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讀書的作文

時間：2023-12-19 14:59:10 讀書

讀書的作文8篇(精品)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀書的作文8篇，歡迎大家分享。

讀書的作文8篇(精品)

讀書的作文篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

　　我是五（2）班的陳琪耀同學(xué)。我從一年級到五年級都擔(dān)任班長，也是少先隊大隊部的升旗手和副大隊長。

　　我一向遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊敬老師、團結(jié)同學(xué)。在每一次的素質(zhì)檢測中都能取得優(yōu)秀的成績。我的愛好很廣泛：讀書、看報、繪畫、練字、唱歌、打球做游戲，樣樣都喜歡。特別是在“環(huán)境保潔”和“節(jié)約資源”方面我不是嘴上說了算，而是真正將它落實在行動上，將它變成我生活中必不可少的一部分。平時我從小事做起，從身邊做起，不忽略任何一件小事，不管是對集體，還是對個人，我都將環(huán)保節(jié)約牢記在心。我還時常號召班上的每一位同學(xué)要“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做環(huán)保節(jié)約好學(xué)生，為學(xué)校為社會做出貢獻”。更是努力地在同學(xué)們中作出表率：做好每一次值日，掃好每一天的地面；節(jié)約、利用每一度電、每一滴水，不讓‘世界上最后一滴水是人們的眼淚’變成現(xiàn)實！平時除了完成好老師布置的各項環(huán)境保潔的工作外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學(xué)組成環(huán)保小分隊，去看護好學(xué)校每一個角落，不給別人亂扔廢棄物，一旦有人隨手丟棄廢物，我們就去勸止。在我的影響和努力下，許多同學(xué)都注意了環(huán)境保潔，學(xué)校的面貌保持整潔美觀，從而得到了上級的好評。

　　此外，我還主動號召班里的同學(xué)注意節(jié)約，不亂花零錢，變廢為寶。并把同學(xué)喝過飲料的干凈塑料瓶和用過的草稿紙張積攢起來，賣給收廢舊的換取零錢作為班級各種獎勵活動經(jīng)費。在我的帶動下，班里的同學(xué)都有了環(huán)保節(jié)約的共識。因此，我們五（2）班也經(jīng)常被學(xué)校評為環(huán)保節(jié)約特色中隊。由于我在環(huán)境保潔和節(jié)約資源方面表現(xiàn)出色，所以我光榮地被評為“20xx年度南寧市百名好少年”，得到了市長和縣委書記的接見，還獲得了一枚獎牌和一本榮譽證書。

　　同學(xué)們，當我從領(lǐng)導(dǎo)手中接過這閃爍的獎牌和這本閃光的榮譽證書時，我的心中是無比的激動。我想：自己所做的只是很少很少，但上級卻給了我很高很高的榮譽。今后，我要加倍地努力：刻苦學(xué)習(xí)、積極工作，繼續(xù)增強環(huán)境保潔意識，發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的殷切期望！

　　同學(xué)們，這次我榮幸地被評為市級百名好少年，我感到無比的驕傲和自豪！我深深地知道：這榮譽是我自己的，但成績卻是大家的.，更是屬于辛勤培育我的學(xué)校和老師的。十年樹木、百年樹人！我的每一點進步都凝結(jié)著老師的心血和汗水！是老師的悉心栽培和熱忱關(guān)愛，才使我全面地發(fā)展和不斷地進步！在此，我借這次讀書活動的契機，表述一下我在感恩老師方面的活動計劃，以此作為跟大家共勉吧！

　　“我的“感恩老師”活動計劃

　　為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使我們學(xué)會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨特制定這個計劃：

　　我的感恩老師活動打算分階段進行。

　　第一階段：活動啟動階段

　　1、組織同學(xué)以“感恩老師”為主題布置一個宣傳欄。

　　2、根據(jù)課間播放的感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《長大后我成了你》《感恩的心》等歌曲。

　　3、組織同學(xué)在班級出一期感恩老師教育專題園地，摘抄名人感恩老師的名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的感恩老師氛圍。

　　4、主持召開《感恩從心開始讓愛充滿人間》的主題班會。讓同學(xué)認識到，我們的成長，離不開老師教誨之恩，使同學(xué)認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　第二階段：活動開展階段

