（熱門）生命的色彩作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命的色彩作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的色彩作文1
生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著，拂過面頰的陣陣微風，耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠好遠……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上，面對太子丹的發(fā)問，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之。”“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復還”，易水之上，那個高大而又有些悲涼的.身影隨著慷慨的歌聲義無反顧地走上了一條不歸之路。
對岌岌可危的國家，他毅然選擇了為國獻身。“舍生而取義”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也”。他到死心里都只裝著兩個字——國家。
生命的色彩于他而言就是他的國家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁，站立著一位孤獨的老者，懷著亡國之恨和對世事的無奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒有使他放棄堅守愛國之初心。可上天并沒有眷顧他，幾度流放，國家滅亡，孤傲的他選擇了以死來擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒有。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！
執(zhí)著與堅持之藍
有一位舞蹈演員，舞跳得非常好。可當她正在籌備一場很有影響力的比賽時，命運跟她開了一個天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個選擇，要么截肢，要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠地離開了舞臺，但卻可以活下來。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀眾，微笑著走下舞臺，就再也沒能起來。
有的人會說她傻，不，那并不是傻，那是一個舞者的尊嚴，那是一個人對于夢想的執(zhí)著與堅持，那是一個人生命的色彩。
生命就像一條大河，泛著微波緩緩流動。每個人都是一滴水，都應該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽光下熠熠生輝。
生命的色彩作文2
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季啊！與眾不同，各有所長。那么生命呢？
深紅色代表奧秘的夢境。在夢境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍的天空中飛翔；可以在深海中游泳；可以睡溫暖的土炕……在夢境里我們熱情奔放；在夢境里我們心神蕩漾；在夢境里我們歌聲嘹亮；在夢境里我們自由飛翔……紅色，開朗又大方的顏色，這不正代表著我們的夢境嗎？
金黃色代表著我們歡樂的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心間，想象著童年溫馨的水仗，回顧著過去歡樂的土墻……沙坑里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機，衣襟上曾有我們委屈的淚水，破布堆里曾有我們兒時的衣裳……啊！童年！我們人生的寶藏；啊！童年！就像大海的波浪，日復一日，年復一年，光陰似箭，穿過了十二個四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的.顏色，這不正代表著我們金色的童年嗎？
藍色代表著我們學而不厭的知識。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學海無涯，梅花香自苦寒來，只要我們用心良苦，就一定會得到相應的回報，一張張滿分的試卷迎來的是家長一張張滿意的笑臉。這張試卷中包含了老師殷勤的汗水，父母不再復返的青春……藍色，深遠而又滄桑的顏色，不正代表著我們艱苦而又歡樂的學習嗎？
