想象的作文300字4篇【優(yōu)選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文300字 篇1
我是一顆大樹，和許多兄弟姐妹一起生長(zhǎng)在茂密森林里。一天清晨我們被一陣喧鬧聲吵醒了，原來是伐木工人來了。隨著一聲聲巨響一棵又一棵大樹被鋸倒了，它們橫七豎八的倒在地上沒有了往日的生機(jī)。我也被鋸倒在一棵小樹身邊，小樹不解的問到：“我們幫助人類吸收二氧化碳排放氧氣，還能擋住洪水、擋住風(fēng)沙我們給人類帶來了許多的好處，為什么還要砍伐我們呢？”我對(duì)小樹說：“我們今天雖然被砍倒了，但是我們會(huì)被人類用到各種需要我們的.地方。我可能變成一根頂梁柱撐起一座房屋，也可能變成一張課桌供孩子們學(xué)習(xí)……”話音未落我就被幾個(gè)伐木工人運(yùn)上了一輛卡車。
我被運(yùn)到了城里的一家工廠，經(jīng)過一道又一道工序，我被他們切割成為無數(shù)個(gè)小木棍，后來他們把我做成了筷子。接著我被送到餐廳每天都會(huì)有成千上萬(wàn)的人們使用我們，他們只使用一次就把我們丟棄到了垃圾桶里，原來我被做成了方便筷子。看到周圍的同伴我感到非常傷心，沒想到人類會(huì)這么浪費(fèi)資源，只是為了貪圖使用方便就將我們隨意砍伐。
終于，有一天人類決定禁止使用方便筷子，決定把我們這些方便筷子送到造紙廠做成紙張。聽到這個(gè)消息后我開心極了，人類終于懂得了要愛護(hù)樹木，我也被用到了有用的地方。
想象的作文300字 篇2
每次上完課后，都有值日生輪流來擦黑板。我發(fā)現(xiàn)有些個(gè)子矮的同學(xué)擦起來真有困難，他們不是站在凳子上擦，就是蹦來蹦去地夠著擦，剛擦一半就累得氣喘吁吁，黑板也被擦得黑一道子白一道子的，像個(gè)大花臉。不僅不美觀，也影響老師上課的使用。所以，我想發(fā)明一個(gè)電腦黑板，來解除同學(xué)們擦黑板的煩惱，同時(shí)能保證老師的正常使用。
我設(shè)計(jì)的電腦黑板是這樣的：在黑板的右下方安裝一個(gè)電腦操控板，每次下了課，只要按一下清除鍵，黑板兩側(cè)的暗槽就會(huì)自動(dòng)伸出潮濕的、與黑板寬度一樣的百潔布，貼緊黑板擦過去，黑板就會(huì)變得干干凈凈，如同新的一樣。這樣的黑板不僅擦得干凈，還有特殊的功能——保留老師講課的.板書內(nèi)容。如果要查找某一天、某一節(jié)課老師板書的內(nèi)容，只要按一下恢復(fù)鍵，輸入時(shí)間及節(jié)次，黑板就會(huì)立即呈現(xiàn)出那一節(jié)課的內(nèi)容。這就為我們的復(fù)習(xí)提供了方便。此外，黑板還可以當(dāng)成大顯示屏，老師將教學(xué)光盤輸入到黑板操控板中，黑板就會(huì)播放教學(xué)視頻，便于同學(xué)們自學(xué)。
我這個(gè)發(fā)明既可以幫助同學(xué)擦黑板，方便老師的教學(xué)，又能幫助同學(xué)查找老師的講課筆記。怎么樣，不錯(cuò)吧！
想象的作文300字 篇3
打不死的小強(qiáng)！
“老師，我去上學(xué)啦！”這個(gè)女孩叫許佳楠，她是一個(gè)孤兒，在孤兒院長(zhǎng)大，每周由奶媽接送。
“去吧！”
艾利克斯貴族學(xué)院。
托奶媽的福，佳楠才能上這樣有名的學(xué)院上學(xué)，這所學(xué)院是被世人稱為最神秘的學(xué)院，外人除了知道那里學(xué)費(fèi)昂貴之外，就不知道其他關(guān)于此校的任何消息……
“佳楠！到校了！”公車的司機(jī)叔叔叫著沉睡的佳楠。
“啊……哦。”佳楠揉揉眼睛，背上書包，下了車。
環(huán)顧四周，一個(gè)個(gè)千金大小姐，和霸氣凌風(fēng)的少爺，坐著豪華的私家車，而她，只有坐公車的份兒。
“佳楠！”胡玥從遠(yuǎn)處跑來。
“哎……我……”佳楠高興地瞪著大眼睛想要說話。
“喂！胡玥，不是說好了嗎？再也不跟那個(gè)沒爹娘的狗崽子說話了嗎？！！你怎么回事？”李欣雨和那幫大小姐瞪著胡玥，但其實(shí)多數(shù)的`兇光流露在佳楠的身上。
“我……”“快過來！！！”李欣雨扯著大嗓門，把胡玥扯了回去。
“哼！自古以來，窮人是永遠(yuǎn)高攀不到富人的身邊！！！”李欣雨甩下冷冷的一句話轉(zhuǎn)身就走。
“唉……你們是抵不過我滴！！我是打不死的小強(qiáng)！！！”佳楠又復(fù)活了！這是佳楠的口頭禪！
想象的作文300字 篇4
有一天在上課時(shí)，我拿出一枝筆，在課本上畫出一臺(tái)筆記本電腦，誰(shuí)知道那筆記本電腦從我的紙張上“活”了過來，變成一臺(tái)真正的筆記本電腦出現(xiàn)在我的眼前，我不能置信的看著，這是做夢(mèng)嗎？
我看看我的筆，變成“神筆”了嗎？我半信半疑的又畫了電玩游戲“英雄聯(lián)盟”，沒想到也成真了，我按奈著興奮，悄悄的一直玩，這時(shí)連周圍的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)驚喜，大家湊在一起完得不亦樂乎。
我想，一定是我的筆被施了魔法一樣，只要我畫出來，它就會(huì)變真的，我先用筆把老師變不見，這樣大家就可以盡興的玩電玩了。
有一天我看見有人受傷，我拿起筆畫出日本原裝的曼秀雷敦讓他抹在傷口。神筆在考試的時(shí)候特別好用，因?yàn)槲揖谷豢剂怂膫�(gè)滿分，連老師都嚇呆了：“你也進(jìn)步太快了吧？”
去參加鋼彈模型比賽的時(shí)候，每個(gè)評(píng)審對(duì)我的模型都嘆為觀止，他們從沒見過這么精致的`鋼彈，我偷偷地笑著，這是我用神筆畫的，不是我親手組裝的啦！
高高興興的拿著鋼彈冠軍回家的路上，我看見一個(gè)老先生不知道該怎么過馬路，我立刻畫了一道斑馬線和紅綠燈，他馬上輕松的通過路口。還跟我一直道謝呢！
有了神筆真好，我決定用它做更多的善事，讓自己的每一天都充實(shí)快樂！
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