保護環境作文【精華14篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的保護環境作文，歡迎大家分享。
保護環境作文 篇1
我們生活的地球，是一個美麗的星球，幾千年前，地球上草木茂盛，百花齊開，崇山峻嶺，水流輕緩，春風不息。那時，地球是全宇宙最美麗、最有特色的�？墒�，如今的地球，已經被人類折磨得痛苦不堪。
現在，人們私自砍伐樹木，利用樹木做出對大自然有害的事，破壞大自然的生態平衡。人類把樹木砍了，鳥兒因為沒有樹木筑巢建家而飛走。只要鳥兒飛走了，害蟲就會成群結隊向莊稼進攻，莊稼會顆粒無收，人們最終會因無食可吃而死。人們要是繼續亂砍伐樹木，當自然災害來的時候，沒有大樹和樹根做防護的屏障，下大雨時，樹木不能及時吸收儲存水分，雨水就會泛濫成災；沙塵暴來臨時，如果沒有樹木來防風沙，沙塵將肆無忌憚的吹遍大地；沒有樹木來進行光合作用制造氧氣，人們還不能吸收到新鮮的空氣呢！
不僅僅是砍伐樹木，人們開采的石油也是一個重大危險之一。前幾天的《新聞聯播》上說：“現在石油漏油事件非常嚴重，如果不及時制止，堵住漏油管道的漏油口，石油就會繼續擴散，向西洋彌漫�！庇行O民出海捕魚的時候不得不停止捕魚，因為他們看到彌漫著石油的海面上一片漆黑，看不到任何水生物，水里一片渾濁。在這樣下去，水生物將會受到滅頂之災，而大自然的生態平衡也無法保持原狀。
以上所有自然災害都是我們人類一手造成的，要想保持
生態平衡，就得好好的從身邊的每一件小事做起。雖然是小事，但是為祖國邁出的不止一小步，而是遠遠的一大步，只有這樣，才能讓我們的中國文化一代一代傳承下去。而且，世界上因人類破壞生態平衡的時事件還有很多很多。比如“白色污染”就是一個很好的例子。要不是我們隨意把塑料制品丟在街頭，這些塑料袋、塑料杯就不會飄落在樹枝上、房頂上，就更加不會產生“白色污染”來危害我們的生活。其實，白色污染已經把它罪惡的`魔爪伸向了我們，要不好好預防，以后還會出現“廢氣污染”、“電力污染”、“紙屑污染”等等。等它們所有都到齊了的時候，世界可能會無法挽救，最終因污染嚴重而毀滅。
我們知道了環境污染的重要性，但重要是在于改正。我們去商店或農貿市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區，都是隨處可見的塑料袋，遇到刮風的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛生和市容。塑料袋增加了垃圾的數量，占用耕地， 污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天需消費的一個塑料袋約0.4克重，每天就要扔掉4噸塑
料袋，僅原料就價值上萬元。小小塑料袋的害處真夠大。 我們從前也是用可以重復使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優良傳統。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種對“環保進行保護”吧。
垃圾對我們人類、動物、自然界都有極大的危害，因此我們一定要好好保護環境。可以回收、重復利用的垃圾不要因為臟就隨便丟棄、亂扔。如果循環使用，減少生產，這樣，環境就會凈化，地球也會變得比以前更加美好。
保護環境作文 篇2
“什么？不用塑料袋裝東西，而要用那么丑的布袋？”“不就是個小紙團嗎，扔舊扔唄，管它是不是可再生紙，環保與我有關嗎？”“��？垃圾也分類��？廢舊電池還要專門弄一個垃圾箱？”“居然一次性筷子和飯盒要停產，它們用起來多方便呀，出去郊游少了它們可怎么吃飯呀？”“……”
2020年，人類面臨著一切一次性用品的停產，一些一次性用品的受益者在街頭抗議�？墒�，面對多個高高的垃圾山，飄著臭臭氣味的世界，人類又能做什么呢？既然已經形成了，也就意味著無法改變。
憂米博士看早已經不慣這一切，于是就發明出了時光機(但是只能在停留的那個年代待一個星期)。時光機，載著人們返回到2009年。那時，我們的國家還不是一個“垃圾國”，處處鳥語花香，樹木茂盛，小孩子們在盡情玩耍，老人們倚在老槐樹下說說笑笑……一片其樂融融的景象。
人們都忍不住發出感嘆：“這是我們以前的家嗎？”“我們現在住的地方和這里比簡直就是地獄和天堂的比較啊！”……“是氨，人群中傳出憂米博士的聲音“如果大家不愛護環境，這么美麗的家園，就只能變成地獄了呀！”人們聽了憂米博士的話，都紛紛點頭。
“對了，我們在2009年只能待一個星期，如果想留下來享受這美麗世界的人請到我這來登記；想回去支持垃圾處理工程，并倡導綠色環保事業的，現在就跟我回去！”“當然要回去重建美好家園！”大家都異口同聲地說。
于是，隨著時光機的一聲巨響，大家再次穿梭在時光隧道里，其實在無意中，環保已經在每個人的心里埋下了一顆小小的種子……
過了一會兒，飛船著陸了。
剛下飛船的人們非常不適應現在的.環境，于是都捂住了鼻子，憂米博士早都想到了，于是男孩發給沒人一個防臭口罩。
人們一刻也不休息，馬上開始干：有的分頭去各大超市分發免費的既美觀又實用的自制手工購物袋；有的在各個景點宣傳環保，幫助人們把隨手扔掉的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里。許多人看到男孩們這樣做，都很不好意思，于是也幫著撿拾垃圾；有的就在大街上尋找著，尋找哪里的人群比較密集，但是還沒有來得及安置垃圾箱，找到了一處，就與環衛局的領導聯系，并以最快的速度安置好垃圾箱，確保城市的居民不往大街上扔垃圾；還有像憂米博士那樣的科技工作者，男孩們都在完善科技來治理環境，比如說新的垃圾處理器、增加可再生的物品的種類……
在為環保事業而忙碌的同時，環保已經在每個人的心中發了芽……
經過大家兩年的努力，美麗的環境又回來了。大家都高興的看著這用自己的雙手重新建造的來之不易的美好家園。
我想，這回人們應該懂得珍惜這大自然所給予的一切了吧。
為了不讓這個噩夢成真，從現在開始，讓我們從身邊的小事做起，節約能源和水電，減少不可再生資源的消耗。多使用，用可再生資源制造的物品。使環保、環境意識時刻與心。
大自然給予我們家園，是讓我們好好生存的，而不是來被人類肆意破壞的。光有意識是不夠的，只有行動才是真實的，讓我們一起行動吧！
環保，就種在每個人心中！
保護環境作文 篇3