白色代表著幼時純潔無瑕的心靈。幼年時代的心靈是純潔的，是無瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著社會的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！小偷、強盜常常惹得人心驚膽戰(zhàn)，馬不停蹄的作防護工作。這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無瑕的顏色，不正代表著我們幼時的心靈嗎？
顏色，雖普之不及，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng)造了我們五光十色的世界。
生命的色彩作文3
生命原本沒有色彩，但心靈的憧憬會賦予它色彩。用心靈去選擇，生命從此鮮活。
于是，人們開始上路了，壓低帽檐，摩肩接踵地匆匆為著夢想而狂。卻偏偏有這樣一個人，他為自己選擇了茫茫的白色，選擇了一望無際的冰川，他緊握手中的相機，舞動著自己別樣的旗幟，踏上了慢慢的北極之旅……
他的名字叫——王建男。
1月14日，休學式結束后，我們九、十兩個班坐車來到了哈藥當代美術館。在這里，我們參觀了王建男的攝影展。此次展出的423幅紀實攝影作品，拍攝于北極8國中近百個北極人居住地和生態(tài)區(qū)。
北極，是一個令人感到寒冷的詞語。白色的北極熊，白色的冰，白色的雪……但是，這次攝影展卻讓我們的眼前為之一亮，那綠色的極光；那夕陽在天邊涂抹的紅色余暉；而更多的是那里生活的人們，一張張臉上洋溢著幸福的笑容……
16個來回，他的雙腳踏過了多長的路；423張照片，一次又一次按下快門的聲響，鑄就了多少艱難卻永恒的瞬間！他經(jīng)歷千辛萬苦，灑下滴滴汗水，到底是為了什么？
他堅毅的眼神和挺直的脊梁告訴我，他為了那一片茫茫的“白色夢想”。
是啊，白色是他生命的色彩，亦是他夢想的色彩。而我們呢？
我們作為新時代的幼苗，整日把自己泡在知識的雨露中，沐浴在書籍的陽光下。不斷地茁壯成長，卻又有多少人用心靈選擇過自己生命的`色彩？或許有一天，我們會在掌聲中走上高高的領獎臺，手中接過金燦燦的獎杯，自豪地舉起。但一刻，我們可能會迷茫，我想要的究竟是什么？
所以，所有迷茫的人們，從現(xiàn)在開始，學著去選擇生命的色彩吧！或絢爛、或清淡、或飄渺，或凝重，只是為了自己的夢想，就像站在白色之巔的王建男那樣，讓自己的生命鮮活起來吧！
生命的色彩，夢想的色彩——要用心靈去選擇！
生命的色彩作文4
生命是可貴的，無論是人生活的地球，還是人類，乃至花花草草。我們原來都有各自的色彩！人類只有與自然和諧共存才會更精彩！
記得恩格斯說過：“我們不要過分陶醉于我們對世界的勝利。對于每一次的勝利，自然界都報復了我們。”
是嗎？
不是嗎？
從古猿的出現(xiàn)到人類今天高度發(fā)達，人類從未停止過對大自然的索取，大自然也是“有求必應”，這更滋長了人類的貪欲。于是曾經(jīng)的青山秀水如今卻移為平地；蔥蘢的草坪被沙塵暴吹掩得杳無蹤影。這怎不叫人寒心呢？就人類一個“濫”字導致野生動物的生活環(huán)境的惡化甚至喪失。使“母親”的“寵物”瀕臨滅絕。“母親”蓬勃的生命的顏色哪去了！
還有那，路邊幢幢拔地而起的廠房，使附近的河涌失去往日的碧綠。水面多了一層不知如何調成的.“綠色”。隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以利用的淡水資源遭遇到破壞。有人預計，水危機將成為21世紀城市里“最容易引起爭端的問題”。
一座座令人目眩的煙囪把天空當成它的呼吸器官，老是讓它吸走刺鼻的氣味。那片凈空去哪了？
人類發(fā)明了種種工具挖掘了“母親”用億萬年的時間累積的“寶藏”。人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那狼籍斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱。生活在母親懷里看到滄海桑田的痕跡，你感覺不到這胸膛里面的痛苦和無奈嗎？不要等到滿目蒼痍時才停下你挖墳的步伐。
目前，我國荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度擴展，這相當于每年損失一個中等規(guī)模的縣。目前約有359萬平方公頃農(nóng)田，495萬公頃草地，20xx多公里的鐵路以及許多城鎮(zhèn)、工礦和水庫受到荒漠化威脅。
地球，母親的衣服已破如碎絮。那完整的活生生的黑色已淡褪。
生命的顏色已改變！
生命的色彩作文5
我們每一個人呱呱墜地時，都像一張白紙，沒有任何色彩。后來，我們慢慢成長了，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣，我們這張白紙也就有了色彩。那么，生命到底是什么顏色的呢？
