一個快樂的人作文15篇【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一個快樂的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個快樂的人作文1
朋友們，你們想過這個問題嗎：什么樣的人才是快樂的人？也許你會說：“一個性格開朗、樂觀、熱愛生活的人才是快樂的人。”在我身旁就有這樣一個人，她就是我姐姐。
姐姐的個子不算太高，梳著一個馬尾辮，有一雙笑瞇瞇的眼睛，最引人注目的還是她那張總是笑著的嘴巴了。
姐姐性格開朗，天生是個樂天派，你在她臉上看不到一點兒憂愁的影子。無論遇到什么困難，他總是樂觀的去面對。姐姐剛開始工作的時候，對廠里的`技術很不習慣，總是弄錯，但她毫不氣餒，天天練習，兩個星期后，她的工作效率就比別人高出一大截。我很好奇，便問姐姐：“姐姐，你的技術怎么提高的那么快呢？”姐姐回答我說：“世上沒有做不了的事，只要你用心，什么事都做得成。”
姐姐的人緣特別好，她的同學在網上對她說：“你真是個快樂的人。和你在一起，總讓人感到輕松。”
姐姐還很寬容。又一次，別人錯怪了她，她卻擺擺手說：“沒事沒事！”后來說起這件事時，姐姐告訴我說：“反正愁著也是愁著，事情已經那樣了。你知道嗎？人皺一下眉需要牽動40多塊肌肉，而笑一笑只需要牽動13塊肌肉，你說怎樣更合算呢？”
姐姐不光能使自己快樂，還能使別人快樂。她走到哪里哪里就傳出銀鈴般的笑聲。
一個快樂的人作文2
我是一名普通的小學生，但也是一個快樂的小男孩。
一張胖嘟嘟的小圓臉加上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛形成了鮮明的對比。再加上大大的鼻子，會說話的'嘴巴那真是再好不過了。這就是帥氣的我——熊嘉鵬。
我的體型有點胖，但身高還不錯，我就因為這點才想當籃球明星。我的腦袋很聰明所以有想當文學家。“哎———”我的夢想可真多，為了夢想我一定要努力。
我的第一快樂是學習，在學的過程中我非常努力，正因為努力我能考得好，像我這種人，就連背下一首詩都覺得快樂。因為我又長了知識！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。當媽媽帶回來一本書，我就會三步并作兩步走上去，拿了書就看，一看就是一天，有時候，我連飯都不吃。“哎——— ”當你陶醉在書海中那是無比的快樂和溫暖，那里就像文字快餐一樣；看一點、吃一點、學一點。比如說這時候有個學生來問你問題，有的人理都不理，有的別人理都不理，有的 別人問了一遍還想問一遍他就不耐煩了。但我不一樣，我是有問必答，盡管你一題問一“萬”遍。那我也是有問必答，因為這樣我就能學到更多的知識，讓我的學習大幅度提高。
現(xiàn)在我深深地懂得了得到是一種快樂。給予也是一種快樂。收獲令我快樂。耕耘同樣令我快樂。我希望自己能永遠都是快樂的，更希望自己不管面對什么困難都要用笑容來面對。
一個快樂的人作文3
我想每個人都會有笑臉、苦瓜臉。快樂的人就是笑臉，而不快樂的人就是苦瓜臉。
下面我給大家介紹的是一個快樂的人。他的名字叫楊澤威。我想大家都認識他吧！
他身材瘦瘦的，瓜子臉，眼睛不大不小。他愛好體育，喜歡踢足球，是個足球健將，也是個力大無比的.體育委員。
他是個陽光男孩，性個活潑開朗、興趣廣泛、樂于助人。
他愛好體育，他的體育素質很好。跑步跑的快，跳遠跳的遠。經常在運動會上獲得名次。
他愛學習，他知識廣泛。在課堂上他雖然回答問題的聲音不是很大，可回答的問題幾乎全對。
他很愛學習，也很愛玩。