北京的春天，在冰雪消融后如期而至。干凜的春風吹過，帶來了春天的氣息，也不顧一切地向人們展示了差強人意的空氣質量，遠處林立的高樓大廈在視野里模糊不清，街上來往車輛的車燈的光亮也像蒙了層紗。街頭巷尾，人們談論的話題都充滿了抱怨，抱怨這糟糕的空氣質量。
女兒的耳朵捕捉到了大人們的只言片語，揚起小臉問我，是什么污染了空氣？我的女兒今年8歲，在中關村二小讀二年級，對身邊的一切充滿了好奇，但又因為年幼，對很多事情都一知半解。我指著馬路上來來往往的車輛告訴她，汽車的尾氣就會污染空氣，還有工廠排放的廢氣也會，如果我們砍伐很多的樹木做家具、做一次性餐具，空氣得不到樹葉的凈化，我們也很難看見藍藍的天空。女兒若有所思道，老師說我們要愛護環境，那我以后就盡量步行上學。我呵呵一笑，我們住在學校旁邊，你光是步行上學可不夠啊。女孩略有所思。為了鼓勵她，我又加上一句，如果空氣污染很嚴重的話，人們都會生病的，你喜歡的小動物們呼吸進去污染了的空氣也會病倒，甚至丟掉性命。
從那天起，女兒在很多事情開始管起我來，比如要求我步行上班，看著她認真的樣子，我這個成年人都有自愧不如的感覺。
孩子的心思是最單純的，父母只需注重引導。
之后，我們又在郊區進行了一次的植樹活動，幫女兒種了一棵小樹苗，實現了她凈化空氣的愿望。植樹結束后，我順勢講給她，小樹苗需要喝水才能長大，但是地球的水資源也是有限的，好多人浪費水，這樣下去，很有可能地球上的水資源都枯竭了。女兒點點頭，她在學校里老師講過，比如洗手的水可以存起來沖馬桶。接下來的日子里，女兒都細心攢下各種生活廢水，澆灌小草、沖馬桶，她切切實實實踐了在學校里的所學。
小苗發了新芽，全家人都夸獎她能干，在平時都積極配合給與她更多鼓勵和支持。女兒更覺自己的責任重大，成了全家的節能環保小衛士，離開房間時及時關燈，一張白紙要正反面都寫過才會丟掉，還常常提醒奶奶把洗菜的水留給她澆小區的樹和草坪。
有一天她放學回來，興沖沖地對我說，老師今天上課的時候提到了垃圾分類，說垃圾分類有助于回收再利用，節約資源。于是，我們和女兒花了一晚上時間研究怎樣進行垃圾分類，并由女兒畫出了一張簡單的標識圖貼在了垃圾桶旁邊。女兒高興地宣布，今后全家都要按照她畫的小圖丟垃圾，她每天放學回來都會檢查。我看著她興致勃勃的樣子，心中甚是欣慰。
人類是地球的孩子，我從不覺得教育女兒節約資源，愛護地球沒有教她識字、算數學題和英文單詞重要。從小教會女兒環保知識，不僅僅是讓她做到節能環保那么簡單，還培養了她的主人翁意識，保護每一個人讓他們呼吸到新鮮空氣，有干凈的'水喝，有綠色的森林環抱城市，讓人類的后代能在地球上繁衍生息。除此之外，也培養了她學貴躬行的意識，將課堂上老師的諄諄教誨付諸實踐，將經由的教育沉淀為一種氣質。童心未泯的孩子抱著那份與生俱來的好奇看待著身邊發生的一切，小小的人兒每天跟在大人后面，以自己有限的認識，欣喜而又幸福地努力參與著這個絢麗多彩的世界，我們培養他們愛護地球，讓他們知道自己是未來的主人，實踐課本上的知識，何樂而不為。
保護環境作文 篇4
地球上的人類和許多動物都是地球母親的兒女。
地球好似一駕遨游太空的宇宙飛船，人類與許多動物共處在這個生態環境中。
可我們人類占著自己高大、聰明，任意破壞動物們的居住環境，讓它們無從生存。
于是“珍惜地球，愛護動物”一時成了最熱門的話題。
保護動物，是我們人人都要做到的，許多人任意去獵殺動物，雖然現在的人都說要保護動物，但是還有很多頑固的人不聽，繼續獵殺動物，人類拿動物來觀賞、賣錢，用獸皮做大衣……但你們有沒有想過，如果你是一只動物，卻遭到了人類的獵殺，你會怎么想，你愿意嗎，你愿意被獵殺嗎?你絕對不愿意，有些人說：“我又不是動物。”但你們有沒有想過動物們會怎么想嗎?現在人類大量捕殺動物，動物會甘心嗎?不，不會，永遠不會。
它們不愿意死在人類手里。
它們愿意被你們獵殺嗎?不，它們有一千個不愿意，一萬個不愿意，一億個不愿意…… 有些人雖然知道怎樣去愛護動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環境，照樣興致勃勃品嘗野味。
就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。
但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。
還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎? 現在，有些動物已經滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。
就是因為有些動物身上的器官具有突出的經濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。
鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現在已經成為快要滅絕的動物了。
《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關系，后來兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興!這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關系，也展現了動物之間的'濃濃親情。
我們就要向正太郎學習，他幫助動物，動物也救了他，這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動物呢? 在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。
消滅動物，就是在消滅人類自己。
如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎?要保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧。
朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。
它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。
動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。
讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!保護動物，就是保護人類自己!