很小的時候，我認為生命是紅色的，像初升的太陽，那么熱烈，那么燦爛。記得小時候，我總會鬧騰出各種各樣的事兒來，也正因為有了第一次洗碗、第一次做菜、第一次寫字等等，這許許多多的第一次，使我對生命有了最初的認知，也讓我對生命充滿了好奇、渴望……
不知不覺，我已經(jīng)上了幼兒園。童年的我認識的生命是金色的，因為我嘗到了成功的喜悅。每天一放學，媽媽看見我額頭上的紅五星，總會很高興。于是，種種獎勵便會接踵而至，我總會不亦樂乎。那時的我整天沉浸在喜悅中……
生命是金色的。
時光飛逝，轉眼間我已是一名高年級的小學生了。我對生命，不再滿懷激情，不再滿臉喜悅，多了一份傷感，一份壓力。每天不再是輕松快樂，而是忙著應付各種各樣的考試；每天不再只是讀讀書看看報，而是面對著一份份密密麻麻的習題；每天手中握著的不再是可愛的洋娃娃，而是忙著寫個不停的筆……生活中不再只有歡笑，多了憂愁；生活中不再無憂無慮，多了壓力。我漸漸變得沉默，也對生命有了一個頹廢的定義：灰色。
猛然有一天，我睜開眼睛，看著窗外的天空，多么湛藍，多么晴朗，就像是一汪清澈無比的湖水。我的心不禁為之震顫：生命中只有灰色嗎？不，生命不是灰色的，它是藍色的!它就是一片天空，無邊無際，任我遨游，它是我放飛夢想的地方！從此，我的生命不再黯淡無光，它那一抹純凈的藍將為我照亮前方，我會在它的'呵護下健康成長！
“我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報我以崎嶇嗎？我是一座大山，莊嚴的思索；報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是一竿勁竹，經(jīng)得起千擊萬磨……”這是一首生命的贊歌。生命值得被珍惜，我相信，只要生命不止，就會有變幻無窮的顏色出現(xiàn)，無論是什么顏色，都是生命最耀眼的色彩！
生命的色彩作文6
生命猶如一片寂靜的夜空，有了金色的星星，才會把天空點綴得星花斑斕；生命猶如一條清澈的小溪，有了黑色的小石子，才會讓小溪熱鬧非凡；生命猶如一座花團錦簇的花園，沒有了綠葉的無窮碧，哪來花兒的別樣紅？
粉色之春
在我眼里，春天處處姹紫嫣紅，是粉紅色的。
街上人來人往，處處充滿和諧的氛圍。我走在熙熙攘攘的人群中，手里拿著剛考完的試卷，心里有股說不出的高興勁，試卷的右上角一個鮮明的數(shù)字100，試卷滿是紅紅的、美麗的勾。fantastic！這一刻我感悟到了粉色的魅力。
藍色之夏
藍色代表著浪漫與智慧，猶如深邃的大海，給予這著生命的激情與奔放，今年的天空是多么的藍！
又是一個安靜的晚上，一個人臥在搖籃里乘涼一首《素顏》在我們班迅速蔓延開來車上、校園，這優(yōu)美的旋律無處不在。哼著清新的曲調，瞬時我的`天空也隨之變藍。好一首《素顏》蕩漾著我們純真、恬靜的情懷。
灰色之秋
這個秋天里的某一天有點郁悶。
一節(jié)數(shù)學課上，老師正在講課，我鄰桌的XXX元神出竅。突然，老師把一個粉筆小子向我這個方向飛來，正巧飛到我臉上，粉筆小子再來個180度的右旋轉，再飛到鄰桌XXX的頭上。此時XXX即刻定多神來。哎呀！老師，我可是無辜的啊！望著窗外搖曳的落葉，我的心里不禁飄過一絲的無奈。
白色之冬
冬天，到處是白雪皚皚，銀裝素裹
最近，我犯了個小錯誤。是坦白從寬還是抗拒從嚴。在操場的角落我哼著時下最為火熱的《忐忑》內心斗爭著該怎么做出決定？終于我還是向辦公室方向走去
沒有了色彩，生命的動力蕩然無存；沒有了色彩，生命的美麗便杳然西去。原來生命是因美麗而精彩，而美麗又升華著生命的意義
瀘州市梓橦路學校六年級：倪銳男
生命的色彩作文7
五彩斑斕的世界，何處沒有色彩？一片蔚藍是大海的色彩；五顏六色是花的色彩；郁郁蔥蔥是大樹的色彩；潔白無暇是白云的色彩，那生命的色彩又是什么呢？
生命的色彩并不是用一兩個詞就可以形容的，它既沒有大海的一片蔚藍，也沒有大樹的郁郁蔥蔥，生命的色彩就好像一條變色龍，它不可能是一片漆黑，也不可能是一片潔白，更不可能是一片金黃，生命的色彩它不可能永遠是一種顏色，那就太單調了，它是會改變的，不過它不會自己變化，其實生命的色彩掌握在自己手中，而要我們所做的，就是拿起手中的彩筆繪制你要的色彩，要的期盼，要的機會，要的成功，要的明天。
色彩其實是生命中一個時刻的代言人，就像漆黑代表失落傷心的那一段時間，白色代表你碌碌無為的一段時間，金色代表你成功喜悅的一段時間，所以說生命的色彩像一條變色龍嘛！俗話說“風水輪流轉”，你今天可能是黑色，明天你也許就是金色了，所以對自己不要沒有信心，在你的畫紙上自由發(fā)揮，讓你的畫紙多些顏色，多些美麗，多些你要的成功。
