童話的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的童話的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
我們人類到冬天時，可以有許多辦法來取暖。可是森林里的動物呢？它們是怎么過冬的呢？我就跟大家講一個關于小動物過冬的故事——松鼠一家的手套房子。
在一片森林里，住著一群松鼠。冬天到了，森林里大雪紛飛，無情的風就像刀子一樣，吹得松鼠們直發抖。在這銀裝素裹的世界里，大部分松鼠都躲在了自己的窩里了。除了故事里的主人公——一對松鼠夫婦。
松鼠老公正在樹上上躥下跳著，此時的它既高興又發愁。高興的是自己馬上就要成為爸爸了，因為松鼠老婆要生寶寶啦！發愁的是現在還沒有找到一個溫暖的窩，眼看松鼠老婆就要生了，松鼠老公急得像熱鍋上的螞蟻。松鼠老婆焦急又大聲地說：“快！快！要生啦！要生啦……”說著，還拖著那氣球般的大肚子，表情很痛苦，仿佛下一秒松鼠寶寶就要生出來了！松鼠老公連忙對老婆說：“老婆��！忍耐一下吧！我再找找看�！边呎f邊在樹枝上跳來跳去。
忽然，松鼠老公的`眼前一亮，呀！原來是從遠處地面飄過來了一個很大的紅色棉手套。松鼠老公急忙跳下樹枝，撿起手套，小心翼翼地把老婆扶進手套里，自己則站在外面。一陣陣寒風吹過，吹得松鼠老公臉色發白，可它依然在外面堅守著。寒風也許是被松鼠老公的愛感動了，風漸漸地小了，松鼠老公的臉色這才緩過來了一點。
啊！終于生完了，松鼠老婆，哦，不！現在是松鼠媽媽了，它招呼松鼠爸爸進手套取暖，可是，松鼠媽媽生了五個松鼠寶寶，它們各自用著手套的五個手指。松鼠爸爸只好站在手套外面，雖然手套外面依然寒冷，但此時松鼠爸爸的心里卻倍感溫暖。
“咦？手套應該是在這里的呀！怎么沒有呢？”突然，松鼠爸爸聽到一陣談話聲。它心想：這不會是來找那只手套吧？不行！我不能還給她們，不然老婆和孩子就會被凍死的。但是，這手套畢竟不是我們的呀！我們沒理由不還他們呀！松鼠爸爸猶豫不決，但是最后，松鼠爸爸還是出來把事情的經過告訴了小女孩們。說著，還要把手套還給她們。女孩們知道事情后，被感動了，連說：“不用了，不用了，我不要手套了，送給你們吧！”不僅如此，小女孩還把另一只手套也給了它們，之后他們就走了。松鼠一家人望著小女孩的背影，連聲道謝！
這個故事告訴我們：我們要向那小女孩學習，學習她的助人為樂，學習她要有一顆愛心。這樣，人間才會充滿溫暖，變成更美好的世界！
童話的作文 篇2
在森林里，有這么一只火雞——它不會游泳，不會飛……反正什么都不會，它難堪極了！
一天，小羊對火雞說：“火雞！我和你去山的另一邊玩吧！那兒花多，五顏六色的，非常漂亮！”火雞聽了低下頭，說：“我非常想和你一起去，但是，我不會爬山��！”小羊撇撇嘴，說：“那我還是找別人吧！”
為了不讓別人嘲笑，火雞決定學一樣本領，讓別人對它刮目相看。
學什么好呢？想來想去，火雞決定了：我要學畫畫！
從此，火雞每天拿著一根樹枝在地上畫。它看到魚，就畫魚；看到鳥，就畫鳥……火雞仔細觀察動物的表情、動作，一點一點地琢磨。早上畫好了，晚上到自己的洞里再畫一遍。所有的`動物都能看到火雞每天清晨畫畫的身影。
功夫不負有心人啊！火雞的畫畫技術突飛猛進，形態逼真！它在樹上掛上一只剛畫好的小羊，就引來成群的大灰狼在樹下轉；畫一只老鷹，小雞和小鳥都不敢接近。還有很多動物叫火雞幫它畫肖像。
一天，森林里來了一只豹子，它很兇，經常抓小動物吃，森林里的動物居民們都討厭它，但又怕它，可又想不出對付豹子的辦法，它們想啊想，突然，小猴子說：“讓火雞畫畫吧，也許能嚇走豹子！”火雞說：“我去試試吧！”
火雞一連畫了好幾幅畫，叫小猴子幫忙掛在樹上。
過了一會兒，豹子醒了，它覺得肚子餓了，想去抓小動物吃�？墒�，等它睜開眼睛時，看到前面有一只獅子，正向它跑來！它嚇壞了，掉頭就跑，一邊跑一邊叫：“獅子來了！快跑啊！”突然，它看到前面有棵樹，就想爬上去，它想抓住樹杈，可是抓不住，它想，這樹怎么這么滑？正當它納悶時，迎面走來一頭大象，大象揮著長鼻子，兩旁有兩顆尖尖的獠牙，可怕極了�！斑@個森林太可怕了！”豹子說著，沒命地逃跑了。耶！趕走豹子了！小動物們歡呼雀躍！
就這樣，火雞不但是畫家，還成了救命英雄！
童話的作文 篇3
這是一個晴空萬里的下午，我和姥姥去森林公園玩，太陽暖洋洋的，照在身上特別舒服，蔚藍的天空中潔白的云朵千姿百態，空氣里都是剛探出頭的小草的清香味道，好聞極了。