保護環境作文 篇5
自古以來，環鄱陽湖生態經濟區的歷史文化名人群星薈萃，名人筆下的文化勝地名揚天下。有潯陽柴桑陶淵明的千古名句“采菊東籬下，悠然見南山”，還有王勃筆下的滕王閣美景“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。不僅有蘇東坡筆下的石鐘山，還有白居易《琵琶行》中的潯陽樓，有修水的詩人黃庭堅開創了“江西詩派”，還有撫州臨川的明清時期戲劇學家湯顯祖“臨川四夢”……可以這樣說，風姿綽約的鄱陽湖人文歷史文化底蘊很深厚。
鄱陽湖口山水文化（如：廬山牯嶺一夏都）、旅游文化（如：鄱陽湖國家級候鳥自然保護區）、美食文化（如：籬蒿炒臘肉）、民俗文化（如：鄱陽湖水族館、漁家民俗村和外湖釣魚場）、農耕文化（如：萬年稻作文化）等。可謂種類繁多。
環鄱陽湖生態經濟區的原生態文化盡管豐富多彩、千姿百態、形式多樣、風格各異，但還是存在一定的共性，主要表現為：
繼承性。它們都保留著許多古代生活的形象特征，積淀著不同歷史發展階段的文化因素。如：湖口開湖儀式是在每年的冬天，船只聚集在港口，老者敲三聲銅鑼，殺雞滴血，跪拜湖水，燃放鞭炮，船只開向湖面，捕魚作業開始了；武寧的種禾更為實在，幾十個人一字排開，鼓匠師傅擊鼓發歌，眾人相和，循序前進。這些儀式都是古代生活的形象縮影。
群眾性。它們都是江西鄱湖區域勞動人民群眾在長期歷史進程中的集體創造。如：贛劇由于長期演出于鄱陽湖區域的廣大農村和城鎮，其舞臺藝術形成的歌舞結合、歌啟舞動、舞在歌中、絲絲密扣的演出形式和古樸厚實、親切逼真、富有生活情趣的地方風格，是當地勞動人民集體智慧的結晶。
自娛性。它們都是鄱湖廣大人民群眾自娛自樂的藝術表現形式，來自人們心中最真摯的情感流露。如：九江地區的燈彩久負盛名，是廣泛流行并富有群眾性的一種自娛性舞蹈形式，它是農村每年元宵節的傳統活動節目，也是民間“鬧元宵”的主要娛樂活動。
即興性：它們不強調表演程式的`規范性，藝術表現因人而異，隨情而發。如：廬山號子、九江山歌（三聲腔）等，一般為口頭產生，傳承和傳播途徑不是依據于樂譜，而是通過口傳心授，或是以口傳心授為主、樂譜為輔�？陬^發展使這些原生態文化更具有不確定性、變遷性、創新性、即興性。
適應性：它們以歷史時代為背景，適應著潮流與發展，有著與時俱進的特點。如：江西民間十分敬仰與崇拜許真君，他們興建了許多以許真君崇拜為內容的道觀，如南昌城的鐵柱觀、建德觀、西山的游帷觀等，把萬壽宮當成是精神寄托的神秘殿堂。而今，萬壽官廟會更多的賦于了經貿的內涵。
地域民族性：它們受地域和自然環境的影響，具有鮮明的民族風格特點和地域文化色彩。如：鄱陽漁鼓、鄱陽湖傳統漁業生產習俗、萬年稻米習俗、湖口青陽腔、星子西河戲、九江采茶戲、進賢二塘潑蛇燈、李渡車仂燈等等，都是這樣。象萬年傳統貢米有著明顯的區域局限性，致使種植推廣難。其他地域的農民不顧地理條件限制，盲目種植貢米，致使一些質量和色味差的冒牌貢米充斥市場。
保護環境作文 篇6
再過幾天，就是元旦了，班里的同學一如既往，都慌著排節目，因為同學們心里知道，這是在小學度過的最后一個元旦了……
今天，正好是個星期五，作業也比較少，但是明天還要上一天課，放學同學正和我商量著關于排練節目的事情，我一口答應了，去她們家排練。
一路上，我們說說笑笑的，馬溪告訴我她每天從這天路上過時都會碰見司文豪。（司文豪是我們班最調皮的學生，但他也十分聰明，由于他一直戲弄同學們，自然也就對他有一絲防范。而我卻不是。）司文豪雖然有點調皮但是保護環境意識很強，我的心里不禁對他又多了一份敬意。
走進胡同，我看見一位阿姨拿著很多廣告，正在貼。開始沒有注意，只看見上面寫著中國郵政，年利率增長什么的…
我悄悄對馬溪說：“等這位阿姨走了，我們把它撕下來。”同學們都毫不猶豫地答應了。撕完這張以后，我們又拐進另一條胡同接著撕。忽然看見司文豪正在向我們這邊走來，后來他也加入了這只隊伍就這樣我們組成了“保護環境小隊”。
看到被我們撕掉以后變得干凈的墻面，心里不禁充滿成就感。廣告這么多，我們肯定撕不完，我從包里拿出又黑又粗的勾線筆，在撕不掉的廣告紙上寫：“保護環境，人人有責�！彪m然是簡短的`話語，但是我希望能打動路人和貼廣告的叔叔阿姨。
聽司文豪說，前幾天他就一直在撕一張廣告紙，由于時間太久了，不太好撕。我說：“沒事，我們一起幫你�！闭f完他就拐進另一條胡同。我們跟上去，看見他麻利的踩上剛放好的自行車，然后踮著腳，用力的想把那張已經慘不忍睹的剛告知撕下來。我趕緊讓同學去扶住他，經過努力他終于撕掉了廣告紙。
我以為他會興奮得不得了，誰知他卻說：“這點小事，不算什么�！蓖瑢W們都紛紛對他說，保護環境的前提下，要先注意安全。
排練完節目，夜幕已降臨，大街上的人也多了起來，有散步的老年人，有購買年貨的中年人，有逛街的年輕人，走出同學家的小區，我看見了司文豪的身影，和他打過一個招呼過后，我便走了。誰知他追上了我，后來，我問他去哪？他說上補習班唄。“拜拜”說完他轉身消失在人群里。
我的腦海里一直回放著他踩著自行車上去撕廣告的那一幕。如果世間的人都和他一樣有這樣良好的品德，有這樣保護環境的意識該多好。
看看自己的車籃里，數不清大大小小花花綠綠的廣告單，如果在廣告單下面寫上一行字：“保護環境，讓我們現在開始。”雖短短幾個字，但我相信一定會打動人心。