人的生命本來一開始就如同一張白紙，只是我們慢慢的積累，所擁有過的，所感悟過的，一張白紙自然就成了一幅畫。
有的人在失敗時，自暴自棄，認為自己太過無能，而有的人在失敗時，重新振作，找回往日的信心，這就是他們用同一支畫筆，而描繪出不同一種顏色的原因，有的.人在成功時驕傲自大，認為自己太能干了，而有的人在成功時卻是另一番景象，他們還是往日的謙虛，每一步都很小心，而這又是他們擁有同樣的金色，卻要把它抹去，換為白色和黑色，這一切的一切都是自己給生命中添加的色彩，它是否美麗只有你自己真正明白，更別讓時間揮去了你的色彩，讓我們享受著金色的喜悅，一起去描繪真正的金色，那些最美的顏色！
生命的色彩作文8
生命宛若一條長河，注定著流向盡頭，無法更改。但當陽光照射進河里，金光閃閃，我知道，我改變了生命的色彩。——題記
時光列車飛馳而過，再回首，身后卻已輾轉數(shù)春秋。
我生來就有一個缺陷，右耳比左耳小，又尖又小，跟妖怪耳朵似的。因為自卑，小時候我不愛與人交流，只喜歡安安靜靜坐在座位上。真的很羨慕他們，可以趁老師不在時調皮搗蛋，折飛機、嘰嘰喳喳討論、伸手去折窗外的桃花。而我，卻要為了隱藏秘密而沉默。我第一次為此感到難過，之前從來沒有過的強烈、難以抑制的暴躁與不安。周圍一片哄鬧，我卻冰封在自己暗淡無光的世界里。
第二天我早早爬起來去看日出。四周還未亮堂，籠著一層暗紗。太陽躲在暗藍色云層里，忽而，一道紅光刺穿云層，拖著明亮細長的'拋物線，像一只飛翼奮不顧身沖上云霄，用自己沸騰炙熱的身軀劃破黑暗的叫囂，帶來第一縷寧靜。繼而，那云霞好像被道道金光四分五裂，染成了赤紅色。金光迸濺出來，太陽威嚴地露出頭，瞬間熔解了一切沉寂。四下仍靜悄悄的，但那是喜悅的靜。
我站在榕樹下，伸手去觸摸那一道陽光。啊！陽光是金色的，純凈晶亮，稚氣般如水一樣脈脈瀉下，流動在指尖。它融入心靈，潛進記憶，陰暗潮濕的記憶一點點被驅逐、感化，只剩下一片亮堂堂的天地，花草芬芳，滿目飄灑的金色陽光。
我抬頭仰望太陽，它竟是如此的可愛可親，還有些許頑強與倔強。即使黑暗降臨，也要樂觀美好地守護萬物到最后一刻，第二天再整理心情、換上笑臉，以嶄新的姿態(tài)迎接她呵護的孩子的醒來，迎接生活的每一天。翹首思索了一會兒，我微微一笑，這才是我生命應該有的色彩啊——朝氣蓬勃、無拘無束的金色。
我上學一路哼唱著，精神抖擻地走進教室，發(fā)現(xiàn)所有人都欣喜地看著我，眼光并無異樣。我揚起笑容，一個箭步走向座位，腳一旋，輕巧坐在板凳上。后排人拍我問我怎么了，我調皮說：“嘻嘻，不告訴你！”
我知道，那一刻，我改變了生命的色彩。
生命的色彩作文9
我改變了生活的顏色，點燃了心中楓葉般的火。
我記憶中的顏色是白色斑點，醫(yī)院里的純白色和絕望的白色。
我生來就有一塊缺失的耳廓，它不小也不完整，但對一個女孩來說卻是致命的。我害怕卑鄙的眼神和同情的眼神。我只能剪短我的耳朵的頭發(fā)，深深隱藏我的畸形。
一個秋天的下午，我站在陽臺上看同齡的孩子玩耍。他們扎著馬尾。他們無憂無慮地微笑著，他們的頭發(fā)在歡快的跳躍中優(yōu)雅地彎曲著。他們非常健康活潑，不完整，不愛交際。我在他們之間，就像一輪殘月，在一個太陽無法照耀的地方，如此陌生。
一抹火紅映入我的.眼簾。這是新移植的楓樹。它們又細又滑的樹干，像潑墨一樣，在宣紙上滴下幾滴血和淚，是紅色的楓葉。純粹的火使我眼花繚亂，幾乎在我的眼角燃燒。
我飛快地跑下樓梯，在我腳邊摘了一片楓葉。我把它放在我的手掌里，畫出它清晰的紋理。這種火辣辣的觸摸讓我?guī)缀跻蘖恕Ｎ叶嗝聪Ｍ业纳钅芟瘳F(xiàn)在這樣紅。
我媽媽又帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我的耳骨仍然沒有成形，不能動手術。醫(yī)生穿著白大褂，刷白的墻，干凈的白床單，我的臉一定很蒼白。周圍的整片白色讓我喘不過氣來，我垂下眼瞼，看著掌心皺巴巴的楓葉，它還是那么紅，像一團落下的火，很快燒成了白色。
晚上，雷聲嚇得我睡不著覺。我跑到陽臺上，看到泥濘的天地，有點紅色，驕傲地獨立。雨點打在楓葉上，會蔓延出不屈的火紅。它似乎撕裂了天空和我的悲傷。
我握緊了手掌里的楓葉，我的手輕輕地撫摸著破碎的耳廓。我不停地顫抖，但我的心松了一口氣。
第二天，我讓媽媽把頭發(fā)夾在我的耳朵里，然后拉著她的手走出了門。同一層樓的成年人看到我的耳朵時都很驚訝。我只是燦爛而自然地笑了笑，他們也笑著摸了摸我的頭。
沒有人會嘲笑我，只要我的生命足夠紅色，讓他們忘記我的畸形。
一陣秋風吹過，楓葉沙沙作響，灰色的天空映襯出迷人的紅色。
我改變了生命的顏色，一個接一個地把它染成紅色。
生命的色彩作文10
