未來(lái)的想象作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的未來(lái)的想象作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇1
事情發(fā)生于2500年，位于安特拉小鎮(zhèn)旁的亨利農(nóng)場(chǎng)。這里發(fā)生了一件怪事：馬圈里的馬兒變得異常強(qiáng)壯，奔跑起來(lái)比汽車的速度還快。一時(shí)間，它們成了世界上最便捷、環(huán)保的交通工具!
亨利的兒子杰克和鄰居的女兒麗莎每天騎著這些快馬上學(xué)、放學(xué)，再也不會(huì)怕上學(xué)遲到。亨利每天駕著馬車，來(lái)回奔波于城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間，把農(nóng)場(chǎng)的新鮮蔬菜和水果銷往各地。
這件怪事發(fā)生沒(méi)多久，又一個(gè)更奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了。一天，馬兒正在拉馬車，突然跌倒在地。車上的亨利夫婦見(jiàn)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們發(fā)現(xiàn)馬的呼吸變得急促，背部開(kāi)始慢慢隆起，長(zhǎng)出一對(duì)象天使一樣潔白的翅膀。它慢慢地站了起來(lái)，突然展開(kāi)翅膀飛向天空。從此以后，亨利家的馬完全成了直升飛機(jī)，快捷地把農(nóng)場(chǎng)的貨物運(yùn)往世界各地。
亨利家的`馬出了名。很多科學(xué)家來(lái)到亨利家考察，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的觀察和分析，原來(lái)是由于亨利農(nóng)場(chǎng)附近有一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，由于磁場(chǎng)的的輻射，加上亨利家祖?zhèn)鞯奶刂茽I(yíng)養(yǎng)飼料，馬兒的基因發(fā)生了變異。馬兒每天吃著比普通飼料營(yíng)養(yǎng)百倍的飼料，再加上磁場(chǎng)的催化，一代又一代，基因正在悄悄發(fā)生改變。如今，馬兒們遇風(fēng)化羽，生出了翅膀。
科學(xué)家們提取了亨利農(nóng)場(chǎng)這些馬兒的基因，大量培植和繁育了這種新型的飛馬。由于這些飛馬不僅速度快捷，還非常節(jié)能和環(huán)保，已經(jīng)逐漸取代了小型汽車和飛機(jī)，為我們創(chuàng)造了更大的利益。2500年以后，馬又一次成了人類離不開(kāi)的好伙伴!
未來(lái)的想象作文 篇2
時(shí)光匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過(guò)去。現(xiàn)在是科技的時(shí)代，我以前上的小學(xué)真是大變樣。
剛邁入學(xué)校的大門(mén)，看到的就是那氣派的操場(chǎng)。學(xué)生此刻正在操場(chǎng)上盡情的玩耍。
我向里望去，可是里面看著好像只有幾棵樹(shù)。我不禁疑惑道：“咦，教學(xué)樓呢？教學(xué)樓哪去了？”我一抬頭，只見(jiàn)幾座宏偉的建筑在半空漂浮著，我又定眼一看，這竟是一座教學(xué)樓。原來(lái)，這種教學(xué)樓都是用特定的材料制成的，重量比塑料還輕。但是，不要看它輕就覺(jué)得不牢固，實(shí)際上，它比城堡還堅(jiān)固。
上了教學(xué)樓，走進(jìn)教室。首先看到的就是那會(huì)變色的墻壁。上課時(shí)，它會(huì)變成淺藍(lán)色，這樣學(xué)生看了，頭腦就會(huì)變的清醒，注意力集中。下課時(shí)，墻壁就會(huì)變成綠色，看了之后就會(huì)覺(jué)得健康，活潑，有朝氣。如果天氣很熱，墻壁就會(huì)變成白色，讓人感到清爽，寧?kù)o。如果很冷，它就會(huì)變成紅色，讓人感到溫暖。
上課時(shí)，老師一點(diǎn)也不擔(dān)心某位同學(xué)會(huì)走神。因?yàn)樗麄兊恼n桌上都安裝著監(jiān)視器。只要某位同學(xué)走神，老師都會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并提醒他。由此一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量也就提高了不少。
從教學(xué)樓上下來(lái)，一扭頭，看到的是幾棵樹(shù)，。我走近一看，這竟是一片樹(shù)林。遠(yuǎn)處看，只有幾棵樹(shù)，可是，近處一看，才知道，原來(lái)這是一片樹(shù)林。里面什么植物都有，只有你想不到的'，沒(méi)有你看不到的。
