開學的作文

[精華]開學的作文9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的開學的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學的作文 篇1

　　一個讓孩子放松，供孩子玩鬧的暑假過去了，迎來的是一個瓜果飄香的季節-秋季。暑假過去，秋天來領，這代表著一個對于學生來說的"苦難"日子也將來臨-開學。

　　在過去的學習生涯中，成有過歡笑有過含稅，有過陽光。但是，開學來臨，擺在我們的`面前的是新知識，新的生活，新的朋友!作為一名學生，我改整裝待發，新學期的目標在我的腦海里起草。

　　我在這個學期中的短期目標便是：更好的掌握，用更好、更有效、更省時的方法來學習。在英語上，學要更多地抄寫，背誦，應用新學的新單詞。在數學與物理上，學要更加勤于思考，將學習進度提前，提高效率。對于語文，也學要背誦，要看些有益的課外讀物，擴大知識范圍。

　　我學要一步一個腳印，踏踏實實地學習。并且，做一個品學兼優的好少年。

開學的作文 篇2

　　隨著《幸福在哪里》的歌聲，《幸福在哪里》開始了，隨著王小丫，撒貝寧，董卿的介紹開始了，隨著我們快樂的心情開始了。

　　幸福是什么？幸福就是全國人民一起對付那些日本鬼子的解放軍叔叔，是他們的熱血染紅了我們祖國的國旗，是他們給了我們幸福的生活，是他們拯救了我們親愛的祖國。

　　“幸福在不同時代可能會表達不同的涵義，而幸福所表達的方式，也是各種各樣的。”撒貝寧的`這句話讓我頗有體會。一封溫暖的話，一段有力量的談話，一杯溫暖的熱茶一個鼓勵的眼神，一個……

　　當我聽見一段鋼琴聲的時候，我還以為是一個大人在彈奏，認真一看，原來是一個十歲的小男孩，我非常的驚奇，而且還是一個雙眼失明的小男孩——劉浩。我想，也許對于小劉浩來是說，幸福就是每天都彈彈鋼琴吧。我太佩服他了，他竟然都知道鋼琴上的黑白鍵的個數及他們在那，而我都不知道。

　　幸福在哪里幸福就在開學第一課。

　　讓我們一起珍惜幸福，珍惜現在，珍惜明天……

開學的作文 篇3

　　上周二下午，我開心地走進校園 。校園的改觀（變化）真是大：小花開得更嬌艷了；小草長得更茂密了；小樹變得高聳入云，長得可真快呀！哦，對了，以前一直走讀的我，上一周也在學校里住了三天，感覺還挺好的。

　　這學期幾乎都是男老師給我們上課，女老師屈指算來，好像只有三位。一位就是《我的新老師》里面寫到的王老師；另一個就是美術老師陳老師；最后一位就是音樂老師牛老師了。這里面，我還是最喜歡王老師啦！男老師也讓我屈指算一算吧！好像有5位吧。一位就是袁老師，教我們語文；一位是數學老師房老師；一位是體育老師沈老師；一位是科學老師俞老師；最后一位是計算機老師徐老師。其實，不管是男老師，還是女老師，我都很喜歡他們。

　　暑假里，我各項語文作業都是“一百分”（都很好的意思），所以就被評為了“語文暑假之星”。我開心得嘴都合不上了！老師還獎勵了一本《小練筆》呢。這個星期，我們還為老師慶祝了教師節。你可知道我們是怎么放“鞭炮”的嗎？我們把彩帶放入氣球里，然后把氣球吹大，等老師進來的.時候，我們就用大頭針把氣球戳破，彩帶就噴灑出來了。老師也開心極了。

　　這就是我新學期的生活。你們覺得怎么樣？

開學的作文 篇4

　　啊，漫長的暑假已經過去，我們又迎來了新的字期，在這個學期里，我要笨鳥先飛，吃苦耐勞。

　　9月1日，開學了!打開窗就與微風撞了個滿懷，那風中有絲濕濕的'涼涼的!早晨好舒服!

　　走進校門，一切都是原來的樣兒，這兒的一切,哪個不是我的朋友?我熱情地和他們打招呼：你好啊，數字廣場，好久不見了，你還好嗎?哦!你好啊，小草們!一個暑假不見你們更茂盛了，你們在風中擺動是叫我一起跳舞嗎?你好，童心池的魚兒們，你在水面上跳來跳去，是要和我一起玩嗎?你好，籃球場，你變干凈了，是要讓我去投籃嗎?喂排球們，你們嘰嘰喳喳地在吵什呢，我猜是因為我們開學了所以興奮吧!

　　撿一起根柳條，我嗅到了校目的氣息，我拿起一塊石頭，輕輕打擊，我聽見校園的聲音。啊!我來了!