我還記得，有一次，張老師上語文樂園（一）里面的口語交際我當主持人。張老師還說：上臺說了的只用寫500字，沒上臺的寫800字。滿腦子想著實惠的楊曉月，舉起了手。我、楊澤威、楊曉月就上臺去當主持人。可張老師，有點事，出去了一下。張老師一進來就問演的怎么樣。大家都說：不行。我很氣憤，楊澤威和楊曉月都很氣憤。可楊澤威對我說：沒事。我看著楊澤威，這么開心，跟剛才完全不同。他說：為什么，要生氣。所以，我說他是一個快樂的人。
我覺得一個快樂的人，其實，就是心里快樂，不想不快樂是地方，想快樂的地方就行了。
一個快樂的人作文4
在我們身邊有許多快樂的人。當然，不只我們身邊的人，還有許多小說、書本、影視、古代的人。
而在我們班就有一個人叫李龍怡，個頭小小的`，細胳膊、細腿。眼睛大大的，烏黑烏黑，見人滿臉笑容，一看就是活潑開朗的小姑娘。
其實，她的煩惱并不少，只是她把煩惱轉化成了歡樂。比如，有一次她參加了藝術小人才比賽，后來她得知自己落選了，可她并沒有氣餒，而是笑呵呵的說：“這一次沒發(fā)揮好，下一次準備準備一定能選上的。”她的態(tài)度總是那么樂觀、開朗、自信，我們這些好朋友也想不通她是怎么想的，但我們都被她的態(tài)度所吸引。
還記得有一次，她考試考得不好，可她過了兩分鐘后沉默了一會兒又和同學一起飛奔玩耍，我們問她：“你不在乎嗎？”她說：“這次吸取教訓，一定會考好的。”我回家問媽媽，媽媽說：“李龍怡以平常之心對待處罰能認識到一件事開開心心去做和痛苦地去做還不如去開開心心地做，這就是我們要學習的態(tài)度。”
后來，我和她成為了很好的朋友，她經常逗我們開心。
這讓我們知道了困難要勇敢面對，自然就少不了歡樂。
一個快樂的人作文5
他，是一個快樂的人，他總是把我們逗得哈哈大笑，給我們學習中增添了許多歡樂。
在第一次英語課時，他就跟我們說：“等到開家長會時，我一進來，你們就說熱烈歡迎我們班的體育老師。”說完還做了一副很神秘的表情。好像在說：想想看，為什么要說我是體育老師？
我們先是一愣，然后盯著他思考著，為什么他要說自己是體育老師呢？原來是他長得高高的，瘦瘦的，看起來就四肢很發(fā)達很擅長運動的樣子，當然就是體育老師的模樣了，我們哈哈大笑起來。
有一次，他對我們說“good morning！”。而我們卻調皮的在“good morning”后面加上“pe teacher”。他把一只手放在額頭上，眼神里充滿了無奈，仿佛在說“天啊！”這時，我們又哈哈大笑起來。
能和他在一起，我們真幸運，他用了很多有趣的故事把英語知識給我們串起來講，每次我們都能通過他的故事記得這些知識，課堂上我們經常被他逗的哈哈大笑，沒有人不喜歡上他的課。他不僅是我們的.老師，更是我們的好朋友，他用一種幽默的方式帶給我們快樂、帶給我們知識。我們都很喜歡他。
這個人就是我們敬愛的英語老師——william老師。
一個快樂的人作文6
在我們的生活中，會有很多很多各種各樣的人，他們可能表達過幸福；或者表現(xiàn)出悲傷；或者表現(xiàn)出興奮；或者擔心什么而失望。
但是我們身邊有這樣一個快樂的人。至少在我看來，她從來沒有為一件不開心的事難過過。呵呵，不要以為她不在乎這些，而是會以一個好的心態(tài)去面對，去解決，去重新樹立信心，去堅持做下去。這可能是她幸福的根源。
她在工作和學習上是一個快樂的人！
我記得她每次工作的時候，總是面帶微笑。就算有同學沒交作業(yè)，她也善意的'提醒他們趕緊交，善意的提醒他們，微笑服務，呵呵，我知道她一定是個快樂的人，不然為什么她臉上總是那么多笑容？她在學習的時候也很開心。她不會因為一道難題或者老師的一道難題而皺眉，而是微笑著思考。不一會兒，我看到她臉上露出得意的笑容，知道她解決了問題。哦，我從她身上發(fā)現(xiàn)，皺眉思考有時候并不能順利解決問題。向她學習！微笑思考有時候能更快解決問題！你看，即使你思考問題，你也是快樂的。哦，她真是個快樂的人！
她不僅僅是一個人開心，還是一個讓別人開心的人！
