趣味活動優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的趣味活動優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
趣味活動優(yōu)秀作文1
今天是星期四，托管還沒開始的時候，輪到我們班去參加課外活動。陳思宇說：“你可不可以把跳繩借給我一下？”我說：“好的。”陳思宇就去跳繩了。這個課外活動我沒有跳繩。我聽到林昕怡說：“出大好事了，出大好事了，我居然撿到了兩個貝殼！”我就跑過去湊熱鬧。我一看，只是兩個貝殼的碎片而已，我還以為是活的貝殼呢。
又過了一會兒，我在塑膠跑到上看到一個小東西，它閃閃發(fā)光，我把它撿起來一看，啊！原來是個陀螺。我?guī)缀醺嬖V了班里所有的同學我撿到了一個陀螺。
我第一個告訴的是蔡景旭，他正拿著一根繩子甩來甩去，繞著大圈圈。我跑到他跟前說：“我的運氣真好呀，我撿到了一個陀螺！”蔡景旭說：“哇！好厲害呀。”
我第二個告訴的.是胡家樂和應越，胡家樂手里也拿著兩個貝殼，我大聲喊：“你們撿到了貝殼，我撿到了陀螺！”胡家樂說：“哇噻！”應越也說：“哇噻！”然后我又告訴了陳思宇、王姿涵和其他很多人，他們都像前面的同學一樣說了很多贊美的話。
只有王姿涵不一樣，王姿涵說：“不能帶的。”我說：“我是撿來的，不是帶來的。”
我把陀螺帶回家，跟我原來有的陀螺比了一下，發(fā)現(xiàn)這個陀螺轉得比它們都要快。
趣味活動優(yōu)秀作文2
那天下午，童老師走進教室，笑著講道：“今天我們來舉行一個活動，叫‘看圖猜成語’!”下面?zhèn)鱽硪黄瑲g呼聲。
活動開始了，第一個圖片出來了。哈，這我知道。于是我毫不猶豫地舉起手，不假思索地說：“德高望重!”我期望著童老師盡快給我答案。
可是，只見他皺著眉，問道：“誒？你是怎么知道的？”那一下我以為我錯了，可我還是說出了自己認為正確的理由：因為“德”比“望”高，那個“望”又比“德”重，所以叫德高望重。童老師笑了，他拿起粉筆，在黑板上寫了“德高望重”這四個字，然后講道：“是這樣的。”我頓時樂開了花。
活動正在熱火朝天地舉行著。
突然，一個圖片出現(xiàn)了，讓同學們都靜了下來，教室里一片寂靜，我這個“首勝”的人也不知道。我望望前面的同學，他咬著手指，看著圖片一動不動，好像若有所思。同學們都被這個“怪物”給“嚇”倒了。突然，前面?zhèn)鱽磉@三個字：“我知道”。同學們的'目光一起投向他那：竟然是王琪樂。他那小家伙懂什么？他站了起來，對童老師說：“噢，我知道了，可我又忘記了。”教室又一片歡笑聲，童老師也被他搞笑了，立馬嚴肅地說：“你罰抄4遍！”他看看童老師沒有搭理他，也只好乖乖坐下。童老師看我們一個個不說話，笑著講道：“看來要我?guī)椭銈兞耍小R城下’，那些兵不是在城下嗎？所以就是了。”我們才恍然大悟，一個個點點頭。
這次的看圖猜成語活動可真是有趣!
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