收獲的作文
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的收獲的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1
九月是一個新學期的開始。也許在這新的起點,我們有太多的辛苦和壓力,但也蘊含著希望,滿載著收獲。
開學后,初一的學生也開始進行時長一周的軍訓,軍訓完后便是軍訓匯演和表彰大會。我們初二的被安置在操場中間的`一部分地域觀看。
初一的學生以班級為單位開始了匯演。他們從南側邁著有力的步伐,喊著鏗鏘的口號,來到評委席的正前方,聽著教官的示令,做出準確的動作。但這也不是每個班里的每個人都能做到的,有一些學生的動作讓我們在下面發笑。
有一個學生在隊列的第一排,一邊邁著步,一邊搖頭晃腦的;還有的轉方向時轉反了;有的隊都沒有站齊;有的都擠到了一起。這讓我想起了一年前的我們軍訓時的樣子,會不會也像他們一樣沒有整齊的步伐?
一個班級的學生是由同一位教官訓練的,他們中誰努力練了,誰只是當作玩樂,在這一刻就能看出來。就算只有一個人沒有用心,那這個整體就顯得亂。因為那一個人太突兀了,破壞了整體的美。
在學習上也是如此,學習成績好的不少,差的也有,這一下子就會讓平均分差許多。每個人都有腦子,結果不同是看你用腦子做了些什么。每個人都應該明白學習是為誰而學的,受益者又是誰。
時光如水,歲月如歌。九月與我們揮手告別,我們有付出,有收獲。我將邁著從容的腳步,接受新的挑戰。
收獲的作文 篇2
收獲是耕耘的結果,收獲是成長之樹的果實。只有付出努力,揮灑汗水后,才會開花結果。
我以前是一個膽小的女孩,不敢學騎自行車,不敢學滑板,不敢學旱冰。可是,一件事徹底的改變了我。
“嗖”老爸騎著一輛嶄新的自行車從我身邊飛快的馳過,“好棒呀!”我高興得拍手大叫,因為這輛車可是老爸給我買的哦。黃色的車身,紅色的車簍,黑色小巧的車輪,多么完美的組合。“我要學自行車。”我按捺不住興奮,一下子“騎”上車子。車子卻十分不聽話,在我的面前跳起了“搖擺舞”。只聽“哐當”一聲,車子倒在了我的身上。“好痛呀!”我扶起車子,拍了拍身上的土,“我不想學了,摔得好痛呀!”我就是如此的多變,開心的時候學學,不開心的時候就打退堂鼓。可是,我一抬頭,面對我的'是兩張冷酷的臉。只好學了,我無可奈何的騎上車,用懇求的目光望著他們。媽媽走過來,對我說:“學會了,零用錢翻倍。學不會,晚上就不用吃飯了。”我這個人可是個“小財迷”,一見錢就開心。為了零用錢,努力吧!我的腦海里不停想象著別人是怎么騎自行車的,腳一使勁離開地面,往上一蹬,卻沒踩到腳踏,失敗了;再來一次,這回雖然踩上了腳踏,可是沒騎幾步,車子又倒了;摔倒了又爬起來……就這樣反反復復得騎了許多次后,我的腿磕青了,手磨破了,我忍著疼繼續練,終于在第n次后,我學會了騎自行車。
在生活中有許多事情不都是這樣嗎?在你做了無數次同樣地事后,你的傷痕已不再是傷痕,你的痛也已不再會痛,因為他們已經成為了你成功的勛章。
收獲的作文 篇3
秋天是收獲的季節,各種果實都在這個季節成熟、收獲。“十一”長假的第三天,爸爸要帶我去懷柔摘栗子。
我們開車行駛在寬闊的馬路上,公路兩邊滿眼是青翠的綠。今天的陽光格外燦爛,湛藍湛藍的天空中,飄著一絲絲白云,真是天高氣爽的好天氣。
車在公路上飛奔著,糖炒栗子的美味不時縈繞在我的腦海,咦,圓潤光滑的栗子是長在什么地方呢?是像蘋果一樣長在樹上呢?還是像花生一樣長在地里?或者像菱角一樣長在水里呢?時間過得可真慢,兩個小時之后,我們終于到了懷柔
我們來到了爸爸的朋友付叔叔家。付叔叔家有一片栗子園,吃過午飯,我們就沿著崎嶇的山路向栗子園出發了。栗子園坐落在一個小山坡上,我放眼望去,看見一棵棵高大的樹木,錯落有致地矗立在山坡上。只見這些樹上結了許多毛絨絨的小刺球,大小如同拳頭一般,遠遠望去就像樹上結滿了小刺猬。