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩，我眼中的色彩。驀然回首的一剎那，你才 發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的。
夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你 說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣 新奇的事，等你長大后就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻 盼望著自己早點長大。 作文網(wǎng)
夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個問題，老師 稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光 明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味著老師的話，覺得蘊含著深刻的道理。
白雪皚皚，一望無際，風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地 又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題： “生命是什么顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白 色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。
陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地 上。但兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的 汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的 兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會有 不同的答案。爺爺?shù)腵答案紫色寄托了對往昔生活的懷念；老師的答案紅 色是自己奉獻精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅強和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青 的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的 那一種吧！
———后記
生命的色彩作文11
只要有生命的地方，從不缺少色彩，生命的色彩。
——題記
似乎從第一個人類先祖誕生開始，色彩就注定在我們的生命中閃耀。而從古至今的名人雅士也有著他們各自不同的、屬于他們其自身而獨有的生命的色彩。
被后人譽為“詩仙”的李白，他的生命色彩是白色的，正如其名一個“白”字。他的一生也如白色一樣純真、潔白。先是做官，無奈心直口快，被擠出官場。他倒也自得其樂，或許，他天生就不是那種追名逐利的人吧？此后，他一心投入詩歌創(chuàng)作中，為后人留下了《蜀道難》、《早發(fā)白帝城》等不朽詩篇！他被后人稱之為“詩仙”，“白”字，當之無愧！
我欣賞那個霸氣、足智多謀的曹操。他的生命色彩是紅色。很多的人認為他血腥、殘忍，但在我的眼中，奪取天下沒有什么不對，他有實力，他有信心，又有什么不對呢？很多人都只知道曹操作為政治家的一面，但他也還有作為詩人的一面，他的作品《龜雖壽》、《觀滄海》，我們現(xiàn)在讀來也是瑯瑯上口。他的詩作總是給人以熱烈、豪邁的氣魄。而紅色所代表的含義不正是如此嗎？
李清照的生命色彩就如同白紙的顏色。起先白白的無比單純，年代久遠后卻暗黃一片，但是有一點沒變，就是紙質。她是一個書香門第的大小姐，自小就耳濡目染，盡管面對父親的.反對，但她無怨無悔，不諳事故的她的童年，就像開始的白紙。和戀人的交往非常愉快，婚后的生活也是相敬如賓，但隨即丈夫的病逝帶給她無盡的悲痛，她的后半生如同一張年代較遠的已經(jīng)泛黃的紙張，從而也寫出可“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的絕唱。我一直認為她是知足的，她無悔！生命是珍貴的，每個人的生命都擁有一種色彩，有的人的生命早已不存在，但他們的生命色彩卻早以連同他們的功績而載入史冊，千古留名。所以，請珍惜你那份獨特的生命色彩，千萬別因為別的什么而改變它，它是我們獨有的色彩，不是嗎？
生命的色彩作文12
