難忘小學(xué)生活的作文[優(yōu)秀4篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![難忘小學(xué)生活的作文[優(yōu)秀4篇]](/pic/00/d0a1d1a7c9fa13_5fbf7f2acb8ac.jpg)
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的，它帶給我們歡聲，讓我們盡情玩耍，它帶給我們笑語，讓我們拋卻煩惱，它還帶給我們風(fēng)景，讓我們陶醉其中;它像一條彩虹，趕走城市的喧鬧，它像一朵白云，讓我們心情舒暢，它像一束陽光，照進(jìn)我們的心靈。
晴朗的早晨，公雞清脆的叫聲把我從睡夢中叫醒。一出門，一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來，使我神清氣爽，精神百倍，走在鄉(xiāng)間的小路上，近處，淡淡的青草香襯托著小花迷人的芳香，遠(yuǎn)處，早晨的霧還未散去，讓人感覺猶如仙境一般，顯得更加神秘。
陽光明媚的的中午，，騎上自行車去田間逛一圈。田野里，油菜花開了，風(fēng)一吹，每一朵金黃色的油菜花都搖起了頭，形成了金黃色的油菜花海，遠(yuǎn)處，一座座青色的大山連綿起伏，像是畫家用大筆揮上去似的，一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的是一條清澈小溪，你瞧，小魚在水中歡快地游動(dòng)，從嘴里吐出的泡泡閃爍著五彩的光芒。魚兒躍出水面，身后一顆顆水珠就像一串銀鏈，水邊的巖石上，螃蟹在愜意地曬著太陽。從高處鳥瞰，這條小溪就像鑲嵌在土地上的藍(lán)寶石，十分美麗。
我正被這幅畫生動(dòng)的.“畫”陶醉其中時(shí)，奶奶的聲音讓我回過神來：“賽寶，竹林里的春筍可以挖了，和我一起去吧“我一轉(zhuǎn)頭，看到奶奶手里拿著挖筍的工具：鋤頭、竹籃、鏟子……不一會(huì)兒我們就來到了竹林。
竹林里，拿翠綠的竹竿和那密密的竹葉把天上像火球似的太陽擋住了，我頓時(shí)感到一陣輕涼，可是天上的太陽好像不死心，它像一把利劍一般沖破竹葉”護(hù)盾“，從間隙里沖了出來。這時(shí)，我看看周圍，好奇地問奶奶：”奶奶，你會(huì)所來挖筍，筍在哪兒呀?“奶奶偏偏不說，把我?guī)У搅酥窳稚钐帯！巴邸蔽也唤械溃骸昂枚喙S啊”，展現(xiàn)在我面前的是那些調(diào)皮地從土里探出頭來的竹筍。
說干就干，我拿起鋤頭，一鋤頭往下。咦?怎么拔不出來，自己到成了泥人。奶奶見了，笑著說：“這樣是挖不出來的”，說完，奶奶把 鋤頭斜插進(jìn)土里，不一會(huì)兒，一株大大的筍就出來了，我學(xué)著奶奶的樣子開始了再次的嘗試，原來看似簡單的挖筍也有那沒多的技巧，不一會(huì)兒，原本空蕩蕩的籃子就裝滿了。
夕陽西下，我捧著滿滿的竹筍滿載而歸……，鄉(xiāng)村生活真實(shí)多姿多彩啊!
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去了，時(shí)間如飛鳥，悄悄地從我們身邊掠過留給我們的是一件又一件美好的回憶。在這六年里，我得到過老師們的很多表揚(yáng)，不過這些記憶都已經(jīng)被時(shí)間沖淡了，但讓我至今難忘的事是老師們的.對我的批評和指點(diǎn)。
還記得有一天，我們正在進(jìn)行其中考試，由于我昨天晚上沒復(fù)習(xí)好，就悄悄地把容易搞錯(cuò)的試題抄在了桌子上。誰知，老師走過來時(shí)，把我的卷子掀開，我事先抄在桌子上的小抄一下子就被老師看見了，我的臉“刷”的一下就紅了，以為老師會(huì)現(xiàn)場批評我一頓，誰知，老師看到后并沒有批評我，只是放下卷子，又走到別的同學(xué)那里去了。考完試后，我被老師叫到辦公室里，奇怪的是，老師并沒有生氣，反而和氣的對我說：“我知道你昨天沒有復(fù)習(xí)好，今天又怕考不好試，老師理解你的心情，但是，不管你考得有多差，只要你的成績是你真是得水平，老師就很高興，我相信你家長也是這么想的！所以，以后你一定要誠實(shí)，好嗎？”聽了老師的這一番教導(dǎo)，感受很深刻，不由地對老師產(chǎn)生了敬佩之情。從那以后，我就再也不敢作弊了。
還有一見令我難忘的事就是我們?nèi)ヒ按稌r(shí)的情景，當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ氖屈S河森林公園，我們來這里計(jì)劃是烤肉串。但是，事情并沒有我們想得那么簡單，誰知，我們在生火的時(shí)候就遇到了一個(gè)大問題，我們火沒生起來，濃煙卻冒了一大堆。我們就這樣生火生了半個(gè)多小時(shí)，火才冒了出來，考起了肉串……