這不僅讓學(xué)生們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，又美化了校園，真是一舉兩得。
未來(lái)的想象作文 篇3
“時(shí)光如梭，歲月如歌。”轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)明家。
我今天要回到我的家鄉(xiāng)，我一早就開(kāi)始收拾，準(zhǔn)備著這次回家鄉(xiāng)。我開(kāi)著我的最新發(fā)明------超音速飛機(jī)來(lái)到了家鄉(xiāng)，眼前的一幕讓我目瞪口呆，這還是我的家鄉(xiāng)嗎？以前那條狹窄的.小路變成了寬闊的柏油馬路；道路上以前都是行駛著自行車，現(xiàn)在變成了奔馳和奧迪；一棟棟矮小的小平房變成了一座座高樓大廈。
我來(lái)到家門(mén)前，怎么也找不到門(mén)。找呀找，終于找到了，原來(lái)在地底下。我進(jìn)了家，發(fā)現(xiàn)媽媽正開(kāi)開(kāi)心心地看著超智能電視，我生氣地說(shuō)：“媽，餓死我了，還沒(méi)做完飯啊！”媽媽卻悠閑地回答：“不是還有保姆機(jī)器人嗎？”哇，現(xiàn)在的科技真是太發(fā)達(dá)了！
“起床了！”媽媽把我叫了起來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但我們要好好學(xué)習(xí)，讓我的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！
河北保定唐縣孔家佐五年級(jí):安傲鵬
未來(lái)的想象作文 篇4
20xx年的一個(gè)周末，我回到了久違的母校德興市銀城一小。
剛走到校門(mén)口，我就被一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小機(jī)器人攔住了。“您好，我是文明崗哨小雅，請(qǐng)問(wèn)我能幫您什么忙嗎？”我回答道：“我以前是這所學(xué)校的學(xué)生，今天是來(lái)母校參觀的。”小雅頭上的顯示器快速閃動(dòng)，出現(xiàn)了我當(dāng)年的模樣：“歡迎您回到母校！”校門(mén)緩緩打開(kāi)，我被小雅迎進(jìn)了校門(mén)。我問(wèn)道：“這個(gè)校門(mén)和我們當(dāng)年的有什么不同？”小雅耐心地解釋說(shuō)：“我們的校門(mén)是電腦掃描人臉信息，確定是我們學(xué)校的師生，或者是我們邀請(qǐng)的貴賓，才能進(jìn)入校園。”
小雅帶著我走進(jìn)校園，介紹道：“徐一菲校友，我們現(xiàn)在來(lái)到的地點(diǎn)是多功能操場(chǎng)。”我很好奇地問(wèn)：“它有哪些功能呢？”“您看見(jiàn)操場(chǎng)上方的那根國(guó)旗桿了嗎？那上面有紅黃兩個(gè)按鈕，摁下紅色按鈕，操場(chǎng)上空會(huì)出現(xiàn)彩色天篷，它讓我們的同學(xué)上體育課風(fēng)雨無(wú)阻。”我驚嘆道：“這真是太好了。我們當(dāng)年最怕的就是因?yàn)橄掠甓∠覀兊捏w育課了……嗯，那黃色按鈕有什么功能呢？”小雅接著講解道：“它是一個(gè)轉(zhuǎn)換按鈕，可以根據(jù)需要，把操場(chǎng)中間的空地轉(zhuǎn)換成籃球場(chǎng)或者足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。”“哇，真是太棒了！”我不禁贊嘆道。
穿過(guò)操場(chǎng)，我們走進(jìn)了教學(xué)樓。進(jìn)入一間教室，最先映入眼簾的是一塊液晶黑板。小雅說(shuō)，現(xiàn)在的老師早就不用粉筆板書(shū)了，只需一根電子教鞭從電子教科書(shū)中調(diào)出文字或圖片。這樣的板書(shū)圖文并茂，同學(xué)們很是喜歡。我走到一張課桌前，驚訝地發(fā)現(xiàn)如今的課桌不再是當(dāng)初的木板桌，而是光可鑒人的'電子書(shū)桌。點(diǎn)開(kāi)書(shū)桌開(kāi)關(guān)，各類教科書(shū)立刻彈出。書(shū)桌正中央一塊書(shū)本大小的地方，是一個(gè)電子寫(xiě)字板，小雅說(shuō)，這就是同學(xué)們的作業(yè)本。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能參觀更多的地方了。小雅說(shuō)，校園里還有“地理微縮館”“歷史陳列室”“動(dòng)物園”和“植物園”，內(nèi)容多樣、精彩紛呈，是同學(xué)們學(xué)習(xí)課外知識(shí)和休息娛樂(lè)的好場(chǎng)所。
我辭別小雅，走出了母校的大門(mén)，那一刻，心情無(wú)比激動(dòng)。我暗暗地想：我要更加努力工作和學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！
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