　　（一）布置并督促同學(xué)完成“給老師送一個節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓同學(xué)真正做到感恩老師，讓老師體驗到學(xué)生的感恩，并繼續(xù)學(xué)唱感恩老師的歌曲。

　　（二）組織同學(xué)開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

　　（三）把班級開展的“感恩老師”活動情況寫成報道稿送學(xué)校廣播臺廣播。讓全校師生和家長朋友能及時了解，以便在全校乃至社會上產(chǎn)生良好的影響。

　　（四）號召同學(xué)在節(jié)日到來時親手給老師制作小禮品。比如：花束、千紙鶴、繪畫、教具或是把同學(xué)的照片貼成大張寫上自己的座右銘送給老師等。

　　（五）老師下課了，親切地給老師抹掉沾在老師身上的粉筆灰塵或是幫老師捶捶背、揉揉肩，讓老師得以減輕疲勞。

　　（六）組織同學(xué)利用空余時間去幫老師打杯開水或打掃辦公室，讓老師感到欣慰。

　　（七）嚴格遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務(wù)。爭取每個學(xué)期期末都給老師送上一份完滿的答卷！

讀書的作文篇2

　　我坐在窗前，凝望著遠處天邊的片片云霞，仿佛被帶入了一個紫煙縈繞的仙境，我被這番迷人的景致吸引了。我靜靜地沉思著，忽然一個念頭如彩虹般架起又很快消失了，我心想：彩霞真美！可轉(zhuǎn)念一想：彩霞盡管絢麗，她的生命卻是短暫的，有如曇花一現(xiàn)。與此同時，我不禁感嘆其實每個人的生命也僅此一回，要是走錯了路，可以再走一回那該多好！可事實是殘酷的，人生只有一次。

　　我輕輕翻開一本書，希望書能給我快樂，帶來甜蜜。在晚霞的映襯下，我翻讀著《青鳥》。沒過幾分鐘，我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動了，我沒想到，兩個與我差不多大的兄妹竟決心那么堅定，再多的艱難險阻都動搖不了他們的`信念，太令我敬佩了！要換作我，準會被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了，一行行簡樸而又驚心動魄的文字將我?guī)У搅四切置蒙砼裕c他們共同面對心靈的挑戰(zhàn)。我津津有味地看著，一幅幅生動的畫面浮現(xiàn)在我眼前。

　　不知不覺中，我已一口氣將《青鳥》這本書看完了。讀書的過程中，我也懂得不少。我漸漸地覺得：沒錯，人生只有一次。世上沒有后悔藥吃，所以，做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了，無須奢求更多的光陰。請記住，隨時隨地都不要覺得“幸福離我很遠”，其實正如書中所說，“幸福無處不在，就近在咫尺” 點滴中都是幸福的甜味。默默地，我似乎品嘗到了這份甜蜜，源于書，源于幸福。此時，我舒心地笑了，因為我體會到了《青鳥》的真正含義。

　　正如魯迅先生所說“讀書，就如蜜蜂吮吸花蜜一般”，一點不錯！不知你何曾體會到這份甜蜜？真的，書是甜的！

讀書的作文篇3

　　書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記述了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態(tài)，書籍指引我們度過難關(guān)，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日，書必將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

　　有一個東方故事，敘述了兩個不同命運的人所作的夢。其中一個是國王，另一個是乞丐。國王每天夜里夢見自己成了乞丐，而乞丐則夜夜夢見自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說這位國王愚蠢可笑，因為有時候想象的世界比現(xiàn)實生活更生動，更吸引人。不管怎樣，只要我們愿意，我們在書籍的世界里不但可以變成國王，而且，還可以浪跡萬水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無交通不便之處，也無須花錢破費：