在她的生活中，她總是帶著微笑給人看，所以她周圍總是有一種幸福的氣氛。每次課后或者活動的時候，她都會像一只快樂的小鳥，給大家?guī)砜鞓罚∷皇巧钪行腋５娜藛幔?/p>
說了這么多，大家想知道這個快樂的人是誰嗎？說實話：她的名字讀起來也很好聽，名字里嵌著一個“了”字。呵呵，讓我們都記住這個幸福的人——丁樂！
一個快樂的人作文7
我是一個快樂的人，并且有與眾不同的快樂法。
快樂就在平平凡凡的生活中一次次的出現(xiàn)。就上次，我剛洗完澡，往前走了一點，發(fā)現(xiàn)有個小孩在哭，于是我就走上前，去問她：“小妹妹，你是幾班的呀？姐姐帶你回班吧！”她說：“我是學前八班的。”我就帶著她去一樓八班，老師一看到她就把她抱起來，很興奮地說：“呵，你可回來了！”把我落在邊上，一點也沒管我。于是我就走了，我覺得老師為什么沒有表揚我一下呢？心里有點不舒服。在上樓梯的時候我又仔細想了想，其實只要自己幫助了別人，就是好樣的'，不用在乎老師表不表揚你。
說起來，我又想到了一次呢？在以前那個學校，有一天，老師要我們做得作業(yè)特別難，我的課堂作業(yè)有很多題都不會做，老師把我叫到辦公室去，問我說：“李奕漫，你的課堂作業(yè)錯了很多題啊！這些題有不是很難。”我說：“我想了半天都沒想出來。”后來老師說我不對，批評了我。我很傷心，于是就哭了。上課鈴響了，我回到班上，看仔細了自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)真的是我錯了，沒有用心看題。下課的時候，我去辦公室，跟老師說對不起。出了辦公室的門，我就忘了憂慮、傷心，又和伙伴們飛奔。
快樂對于我來說就是自信、樂觀、向上，不是所有的困難都能難住我，因為我快樂。
一個快樂的人作文8
我的媽媽是一個很漂亮、非常快樂、且對我非常關心的媽媽。
我從小就是媽媽一個人把我?guī)Т蟆Ｋ臍q的時候，爸爸就顧著自己玩，不要我了。可是我的媽媽并沒有傷心，把我抱在懷里說：“你的爸爸老是打你，所以我們暫時不和他住在一起……”當時我四歲，雖然什么都不懂，但是我知道媽媽都是在為我好，所以我似懂非懂的點點頭。在去姥姥家的路上，媽媽一直在跟我講一些開心的笑話，我沒看她流一滴眼淚。每天，媽媽不管有多忙多累，都很開心的陪伴著我長大。
我很少看到媽媽哭，她總是在我的成長過程中教我堅強和面對。有一次，媽媽被公司調到上海去工作，我知道這個消息后哭了，媽媽又把我抱到懷里說：“媽媽出去工作，會掙多一些的`錢，供你讀書，給你買漂亮的衣服，媽媽還會給你帶好多好多好吃的東西……”媽媽面帶微笑的上了火車。
我的媽媽真是一個很堅強很愛我的媽媽，一直在我身邊笑著陪伴我長大。這一生，我永遠記得媽媽對我說的一句話：“遇到什么困難的事情，都要開心去面對，只有這樣，才可以快樂的長大！”
一個快樂的人作文9
全世界有各種各樣的人，有悲傷的人，勤勞的人，細心的人，愛學習、講衛(wèi)生的人，而我則是一個快樂的人。我的這些快樂呀！全都是因為我對所有的一切都非常非常的滿足。
我對學校滿足是因為，校園是我們學習的圣地，玩耍的天堂。在那里，可以從老師身上學習知識；可以從老師的粉筆字中去把知識的大門打開，懂得科學的神奇；可以蕩漾在作文的海洋中，體會文學的魅力；可以認識更多的同學，交到更多的朋友。
我對家滿足是因為，家是我們溫暖的港灣，成長的搖籃。我對家時時刻刻有著揮之不去的眷戀。在這里，我可以享受到父親嚴厲的教誨和母親溫暖的關懷。我在父親教我做人的道理中長大，在母親的親切關心中成長。
我對社會滿足是因為，社會是我們生活起居的'集體，是我展現(xiàn)自我的舞臺。是社會讓我有了立足之地，讓我在社會上表現(xiàn)我的才能，露出最真實的我自己。與此同時，社會也讓我有了報答它的機會，讓我去幫助別人，幫助許多許多的人，幫助需要幫助的人。
