【優(yōu)選】遲到作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的遲到作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
遲到作文600字 篇1
七月的教室如煉獄一般，燙熱的氣體回旋在教師的每一個(gè)角落，而我們就象等待被蒸熟出爐的饅頭，在高考這份催化劑的作用下，終于變得充滿(mǎn)了活力。
喧鬧的都市在夜間冷靜了下來(lái)，煩躁的心也隨著暑氣的消失而平靜。雖已高三，但仍未擺脫高二那對(duì)自由渴望心理的影響，在高溫的蒸騰下心愈變得焦躁。高三了，我已經(jīng)高三了，而那份遲到的成熟什么時(shí)候才能夠來(lái)到呢？
終于，連綿的雨水沖淡了下日的炎熱，帶來(lái)了秋天般的涼爽。天涼了，心也靜了，靜得有些可怕，靜中又夾雜著一絲焦急。
我終于安靜的坐在教室里，靜靜的聆聽(tīng)著雨聲。原來(lái)那千百種不同響度不同音調(diào)組合起來(lái)的聲音也蠻好聽(tīng)的。也許只有用一顆平靜的心去聽(tīng)去看才能感受到平凡中的不平凡吧！這難道就是一顆成熟的心嗎？
雨越下越大，那原以為雜亂無(wú)章的聲音竟越聽(tīng)越美，是動(dòng)人心弦的愜意�！吧仙迫羲f(wàn)物而不驕”，難道在繁華的`都市仍能保持一顆清逸閑適的心也是一種成熟嗎？
雨停了，很自然的停了。清新的空氣帶動(dòng)著樹(shù)葉泥土的芬香。地上的溪流匯成一片，漫漫的流，然后再慢慢的匯集，最終終于流出了那遏制她流動(dòng)的小坑。于是，小溪?jiǎng)恿似饋?lái)，如蛇，漫漫地去尋找適合她自己的路，彎彎曲曲的流向她該去的地方。原來(lái)兩點(diǎn)之間并非直線最短�！暗嗡┦�，難道堅(jiān)持不懈，永不放棄，努力探索就是兩點(diǎn)之間最段路線嗎？難道這也是一種成熟嗎？
我站了起來(lái)，注釋著所有的一切。成熟的心，這所有的一切難道就是成熟的體現(xiàn)嗎？閃電亮了，似乎要昭示這世間一切的主導(dǎo)。雷聲響了，似乎要撕碎這渾濁的一切，只是要留下一顆平常的成熟的心。
遲到了，但最終還是來(lái)了，至少我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。成熟了，也長(zhǎng)大了，就讓我以一顆成熟的心去面隊(duì)即將來(lái)臨的一切吧！
遲到作文600字 篇2
人生中有許多“第一次”，而在這些第一次中，始終有一件事還令我記憶猶新，你知道是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)！就是我的“第一次遲到”了。我平時(shí)每天都是早早的到校，所以那次遲到便讓我“終生難忘”。
那天我躺在床上，正做著美夢(mèng)，忽然一陣“叮�！钡捻懧暟盐覐膲�(mèng)中驚醒。我拿來(lái)鬧鐘一看：“咦？才六點(diǎn)半，再睡會(huì)吧�！闭f(shuō)著我把鬧鐘關(guān)掉，繼續(xù)做我的美夢(mèng)，可就在我自認(rèn)為是“幾分鐘”后，我再一次望向鬧鐘時(shí)，時(shí)針指向大大的“7”，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，于是我便急急忙忙地穿好衣服，連早飯都沒(méi)吃就走了。當(dāng)我沖到學(xué)校時(shí)，上課鈴已經(jīng)“叮�！钡仨懥似饋�(lái)，我知道我已經(jīng)遲到了，便慢吞吞地走到教室門(mén)口。我站在教室門(mén)口，不知如何是好，就打起了鬼主意——編借口。說(shuō)是作業(yè)沒(méi)帶回家拿了才晚來(lái)的？不行，這也太離譜了，說(shuō)是鬧鐘壞了才晚來(lái)的.？不行，現(xiàn)在不用鬧鐘也該起來(lái)。我正想著，這時(shí)老師走了出來(lái)，看見(jiàn)我站在門(mén)口，馬上問(wèn)：“咦？鄭好，站在門(mén)口干什么，遲到了？怎么回事？”我卻忘記了之前的借口，小聲說(shuō)：“我，我起晚了……”沒(méi)想到老師聽(tīng)了并沒(méi)有發(fā)火也沒(méi)有罰我，只是撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“下不為例。”就讓我進(jìn)教室了，可當(dāng)我剛剛坐上座位時(shí)，我周?chē)耐瑢W(xué)看了我一眼后就偷笑了起來(lái)。我很疑惑，怎么回事？我做錯(cuò)了什么了嗎？就在我百思不得其解時(shí)，同桌指了指我的外套就又笑了起來(lái)。我看了看自己的外套，自己也笑了起來(lái)——外套穿反了！