　　在那些無所不有的巨富之中，有許多人都說，他們一生中最純潔的幸福，主要來源于書籍。阿斯查姆（英國作家）在《校長》一書中講了一個感人的故事，敘述他最后一次拜訪簡·格雷夫人的情景。那天，他碰上她坐在一個凸窗上，正在閱讀柏拉圖（古希臘哲學(xué)家）寫的有關(guān)蘇格拉底（古希臘哲學(xué)家）之死的一篇精彩的文章。當時，她父母親都在花園里游獵，獵犬追奔，吠聲越窗而入。阿斯查姆見格雷夫人不陪父母游獵，竟獨自憑窗讀書，驚訝不已。可是她卻滿不在乎地說：“他們在花園里得到的全部快樂，遠遠不及我在柏拉圖的書里享受的快樂。”馬考雷（英國歷史學(xué)家兼政治家）曾經(jīng)權(quán)位顯赫，家財萬貫，名馳遐邇。然而，他在自傳里卻這樣寫道，他一生中最幸福的時光，都是在書本里度過的。他曾經(jīng)給一位小姑娘回了一封娓娓動聽的信，里面有這樣一段話：“承蒙饋贈惠書，謹致謝意。我一向樂意成全小姑娘的幸福。最使我欣慰的莫過于看見她喜愛書籍，因為當她到了我這般年紀，她會懂得，書籍比任何餡餅、蛋糕、玩具和世上的一切風(fēng)景名勝更有價值，即使有人提出，只要我不再讀書，就可成為歷史上最偉大的國王，身居王宮，享受珍饈佳酒，擁有車馬萬乘，華服貴飾，侍衛(wèi)隨從，前呼后擁，我也決不答應(yīng)。我寧愿做一個窮漢子，擠在一間窄小卻富有藏書的閣樓里，也不愿當不好讀書的國王。”

　　書籍為我們建立起一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬確的`。讓．保羅·理治特（德國作家）曾經(jīng)說過：“從藝術(shù)女神居住的巴拿撕斯山峰上所看到的風(fēng)光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得多。”從某種意義上說來，書籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實生活所賦予我們的更加生動活潑，正如倒影里面反映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣。“一切都成了鏡子”，喬治·麥克唐納（英國著名作家）曾經(jīng)說過：“即便是最平淡無奇的房子，一旦我從鏡面里去欣賞時，也就變得富有詩意的了。”

　　書籍在我們?nèi)粘Ｉ钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價值無量。我們讀書時，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛越無數(shù)迷人的仙境和神奇的國土。

　　冬日，當我們坐在爐旁烤火時，無須動步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國，在那里受到斯賓塞（英國詩人）之下那群美麗仙姑的歡迎，還可以聽到彌爾頓（英國詩人）筆下那群天使們圍繞我們高唱樂園贊美詩。科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——總之，人類思想所發(fā)掘的一切，人類勞動所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價換來的一切經(jīng)驗，所有這一切，都在書籍的世界里等待我們。

讀書的作文篇4

　　讀書是樂事，讀書是享受，我小時候就與書結(jié)緣了。可以這么說，一本書就像春夏秋冬，春天是序言，夏天是最精彩的部分，秋天是書的哲學(xué)境界，冬天是書的跋。在這春夏秋冬、幕起幕落之間，我品味到書之樂、書之義、書之理。

　　讀書是樂事，讀書是享受。無欲無求，平心靜氣是必須的。其實，讀書之樂，源于心平氣和，如果氣急敗壞，將一事無成。

　　我愛看書，也看過很多書，讀書不僅豐富了我的知識，也給我的生活增添了樂趣。記得我三歲時，得到了第一本書，我把它當寶貝，整天把書抱在懷里，甚至睡覺時也不例外。我時不時地會看看這本書，我那時識字不多，爸爸就一個字一個字的教我讀，不過幾天，著本書就被我讀完了。街坊鄰居都夸我聰明。

　　現(xiàn)在，我慢慢的長大了，讀的書也越來越多了，我家里的'書堆成了山，到處都是書，我簡直成了“小書蟲”了。

　　有的書對我的成長有很大的幫助。就拿媽媽給我買的《待人小故事》這本書來說吧，它圖文并茂，情節(jié)生動，而且是中英雙語。讀了這本書，我領(lǐng)悟到了一些做人的道理：和朋友在一起時要待人友善、樂于助人、勇于認錯、先后有序、快樂分享……

　　讀書是樂事，讀書是享受。讓我們在讀書里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)里讀書，一起享受讀書的樂趣吧。

