江蘇高考鳳頭豬肚豹尾作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的江蘇高考作文題目鳳頭豬肚豹尾，歡迎閱讀與收藏。
【題目】
話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力，小到學習生活，大到事業人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內的文章，題目自擬，不要寫成詩歌或劇本，文體不限。
【范文】
江蘇高考作文題目鳳頭豬肚豹尾 篇1
他的出現，為中國的歷史掀起了一場風云，寫下了一段不朽的神話;他身高八余尺，力能抗，氣壓萬夫，獨殺百人;他，少年出豪言，“彼可取而代之”。24歲就隨叔父在吳中因時起事。殺太守，招兵馬。重打楚國旗幟，意在滅秦。他，就是戰功顯赫的將軍項羽。一生大大小小70多場戰役。
項羽一生的`攻擊主要在于軍事，百戰百勝，所向披靡。巨鹿之戰，秦強楚弱，大軍們四面而至，但都停滯不前。楚王命宋義，項羽救助趙國。宋義等到安陽，多日停滯不前。項羽趁機殺了宋義，自任上將軍。派人先渡漳河，渡河后首戰得勝。趙國守將陳余請項羽乘勢進軍，于是項羽率大軍渡漳河，然后破釜沉舟，燒掉營房，每人只帶三日糧，以示有進無退、敗不生還的決心。果然項羽軍隊勇猛無敵，與秦軍屢戰屢勝，殺蘇角、虜王離，涉間拒降自殺，秦軍無氣大傷。戰事結束，諸侯將軍們拜見項羽，才入轅門，便膝前而行，不敢仰視。項羽從此取得了統帥諸侯的地位。彭城之戰，盟友背叛，兵力懸殊，后防淪陷。面對如此險惡的政治，軍事環境，項羽提出：以諸將率領大軍繼續平定齊國，作為迷惑劉邦的手段。而自己親自帶領3萬精兵繞道彭城后方，以彭城為釣餌引劉邦上鉤，然后偷襲劉邦后方，盡滅劉邦軍。項羽這一計策，把他的軍事才能展現得淋漓盡致。敢于冒險，不畏畏縮縮，有大將之風。鴻門宴上，項羽的仁義，放走了劉邦。
最后，項羽被劉邦所逼，離別了虞姬，項羽騎上馬，與800人趁著夜晚向南突圍，天亮后，漢軍發現項羽離去，于是率五千騎追擊，等他渡過淮河，隨從的騎兵只有一百多人了，來到陰陵時，項羽迷路了，他去問一個老農，便往左去，陷入一片沼澤，耽誤了時間，漢軍追了上來。項羽又往東去，到達一座山上，只剩下了28人，項羽眼看不能脫身，就對騎兵們說：“我從起兵到現在已經八年，經七十余戰，抵擋我的人都被我攻破，我打擊的人都表示臣服，未嘗敗北，遂稱霸天下，現在困于此，不是我不會打仗，而是天要亡我!今日是要決死戰了，我要為諸君痛快地一戰，必定要勝利三次，為諸君擊潰包圍、斬將、砍旗，讓諸君知道，是天要亡我，非我不會打仗。”他分騎兵為四隊，此時，漢軍圍困數重，項羽對他的騎兵們說：“我為你們殺掉對方一將!”于是他命令騎兵們分四面向山下沖，約在山東面會合。項羽大呼馳下，斬殺漢將。
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
善始之道，于今為稀，于古為常。若人人得其三昧，則茲世不可不清明也，在生死面前項羽毫不畏懼。
江蘇高考作文題目鳳頭豬肚豹尾 篇3
一篇作文，鳳頭豬肚豹尾——美文。
一番事業，鳳頭豬肚豹尾——成功。
一只動物，鳳頭豬肚豹尾——奇獸。
人生，鳳頭豬肚豹尾——不敢茍同。
人這輩子你要是活出了個鳳頭豬肚豹尾，你是個怪物——毋庸質疑。
童年是人生的頭，每個人生的頭大小相等形狀則不同。要我說這頭應該肥肥胖胖的，很可愛的，很有趣的，所以，我說，人生的頭是一只豬頭。
一只胖胖的豬頭，人見人愛的豬頭，因為童年是人生中最無憂無慮的。這是我對人生之頭的定義——豬頭。
人生的`中段安排什么呢?要我說，在這中年時期是人的事業、家庭都要去奮斗的階段，那便是一匹良駒的身體與四肢，流線形的身軀，發達的肌肉與有力的四肢，才適合在社會的大道上飛馳，總不能拖著一只豬肚子在社會的大道上慢慢地游走吧!這是我對人生之身的定義——馬身。
人生的結尾，那是一般夕陽無限好只是近黃昏的美麗憂傷、深邃。我愿相信，那是一條狗尾，柔韌的搖擺，象征著寬容，甩起來呼呼作響，說明了擲地有聲和權威與力量。因為是人生的尾巴，不可能再像豹尾那樣充滿王者之氣。但是可以肯定，這條尾巴是寬容，溫暖，友善且權威有力量的，這是我對人生之尾的定義——狗尾。
一篇作文，豬頭馬身狗尾——文學垃圾。
一番事業，豬頭馬身狗尾——失敗。
一只動物，豬頭馬身狗尾——怪物。
人生，豬頭馬身狗尾——我看不錯。
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