通過(guò)上次的遲到后，我吸取了教訓(xùn)，只要鬧鐘一響就立馬起床，再也不會(huì)遲到了。
遲到作文600字 篇3
小雅,起床了！媽媽叫到。嗯！我應(yīng)了一聲，但還是懶在暖和的被窩里。一下子又睡著了。小雅，7點(diǎn)鐘了，媽媽大聲的叫到。什么？我半撐著身子，瞧瞧鬧鐘，果然是七點(diǎn)鐘了。該死！為什么今天聽(tīng)不到鬧鐘響呢？我一下子從床上爬起來(lái)，胡亂洗刷完畢，就背起書(shū)包往學(xué)校跑去�？荚囘t到了怎么辦
我急急忙忙的穿過(guò)大街，好不容易來(lái)到學(xué)校，這時(shí)，操場(chǎng)上靜悄悄的。一個(gè)人也沒(méi)有，每個(gè)教室里都傳出了朗朗的讀書(shū)聲。嘻！還好是早讀課，我跑上樓梯，走到教室門(mén)口，一抹額上的汗珠，心里還想，要是老師不在教室里就好了。我伸出頭往教室里一看，嚇得直冒汗，今天同學(xué)們都到齊了，連班主任也在，這怎么辦呢？對(duì)！說(shuō)去醫(yī)院看病，老師就一定不會(huì)怪我，但轉(zhuǎn)念一想，哎呀！不行！這么早，醫(yī)院還沒(méi)開(kāi)門(mén)。他怎么會(huì)相信呢!唉！真笨！說(shuō)忘了帶筆盒，回頭去取，耽誤了時(shí)間。或說(shuō)鬧鐘壞了，遲了起床。不就行了嗎？我正在教室外想著“妙計(jì)”。誰(shuí)知班主任走了出來(lái)，小雅，站在這兒干什么？天氣這么冷�？爝M(jìn)來(lái)。他親切的對(duì)我說(shuō)。“我……我貪睡，起床遲了”我低著頭。小聲的說(shuō)。不知為什么，我剛才想的“妙計(jì)”全都在我的.腦海里消失了。老老實(shí)實(shí)的交代了，等著老師的批評(píng)�！班�！你還算老實(shí)，快進(jìn)去吧！”初次遲到檢討書(shū)
真想不到，這么輕易就過(guò)關(guān)了，頓時(shí)我覺(jué)得那冷風(fēng)都變成了和暖的風(fēng)，溫暖著我的心。我走進(jìn)教室，在座位上坐下來(lái)。拿出書(shū)和同學(xué)們一起大聲的讀起來(lái)。曠課檢討書(shū)
是的，做人要做誠(chéng)實(shí)的人，這次我沒(méi)撒謊。不然！可貴的誠(chéng)實(shí)就要被我丟掉了。
遲到作文600字 篇4
寒冬已至，料想觀楓葉時(shí)節(jié)已過(guò)，小學(xué)同學(xué)卻邀我去天平山。這真是遲到天平山！
天平山三絕：怪石、清泉、紅楓。
一進(jìn)山門(mén)，首先就是一潭清泉。北風(fēng)夾雜著冬的氣息撲面而來(lái)，水卻越發(fā)清冽。垂柳枝梢，略顯鵝黃，瘦長(zhǎng)的葉子隨風(fēng)飄蕩。衰柳清泉，卻更有一番韻致。水面上蕩著些許銀杏葉，水下幾尾金魚(yú)忽而調(diào)皮地吮著葉柄，忽而像受了驚嚇，一下子潛入水底。金黃的銀杏葉和火紅的金魚(yú)戲于水中，煞是有趣！
斜上山腳，另外二絕已映入眼簾。楓樹(shù)自山腰浩浩蕩蕩紅到山腳；塊塊怪石遍布在山路兩旁。楓樹(shù)紅得令人感慨，令人激動(dòng)地想朝那瓦藍(lán)的天空吼上一聲。陽(yáng)光溫暖起來(lái)，透過(guò)銀杏樹(shù)，直直的，斜斜的，映在那楓葉上，葉子立即展現(xiàn)出一種透明的、嬌媚的酒紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那紅楓很有層次地長(zhǎng)在山坡上，從上自下，深紅、暗紅、酒紅、桃紅、淺紅、淡紅將天平山各劃走一塊，宛如一座紅色的山嶺。我被這片楓的海洋震撼了！我的心熱烈起來(lái)，陽(yáng)光似乎也熱烈起來(lái)；太陽(yáng)在燃燒，楓葉似乎也在燃燒，開(kāi)始像火苗一樣在枝頭跳動(dòng)。真是一片富有魔力的紅楓田！