還記得有一次放學排隊的路上，叔叔阿姨們不停地發小廣告，同學們也不停的接，不一會手里就有十幾張。男同學把它撕碎向天空中拋灑，環衛工人朝著天空沉思一會后，對我們說：“不要再亂扔了。”這句話觸動了我的心靈，當時我就對同學們說：“這是我們賴以生存的家園，我們必須保護它，不能在亂扔了�！�
短短的一幕，引出了我這么多的啟發，同時我也想對同學們說：不能以紀律和學習成績去估量某一個人，他們的身上都會有值得我們共同學習的閃光點。讓我們行動起來，保護自己的家園吧！
保護環境作文 篇7
1) 作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
2)標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
3)詳略得當。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
4)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
5)在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!
6)當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
7)你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
8)作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
9)剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
10)我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼晕覀冊趯懽魑牡�.時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。”請同學們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。
11)這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,
12)心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
13)本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
保護環境作文 篇8
作為學生的我們，知道什么是低碳生活嗎？“低碳生活”（low—carbonlife），就是用最少的資源，盡可能地做更多的事情，追求綠色環保，減少二氧化碳的排放，低能耗，低污染，低排放。自20xx年12月7日哥本哈根氣候變化峰會開幕以來，低碳已經成為了全球人民的共識。
俗話說，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。首先，低碳的生活方式，就是要在生活的細節上注重節能減耗。
用
星期天，媽媽從超市回來，提著個大塑料袋，里面裝了好多東西。我看了看媽媽手上的塑料袋，繞著媽媽說：“媽媽，以后別用不能降解的塑料袋了，這樣會產生許多白色垃圾。改用環保購物袋或者竹編籃子，能多次重復使用，符合環保低碳的潮流�！眿寢尶粗遥孟癫徽J多。呵呵，你說的對，媽媽以后就按你說的做�！贝撕�，媽媽每次買東西都提著個布袋子，也過起了低碳生活。
還有一次，爸爸幫我削鉛筆，發現一支短鉛筆，拿起來想往垃圾桶里扔，我急忙攔住爸爸。爸爸說：“這么短的鉛筆，握都握不住了，扔了吧。換支新的鉛筆�！蔽异`機一動，從抽屜里找出一個我以前留下來的、寫完了的空圓珠筆桿，把短鉛筆頭插進去一點，我示范給爸爸看，手握著空圓珠筆桿，短鉛筆又可以寫字了。爸爸驚訝地開玩笑，道：“嘖嘖，還真不能小看你呢。挺會廢物利用的，這又是你的低碳小發明吧，我看可以申請個專利了。”“多謝夸獎了。”我得意地笑了。
由于受了我的影響，全家都注意環保低碳了，用洗衣服的水沖洗廁所：用洗菜的水澆花……組成了低碳一族。
行
此外，上班上學最好坐公交車或者步行。據統計，一輛每年在城市中行程達到2萬公里的大排量汽車釋放的二氧化碳為2噸。發動機每燃燒1升燃料向大氣層釋放的二氧化碳為2、5公斤。不要再讓街道上出現一條條“黑尾巴”，不要再讓地球媽媽的臉上增加“雀斑”；只要看見一望無際的藍天白云，只要聞到雨后天晴的甜美味道。
住
不管是日常，還是家居，都會排放出二氧化碳�？此坪唵纹毡榈碾娔X，使用它一年，平均間接排放10、5公斤二氧化碳。所以，用完電腦，一定要記得關電腦。還有，冬天到了，很多人都會使用暖氣，可你們曾注意過，使用煤油作為燃料的暖氣一年向大氣層排放的二氧化碳量為2400公斤。使用天然氣的二氧化碳排放量為1900公斤，電暖氣則只有600公斤。為了低碳生活，人人都可以使用節能家電。這不就符合了低能耗，低污染，低排放的.標準了嗎？
其實，低碳生活只需要你稍稍改變自己的生活方式。低碳是一種態度、一種生活方式。減少排放是對保護地球家園的一種責任。低碳生活不會降低我們的生活水平和生活質量，它是一種新的生活方式，是更高尚、更高端的生活方式。
