夢(mèng)想作文集合（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
青春是盛開(kāi)的雨季。在人生的道路上，我們總會(huì)感到旅途的孤單寂寞。是夢(mèng)想，如陽(yáng)光般，照亮了我前方的路，給了我那縷追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈。
“大鵬一日騰風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，夢(mèng)想是他的執(zhí)著；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，夢(mèng)想是他的自信；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，夢(mèng)想是他手中的酒，夢(mèng)想是他手中的筆。李太白，他的夢(mèng)想，何等瀟灑；胸懷家國(guó)，心系百姓，我還記得那個(gè)千古風(fēng)流人物說(shuō)過(guò)，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇東坡，他的夢(mèng)想，何等豪邁；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，夢(mèng)想是他脊背上的背簍，夢(mèng)想是他南山旁的菊花。一曲田園詩(shī)，喚醒多少人的東籬清夢(mèng)。陶潛，他的夢(mèng)想何等淡雅。夢(mèng)想讓他們?cè)诔錆M荊棘的`人生之路上如此灑脫。
夢(mèng)想是燈，照亮前行的路。
唐僧經(jīng)歷九九八十一難只為取得真經(jīng)，那份執(zhí)著，是他的夢(mèng)想。孫悟空在取經(jīng)的路上為師傅斬妖除魔，那份勇敢，是他的夢(mèng)想。大禹三過(guò)家門(mén)而不入，只為治理洪水，那份堅(jiān)韌，是他的夢(mèng)想。夢(mèng)想是人們念念不忘的夢(mèng)。為他哭泣過(guò)，為他快樂(lè)過(guò)，也為他深深地著迷，因?yàn)橛辛怂覀兩艜?huì)完整，我們才會(huì)到達(dá)詩(shī)和遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想是路，帶你走向黎明。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，在球場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，探索宇宙的奧秘，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明一些有價(jià)值的東西�？v然會(huì)有困難，縱然會(huì)有遺憾，縱然會(huì)與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，都不要?dú)怵H，都不要傷心，來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣，只要對(duì)得起自己，對(duì)得起那個(gè)追夢(mèng)的少年，足矣。
因?yàn)閴?mèng)想，前方的路不再崎嶇不平，我的夢(mèng)也不再遙不可及，因?yàn)橛袎?mèng)想，定會(huì)到達(dá)如詩(shī)般的遠(yuǎn)方！
夢(mèng)想作文 篇2
觸摸是那樣微妙，我們觸摸潺潺的流水，能感受到它在指尖流淌，是那樣輕柔；我們觸摸浩瀚的星空，能感受到它在閃閃發(fā)光，是那樣神秘；我們觸摸美麗的心靈，能感受到它在怦怦心動(dòng)，是那樣美好；我們觸摸世界萬(wàn)物……
一一一一題記
觸摸是那樣神奇，它們讓我們感受到什么是綠色的生命，什么是綠色的生存，什么是綠色的生活。綠色夢(mèng)想是我們的理想，只要我們懷揣綠色，生活會(huì)更美好。
觸摸綠色夢(mèng)想，我感受到了它綠的生命。