我不禁問小付叔叔:“栗子在哪呢?”小付叔叔笑笑而不答,拿起一根竹竿,“啪啪”兩聲打下一個“小刺猬”,拿起來,輕輕剝開外皮,啊,圓滾滾的棕色栗子露了出來,原來,可愛的栗子穿了一身外衣。我急忙伸手去抓,想好好觀察一下,只覺得手被無數的鋼針狠狠地扎了一下,我“哇——”的一聲慘叫,“痛死我了”,沒想到栗子球上遠遠看起來毛絨絨的外衣其實是由非常堅硬的.刺組成的。
小小的栗子也有自己的保護衣,自然界真是很奇妙!小付叔叔給我們講了收獲栗子的方法,并給每人發了一付膠皮手套。原來,收獲栗子和采摘蘋果、梨等其它水果不一樣,先用竹竿把栗子球從樹上打下來,然后再把栗子球撿到筐里,回到家把栗子從栗子球里一一剝出來。
這時,小付叔叔爬上樹,用長竹竿開始打粟子球,噼噼啪啪,栗子球像流星雨似的不停掉落下來……我也學著小付叔叔的樣子,拿起竹竿用力地打了一下,可是并沒有打中,我并不灰心,連著打了幾十下才打下了幾個栗子球,原來看似容易的事,其實也不容易做好。
今天把我累壞了,但回到家,吃著自己摘的栗子,感覺比吃到了蜜還甜,我又看看自己被扎了無數次的手,覺得這次去采摘栗子很值得,因為我收獲了勞動的快樂!
收獲的作文 篇4
在大千世界中,書籍的海洋是無止境的。博覽眾書,自能陶冶情操,提高素質。有人曾說過:“讀書好,讀好書,好讀書”,自是如此。我總喜歡抱著好奇的心態去讀書。因為還記得老師曾說過:“不僅僅是探索實踐,以好奇的心態去讀書,也同樣能滿足你的好奇心,豐富你的學識。
在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中我似乎看到了海倫的樂觀笑臉,卻又為她的堅強、開朗的一面所感動。在這本書中,我收獲了“堅強”,因為挫折是人生的一部分,我們要敢于面對,勇于擊敗它,才能成為命運的大贏家,人生的主導者。
在丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》中,我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影。在這本書中我收獲了“自立”。魯賓遜能在孤島上獨立生活那么久,那是因為他有這個自立、自理能力,真不敢想像生活在21世紀的我如果和他對換會變成什么樣。要學會自立,要從繁瑣小事做起,在老師、家長的'幫助下學會管理自己。自立,并不是獨自一人生活,不需要外界的幫助,而是生活在這個社會中的我們,要學會去融入這個“大家庭”,畢竟我們的心理與身理都還不成熟。應學會擔起自己的責任,把自己該做的事做好,要對自己的行為負責,言而有信,在必要情況下尋求大家的幫助,不能“盲從”。
在吳承恩的《西游記》中,我仿佛看到唐僧師徒四人西天取經,跋山涉水的艱難場面。在這本書中我收獲了“堅持”。他們四人從長安到天竺,歷經了九九八十一難,路途遙遠且“妖魔鬼怪”如此之多,卻能笑到最后,修成正果,這是為何?是“堅持”,他們有著執著的信念,驚人的毅力。有時我會想,如果是我,我能嗎?為了實現某一崇高的目標或理想,只有長期堅持,戰勝一切困難才能取得最后的勝利。
每一本書,都有它的道理所在。它帶給我的收獲如此之多,它的能量如此之強。它能牽動我的思維、我的情緒,為之舞動,為它歡喜、為它悲曬曬我的收獲 。它融入了我的生活,融入了我的心靈,我將繼續探尋它的奧妙,開啟一扇扇大門,“收獲之泉”會源源不斷、永不枯竭的涌進我的世界里!
【收獲的作文】相關文章:
收獲的作文12-17
收獲的作文[精選]07-21
收獲的作文(經典)07-31
收獲的作文(精選)07-28
[經典]收獲的作文07-28
收獲的作文【精選】07-31
【精選】收獲作文07-31
收獲的作文【經典】08-03
收獲的作文06-26
(精選)收獲的作文07-03