活動(dòng)的作文通用【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)。我高興萬(wàn)分，但是我有些發(fā)愁，到底和誰(shuí)搭檔呢，和劉丹妮吧！因?yàn)樗俏业暮门笥眩腋吲d地跑到了劉丹妮那里，對(duì)劉丹妮說(shuō)：“劉丹妮，你有沒(méi)有搭檔呢”！她說(shuō)；“還沒(méi)有”，我心想嘿，來(lái)得可真是時(shí)候。我對(duì)劉丹妮說(shuō)；“我們倆做搭檔如何”。劉丹妮：“好呀，那就這么定了吧！我說(shuō)：“嗯”。
很快到了下午，方老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張正方形的單子，還叮囑我們一定要記住回答了問(wèn)題才能玩，記住一班是投籃，二班是袋鼠跳，三班是背籃球，四班是水中夾珠，五班是吹蠟燭，我們聽(tīng)了更加開(kāi)心，感覺(jué)一下子進(jìn)入了游戲的海洋里。
我和劉丹妮，高高興興地走出教室。首先我們來(lái)到一班，也就是投籃球的地方，呂老師叫我們抽簽，我叫劉丹妮抽一個(gè)，我迫不及待地打開(kāi)紙條一看是雙數(shù)，心想?yún)卫蠋熞欢〞?huì)考我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，呂老師真的考了我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，今天是什么節(jié)日，我和劉丹妮脫口而出地說(shuō)：“今天是六一兒童節(jié)。”呂老師說(shuō)：“嗯，過(guò)關(guān)”，我們就來(lái)到了旁邊投籃，我對(duì)劉丹妮說(shuō)：“我先來(lái)好嗎？劉丹妮說(shuō)好呀，說(shuō)著我小心翼翼地拿著籃球往籃子投，全投進(jìn)了，可真準(zhǔn)呢！劉丹妮上場(chǎng)，我對(duì)劉丹呢說(shuō)：“一定要小心地投哦！這樣才能投得準(zhǔn)，劉丹妮說(shuō)：“你別這么啰唆好不好，我可是投籃高手，你就等我的好戲吧！我心里暗暗想，還沒(méi)有投，就知道你是投籃高手。劉丹妮隨便的投，只投了三個(gè)就敗下了，呂老師給我們簽了她自己的名字，對(duì)我們說(shuō)：“你們這一關(guān)已經(jīng)過(guò)了”,我和劉丹呢聽(tīng)了一蹦三尺高。
我們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了二班也就是袋鼠跳，我們排著隊(duì)伍，一看前面我目瞪口呆心想，天哪！還要等多久。過(guò)了二十分鐘。終于，盼到我們。方老師叫我們抽簽，我抽到了單數(shù)，心想方老師一定要考我們一個(gè)最難的題吧！方老師問(wèn)：“有一只貓看見(jiàn)一只老鼠為什么不去捉它呢”！我和劉丹妮想了一兩分鐘，還沒(méi)有想出來(lái)。方老師說(shuō)“如果我數(shù)到十，你們還沒(méi)有想出來(lái)的話，就算不過(guò)關(guān)，我一聽(tīng)額頭上汗水慢慢滲出來(lái)了。正當(dāng)老師數(shù)到了十的時(shí)候，我才慢吞吞說(shuō)：“因?yàn)椋鞘且恢凰览鲜蟆薄７嚼蠋熣f(shuō)：“對(duì)，過(guò)關(guān)”。我和劉丹妮就在旁邊袋鼠跳。先我們和三五班的.同學(xué)比賽，為了方便與快速，我們編了一個(gè)口決，一跳二跳三不跳，說(shuō)到了三，又從頭說(shuō)一跳二跳三不跳。很快，我們就跳到了終點(diǎn)，方老師也給我們簽了名，我們高高興興地去玩背籃球，水中夾球，吹蠟燭。
很快就玩完了，我興高采烈地拿著單子和劉丹妮到一樓領(lǐng)零食，興致勃勃地跑回教室，坐來(lái)就吃了起來(lái)，我給劉丹妮吃一點(diǎn)，劉丹妮給我吃一點(diǎn)，這樣生活可真幸福呀！這回的六一兒童節(jié)是我心目中最幸福快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
活動(dòng)的作文 篇2