我走到一顆樹下，看見這棵樹上長滿了野果，我很好奇它是什么味道的，于是我就摘下一顆大口地吃起來了，哇！好甜呀！我繼續向前走，突然聽到了一陣歌聲，是誰在唱歌？我回頭四處看看，周圍都沒有人呀，那是誰在唱歌呢？我抬頭一看，原來是一群可愛的小鳥兒在唱著——春天在哪里呀春天在哪里……我竟然能聽懂小動物的語言了，我太高興了。我又繼續向前走，走到了一顆大樹下，看見一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑，我聽它們一邊奔跑一邊說：“人們把污水都倒到了樹底下--我們的家，把它淹沒了，我們差點就被淹死了，太氣人了！”又到了河邊，看見兩條魚正在交談，一條說：“你看這些人又把包裝袋丟到河里來了，這里已經被這些東西弄得又臭又臟了。”我聽了它們的對話感覺很慚愧。
我低著頭往前面溜達，在一個破舊的小屋子前面看見了一群流浪狗，它們好像在密謀著什么？我走近一聽，不禁神色大變。它們在商量著要報復人類，其中一只流浪狗說：“從今天開始我們只要看見人就咬他，人類就是不干好事，隨意地拋棄我們，讓我們無家可歸�！绷硪恢徽f：“對呀，人類是最壞的.，他們隨意的破壞生態環境，說把我們拋棄就拋棄了。”又一只說：“對，要讓人類知道我們也不是好欺負的，我們也是存在在這個地球上的生命體，應該好好善待我們，尊重我們，要讓他們反思自己的行為。”“好，好，就這么干�！眲e的流浪狗都在附和著。我聽完它們的對話好傷心啊，它們說的很有道理，回去之后我要把這話告訴每一個人，讓他們愛護環境，保護動物，珍惜大自然。
如果世界上一切生物都能聽懂對方的語言，那么我相信，世界上的任何生物都可以活得開心、幸福，大家都能和睦相處！
童話的作文 篇4
放學了，皮皮在校門口的大樹下等媽媽來接他。百無聊賴中，他盯著樹干左看右看，發現樹干上竟然有一個小門，他不由自主抬腳走了進去……
門里面有一根長長的繩子，皮皮好奇地抓住了繩子，不想卻“哧溜”一聲滑了下去。風聲在耳畔“呼呼”地響著，皮皮害怕得緊閉眼睛。直到雙腳踩著了地，他才哆哆嗦嗦地睜開雙眼，“紐扣國”幾個大字赫然出現在眼前。
“啊，我來到了傳說中的紐扣國嗎?”皮皮既興奮又納悶，完全搞不清狀況的他決定來一次探險。他在紐扣國閑逛了一天，被這里的.景物震驚了，紐扣做的樓梯、房子、桌子、椅子……沒有你看不到，只有你想不到的。
走著走著，來到了一家小吃店，正好肚子餓了，他便一腳踏了進去，掏出零錢準備買漢堡�？尚〕缘甑睦习甯静徽J識皮皮手里的錢，他朝價目表指了指。皮皮順著他指的方向一看，啊，5枚紐扣幣買一個漢堡!原來，在紐扣國，人們用的不是人民幣而是紐扣幣。
皮皮看了看自己的運動服，一個紐扣都沒有，肚子餓得咕咕亂叫，可也只能干著急。就在走投無路的時候，老天開眼了，竟下起了百年難遇的紐扣雨!皮皮樂瘋了，撿了成千上萬枚紐扣幣，一下子成了紐扣國的富翁。想吃什么就吃，想玩什么就玩，皮皮的生活過得豐富多彩。好多天過去了，皮皮也玩累了，他開始想家了�！皨寢屧诟墒裁茨�?她是不是在到處尋找我?她應該很擔心我……”想著想著，皮皮覺得在紐扣國一刻也呆不下去了，因為做一個富翁遠不如回到媽媽身邊好。
皮皮立刻跑到那根繩子前，抓住繩子，順著它奮力往上爬。他費了九牛二虎之力，終于爬到了繩子的頂端，從樹干上的小門爬了出去。果然，媽媽正在大樹下焦急地等著他呢。皮皮一頭扎進了媽媽的懷抱，緊緊抱住不再松手。
童話的作文 篇5
七月，是一個讓我夢魘的月份。這不，又到了七月份，我又被洪水攆到天上來了。俯瞰地面上黑洞洞的洪水，我的心里翻江倒海，很不是個滋味。
我是一只小螞蟻，我的'家鄉幾乎每年在這個時候，都要發洪水，家園連年被沖毀，有幾次險些要了我的性命。今年的幾天大雨，又招來了洪水，多虧我跑得快，不然，還指不定在哪里泡著呢。有的同伴們都羨慕我：“在天上，不但不用干活，連路都不用走了，腳踏白云飄來飄去的，多自在呀？”我心想：“看著別人有家不能歸，你們就這么羨慕嗎？”這幾天我觀察發現，以前有森林的地方，都被成片的莊稼覆蓋了，可惡！山上沒有了樹，不發洪水才怪呢。我正看得心煩，一群燕子飛過來，“嘰嘰喳喳”地圍住我，關心地問這問那。有的問：“你怎么也來到這里？”還有的問：“你的家在哪里呀？”我指著有漩渦的方向說：“我的家在那里，是上來躲洪水的�！币恢恍⊙嘧硬逶捳f：“我家不但被淹，孩子也都淹死了�！闭f著，流下了難過的眼淚。這時，燕子們都紛紛地議論起來：“我們家也被洪水沖毀了，我家破人亡了，我無家可歸了，我妻離子散……”
這都是人類給我們造成的惡果，我過夠了居無定所的日子，期盼著早一天回歸家園，不再漂泊。
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