四年級作文

四年級作文[經典5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸媽的，有親人的，還有老師、同學的……以下這次掌聲最令我刻骨銘心。

　　別看我平時話很多，可到了課堂上就像一只縮頭烏龜，從來不舉手，因為一年級有一次我答錯了，很多同學都注視著我，好像我犯了什么大錯似的。

　　這學期，新班主任王老師也經常對我媽媽說：“覺文什么都好，就是上課不舉手發言。”媽媽也常常對我說：“覺文，你怎么老是不肯舉手呢？爸媽都相信你是行的。”我也經常想：梁覺文，你為什么總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就仿佛有千斤一樣，不管我心里怎么使勁，我的手卻紋絲不動……

　　這一節又是語文課，王老師問了個簡單的問題，我心里其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看著我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心里又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了，該怎么辦呢？這么簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東張西望時，正好和老師的`目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對我說：“梁覺文，我相信你。”我頓時有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的回答聲音很輕，像蚊子叫，老師對我說：“梁覺文，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺得我不比別人差。從此之后，我不再怕出錯誤，不怕譏笑，認準的事情勇往直前。課堂中我的小手經常舉起，和以前判若兩人。

　　我腦海里響起“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行……”的確，這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛，掌聲伴我成長！我也要把鼓勵的掌聲送給我的同學、我的老師、我的家人……

四年級作文 篇2

　　我一直都想出一本屬于我的書，可是因為種種原因把我的夢想拖到了后面，現在我只是一位小學生只知道埋頭看書，而出不了書，父母也說：”你這個小小的孩子還能出書？我們都不行，更別說你了！”

　　我以前去過印刷廠，看到里面的機器一個勁的干的他們自己的活，出來一張張紙，最后變成一本本厚厚的書，就是這一次去印刷廠的我的'夢想拖住了，你們想一想，一張張的紙就要花好多的錢了，更不要說那一下機器和房子了！

　　我很羨慕哪一些有名的作家，我不知道他們是怎么造出這么多書的，更不知道他們成名人是從那一步向上走的？我曾讀過一本書，書上說：“有一個很有名的名人，他住的是蓋了20多年的房子，穿的是10多年的工作服！”書后有一總結：”如果你也想成為名人，那么從今天開始節約吧！“

　　在我小的時候，只知道成了名人就可以天天玩了，錢也往手里送，有好房子好車……可是現在的我不是這么想的：如果我成了名人就有更大的信心寫作了，我也可能為我們中國爭光……

　　寫書有那么難嗎？我一定寫一本書！！！

四年級作文 篇3

　　我有個好朋友，她叫劉宣怡，她曾是我小學一年級的朋友，我們一起度過了快樂的時光，可能同學們都忘了她，可她依舊沒有忘了我們這幫搗蛋的人，嘿嘿。記得有一次，下課了，我和陳鹢文還有劉宣怡一起在操場玩。

　　忽然，有個男生來欺負我們，我一眼看出他是二班的。我們在班上可是出了名的暴力女，哈哈，我們可沒那么好惹。忙上前死死抓住他的手，然后，我們三個在一起踹他。踹得正歡的時候，忽然，他的`褲子掉了，哈哈哈哈。我們幾個在一起笑。

　　還記得有一次，我們三人正在玩游戲，人不夠，我們馬上去找人，經過我們的努力，我們又添加了一個人，駱雨桐，現在我們叫它“蟲子”，“肥蟲”，“飛蟲”。劉宣怡是我們永遠的朋友，我們一生都不會忘記她，你是我們永遠的好朋友，如果你在麥格網上，看見了，請你永遠記住，我是你的好朋友，我永遠記著你，你是我的好朋友，我會永遠和你在一起，我的知心好朋友，記住我，我叫喬穎珺。

四年級作文 篇4

　　這松鼠是爸爸的一位朋友送給我的，我把這個渾身灰色，毛絨絨的小家伙放到陽臺上。只見它在籠子里上躥下跳，有時還透過籠子的縫隙看外面陌生的環境，我一看這姿態，想道：“好一個精明的小家伙。”

　　松鼠的精明更表現在吃食、聲音和行動上。

　　松鼠剛來我家，為了討好它，我抓了一把瓜子送到它嘴邊，然而它后腿一蹬跳到了另一面去了。我又跟到了另一面去，它竟然理都不理我，好像在說：“我不吃陌生人給的食物。”

　　松鼠的叫聲，音調低沉嚴肅，似厲聲呵斥，它生氣時會像野狼一樣叫著，發出“嗷嗷”的聲音，渾身的絨毛全都豎了起來。并用四肢使勁地敲打著鐵籠子，像要跟你來場戰爭。

　　松鼠的'行動非常敏捷，你要是用手指去觸摸一下它的身體，它就會在籠子里上躥下跳，或者用嘴來狠狠地咬你一口，看起來比狗還頑皮呢。它的爬墻功夫也很厲害。四個爪子牢牢抓住鐵絲靈敏地反復倒立爬行著，當我靠近它時，它馬上停下來，眼睛警惕地望著，對我這個陌生人隨時要發起進攻。

　　瞧，這可真是個精明絕頂，架子十足的小家伙。

四年級作文 篇5

　　我不曾見過家鄉的歷史。我從未看見過那破爛不堪的泥巴房，也未曾見過那泥濘不堪的小路，更沒有看見過那些皺的發黃的糧票。而今天，我很榮幸能有機會，來了解家鄉歷史悠久的文化。

　　晴空高照，給人一種激動的心情，大家排著整齊的隊等候在文化館門口，享受著文化館外圍所帶來的氣勢，建筑算不得高大，卻隱約地透著點威嚴。

　　文化了解從聽、看兩方面進行。首先，由張伯伯為我們講述家鄉的歷史文化。長湖環繞著風景綺麗的家鄉，有清澈的河水，我的家鄉，便以賣魚苗為主。以前哪，捕捉魚，用的是魚套，它長長的，上小下大，兩頭鏤空，呈梯形。捕捉好的魚，放在魚簍里，魚簍有個蓋子，實心，防漏水。捕好了魚，又將它放在籮筐中，用扁擔挑著去賣。不過，以前燒飯的.調料哦基本是鹽，不像現在超市里的調料琳瑯滿目。但是，以前的鹽比較少，一整戶人家一整年的鹽都將儲存在鹽罐里。鹽罐鹽罐顧名思義，也就是裝鹽的罐子，它分為兩層，中間隔著一層打著密密小孔的網紗，這樣有助于防潮。鹽里的水分自然而然就流出來，便不容易腐爛了

　　接著，我們去參觀了文化室。中國畫古色古香，那朵朵牡丹花，花心緊湊，花瓣舒展，亭亭玉立，栩栩如生。毛筆字剛勁有力，筆墨運用流暢，十分雄健灑脫。書房有種書香的氛圍，十分簡潔、干凈，顯得十分安靜，給人一種濃濃的書香之情。

　　即使短短的一個半小時，卻讓我們受益匪淺，就是這四層的建筑，融合了多彩的文化，雖然有些已銹跡斑斑，但它使我們對那些歷史文化無法忘懷。每間展廳都留下我們的身影，心中很是激動，一個半小時悄然流逝，我去還沉浸在著文化之美中。

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