青春作文精品（4篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的青春作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
剛邁進中學校門的我就像掙脫束縛的小鳥，帶著新奇與希望飛進理想的殿堂。那時的我是天真單純的，對校園里的`一切都充滿了新鮮。上課時專心聽講，認真做作業，是老師心目中的好學生，父母眼中的乖乖女。下課和同學們在教室里打打鬧鬧，在歡笑中度過短暫的十分鐘。
每天蹦蹦跳跳，開開心心的，從不憂傷煩惱。以單純的心態去面對每個人，每一天。
青春作文 篇2
青春，多么優美的華章啊！芬芳的氣息鉆進了詩人的夢中;青春，多么神往的畫境啊！輕盈的姿態觸動了畫者的筆端。青春，多么悅耳的口哨啊！幼年的童真丁冬叩響了青少年們幼稚的心靈。
青春的本質，不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關節，而是堅強的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
但是，青春在哪里呢？。
青春無處不在，她在我們萌芽生長的內心里。
看，青春是那嫩黃柳芽的活力，是蓬勃，是一種努力舒展自己、發展自己的力量;青春，是那知識淵博的學者的智慧，是學識，是”學富五車，才高八斗，才華橫溢”的充實與滿足;青春，是那健壯的運動員的敢于戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，是堅信自己必勝的信心;青春，是那硬朗的老年人的.矯健的身姿、燦爛的笑容，是年輕的心，不老的精神。
短小、靈動、真切、睿智、感人，是青春的感懷。
年輕、活潑、真摯、真情、直爽，是青春的特色。
走進青春，請傾聽心靈的跳動;走進青春，請感覺情感的熾熱;走進青春青春，請體驗尊嚴的高貴;走進青春，請體會寬容的博大……
青春作文 篇3
走在青春的大道上，我們意氣風發，斗志昂揚，微笑著走過風風雨雨，也走過一段平凡而又奇特的青春路。
手牽手，父母伴我們啟程走進青春;
肩并肩，師長陪我們奔跑追逐青春;
心連心，你我他在命運的琴弦上譜寫青春。
誰該為我們的青春買單?你無言，我無言，大家都無言。或許我們都經不起時間的拷問，就匆匆給青春畫上了句號，但那不該，不該是我們應有的人生。
風雨無常，父母的手再溫厚也只能溫暖我們一時半刻而非永遠;師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在自己手中，沒有永遠都幸福的人生。
曾經，為那個大學生感動得落淚，只為他用自己書寫的青春向我展示了男子漢的堅韌剛強。一方有難，八方支援，或許洪戰輝應該手捧著四面八方而來的捐助去繼續青春，或許他該憑著學校與家庭的`關懷去追求另一種人生。但是，洪戰輝，他沒有。再難也要一個人踏實地走過，再苦，也不接受社會一分錢的捐助。這就是他的堅守，堅守青春，選擇自己的青春。
也許，你會認為他是造作，也許你會認為他冷漠，也或許，你把他定格為男子漢的倔強與任性。也罷，青春是自己的舞臺，為自己的青春買單是洪戰輝人性的亮點。
相反，社會上那些靠別人買單的人。卻似乎平淡而漠然地走過青春的舞臺，只留下永遠的遺憾。記得有篇報道上有這樣一個故事：蘭州市民周女士收到兒子千里寄來的臟衣。這怎能不讓那些在溫室中成長的花草深深低下他們的頭呢?家長的溺愛讓他們迷失了道路，師長的寵愛又讓他們時刻以自己的成績來定位人生，社會呢?又在為他們營造保護的氛圍，摔倒了他們會大哭，永遠不會考慮如何站起。在青春的舞臺上，他們只是被人攙扶的弱者。
我想，父母愛孩子都是天經地義，學校和社會保護孩子也是應有的本分。但是，孩子的青春不是用無邊無境的愛做籌碼的，他們想要放飛，就讓他們飛吧，飛翔在湛藍色的天空下，飛翔在廣闊的海洋上，去搏擊長空，俯瞰人生。
青春，要有保爾的精神，要能絕境中求生，要有愛有痛，不在愛的旋渦中喪生，只激流勇進，追逐一生。
誰為青春買單?
不是家庭，也不是學校，更不是社會，而是我們自己。
青春作文 篇4
青春舞曲詮釋著青春是充滿激情的歲月，青春也意味著個個涉世未深的青少年對未來生活的過度，然而擁有青春的日子卻是人生旅途中最美麗的.風景。站在青春的河畔，我看見河面波浪正洶涌……這便是青春之路。而我們則是浪中的船，每只船都要抵達港口。
青春如煙花般絢麗多彩，雖煙花的一瞬是燦爛，但過后便灰飛煙滅。青春如流星般深不可測，雖流星的一瞬是祈愿，但過后便悄然無聲。
青春如人生般漫長，又如花期般短暫。
擁有青春的日子，我們不能讓他在茫然無知中逝去。青春，一個激情洋溢的歲月，而在這個時期的我們，也便充滿激情，用激情燃燒的心去成就火辣辣的事吧！
作為中學生，正值青春期的學生，我們應該感到幸運，因為青春賦予我們以激情，我們就應該珍惜，我們不想小學生那樣的無知貪玩，不像大學生那樣成熟對世事似乎沒有激情。我們要將青春演繹的五彩斑斕，奮發向上，舞動青春！
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