這就是我小學(xué)生活中的難忘之事，他已經(jīng)牢牢的印在了我的腦海里！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
相聚于此，帶著六年的點(diǎn)滴回憶，伴著成長的腳步，最后一次與母校、老師、同學(xué)站在熾熱的陽光下，燃起拼力前行的火焰。
第一次戴上紅領(lǐng)巾的驕傲，第一次失敗的痛楚，第一次成功的喜悅，母校承載了我們成長的全部酸甜苦辣，孕育了我們的青春年華，收藏了我們離別時(shí)依依不舍的情懷。我們猶如星辰，一顆顆夜空中演繹著精彩，綻放這神奇，這都源于母校的培育。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)到風(fēng)燭殘年，回首看來，已滿園花開。第一次上臺(tái)比賽，原本滾瓜爛熟的文字都如同音符一樣在我心中跳動(dòng)，但面對臺(tái)下一張張陌生的臉孔和舞臺(tái)上冷冷的空氣，心中不免緊張。突然，我的眼睛中閃出給我安慰和鼓勵(lì)的面孔，我便有了信心。至今我都無法忘懷：那甘甜的'雨露滋潤了我饑渴的心。
六年的歡歌笑語，有朋友相伴；六年的將心比心使人成熟。無數(shù)次的沖突，讓我們學(xué)會(huì)了理解；千萬個(gè)誤會(huì)，讓我們懂得了寬容。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，離別是為了下一次的相逢，師生間的情誼地久天長。
時(shí)光如一條河，我們光腳趟過；記憶如波光，粼粼閃著。我們在歲月的河流中趟過，更加懂得了珍惜……
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
六年了，時(shí)光匆匆流逝。一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。回想過去在學(xué)校中發(fā)生的一點(diǎn)一滴，我腦海中又慢慢的浮現(xiàn)了五年級(jí)時(shí)那一堂課。那節(jié)課，令我難忘，也令我的伙伴們難忘。也許它是我與伙伴六年來最不能忘卻的一堂課吧。
那一節(jié)是綜合實(shí)踐課，蘇老師舉行了一場班級(jí)賽，我們比賽的是做水果拼盤。首先我們分好小組后，就開始了。我們小組總共有5個(gè)人，當(dāng)然也包括我啦。我們現(xiàn)在就來看看我們小組的現(xiàn)場直播吧：
首先是我們組的小林，你瞧：他用他的臟兮兮“小爪子”抓起了一個(gè)胖乎乎的火龍果。然后又用拿起了一把小水果刀，將火龍果切成一塊一塊的。然后向它們把盤做花邊。嗯嗯嗯。不錯(cuò)不錯(cuò)。接下來再看看我們組的小典，他將一根黃瓜切成了片，但是---請各位仔細(xì)看看，他切出來的黃瓜片居然大小不一致；一會(huì)兒這會(huì)切的薄了點(diǎn)，一會(huì)兒那塊又切的厚了點(diǎn)。
唉，可憐的小黃瓜呀，命運(yùn)悲催呀。不會(huì)吧~這是我居然看見我們班的小饞貓---也就是小璇，他居然帶著小跟班小杰把我們的最后一個(gè)火龍果---用他們那獨(dú)門絕技“九陰白骨爪”給“毀容”了。“毀容”后的火龍果的下場當(dāng)然只有被他們吃掉了咯。唉，我估計(jì)這次是得不了獎(jiǎng)的了。作為帶頭組長的我，真的感到十分無奈呀。
不久之后。終于，所有食材都弄好了。真正的擺盤時(shí)間到了，我們首先拿了一個(gè)橘子，將它切成花瓣形，然后再花瓣與花瓣之間放上了“夾心蔬菜”，此夾心的結(jié)構(gòu)有：黃瓜片+火龍果醬。我們弄好后將這個(gè)橘子擺在盤子的`正中，然后把剩余的火龍果片結(jié)合上香蕉把橘子包圍了起來。此時(shí)的拼盤看起來還不錯(cuò)呢，我們小組的都不約而同的贊嘆道。
到交作品的時(shí)刻了，我把我們的作品交了上去。對了，忘了說了，我們的作品名叫做：“花開富貴”。不錯(cuò)吧？
一會(huì)兒后，結(jié)果公布了：我們組是第一！太好了。作品端下來后，我們組的“同志們”可是在那狂吃呀。嘻嘻。
那次的水果拼盤賽可真讓我難忘呀。那是我與伙伴們最難忘的一節(jié)課了。
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