讀書的作文3篇【優秀】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書的作文3篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
在學校的一次會議上，聽王軍杰老師說到中國家庭人均藏書量為5本，而猶太人家庭藏書量為50本，正因為如此，猶太人才能在各個領域取得驕人的成績。
其實，我們的教學跟讀書就有很大的關系。眾多名師在講課時能夠旁征博引，口若懸河，究其原因，主要還是他們多讀了一些書。書讀多了，腦子自然會靈慧，也就能夠觸類旁通，舉一反三，教學能力和教學水平自然會高出他人一籌。
還記得孫雙金老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課。“讀書貴在有疑，小疑則小進，大疑則大進”“掌聲！我聽你的朗讀，就知道你已經讀懂了課文，這才叫讀書，我們讀《水滸》不僅要讀懂故事情節還要讀懂人物的性格。”“你有一雙慧眼，從林沖‘撥草尋蛇’這一溫柔招式可看出林沖是個善良的人，而不是‘把火燒天’一棍子打死，而是點到為止。真英雄！真好漢！”孫老師深厚的文化底蘊，豐富的教學語言就是博覽群書的見證
學生的學習跟讀書也有直接的關系。縱觀自己教過的學生，成績好、作文好的學生沒有幾個不愛讀書的。愛讀書的學生通過讀書，捕獲了各種信息，增強了理解能力，理解能力上來了，各科學習有了很大的長進。于是，學生們的.自信心也就逐漸被樹立起來，這樣形成良性循環，對孩子的成長大有好處。包括他們寫作文，讀得書多了，見得廣了，寫起來也是頭頭是道，好詞佳句更是隨手拈來，佳作一篇又一篇，使其他同學好生羨慕。而不愛讀書的，則孤陋寡聞、詞語貧乏，言語干癟，寫作文時，是抓耳撓腮，一幅難受的樣子。
書是人類進步的階梯，書更是每一個老師和學生進步和成長的階梯。從今天開始我要和我的學生們一起乘“爭創書香班級”的東風，多讀書，讀好書，讓書香永留心底！
讀書的作文 篇2
書如飯，似菜。它也是有味道的。
每當我閑得發慌的時候，總愛吃書。一頁，兩頁，三頁，就像是一匹饑餓的狼，撲向一只肥羊，我貪婪地吃著。一旦開始吃書，我便像丟了魂魄似的，任誰也喚不回我的心靈。
我沉浸在書的世界里，無法自拔。書的味道很美，有甜的，有酸的，也有辣的，我肆無忌憚地品嘗著這舌尖上的美味。
我吃過甜滋滋的書《淘氣包馬小跳》。里面那些令人捧腹的情節逗得我開懷大笑。我想，馬小跳應該是個幸福的孩子吧！在他的世界里，似乎根本沒有憂愁與悲傷，他的每一天都是快樂的。我總是不由自主地就跟著他雀躍起來。我的嘴里好似含著一顆甜甜的糖果，它也在歡快地蹦跶著。
我也吃過酸溜溜的.書《愛的教育》。這部處處洋溢著愛的小說吃得我淚流滿面。同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，各種愛相互交織著，書未看完，我早已泣不成聲，情難自已。心中泛起一股酸酸的味道，我想，那應該就是感動吧！
我還吃過火辣辣的書《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的一生非常坎坷艱辛，但是，他憑著頑強的毅力，把整個生命和所有精力毫無保留地奉獻給世界壯麗的事業為人類的解放而斗爭！保爾堅定的毅力使我像生吃了辣椒一般，震撼的心，久久難以平靜。
書，如飯，似菜。我，是聞著飯香味兒，就著各種味道的菜長大的。
讀書的作文 篇3
清晨起來，洗漱完畢，在書柜中隨意挑揀出一本書，泡一杯淡淡的清茶，坐在陽臺的藤椅上，望望剛蒙蒙亮的天，低下頭翻開手中的書，一縷涼風吹來，拂動了我的頭發。
這，是再愜意不過的事了。
記得小時候，第一次翻開一本藍皮包裝的書時，只感到一股濃濃的香氣，多獨特的書香啊！從這之后，每天必須做的一件事，就是聞聞書的香氣，然后翻翻書中可愛的插圖，這使我愛上了書籍。
長大了一些后，已經不滿足于書香和插圖，而是試著去品味文字的香氣。這時，我才真正愛上了讀書。文字如同一壺濁酒，將我徹底迷倒于其中，我將終生拜倒在文字的美麗之下。與書相遇，真如同一場風花雪月的愛戀啊！
八歲時讀《哈利波特》，魔法飛天掃把、魁地奇、魔法石……一切都那么的新穎，使我對“魔法”一詞的認知提升了一個前所未有的高度，多么奇幻的一個魔法世界！當然，如果沒有JK。羅琳的奇思妙想，人們永遠找不到通往這個世界的.大門，永遠無法探求一個真正的魔法世界。
十歲時，《假如給我三天光明》這一書使我感受到了什么是堅強。想象一下，一個又聾又啞又瞎的人在無盡的黑暗中掙扎地活下去，并且活得如此光彩，這種人多么值得我們去敬佩！海倫·凱勒做到這一點，贏得別人對她的敬佩。那三天的光明，在她心中，已成為永恒。
十二歲時翻開了《安妮日記》。日記中，面對法西斯對猶太人的壓迫，安妮流露出不是悲傷、絕望，而是對未來的憧憬，對美好生活的向往。“我如同一只籠中的小鳥，卻對外面的世界充滿向往。”這本日記如同黑暗中劃破混沌的一道光芒，留給世人的是面對死亡威脅時對這個世界的期待！
于是，我試著把文字之美運用在我的寫作上，卻模仿得笨拙無比。我便去向老師求助，郭老師說：“每一句話，都是作者情感的體現。要打動讀者，你就要全身心地投入情境中，用自己的真心感動自己，感動他人。”在郭老師與書的幫助下，我的寫作水平終于有所提高，品味到書籍之美，我也從書中得到了更多的知識。
書，是我人生中的一個指路牌，是我終生的伴侶，有書相伴，真好！
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