滿足是源于身邊事情的美好，感受著身邊事情的美好，我一定會讓快樂彌漫其中。
一個快樂的人作文10
其實，我們每個人的心中都有一池清水，每個人都一樣。所不同的便是有的人心中是遼闊無邊的大海；有的人心中是涓涓的小溪；有的人心中是小小的水洼；有的人心中隨時可以掀起驚濤駭浪；有的人心中卻似古井無波。這便是所謂的心態(tài)不同吧！
我們所遇見、所經歷的事情便是一顆顆拳頭大小的'石頭，“噗通噗通”地砸進我們的心中，濺起不同的水花。心中如大海的人，會飄起幾滴水滴；心中如小溪的人，會濺起點點的水花；心中如水洼的人，則會瞬間被榨干一般的水。
心中如大海的人，石頭的數(shù)量是那樣稀少，他們將自己的心事藏得很深很深，總喜歡一個人待著。即使被傷得千瘡百孔，也不會在人前顯露分毫。他們的代名詞叫孤獨。心中如水洼的人，他們和心中如大海的人剛好相反。他們心中“石頭”的數(shù)量顯得那么多。他們的心事很容易看出來，心情暴露得也很明顯。他們的代名詞叫直率。心中如小溪的人，那些“石頭”會被他們“打磨”得很光滑，很美麗，他們會把一切的傷心事變成開心的事。他們的代名詞叫快樂。
心中如小溪的人，他們都是快樂的。你們也可以理解成他們沒心沒肺。可縱使這樣，也好過—在迷茫中看不見朋友的曙光，在付出后卻看見背叛。
所以，讓我們將心中的那池清水化成一條小溪，做一個快樂的人！
一個快樂的人作文11
梅花之所以選擇在寒冷的冬天開放，是因為它知道只有冬天的寒冷才能展現(xiàn)出它獨特的一面；優(yōu)優(yōu)白云選擇在藍天下翩翩起舞，因為它知道只有藍天才能裝扮它的純潔；水選擇了大海，因為它知道只有大海才能給它片刻的翻騰。
所以，梅花返冬堅忍；所以，白云還藍天白；因此，水返回壯觀的大海。
一切都是精神的`，所以是精神的，人也是精神的。
明天，做一個快樂的人。生活中，有很多人需要我們的幫助，用自己的雙手溫暖別人的心。
別人情緒低落的時候，給他發(fā)個吊唁；別人失去信心的時候，給他一個鼓勵；別人哭的時候，給他們一雙手拍肩膀作為安慰……于是世界充滿了和諧。幫助別人就是給自己最大的快樂。
明天，做一個快樂的人。可能，你經常會覺得很煩，不開心的事，說不出的事……各種原因讓你陷入困境。而一直在思考，忽略了“幸福”這個詞的含義。失去快樂，得到悲傷；獲得幸福，獲得幸福。
今天，也許你在為某事煩惱。也許你今天為某件事難過；也許你今天為某件事哭泣……今天不再是你的新起點；明天不再是今天，明天是全新的起點，不要把今天的陰影帶到明天。從明天開始，做一個快樂的人！
一個快樂的人作文12
快樂，圍繞著我的生活。快樂就像一個呼啦圈，為著我一圈一圈的轉著。因為，我是個快樂的人。
嘿！昨天，我拿到了我英語考試的試卷，看試卷之前，我很害怕，生怕成績考成了個“零雞蛋”。一翻開試卷，哦！上帝，我的成績是一百分！我高興極了，這讓我感受到了快樂，想到：“雖然這只是一次小小的聽寫，但是我能考出個一百分已經是很不錯的了。
突然，我看到了我的“導演”——四年級的余虹老師的身影，一看就知道她是帶我們去排練話劇——《昆蟲大會》的。我很高興，雖然我在這個話劇里不是什么主角，但是我一想到要排練，就會感到無比的快樂，因為我喜歡排練，我喜歡展現(xiàn)自己，我喜歡張揚個性。張揚自己的優(yōu)點。
接著，余虹老師帶著我們去找空間來排練，但結果找了好多地方都沒有找到能夠排練的地方，因為所有能排練的地方都被別的.老師用來排練了。雖然是這樣，但我認為，雖然別人排練了，我們沒有排練，但我照樣很開心，很快樂！
我是一個快樂的人，希望大家都是像我一樣快樂的人。
一個快樂的人作文13
你快樂嗎?我很快樂。
我是一個快樂的人，在公汽上給老人與小孩讓座，得到他們的夸獎。這時，我很快樂。