‘’好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生‘’。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，一切生命復(fù)蘇，呈現(xiàn)生機(jī)勃勃，一切都彰顯春意盎然，綠色將這一切裝扮。小溪多美呀！溪水映著燦爛的朝霞像浮動(dòng)的'彩色緞帶。我走到溪邊，濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的發(fā)絲，淙淙流水從我手中流淌，溪水中的魚(yú)兒激起一圈圈的波紋使水中的倒影晃成一片。山坡上是一片樹(shù)林，枝葉茂盛，綠樹(shù)成蔭，最美的植物都在碧綠的葉子的襯托下，特別美麗，真是‘’泉眼無(wú)聲惜戲流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔‘。只要我們懷揣綠色夢(mèng)想，用心觸摸生命的綠色。
觸摸綠色夢(mèng)想，我感受到了它綠色的生存。
’枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家‘’。我們需要綠色的存在，它的存在是我們地球樂(lè)章不可缺少的音符。然而，綠色的生存卻在漸漸消退。古老的森林，所有的樹(shù)木都如枯髏一般，卻靜謐得只有太陽(yáng)在緩緩移動(dòng)，也許這是屬于樹(shù)木的天堂。以至于有著光輝普照仍顯凄涼。也許這是孤魂的所屬地，也許這是樹(shù)木永久的樂(lè)土，因?yàn)橹挥羞@樣，就沒(méi)有人打攪而長(zhǎng)壽。一片片的綠色森林片刻間就魂飛煙滅，燒焦的樹(shù)枝還在不停冒煙，一切綠色的生存跡象都不存在了，以前那么綠的森林就消失了。我觸摸著這消逝的綠色，不免心生悲涼。但是只要我們懷揣綠色夢(mèng)想，用心創(chuàng)造，這一切將被改變。
觸摸綠色夢(mèng)想，我感受到了它綠色的生活。
‘’鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)‘’。人與自然已和諧統(tǒng)一，自然的綠已將我們環(huán)繞，感染這我們提倡‘綠色夢(mèng)想，文明生活，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)‘。如今的綠色已不只限于花園，在飲食方面也提倡無(wú)公害，杜絕加工食品，含有多種添加劑或過(guò)多輻射處理的食品。選用綠色,健康的食品已成了時(shí)尚。綠色已不只是顏料中的綠，而是我們生活中體現(xiàn)的綠，只要我們懷揣綠色夢(mèng)想，生活將被我們裝飾的更美麗。
觸摸綠色，它讓我們感知生命，生存，生活中無(wú)處不體現(xiàn)綠色夢(mèng)想，只要我們懷揣夢(mèng)想，用心觸摸它綠的蘊(yùn)意，世界將被裝飾的更美麗，生活更文明。
夢(mèng)想作文 篇3
青春，是一段瘋狂又帶點(diǎn)憂傷的時(shí)光。我們沖動(dòng)，不計(jì)后果，敢作敢當(dāng)。長(zhǎng)大后，也許或質(zhì)疑年少的無(wú)知選擇，或?yàn)橹械綉c幸。
我從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)。周末的文化課補(bǔ)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，唯獨(dú)繪畫(huà)一課不落。幼兒園時(shí)，我的畫(huà)紙是家里雪白的墻壁、客廳、臥室、餐廳……無(wú)一幸免。那時(shí)的想象天馬行空，會(huì)飛的馬啦，身披披風(fēng)的螞蟻啦，長(zhǎng)得像羊的狗啦，都出現(xiàn)在屬于我的色彩世界里。
小學(xué)，繪畫(huà)仍是我的全部。那種發(fā)自?xún)?nèi)心迸發(fā)出的熱愛(ài)，使我充滿斗志，甚至決定了最初的人生——一輩子畫(huà)畫(huà)，直到我接觸了素描。當(dāng)我畫(huà)出第一個(gè)正經(jīng)的'正方體時(shí)，我的內(nèi)心沒(méi)有喜悅，沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有如釋重負(fù)，有的僅僅是一絲厭倦。但我很快反駁了自己：素描也是繪畫(huà)的一種，只要是繪畫(huà)，我都應(yīng)該喜歡！當(dāng)時(shí)年齡不大，規(guī)規(guī)整整的素描并不適合我。但當(dāng)別人問(wèn)我：“你喜歡素描嗎？”“喜歡�！睆�(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使我選擇了一個(gè)可以讓別人稱(chēng)贊我的答案。青春的成長(zhǎng)，就這么毫無(wú)防備的來(lái)了。