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)谏弦还?jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。上課時(shí)張老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了許多的歷史故事，發(fā)現(xiàn)大家最關(guān)注的可是《三顧茅廬》了，我們來(lái)開(kāi)展一下品品三國(guó)人物的活動(dòng)吧，大家就自由選擇研究人物。”張老師的話音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我呢，早就樂(lè)得合不攏嘴了。心想：平時(shí)我可是個(gè)小書(shū)迷，最?lèi)?ài)的就是《三國(guó)演義》了。我轉(zhuǎn)念又想，我們通過(guò)學(xué)習(xí)《三顧茅廬》這篇課文，從文中看出了諸葛亮這個(gè)人物是具有雄才大略的智者，是個(gè)特別適合好好研究的`人物。于是我自由組合定了下來(lái)：我和黃靜怡、何天燁等人組成了“諸葛亮小組”；于是我們分工：我、何天燁負(fù)責(zé)找諸葛亮人物各方面的特點(diǎn)及代表性故事的資料；張碩、邵承凱負(fù)責(zé)將資料整理成通順的文章，最后統(tǒng)一由黃靜怡做成PPT。
那天晚上，我一回家就開(kāi)始反復(fù)研究著《三國(guó)演義》中關(guān)于諸葛亮的歷史故事，深入研究草船借箭那個(gè)故事，還從百度上搜了一下關(guān)于諸葛亮足智多謀這一特點(diǎn)的許多代表性故事，認(rèn)真查找后打印下來(lái)，一切都是我自己?jiǎn)为?dú)完成的。到了第二天，我把這些資料交給了張碩、邵承凱。同組的嚴(yán)月伶居然還了解到諸葛亮是一個(gè)書(shū)法家、繪畫(huà)高手、音樂(lè)奇才，他還擁有十大發(fā)明呢！這么一來(lái)，諸葛亮的形象就更加豐滿了！張碩和邵承凱一下課，就拿起資料如饑似渴地讀起來(lái)，一會(huì)兒劃掉一些句子，一會(huì)兒又添加一些好的內(nèi)容，一會(huì)兒皺著眉頭望著天花板進(jìn)入深思……經(jīng)過(guò)他們反反復(fù)復(fù)地修改，終于一份完整的人物介紹呈現(xiàn)在我們組成員的眼前。又過(guò)了幾天，黃靜怡把PPT交給了張老師，我們?nèi)w組員才終于松了一口氣，興奮地等待著活動(dòng)的到來(lái)。
品品三國(guó)人物的活動(dòng)終于如期舉行了。那天，同學(xué)們都興致勃勃。介紹“曹操人物”的同學(xué)落落大方地走向講臺(tái)，排好隊(duì)形，頓時(shí)臺(tái)下同學(xué)們的掌聲嘩啦啦地響了起來(lái)。
通過(guò)這次品品三國(guó)活動(dòng)，我們不僅收獲了成功，還收獲了自信、勇氣，提高了問(wèn)題研究能力。它告訴我們：自主學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情！自主研究會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)、生活變得更有滋味，更有深度！
活動(dòng)的作文 篇3
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡樂(lè)的唱歌，樹(shù)葉向我們招手，魚(yú)兒在水里盡情地嬉戲，花兒張開(kāi)了美麗的笑臉！踏著尋春的足跡，我們四（4）班的同學(xué)們?cè)诿骼蠋熀透改傅膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美，人才輩出的安江農(nóng)校紀(jì)念園，共同接受大自然賜給我們的禮物。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一排排參天古木，它們像站崗的衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著安江農(nóng)校。一條條寬闊的`道路引領(lǐng)著我們?nèi)ふ肄r(nóng)校的記憶和美麗的春天。