我是一個快樂的人，每當爸媽吵嘴，發(fā)生矛盾時，我總是站在中間給他們倆講笑話，于是家里的氣氛從原來的`緊張慢慢變成了融洽。爸媽雙目對視而笑了。這時，我很快樂。
我是一個快樂的人，每當我長時間做出了一道特難題，我超有成就感。這時，我很快樂。
我是一個快樂的人，有一段時間數(shù)學老師要我每天給同學講一些奧數(shù)題。我每天都不厭其煩地講，同學們也全神貫注地聽。有一次我剛講完，一個同學問我：“你把你所學的知識都教給我們，不怕我們超過你嗎?”我回答：“你們學到了新知識，我也復習了一遍，大家一起進步啊。”這時，我很快樂。
我是一個快樂的人，每次我聽到或看到一個笑話，我總是笑得直不起腰，有時笑得在地上打滾。
我是一個快樂的人，有時題目不會做，我就問老師同學。他們教會我后，在感謝他們的同時，我也很快樂。
我是一個快樂的人，每當我做自己喜歡的事情時，我很快樂。運動，下棋，閱讀，學習奧數(shù)，看電視電影，玩電腦游戲，都能讓我很快樂。
我是一個快樂的人，一個每天都快快樂樂的人。
一個快樂的人作文14
我的心中有個小太陽，有時它是紅的，有時它是藍的，有時它是粉紅色的，有時還是黑色的。這個小太陽代表我的心情。當我快樂時它是紅色、黃色或橙色的，當我不高興時它是暗淡無光的黑色。但我可以用紅色、黃色等好多顏色去消除黑色，消除煩惱。
我是一個女孩，一個快樂的女孩，我愿意把所有快樂與大家分享，但從不把悲傷傾訴給大家。我把在學校發(fā)生的快樂事一字不差地講給家人分享，讓他們體會到我的樂趣，也讓他們了解我為何吃著吃著飯突然傻笑起來。我把課外讀物上的笑話全部講給家人聽，讓他們懂得我讀書時的'歡樂，也讓他們知道我為什么在教室里有時交頭接耳。我先把快樂傳給家人，再傳給同學。每次講完我都會叮嚀一句：“一定要講給更多的人聽呀!”我希望全世界每一個角落都充滿歡聲笑語。
我之所以能講出那么多好玩的事，是因為我也有一個快樂的同學——董元昊。我的笑話中一半是他編的。他的事要是講，幾天幾夜都講不完。比如說我們讀課文，他不好好讀，你猜他怎樣讀——他用方言讀。弄得前面后面的同學都不讀書了，一個個的傻笑。那天正好輪我管紀律，我都快氣爆炸了。我想想跟一個把“我”讀成“呃”的人做同桌多沒面子呀!
我是一個快樂的女孩，要快樂，就要永遠快樂。
一個快樂的人作文15
她是一個陽光向上的快樂女孩。濃濃的眉毛下嵌著一雙會說話的眼睛，嘴角總是微微上揚，一笑便會露出一口潔白的牙齒，烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。
無論什么時候，她總是笑瞇瞇的。早上她遇見了你，一定會微笑著跟你打招呼；課間，你經常能聽見她那銀鈴般的笑聲；放學時，她也總是背著書包，哼著小曲，快快樂樂地和伙伴們一起回家。
你幾乎看不見她愁眉苦臉的時候。一次科學課，由于我們講話，老師讓我們罰抄一篇科學文章。大家都唉聲嘆氣，我也眉頭緊鎖，慢吞吞地拿出筆來，無意間瞥見她已經開始奮筆疾書了，臉上依舊掛著那迷人的微笑。不久她就抄完了，字寫得工工整整。再看看其他同學的字：有的東倒西歪，有的像鬼畫桃符……我十分納悶：為什么她沒有不高興，還把字寫得那么工整呢？下了課，我問她：“為什么你罰抄也那么快樂？”她笑了笑，說：“我把罰抄當成一次練字，這樣既可以學到知識，又能把字寫得更好，一舉兩得，不是件開心的.事嗎？”
哦，原來她看待問題的角度和我們不一樣，她總是樂觀的面對一切，這應該就是她快樂的原因吧！
快樂是會傳染的，她的身旁總有很多朋友，似乎和她在一起大家也會變快樂，所以我們班每天都充滿了歡聲笑語。
她就是李芷逸——我們班公認的最快樂的人。
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