奇形怪狀的'大石頭盤(pán)踞在路旁。它們像巨獸，像和尚，像車(chē)馬，齊刷刷地指向山頂。它們靜靜地在山上矗立了幾千年，看遍世間滄桑變幻。我羨慕它們，有俊美的身軀，還能與紅楓相伴，俯瞰那清泉，微波蕩漾。
遲到天平山。并沒(méi)有遲到那如畫(huà)三絕。
點(diǎn)評(píng)
本文用語(yǔ)簡(jiǎn)練而富有表現(xiàn)力，頗有文言韻致，顯示出小作者不凡的文字功底。如總寫(xiě)景物，用“天平山三絕：怪石、清泉、紅楓”，毫無(wú)贅語(yǔ)，可謂惜墨如金。寫(xiě)泉邊景致，用“垂柳枝梢，略顯鵝黃，瘦長(zhǎng)的葉子隨風(fēng)飄蕩。衰柳清泉，卻更有一番韻致”。整齊的四字句雜以錯(cuò)落長(zhǎng)句，顯得飄逸秀美，與美麗的風(fēng)景相映成趣。
遲到作文600字 篇5
這件事雖已過(guò)去很久了，但它卻一直像鞭子一樣抽打著我的心，我想向老師懺悔，可已沒(méi)有機(jī)會(huì)。
那是在幼兒園時(shí)，我們最喜歡的王老師突然調(diào)走了，新老師姓田，又矮又胖，就像個(gè)日本鬼子，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)“龜田小隊(duì)長(zhǎng)”。
田老師一來(lái)，身為班長(zhǎng)的我，將同學(xué)們的情況有條有理地匯報(bào)給他聽(tīng)，老師十分信任我，繼續(xù)讓我管理班級(jí)。然而同學(xué)們一見(jiàn)到我，就輕輕地議論：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，看，龜田小隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，別讓他打我的小報(bào)告。”從此，我孤單極了，決定和同學(xué)們站在同一條陣線。
那天上體育課時(shí)，體育老師因事請(qǐng)假了，換成田老師代課，同學(xué)們一聽(tīng)，立刻七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，我想：這是我讓同學(xué)們信任的時(shí)間到了。于是，我大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)想個(gè)法子讓田老師難堪好不好？”“好，好！”同學(xué)們異口同聲地叫道。我將我的想法說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們立刻同意了。
“叮鈴——”上課鈴響了，我們假裝立刻跑進(jìn)教室，但又馬上從后門(mén)跑了出來(lái)，躲在門(mén)外偷看，只見(jiàn)老師也跟著我們走進(jìn)教室，看到教室里空無(wú)一人，他的臉色一瞬間變了，而躲在門(mén)外的我們卻發(fā)出了“嘻嘻”的笑聲，老師那劍一樣的目光和我的目光相對(duì)，我頓時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，默默地走進(jìn)教室，我卻沒(méi)有勇氣向老師承認(rèn)錯(cuò)誤……
幾天后，田老師被調(diào)回了長(zhǎng)沙，我心里一直深深地自責(zé)。我找來(lái)了田老師的地址，寫(xiě)了一封信向他承認(rèn)錯(cuò)誤，盼望回信的日子是那樣的漫長(zhǎng)，我的心情也隨之越來(lái)越緊張，難道田老師不原諒我了？終于我收到了一封田老師親人來(lái)信，信上說(shuō)：“田老師回長(zhǎng)沙不久，因重病去世了，你的信就放在田老師的骨灰盒里，他一定會(huì)原諒你的�！笨吹竭@，我的淚像斷了線的.珠子不斷地往下掉，看著手上的信，我向長(zhǎng)沙方向大喊：“老師呀，您怎么就這么走了，也不聽(tīng)聽(tīng)您的學(xué)生的懺悔呀，您的在天之靈能聽(tīng)到我這遲到的懺悔嗎？”
蒼天無(wú)言，大地?zé)o語(yǔ)，只有這撕心裂肺的懺悔在城市里久久地回蕩……
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