道路右側(cè)是一片金黃的油菜地，金燦燦的油菜花在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在對(duì)我們眨眼睛，我們走進(jìn)了花的海洋。老師和家長(zhǎng)們紛紛拿出手機(jī)，為我們留下了一張張?jiān)煨蛢?yōu)美的春天記憶。桃花園里，桃花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，有的爭(zhēng)花斗艷，有的含苞待放，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，空中飄起粉色的瓣雨，香氣四溢，沁人心脾！她們仿佛在告訴我們，春天真的來(lái)了……
欣賞完美麗的花兒，我們繼續(xù)朝前走，當(dāng)我們來(lái)到專(zhuān)家樓前，明老師告訴我們此樓是袁隆平院士生活和工作的地方，因?yàn)樵瑺敔數(shù)男燎诟冻觯s交水稻從這里走向了中國(guó)，走向了全世界。今天我們來(lái)到這里參觀學(xué)習(xí)，使我更加有了努力學(xué)習(xí)的信念，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人。
游覽完農(nóng)校的美景，我們還在操坪開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。有的跳繩；有的打羽毛球；有的打乒乓球；助威聲，吶喊聲響徹云霄！大朋友，小朋友都樂(lè)在其中。通過(guò)活動(dòng)，更加增進(jìn)了師生、親子之間的愛(ài)，此情此景為安江農(nóng)校也增添了一道美麗的風(fēng)景線。
這真是一次別樣的踏春活動(dòng)，在長(zhǎng)輩的陪伴之下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著！
活動(dòng)的作文 篇4
今天，我給大家介紹我覺(jué)得有意義的活動(dòng)，你們猜猜？猜不出來(lái)吧？讓我來(lái)告訴你們吧！那就是“六一”兒童節(jié)了。
“六一”兒童節(jié)是我們小朋友的節(jié)日，也是我們兒童最快樂(lè)的一天了。
記得今年前不久“六一”兒童節(jié)是這樣過(guò)的，學(xué)校組織了活動(dòng)。早上，媽媽給我化了妝，穿上了跳舞的衣服。往學(xué)校走的.路上，我邊走邊想“六一”兒童節(jié)前期訓(xùn)練的情景，我剛開(kāi)始好多動(dòng)作做得不是太好，但經(jīng)過(guò)老師與同學(xué)們給我的幫助和我耐心的訓(xùn)練。慢慢的熟練了動(dòng)作。我們每天中午都要早早到校，排練舞蹈很辛苦，可是內(nèi)心渴望著站在舞臺(tái)上展示自己的舞姿，也希望通過(guò)自己的努力給班級(jí)爭(zhēng)光！
老師請(qǐng)王梓欣的媽媽給我們化妝，我們女生和迫不及待的往王梓欣媽媽那邊跑去，化好妝，我們班搬著椅子到門(mén)廳那邊去等待，在大型開(kāi)場(chǎng)舞巜歡天喜地》中拉開(kāi)了序幕
好不容易快到我們了，我們抓緊時(shí)間排好隊(duì)到出場(chǎng)口等著，當(dāng)主持人報(bào)到下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目巜唐詩(shī)誦讀》我的心“砰砰”的跳著，心里緊張極了，可隨著音樂(lè)緩緩響起，我內(nèi)心也平靜下來(lái)了。終于演完了臺(tái)下響起陣陣掌聲，我們鞠躬然后退了場(chǎng)老師領(lǐng)我們坐在了靠臺(tái)的地方。接著又是小弟弟小妹妹表演的創(chuàng)意時(shí)裝秀，與小荷之舞藝術(shù)團(tuán)表演荷花童子等通過(guò)這次“六一”兒童節(jié)讓我的膽子更大了，雖然只有幾分鐘，但也讓我更加懂得了“一分耕耘，一分收獲”的含義，也明白團(tuán)結(jié)就是力量！最后我們拍照留念樂(lè)著甜美的的地方！
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