同學們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯系在一起，地球母親多么希望她能恢復美貌，她把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，希望有一天，垃圾桶也會下崗。人人行動起來，讓明天的地球變得更加美麗吧！
認識我的，說：“你怎么變成個小環保專家了，知道的比大人還要懂低碳啊。
保護環境作文 篇9
地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應該好好保護地球�，F在的城市正在倡導著文明環境，不污染地球的環境，不浪費地球的資源，不去破壞地球的生態平衡，不就是為了讓地球的空氣更新鮮，地球的景色更美麗嗎？地球充滿生氣，充滿綠色，才要好好的保護著它。這是一個自私的目標，它是為了自己的健康與生活的目標；這是一個無私的目標，它是為了全人類甚至所有生物的目標。
它不是可有可無，只有好好去保護了地球，才會有一個好的'生活，一個健康的身體。
隨著科技的進步，人民生活水平的提高，不斷有新的能源產生，新的材料產生，新的用品產生、、、種種的新事物給我們生活帶來了方便與快捷。但是不是這些新事物就只給我們帶來了益處呢？回答當然是：不是。特別是新事物給室內帶來了極大的影響。
大量的污染物使天氣變幻莫測，時常會耍點兒“小脾氣”：
粗暴的太陽正在慢慢摧毀我們的建筑物，使得建筑物外表皮一些普通的涂料墻體出現泛黃變色現象，這完全是因為紫外線老化和其他物質氧化作用的結果。對于這些，我們不得不用一些具有抗老化、耐曬的優質乳膠漆進行裝飾，從而減緩對墻體的迫害，提高建筑物外表的美觀。
框框當當的雷陣雨時不時地降臨，使得室內空氣變潮濕，讓木地板極容易膨脹、變形、起拱。為了避免從換地板的破費，我們應該半年或者一年打一次蠟，這樣可以使木地板避免潮氣的侵襲。還可以在外表面加鋪防潮薄膜，可鋪貼于木地板的表面，起到防止木地板表面受潮的作用。此外，平時在護理木地板時也要注意不要讓濕氣滲入木地板。如擦洗地板時拖把要擰干。當發現木地板表面長了霉斑到時候，可及時用性質柔和的漂白水以1：3的稀釋比例擦拭，再用抹布擦干。
逐漸變暖的天氣是因為一些家電器、交通工具等物產生的甲醛、苯、氨、氡、對臭氧層的破壞。這些物質不但對氣候有所影響，而且對人體的健康造成不可忽視的危害。那么對于甲醛的危害，我們該如何解決呢？最簡單的辦法就是在室內種植一些綠色植物，不但可以提高健康指數，同時還可以裝點房間。比如：蘆薈、吊蘭、綠蘿、龍舌蘭、常春藤等來改善。
北方逐漸變暖，南方逐漸變冷，使得一些建筑不得不進一步地改變。例如南方下雪，使得一些人家使用天然氣、電暖爐等進行取暖，這就加大了對室內的一些隱形危害。首先我們要考慮通風，避免天然氣燃燒對室內的空氣消耗而引起屋內缺氧現象。其次，我們要考慮避免火災，這對地面材料就有所要求，要不使用易燃和可燃型。北方逐漸變暖現象使得室內一些保溫或取暖材料出現浪費。
上訴也只是全球氣候變化對室內的一小部分影響，為了我們的身體健康和生活環境提高，只有去節約，去低碳，才會讓我們有一個更美好的家園。讓我們從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
保護環境作文 篇10
如今科技越來越發達，環境也變得越來越差，不可再生資源更是越來越少。人類更是面臨著溫室效應帶來的危害，這時刻提醒著讓人類要保護環境。
我國的不可再生資源有土地、礦產、煤、石油等，科技在不斷進步，高科技產品層出不窮。但大多數化學產品和各種燃料等，都與煤、石油等密不可分。還有一些日常生活中的各種金屬制品都與礦產資與分不開。這充分體現了不可再生資源的重要性。不可再生資源是有限的，它不可能無限制的供我們使用，所以，應致力于新能源的開發，節省不可再生能源。
我們人類生存所需要的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源。本來是可以不斷再生、長期給人類作貢獻的�？墒牵瑓s由于人類任意地毀壞資源，于是人類的生命資源就這樣一步步毀于自己的手中。我們應該保護地球而不是污染地球。從日常生活中的小事做起，把普通燈換成節能燈;電腦不用時，應該關機而不是待機;少用紙張，廢物利用，少吃快餐，少用塑料制品。一些微不足道的小事，也能發揮巨大的作用。
樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。而水土流失的主要原因，就是人類大量樹木被砍伐。
水是生命之源。沒有水，人們難以存活。如果你細心留意，你會發現：洗車行業在嚴重浪費水;工業和生活中的廢水排入江河，導致水被污染;家中漏水的`水管在浪費水;沒擰緊的水龍頭在浪費水……生活中，工作中，玩耍中，無時無刻不在浪費水資源。
土地是人類賴以生存的家園，人們的衣食住行都離不開土地。從黃帝炎帝以來，土地就是人們辛勤智慧的結晶，人們種植作物，靠自己的雙手養活自己。
"鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”就是最好的解釋。如今高樓大廈層層崛起，土地被占有，住房越來越擁擠，人口過度增長就是罪魁禍首。我國是一個人口大國，為此我國也采取了必要的措施，但土地問題始終得不到解決。 ?