小小螞蟻構成了大王國，雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩，只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛，走到它們身邊。
陽光和煦，徐風輕起，落在我滿是疲倦的身軀，頓時之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠眺，西邊的余暉正要散去，僅存的一點柔光把我的身影越拉越長，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽，它卻一蹦一跳，落入了大山的懷抱。慢慢的，天邊的.色越來越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍。
走進家門，媽媽正在院子里搓洗衣裳，我便放下書包，像小時候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴說白天的見聞，一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。
一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛。
我輕輕地把它捉來，放在我的手心，想仔細觀察一下它的形態(tài)，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我抬起另一只手，對它“橫追堵截”，它卻絲毫沒有停止的意思，翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。
天越來越暗，我也已經(jīng)漸漸看不清它的身影，媽媽已經(jīng)洗好衣服，說；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等著急了”。我回過頭，看到媽媽正一臉寵溺的看著我，生怕媽媽覺得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又說道：“怎么了？媽媽并不覺得你很幼稚呀，反而覺得很開心，很欣慰，我的女兒知道對生命的熱愛，知道對自然的熱愛，并非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應該含有這份最自然親切的情感。”
皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應在吐露嫩芽的樹梢，毛毛蟲扭動著肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓青春的色彩不再單調，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。
生命的色彩作文13
憶，靜好、純粹，氤氳成一縷旖旎的香——
窗外一片生機盎然，此時正值“草長鶯飛二月天”的美好季節(jié)。我低頭，看著被疊得方方正正的小手帕，黯然傷神。手帕上面繡著鳥語花香的美景，而贈我這手帕的人，卻早已不在人世。
記得那天，雨腳如麻，我打著傘，邁著小小的步子，跟隨在媽媽身后，心里有說不出的沉重。醫(yī)院里的消毒水味讓我忍不住皺眉。推開那扇潔白的門，我一眼就看到了坐在床上的姥姥，她正在低頭忙碌著什么。可是當我雀躍著跑過去時，她卻匆忙藏掖起來。“姥姥，你在藏什么？”我撒著嬌想要看，她笑呵呵地摘下老花鏡：“以后你就知道了。”她拉過我的手，說不出的親昵：“妮子，累嗎？待會兒天晴了，陪姥姥到外面去散散步吧。”我使勁點點頭，扭頭望向天空，盼望著雨快點停。
上天仿佛聽到了我的祈禱，雨真的越下越小，慢慢地停了，并且天邊還赫然出現(xiàn)了一道彩虹。
我欣喜地攙扶著姥姥，向醫(yī)院的后花園走去，那里空氣清新，夾雜著花草獨特的芳香。我貪婪地深吸了幾口氣，姥姥被我這副夸張的樣子逗得哈哈大笑，幾縷銀絲伴隨著身體的顫動而搖擺。我不由仔細地端詳起她。曾經(jīng)一頭烏黑的短發(fā)，被歲月染成了灰白色；曾經(jīng)炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)在看起來灰蒙蒙的；曾經(jīng)健壯的`身體，如今卻需要我的攙扶……我第一次感覺到生命的脆弱與衰老。姥姥似乎察覺到了我的情緒低落，主動聊起我小時候的趣事，說得興起，我也變得喋喋不休起來。鳥語花香，笑語晏晏，我真希望時間定格在這瞬間。
“每個冬天的句號都是春暖花開。”我一直相信這句話，可它辜負了我的期望，姥姥還是去世了，臨終前她托媽媽交給了我一塊手帕，上面嬌花灼灼，鳥兒啾啾。“你姥姥說，你最喜歡春天，所以特意給你繡了這塊手帕。”我忽然明白過來，那天姥姥藏起來的正是這方手帕啊。我眼前不由又閃過了那個雨天，那彎彩虹，姥姥佝僂的腰，和藹的笑。
