一只啄木鳥,啄木鳥向光頭張的`腦袋上使勁啄了一下。光頭張大叫:“哪來的死鳥,我跟你無冤無仇,你啄我干什么?”一邊涼快去。”

      啄木鳥氣憤地大叫:“你們這些不知好歹的人類,整天亂砍濫伐,一點都不懂珍惜。”說罷,啄木鳥又向光頭張頭上狠狠的啄了一下。光頭張又痛得大叫:“哎喲! 你這只該死的鳥,等會護林員來了抓人連帶罰款,我這不是賠了夫人又折兵嗎?這事我可不干,快滾!”啄木鳥終于無可奈何地喊道:“這段木頭一定有蟲……”

      開始我以為這只是一幅博人一笑的幽默漫畫,但后來我才發現這是一幅對我們人類亂砍濫伐的警告!

      我們人類腦袋里真的有蟲嗎?有!有讓你變得貪婪無比的貪婪蟲,讓你變得自私自利的自私蟲……

      為了讓我們親愛的地球媽媽變得更加美麗,請珍惜自然資源,保護一草一木,愛護環境衛生。

    六年級年的作文 篇3

      “媽媽,我們獲獎了,快來看呀!”兒子在門外面就嚷上了,我趕快開了門,只見兒子手里捧著兩張榮譽證書。“是嗎,我感覺今天就有好事,原來是你獲獎了,祝賀你兒子,”我笑著說完后給兒子一個大擁抱。

      兒子連忙拿出其中的一張高高舉起:“媽媽,這一張是你的,你也獲獎了,是濮陽市油田教育中心為你頒發的“優秀學生家長”的證書。至于這一張嘛,你自己看吧!”我接過證書,原來是史旭東同學撰寫的《愛心滿車廂》獲得“河南省中小學學生優秀論文評比一等獎”、輔導老師杜熳麗老師獲得一等獎。兒子,你好棒!我們都獲獎了,我和兒子鼓掌歡呼!

      中午吃飯的時候,東東爸為我們的獲獎表示祝賀。我也加以鼓勵:“兒子,我們做一下總結好嗎?也算是獲獎感言吧!你的這篇作文之所以獲獎,你認為它好在哪里?”東東說:“當然是題目新穎,首先吸引人吧!第二就是內容真實,是自己的親眼所見、親身所做的事情。再一個就是語言通順、易懂,心理描寫的很成功吧!不足之處就是寫作文的時候不夠大膽,永遠都走不出那樣的老一套,我以后會注意的媽媽。”“沒錯,兒子,你總結得非常好,媽媽也是這樣認為的,大膽的去寫吧,寫出自己的風格。”我興奮的說,另外媽媽提幾條建議供你參考:

      第一、 題目要新穎,要吸引人

      作文的題目就好像人的名字一樣,一定要新穎、響亮,給人一種想讀的感覺。而且,題目就是文章的主題,題目起好了,作文就以它為中心,展開來寫。記得你剛寫《愛心滿車廂》的時候,第一次寫的題目是《讓座》,你覺得這樣的題目太老套,也不夠好,于是又改成了《愛心》,可是這樣的題目又太大、太廣了。最后才定為《愛心滿車廂 》,這個題目很新穎,很別具一格。媽媽當時還夸獎你很有創意,也為你的一再修改精神而值得表揚。

      第二、 內容要真實,以自己身邊的東西為寫作素材

      東東,媽媽一直以來都在引導你做一個細心、愛觀察的孩子,因為生活處處皆學問,寫作的最好素材來源于生活,只要留心,都是你筆下最好的作文素材。記得當時老師讓你寫一篇小學生德育小故事的論文時,你一下子就想起了我們在去總部的交通車上發生的真人真事,你一直在贊美那位長的并不好看的叔叔。用自己的語言,詳細的記下了這個充滿愛的車廂。一個很小的事情,真情的自然流露,就是文章的成功之處。所以,媽媽希望你以后更加細心,多深入生活,為你的寫作尋找素材。

      第三、 寫別人沒有的東西,寫出自己的風格

      還記得小城說雨老師對你寫的幾篇實驗報告,作了詳細的評論:這就是實驗報告:有實驗的.起因,實驗的過程(這是文章的重點),實驗的結論。不只培養了探索和觀察事物的興趣和能力,也歷練了說明和記敘的技巧。建議:實驗還可以認真地做,但是,不要總這樣寫實驗報告,可以換個思路,比如寫成童話故事,這個鍛煉的過程就拔高了好多。作文的秘訣就是一句話:走別人沒走的路!