如果我們再肆無忌憚地破壞環境，人類的生存也會受到威脅。為了可持續發展，環境保護應該受到越來越多人的支持。珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起。
在日常生活中，汽車隨處可見。汽車給我們的生活和工作帶來了方便，但汽車尾氣卻是當今社會最大的污染源，它對環境和人體健康危害很大。因此限制不斷增長的私家車，減少汽車尾氣排放是保護環境的需要。我們都要養成多做公交車和自行車的習慣。另外，植樹造林是保護環境的有力措施。還要減少一次性物品的使用，日常生活中節約用水、節約用紙、節約用電。
珍惜自然資源，保護環境。從小事做起，從你我做起。
保護環境作文 篇11
“啊呀，不好啦！不好啦！我的雙腳長白毛啦！”我突然十分害怕的驚叫起來。媽媽被我的慘叫聲嚇到了，三步并作兩步，急急忙忙從沙灘的那頭狂奔過來。
“哈哈哈……傻小子，這是鹽花�。〔皇鞘裁窗酌�！”
“鹽花，鹽花是啥東西？”我疑惑不解，追問道。
“剛才你在海浪里戲水，腳上沾滿了海水。你坐在沙灘上休息的時候，太陽悄悄地把你腳上的海水蒸發，留下了結晶物體---海鹽。你說的白毛就是薄薄的鹽層哦。”
經媽媽這么一解釋，我心里如釋重負，不是長白毛，不可怕的。海水變海鹽魔術般的變化，勾起了我的好奇心。有了長白毛的啟發，我便萌生了一個念頭：自制海鹽。
我拿來一個空瓶子，灌滿海水。先用網漏過濾掉雜質，沉淀去泥沙，再把相對清潔的海水倒在附近干凈干燥的水泥地上，在火熱太陽的炙烤下，大約過了15分鐘，地上明顯出現了一層鹽！雪白雪白，晶瑩剔透，亮閃閃的。自制海鹽原來就這么簡單！我內心異常激動，起收第一茬海鹽，裝入塑料袋里。繼續曬第二茬、第三茬……樂此不彼，直至收了一公斤左右的海鹽才肯罷休。
自制了這么多海鹽，做什么用呢？腦子里又充滿了疑問。媽媽說，海鹽是我們生活中不可缺少的東西，是每個家庭日常生活中不可缺少的調味品，工廠里也需要海鹽做原材料呢。媽媽還告訴我，想要了解海鹽更多的用處，可以到網上查閱相關資料。
我在電腦上百度了一下“海鹽的作用”，好多詞條映入眼簾，使我對海鹽有了更加全面的認識。海鹽真是有許許多多奇妙的功用。
鹽有消炎療效。這在我身上有一個例子。今年暑假的時候，我咽喉腫痛，用了很多土辦法都沒什么用。最后，媽媽帶我去醫院，醫生說可以用鹽湯漱口5-6次，即可治好。于是，媽媽帶我回家，弄了一碗鹽湯給我喝，我一口氣把它喝光。過了一會兒，喉嚨果然明顯不疼了。這樣連續喝了好幾天，我的喉嚨一點也不疼了，這鹽湯可真神了。
止血也是鹽的作用之一。有一天由于天氣太冷，我鼻涕橫流，難受極了。我忍不住用手不停地挖鼻子，挖著挖著，不小心挖出鼻血來了。爸爸利用以前學過的知識，用棉花棒蘸鹽水在我的鼻孔里涂了三遍。這不，鼻血一會兒就止住了。
鹽還可以美容呢。這回我不拿自己當例子了，我也不拿爸爸媽媽當例子了，而是說一說我的`舅舅了。我的舅舅可是一個煙鬼，不論在什么時候，都能看見他在抽煙。因此他的牙又黑又黃，影響了他的形象。于是，他的鄰居給他出了一個主意：用鹽刷牙，果然今年春節見面的時候，盡管他還抽煙，但他的牙齒明顯比以前變白了。
鹽的作用還有很多很多，不勝枚舉。
“海水里為什么會有鹽呢？”又一個問題困惑住了我。媽媽遞給我一本書《中國地理》。我打開該書，認真地通讀了一遍，最后找到了答案---陸地上的河流在流入大海的過程中，經過各種土壤和巖層，使其分解產生各種鹽類物質，這些物質隨水被帶進了大海，所以海水里就有了鹽。哦，原來如此，我明白了。
可是，現在人們將各種生活污水、工業廢水和垃圾大肆排入海中，這使大海水體受到了極其嚴重的污染，海水變得越來越骯臟不堪了�？梢灶A知，不久的將來海水曬出的鹽肯定是蠟黃的或是烏黑的，它們要失去昔日亮白的光華了。更使人擔心的是，這樣的海鹽將不再適合我們人類食用！
想到這么恐怖的結果，我忍不住要代表大海向人類高聲緊急呼喊：“救救大海吧，保護海洋環境，等于保護我們人類共同的未來。讓我們擁有一個健康的海洋家園吧！”
保護環境作文 篇12
我家邊上有個“�！保褪俏挥谖飨值腊资幒Ｉ鐓^內的白蕩海，它是小區中的一個池塘。每天下午放學后，就有很多家長帶著孩子來嬉戲玩耍，家長們都說：“以前這個池塘很臭的，現在水清了，放學就帶孩子來這邊玩玩�！甭牬笕藗冋f，這片“海”可謂歷史悠久，先前白蕩海是低洼地，因建造居民區填埋一部分，但它仍保留了防汛的作用，不過常年淤泥沉積，造成了水體污染，河道里盡是枯枝爛葉，還有生活垃圾，時時散發惡臭，成了人見人厭的臭水溝，后來經過街道工作人員持續的清淤工作，白蕩海才又恢復了碧波蕩漾的美貌。
要如何保護好這片美麗的綠水呢?冒著炎炎酷暑，我們棉花糖小分隊的成員來到杭州低碳科技館，在愛田課堂老師的指導下一起學習、參與“五水共治”活動。