　　讓我們在這個學期好好奮斗吧!這是最后一個學年了，我們一定要加油喲!

開學的作文 篇5

　　讀書不覺已深秋，是啊，我們在家上網課已兩月有余，何止春深，夏也來了，不過我們還是迎來了期待已久的開學，可以看到美麗的校園老師同學

　　一進門，迎面不是春風，而是體溫探測儀；撫摸的不是繁花，而是消毒洗手液；撲鼻的不是自然的香氣，而是消毒水的味道。這一切，都注定讓這一天意義非凡。

　　走進班級里面的不是熟悉的笑臉，而是許多素不相識之人，正埋頭苦讀。新班級，同樣也是十分難忘。

　　上課時再也不是原來的吵鬧聲，而是十分的`寂靜，每個人的身上都散發著對學習的熱愛，那種情感是我從未見過的必勝心和競爭心，激勵著我向前。

　　下課時許多同學在教室里做作業、背書，玩的人少之又少，努力仿佛就是一個代名詞，在班級每個人的心中響徹，告訴自己：我不能輸。

　　這些是我們班許多人真實而不現實的舉動，開始的不適應仿佛煙消云散，被努力學習代替。希望這一天永遠成為每一個明天，也希望這一天，不再是陌生的明天。

開學的作文 篇6

　　不久，寒假已經過去，現在學校已經一個星期了。春節過后，我是一個很長一歲，在學校里，我更能夠自律，嚴格要求自己。

　　在這一周內，我古詩背誦過關、讀課文、寫漢字都得到老師的表揚。我會更加努力，爭取每節課四十分鐘都能認真聽講。

開學的作文 篇7

　　經歷了一塌糊涂的軍訓，終于再次回歸暑假。可能是我最后一個暑假了吧，接下來是的假期都會是忙碌的生活，忙著找實習的日子。

　　現在想想讀書的時候多好啊。以前還經常向爸媽抱怨學習的辛苦，現在才能體會長大的艱辛。

　　外面的世界雖然充滿新奇，但是終究是人心險惡。有時，想想自己無止盡的.欲望和無止盡的憂怨，不知道自己生存的意義在哪里，失去了這個年齡應該有的單純，快樂少得可憐，眼前茫然，患得患失，亞健康。到底是誰把我們弄成這樣子的？！會不會有一天，自相殘殺？

　　昨天，送走了兩個出國的朋友，心里有些許失落。她們丟下了債，瀟灑得離開，去一個也許連她們自己都沒有想過去了有什么意義的地方。我們總是這樣矛盾著，沒有人告訴我們應該怎么做，就這么一頭栽進去，甚至于有時不知道自己是否真的愿意這么做。

　　好像又要放棄了。

開學的作文 篇8

　　哎，這一開學呀，酸、甜、苦、辣四種滋味，我是全部嘗過了。

　　第一味——酸：作業后的沮喪

　　開學第3天，老師就叫我們寫一篇關于假期的作文，我苦思冥想，好不容易從腦海里拼命擠出一個題目“我的‘運動’暑假”下面我只能回憶暑假里的發生過的事了，這整個一個暑假都沒有干過些事，爸爸答應我去旅游，又沒有去！

　　如果我去的話，我還可以寫個很好很好的游記文章。老師找了一個人的文章讀了起來，再比比我的文章，簡直無法形容，我的作文可是被老師認可的呀！

　　看見別的同學一展生手，我心中不僅一陣心酸。

　　第二味——辣：堅定不屈的決心

　　心酸過后，當然是要重整旗鼓，東山再起。光說不練不行，還要有堅定的心！

　　首先，把家里的作文書都拿出來，仔細閱讀。

　　第三味——苦：刻苦學習

　　有決心、有熱情，這才是成功的基礎，那該怎么做呢？用一個小本子，把看的每一篇作文的'精華“抽”，再提煉到本子上，在總結一遍。

　　第四味——甜：努力拼搏的碩果

　　老虎不發威，還當我是病貓呢！

　　終于，我腦袋的思路全開，下筆極快，筆走龍蛇，哈哈，我終于找回了我的自信。

　　我知道，這“湯”還的熬下去，不過我己經有了秘方，不信你再重頭看一邊文章！

開學的作文 篇9

　　過完了寒假，就開學了。開學后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業。老師走過來，說讓我把照片外做個相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學的吧，可同學都沒在，怎么辦呢？如果不借同學的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時張玉蓮來了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當時，我幾乎沒考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的`抽屜。該剪下來了。可沒有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。

　　該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了。我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變；如果說了，可能他們就會責怪我……最后，我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開學這些日子中，我感受到了同學們的大度跟跟諧。我想：正是因為有這個跟諧，我們的生活才會更美好！

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