      使你深受啟發,在媽媽的鼓勵下,你大膽嘗試,寫出了童話版的實驗報告《勤勞又聰明的小白兔 》,寫出了自己風格。所以,昨天的習作二,你寫的看花展,媽媽覺得你寫的很不錯,可是你放學回來后非要重新寫,說自己寫跑題了。原來是你問了別的同學,他們寫的都是大眾化的題材,而你按自己的理解,寫出了看花展的經過和感受。媽媽又給你講了小城說雨老師對你的說過的話:“走別人沒走過的路,寫自己的文章,不要把自己向別人靠攏,我手寫我心,我心說我事,”大膽的去寫吧,媽媽相信你是最棒的!

      東東連連點頭,還一再說以后會好好看書,多寫作文,展開想象,大膽去寫,寫出自己特有的風格。看來今天的“餐桌文化”起到了一定的作用,但愿會有好的效果。

      就在車將要開動的時候,有一位阿姨抱著一個小孩子,身后還跟個一個和我差不多大的小男孩,正氣喘吁吁的跑上車。可是,車上已經坐滿了人,阿姨只好抱著孩子站著。我趕忙站起來,把座位讓給了阿姨,阿姨很感激的連聲說“謝謝”,她那紅彤彤的臉上露出了甜甜的微笑,我也很高興的坐在了媽媽的腿上。

      阿姨抱著她的小孩,旁邊還站著一個小男孩,那個小男孩個頭不算太高,也挺瘦的,背著一個沉甸甸的大書包。這時候,小男孩有些暈車了,趴在媽媽的肩膀上。旁邊的一個中學生姐姐看到了,趕快把小男孩的書包接過來,后面的一位叔叔就順手把小男孩抱在了自己的腿上,還很細心的拍著他的后背,很關切的問長問短,就像照顧自己的孩子一樣。我回頭看了看叔叔,天啊,好丑,叔叔的臉上好像是燒傷過,紅紅的、皺巴巴的很嚇人,我沉思著……

      這時候,鄰座的一個阿姨也把自己孩子的一瓶水遞過來說:“讓他喝點水吧,睡一會兒就好了,”只見那個叔叔接過水,慢慢的讓男孩喝下,“還難受嗎?你就睡一會兒吧!”于是男孩就趴在叔叔的懷里睡了。我再次看看叔叔,他們竟是如此的親密,就像一對父子。車里的人也在議論紛紛,還是好人多呀。叔叔不好意思的笑了,那紅紅的臉就像一朵盛開的梅花。突然間,那位叔叔在我的心里變得很偉大,不太美觀的外貌,竟有一顆火紅的心。人不能只看外表,心靈美才是最美的。

      擁擠的交通車上,不時的傳出陣陣的歡笑聲。車里的電視機正在播放奧運會主題歌曲《我和你》,于是,一車里的人都跟著唱起來“我和你,心連心……”我放眼向車窗外望去,春天的柳樹格外嫩綠,柳枝在微風的吹拂下,翩翩起舞,在向我們點頭微笑,遠處的油菜花,也在向我們招手!笑!

    六年級年的作文 篇4

      今天又輪到我值日了,我必須早早到校給同學們開門。鬧鐘一響,我一骨碌爬了起來,洗漱完畢后,準備拿鑰匙去吃飯,可突然發現鑰匙不見了。我急忙左翻右翻,桌上翻翻,地上看看,找了半天也沒有鑰匙的蹤影。我頓時焦急起來,心里的小火苗好像也開始熊熊燃燒了。

      這時,爸爸嚴厲地對我喊道:“早就告訴你要把鑰匙放到一個固定的位置,你不聽,現在找不到了吧?”聽著爸爸訓斥,我一聲也不敢吭。此時的.我更加擔心起來:今天還要給大家開門,現在鑰匙丟了可怎么辦?同學們都得在門外等著了。這些問題一直飄蕩在我的腦海里,眉頭不由擰成了一個疙瘩,手心也變得濕漉漉了。奶奶看到我手足無措的樣子,心疼地勸慰起來:“給老師打個電話,看看還有誰有鑰匙,先把門開了。”咦!奶奶這個主意不錯,我的心中猛然間踏實了許多,沒有那么著急了,但擔心卻像縷縷煙霧久久揮之不去。

      當來到了學校,看見班門已經打開時,我終于松了一口氣。暗暗地慶幸:幸好有人開了門,要不然全班同學都得在外面等著了。進班一問才知道,原來是我的好朋友程梓葛開的門,我跟程梓葛說:“我把鑰匙丟了,你能不能把你的鑰匙借給我,讓我配一把鑰匙。”“你書包里都找了嗎?再看看書包兩旁的小網兜里有沒有?”程梓葛關切地給我出起了主意。也對呀!我再次在書包里翻找起來,又把手伸到了書包旁的小兜里,哎呀!居然真摸到了一把鑰匙,原來鑰匙就躺在我的書包邊兒上,正美滋滋地睡大覺呢!

      看著那把折騰了我一早上的鑰匙,我的心中思緒翻滾。可這又能怨誰呢?只能怨自己太馬虎、太慌張了!吃一塹長一智,以后無論什么事我一定要沉著、冷靜、認真。

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