杭州自古“以水為美”，在科技館二樓同學們認真參觀“五水共治”科普公益展，傾聽現場老師講解古有“錢王射潮、筑塘捍海、西湖疏浚、李泌鑿井”等治水典故。今有“五水共治、剿滅劣V、保護濕地、保護運河”等科學治水壯舉。
課堂上同學們跟愛田的地瓜老師一起學習檢測水質，一起探索水奧秘。首先老師給同學們講解了五水共治的內容：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。以及水分幾類?如何區分?如何檢測?如何改善?在現場，老師用實驗生動再現如何檢測V類水質，同學們一個個睜大眼睛屏息觀察，踴躍回答老師的各項提問，沉浸在科學實驗的神奇世界里。接著地瓜老師又講到水生物對治理污水的幫助，舉了同學們耳熟能詳的小甲魚的例子。甲魚在地球上生存了2。5億年，喜食腐爛魚蝦、藻類等微生物，避免水質“富營養化”，有效提升水質“溶解氧”，保障河道生態……
學習結束，我們再次來到美麗的白蕩海河邊，隊員們分頭檢測水體，實驗顯示目前該水質保持在Ⅲ類，如此優質的水體讓小成員們興奮又驕傲，紛紛表示要盡自己的一分力，保持小河的一分綠。我們向街道工作人員了解到像白蕩海這樣的'池塘、水溝等“小微水體”，街道都實行專人負責，專事專辦。設有水面保潔員和綠化保潔員，并將聯系方式標識于公示牌，讓大家一起監督保護。針對河面落葉、枯葉等季節性問題，成立了專業清理小隊，并利用礦泉水瓶和絲網自制成清撈網，操作的實用和便利極大地提升落葉清撈速度，確保了水體的整潔美觀。在治水工作方面，該街道打造了一個“閉環”，成立街道水質提升工作領導小組，全面落實河長制、建立養護單位保潔長效機制，按區塊、職能劃分責任河段，利用微信等社交方式進行及時反饋。同時，還成立“護美急先鋒”志愿服務隊，30名志愿者堅持每日巡河兩次，協助做好水質監測、河岸護綠等相關工作，并宣傳環保意識，使治水行動深入群眾，深入民心，讓“人人擁護治水、人人參與治水”的觀念走進家家戶戶。接下來，街道將繼續制定“一點一策”治理水體，深入推進源頭管理，水岸同治，凝聚上下合力，打造水環境治理的“銅墻鐵壁”。聽完街道工作人員的介紹，同學們紛紛表示，也要加入護美志愿隊，呼吁大家“不要亂扔垃圾，共同保護身邊的綠色水源”，小隊員們還想到了“甲魚治水”的金點子，決定自己動手孵甲魚寶寶，放到河道里替我們治水。借助河道中的小甲魚，讓同學們時刻關注河水情況：河水是否被污染?提醒大家保護河水清潔，監督大家不要往河里倒垃圾，真正將“五水共治”落實到生活中。
保護環境作文 篇13
一個小孩牽著媽媽的手路過花園，捂著鼻子厭惡地說道：“好臭，好臭��！媽媽你聞聞，真的好臭�！辈⑺腊欀∶碱^。
一個小孩都已知現代的環境是如何地惡劣，人類無勢地破壞，究竟能最終帶來什么？金錢，亦是名利，榮譽。但又誰知，大地母親在哭泣，她在呻吟，但卻不讓我們這些子女為之擔心。她只是任由我們隨心所欲，要自己所要的，她不在乎肉體上的折磨與疼痛，而在于那顆所愛我們的心。我們竟數百年渾然不覺，這是為什么？是那名利的熏陶蓋沒住了那本可以看見母親的雙眼，已被黑暗籠罩，光明只是一種奢求。
現在的地球，傷痕累累，體無完膚，一次又一次攝心的疤痕，早已不能再結疤。那金色的血照滿了大地。綠茵不再天真爛漫，溪流不再清澈見底，魚兒不再無憂無慮的嬉戲玩耍。這都“歸功”與誰？是我們人類。是我們，大地美好；也是我們，讓大地哭泣。從前那滿懷的希望早已在不知不覺中變成了絕望。
那工業中流放出地獄般的惡魔，從貪婪變成了現在的欲求不止，是他們將小溪姑娘，湖泊阿姨，江河大叔變成了他們控制的傀儡，不再活潑好動，善解人意。
北極上空出現的臭氧空洞，是誰的造就？天空不再湛藍，而變得灰暗，是誰的杰作？世界不再白而是黑，又是誰，誰的開拓？
天空在下著雨，痛苦的哭泣著，他的淚不再無色無味，而是貫徹心底的酸。酸到的口中，真正震撼到的是我們的心靈。
為什么還執迷不悟，冥頑不靈？難道母親含辛茹苦的養育了你，你卻不感恩圖報，而要在恩上添一把刀，變成叛逆嗎？
“無知的人類，你們將再也無法彌補大地之母無邊的傷。。。哈哈。。。”神仿佛在嘲笑，嘲笑我們的愚昧無知。
“行動起來吧！行動吧！”一股力量的源泉在催導著我們，將我們帶領出無盡的深淵，再次投入到母親的懷抱。
酸，為什么會酸？
臭，為什么會臭？
這是母親所需要的嗎？錯，她不需要。她要的是我們的愛戴與孝順。
百善孝為先！民族的宗旨為什么那么虛偽？人類的表面做得那么完美無瑕，怎么不可以用實際行動去完成呢？困難雖然是讓無數人挫敗的，但有了信念，有何事，不可去戰勝？大自然的任何都相生相克，一物降一物。正是有了如此，生活才能一直像鐘表般到了終點，再從新的起點開始一分一秒地進行。
植樹造林，綠化環境，保護生態資源，一直說著，但卻影響頗小。有多少人，現在還在追著時間的戰爭奔跑，殺害野生動物，使生物多樣性瀕臨滅絕的災難。光有一手把的錢財有什么用，沒了大自然，還能干嘛，坐著等著吃山吃窮嗎？