姥姥，您知道我好想您嗎？您是我生命中最重要的一抹色彩。
生命的色彩作文14
小草的生命是碧綠的，定格在破土而出的一瞬，縮放在煥發(fā)清新的一生；大海的生命是湛藍的，匯集在萬水相聚的片刻，漫延在一望無際的廣闊；太陽的生命是火紅的，爆發(fā)在如夢乍醒的須臾，溫存在哺育萬物的永恒。
那么，人生是何種色彩？
于是，我不斷探索、尋覓，終于，我在某日閑暇讀書時找到了答案——“人生是沒有意義的。是的'，關于人生意義的討論充斥在我們的周圍。很多說法由于熟悉和重復已讓我們從熟視無睹到了厭煩。可是這不是真諦。真諦是，別人強加給你的意義無論多么正確，如果它不曾進入你的心理結構，它就永遠是身外之物。比如我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案及此后漫長歲月里諄諄告誡的老師和各種類型的教育也不斷地向我們批發(fā)人生意義的補充版。但是有多少人把這種外在框架當成了自己內在的標桿并為之下了奮斗終生的決心？所以人生是沒有意義的，但你要為之確立一個意義。”
那是著名女作家畢淑敏的一篇散文——《生命的意義》
我頓悟，人生的色彩原是白色的！
其實細想來，也確是如此，那剛出世的嬰兒不是如白色一般純凈無瑕，他們會在號啕大哭后又笑容滿懷。時光若水，無言即大美，日子如蓮，平凡即至雅，然而我們該如何在這平靜的歲月中活出意義，這便是需要我們自己為生活絢彩。
曾有人問亞里士多德他和平庸的人最大的區(qū)別是什么，他說：“他們?yōu)榱顺燥埗钪沂菫榱嘶钪燥垺！眮喞锸慷嗟抡业剿钪饬x，于是努力地活著，有意義地活著，我們亦須為自己覓得人生的意義。或像鄧稼先一樣探索科學，或如畢淑敏一樣書寫人生，抑或只是平凡的崗位了盡自己最大的努力。
當然，絢彩并非胡亂潑墨。正如畢淑敏在文中所說，從小到大我們聽到許多人生意義的補充版，但這外，在框架并非真諦。天地沙鷗，我們微如芥子，但也必要留住心中的那片空明澄澈，莫為他人的決策而迷亂了自己的方向，莫用他人的喜好勒住自己人生的疆馬。
天然璞玉，需要時光的雕琢，漫漫人生，則要色彩去點染。提筆，或濃墨重彩，或清新淡雅，渲染出屬于自己的人生的意義。
生命的色彩作文15
我改變了生命的色彩
生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；
生命似一條溪流，我想讓它奔流入海；
生命似一張畫紙，我想讓它五彩繽紛。
那是一年夏天，天很高，風很輕，太陽未曾改變往日的驕奢，似一輪火球高掛天空；而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進了深淵——我的左腿，永遠不能正常行走了。這如一個晴天霹靂，無情地摧毀了我不夠堅強的心靈。那一刻，我生命的那張畫紙，一片灰暗，令人窒息的恐怖一步步向我逼來。
我哭泣了，氣餒了，放棄了。躲在被窩里沒日沒夜地哭，任憑淚水放肆地泛濫。我再也不會早早地起床梳洗，把那一頭烏黑光亮的長發(fā)打理好；我再也不會對著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不會騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學校。
我頹廢了，墮落了，整天把自己鎖在房間，無聊地打發(fā)漫長的時間。偶爾翻翻那些塵封已久的書籍，想尋一點零星的自我安慰。一次，我無意找到了一本封面漂亮的讀本——海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》。
饒有興致地讀完了它，當合上書本的'那一刻，我如釋重負，感到了前所未有的輕松，在困難面前，海倫凱勒的堅強深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都關閉了，她一樣能那般豁達與坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？
抬起頭，原來天空依舊蔚藍，陽光依舊耀眼，而我也必須依舊堅強與快樂！
第二天早晨，我早早地起床，梳好我的長發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對著鏡子，我淡淡的微笑，告訴自己，我能行！騎上心愛的自行車，奔向那放凈土，高喊一聲——成功，我來了！
回眸望去，生命的畫紙被渲染上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！
旋律依舊回蕩；
溪水依舊奔流；
畫紙，將更加繽紛！
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