讀書的作文篇5

　　每一個人都有自己的讀書體會，同樣小書蟲我也有自己的讀書體會。

　　讀書能讓我忘掉憂愁，能讓我變得快樂，能讓我的心情多云轉(zhuǎn)晴。我的書柜里有許多好看的書。我最喜歡的一本書也是我們班的共讀書《我要做好孩子》。也許我們在大人們的眼里只是一個淘氣包，可是我們也想做人人夸獎的好孩子，可是我們想要做好孩子不是一件容易的事。

　　當我看完《我要做好孩子》這本書的時候，我頓然覺得當好孩子原來這么簡單，只要上課認真聽，作業(yè)按時完成，作業(yè)錯誤率少，考試90分以上，課堂上積極發(fā)言，各種活動積極參加；在老師和家長的眼里你就是一個聽話、懂事的'好孩子了！

　　其實，讀書不光能讓你變得快樂，也能讓你增長知識，就像高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯”；還有莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。只要你不斷的讀書就會覺得讀書的快樂和別的快樂是無法比的，你還會覺得有“營養(yǎng)”，是無比重要的。

　　其實，讀書時學(xué)習(xí)中無比重要的一件事，就像一句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。你在少年的時候貪玩不讀書，到了老了再去讀書就遲了。我是一只小書蟲小書蟲作文我是快樂的“小書蟲”作文

讀書的作文篇6

　　放假了，新年的鐘聲也快敲響了。

　　在短暫的一個月假期中，我讀了兩本書。其中在讀《綠山墻的安妮》的時候——也就是年前的'時候，我像創(chuàng)造出了奇跡，不過也不算什么奇跡，只是決心年前要把它讀完。于是我就設(shè)定每天必須讀幾章，我說到做到，否則就會推遲到過了年以后。每天讀的時候，總想能創(chuàng)造奇跡——在大年三十以前讀完。誰讓我沒有跟家人商量，把那兩本書統(tǒng)一都買成了小說版的，這能怪誰呢？

　　雖然離過年沒幾天了，但是，我仍想試試！我以前看書的速度很慢，可我認為只要認真看，快一點看，到過年時我還是能讀完的。于是，我每天設(shè)定了讀書任務(wù)，每當讀書時我就想：“到大年三十時，我一定把它讀完。”不論讀幾個章節(jié)需要消耗多長時間，我總是像沉浸在里面似的，其實我所追求的目的不過是“早讀完早完事，”只是這本書對我來說比較厚。就這樣，我每天堅持讀三章、四章或五章。我感受著小主人公安妮的陽光世界，在她的世界里，世界顯得多么美好。她豐富的想象力，加上曲折的故事情節(jié)，整本書不但內(nèi)容經(jīng)典，而且封皮精美，所表達的道理也含有深刻的意義。在年前農(nóng)歷二十七那天，我竟然讀了七章，不過那一天我?guī)缀鯖]有停歇，只是中間偶爾歇一下然后接著讀，就這樣來回循環(huán)了好多個一小會兒，一天下來，我奇跡般地讀了七章，而后終于在年前奇跡般的讀完了。

　　讀完這本書我受到了很大的啟發(fā)，要想多讀書，就要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會一目了然，一目十行的方法。這個方法雖然不是很好，但是要想多讀書，這個方法還是有一定的益處的。

讀書的作文篇7

　　一提到“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話，我便有很深很深的共鳴。因為我喜歡讀書，所以在寫作的時候，靈感也就“呼之欲出”了。

　　我不敢說自己下筆多么“有神”，不過，我倒可以承認自己讀書真的不少。從風(fēng)趣幽默的《米老鼠》、知識性眾多的《十萬個為什么》到經(jīng)典的四大名著等等，我都非常喜歡讀。我的'文章經(jīng)常被老師當成范文在班級朗誦，也有些文章在報紙上刊登過，估計這也是我讀書多的緣故吧!我經(jīng)常和爸爸、媽媽聊一聊從書得到的知識。比如火山為什么會爆發(fā);最早的坦克是什么樣子的;中國龍的原型是什么動物……當爸爸、媽媽驚奇地問我：“你是從哪知道這些知識的?”我就會神氣地對他們說：“我是從書中知道的!”

　　我曾在書上看見過這樣一句話：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。說得多對啊!書籍不但可以治療人類的愚蠢，還可以告訴人們世間的真理，怎樣交友，如何孝順……當然還可以提高我們的寫作水平。

　　愿我們永遠能“讀書破萬卷，下筆如有神!”