一點小事，一滴激動地淚涌出母親的淚眶。
地球再也經受不起了，每個人都有極限，地球也有，他的'極限已在慢慢地向我們靠攏。在那邊緣等待我們的是永生永世再也不能開啟的枷鎖。套著我們，無法再掙破的鐵籠。
我問一句：“人類，群眾，你們真得希望如此嗎？”
請伸出手，手心靠著手背，讓我們心連心，一起邁動強有力的步伐，朝著環保的目標前進。我相信，一切還有轉機，只要我們有心，就會有強大的信念，最后心想事成。讓母親的淚不要再痛，不要再酸，而是甜，甜到我們心里的甜，充滿我們的永遠。
媽媽慈愛的對小孩說：“既然臭，那我們就從現在開始一起努力的把它變成香香的吧！好不好？”
環保在于你和我，心一直連著心。
小孩堅毅地說“好！”
保護環境作文 篇14
保護環境的作文350字范文（一）
今天，我看見了一篇漫畫：有一個伐木工拿著斧頭在砍樹，他的旁邊有一只啄木鳥不停地啄著他的頭，認為他的腦子里有蟲。
這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對為自己利益不惜任何代價而做出的事，同樣也告誡我們：如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害終究會降臨到我們頭上。
其實，我們的生活中也有像漫畫中的伐木工那樣的人。比如說：在學校的走廊上、操場上，我們常常都能看到被揉成一團的紙團和一些一字未寫的紙飛機。它們在地上被無數只腳踩，它們無家可歸。一個完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無幾了。這都是那些不懂得節約的同學的大作。他們寫錯字后不用橡皮擦擦，而是直接扯下來，揉成一團隨便一扔，就這么解決了，不顧后果地濫用。
如果世界上所有人都保護環境，那么世界將多美好��！我們也學了幾條名言：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未來。人類在破壞地球環境的同時也在傷害著自己，只要我們換一換，保護地球上的環境就是保護自己。讓我們一起加入到熱愛地球，關愛自然環境的行動中來吧！讓我們手拉手為地球創造一個綠色的美好的家園吧！
保護環境的作文350字范文（二）
現在地球上的各種資源都嚴重缺少，那是因為人類隨意的去破壞自然資源，不顧一切后果的濫用化學品，更加加速了地球的資源枯竭。為此，我向你們提出如下建議：
1、不要亂扔垃圾，亂用一次性品，如：一次性筷子，一次性杯等。我們大家要共同綠化、美化、凈化我們這個可愛的地球。
2、扔垃圾時要分分類，科學家們早已經證明，垃圾中至少有30％的廢紙，和6％的玻璃，還有8％的金屬品，這些垃圾都是可以循環使用的。
3、不要把廢電池扔入垃圾中，和垃圾一起處理，把它交給有關部門進行適當的處理。
4、不要把工廠里的污水排入清澈的河流、溪流等，那會造成嚴重的后果。
5、生活中要多種樹、植被，因為樹、植被可以吸收二氧化碳，呼出更多的氧氣，還能擋一些風沙。
地球是我們唯一的家園，我們要珍惜每一滴水，不讓它白白流失；珍惜每一粒飯；珍惜每一張紙，不讓它白白的被糟蹋！
保護環境的作文350字范文（三）
今天，我看見了一篇漫畫：有一個伐木工拿著斧頭在砍樹，他的旁邊有一只啄木鳥不停地啄著他的'頭，認為他的腦子里有蟲。
這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對為自己利益不惜任何代價而做出的事，同樣也告誡我們：如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害終究會降臨到我們頭上。
其實，我們的生活中也有像漫畫中的伐木工那樣的人。比如說：在學校的走廊上、操場上，我們常常都能看到被揉成一團的紙團和一些一字未寫的紙飛機。它們在地上被無數只腳踩，它們無家可歸。一個完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無幾了。這都是那些不懂得節約的同學的大作。他們寫錯字后不用橡皮擦擦，而是直接扯下來，揉成一團隨便一扔，就這么解決了，不顧后果地濫用。
如果世界上所有人都保護環境，那么世界將多美好��！我們也學了幾條名言：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未來。人類在破壞地球環境的同時也在傷害著自己，只要我們換一換，保護地球上的環境就是保護自己。讓我們一起加入到熱愛地球，關愛自然環境的行動中來吧！讓我們手拉手為地球創造一個綠色的美好的家園吧！
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