隨著年齡增長(zhǎng)，素描的概念和意義才逐漸清晰起來(lái)�；蛟S是過(guò)早接觸素描的緣故，我畫(huà)想象畫(huà)越來(lái)越不得心應(yīng)手�！跋胍鲱�(lèi)拔萃，你必須做出點(diǎn)成績(jī)�！边@是老師讓我參加想象畫(huà)大賽時(shí)告訴我的�？赡苁墙佑|素描太早，自己的想象力被逐漸吞噬，幾次比賽的結(jié)果差強(qiáng)人意。我每次都裝的毫不在乎，大手一揮，無(wú)所謂。但捫心自問(wèn)：是否不甘？是否沮喪？是否失落？答案是肯定的，我當(dāng)然想讓自己不平凡，外表剛強(qiáng)是為了不讓淚水和內(nèi)心被發(fā)現(xiàn)。即使內(nèi)心痛苦，也要高傲地抬起頭來(lái)。稚嫩，懵懂，倔強(qiáng)，再到成熟，懂事，善解人意，是用淚水與汗水澆灌而來(lái)的。
往后的時(shí)光，回憶往事，總會(huì)有諸多感慨。那時(shí)的我們，多么單純，多么自由。但終有一天，無(wú)知的孩童會(huì)成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。青春終將逝去，但我還是我，一個(gè)蛻變過(guò)的自己，心懷信念，朝著目標(biāo)前進(jìn)，往前沖！
夢(mèng)想作文 篇4
有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉扁舟，那么理想就是我們前進(jìn)道路上的燈塔，有了照明的燈塔，我們才不會(huì)迷航，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸！
我的理想是考上清華大學(xué)，有人會(huì)說(shuō)，你？不可能吧？但這就是我的理想，我堅(jiān)信沒(méi)有什么不可能的！
我也有對(duì)這個(gè)理想灰心的時(shí)候，那是上次月考的時(shí)候了。我最不會(huì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科了，雖然我已經(jīng)很努力了，但考試就是考不出好成績(jī)，這部，上次的考試就砸鍋了！我為此哭過(guò)，氣惱過(guò)，當(dāng)時(shí)的我就像無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)了前進(jìn)的希望。知道我把那張打滿紅色叉叉的數(shù)學(xué)試卷交給媽媽檢查時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在考得這么差，到時(shí)候連高中都考不上，如果到時(shí)候你考不上的話，那工作又難找，就算我們家開(kāi)工廠也不會(huì)讓你進(jìn)來(lái)做的哦！我們也想你考大學(xué)，到時(shí)候能找一份好工作，不用像我們現(xiàn)在這么操勞……”聽(tīng)著媽媽的話，我滿是內(nèi)疚，淚水在眼眶中閃爍，卻遲遲沒(méi)有落下，我不哭，我沒(méi)有失敗，所以不準(zhǔn)哭，哭泣對(duì)我來(lái)說(shuō)代表絕望，一個(gè)人在沒(méi)有絕望時(shí)就落淚了，這不表示舉著白旗投降么？這樣的.人永遠(yuǎn)不會(huì)迎接成功與希望，就像一盞熄滅的燈，沒(méi)了光明……
我在心底呼吁著，我要考上大學(xué)，我要考出好成績(jī)，但光說(shuō)不做又有何用？我決定制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信心，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，揚(yáng)起風(fēng)帆駛向成功的彼岸。
我要考出優(yōu)異的成績(jī)，并不是為了將來(lái)有一份好的工作，我只想讓日夜操勞的父母，在看到我優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，有些許安慰，不用他們說(shuō)：“佳佳你真棒！”只要能有滿意的笑，高興的笑哪怕不再說(shuō)什么，也足夠了！
既然有著崇高的理想，不滅的信念，只有勇敢的走下去，奮斗下去，不在意身后是否襲來(lái)狂風(fēng)暴雨，腳下是否坎坷崎嶇，只要你不沮喪，成功與希望就會(huì)為你打開(kāi)。讓我們把理想放飛，讓夢(mèng)想展翅長(zhǎng)空翱翔九天！
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