有趣的科學課敘事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有趣的科學課敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的科學課敘事作文1
上課時間到了，這節是科學課。
老師拿出四張A4紙，一把剪刀和一圈膠布。
老師說：“這節課我們來做一個實驗，把四張完全一樣的A4紙分別折成圓柱體，然后將同學們的數學書一本一本地疊在這些物體上，看誰的承受力最……”
我想：肯定是三角柱，因為三角形穩定性最好。
實驗開始了，首先試的是三角柱。一本、兩本、三本，只聽“噼”的一聲，三角柱就被壓扁了。怎么會這樣？而更令我意想不到的`是，圓柱才是承受力最好的，一下子就托起了約30本數學書！
老師說：“知道為什么嗎？因為圓柱可以均勻地把力量分散到各個部位，而三角柱就不行，力量大部部分都分布到三個角那兒去了……”。原來是這樣！
這堂課真有趣！
有趣的科學課敘事作文2
叮鈴鈴，下課了，同學們都瘋狂地跑出了教室，前往上拓展課的我們剛跑到科學實驗室就上課了，今天上課的內容是水果和蔬菜哪一個電量高。
一聽到老師的指令，馬上把水果切開，我拿測電器，然后將上面開到200UA，將鋅、銅片插在水果上，看到顯示的電量就馬上記錄190UA。
就這樣水果測好了，馬上我們又開始測蔬菜的.電量，把白蘿卜切好，將鋅、銅片插進白蘿卜中，可上面的電量很低很低，低得不正常好像是我們鋅、銅兩個片插反了。
我們試了很多次，可是一直找不到測量錯誤的原因。突然，有人說：“是不是導線出問題了呢？”我們把一根根導線都細細檢查了一次，可是沒有一根是有問題的。
我想難道是鋅、銅片出問題了，不看不知道，一看嚇一跳啊，有兩個銅片斷了一半，所以數據變了！最后實驗結果是水果電量高一點，因為水果酸度比較高，所以是水果電量高。
科學讓我知道，有很多知識是要用實驗來證明的。
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