童話的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的童話的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
從前，我的家鄉(xiāng)有一條清澈明凈的小河，河里的小魚(yú)在追逐戲嬉戲是,就會(huì)有許多人來(lái)看熱鬧.小河兩岸種著許多菜,大家都用小河的水澆菜,澆了小里的水,菜全部長(zhǎng)得非常好尤其是“卷心菜”，長(zhǎng)得像個(gè)胖娃娃似的。
可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多人貪圖方便，隨手把垃圾扔進(jìn)小河里。小河兩岸的廠，也把生產(chǎn)過(guò)程中的廢水排到小河里。從此，小河岸變成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛(ài)的小魚(yú)了。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見(jiàn)。人們都不敢用小河里的`水澆菜了，聽(tīng)說(shuō)，用小河里的水澆的菜，長(zhǎng)得特別慢，種出來(lái)的菜也是又黃又苦澀。
每當(dāng)我走近小河，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小河在哭訴：“鄉(xiāng)親們啊，我曾經(jīng)全心全意地為大家服務(wù)：衣服臟了，來(lái)我這兒洗；水牛渴了，到我這解渴：田地缺水了，來(lái)我著引水；小孩熱了，到我這洗個(gè)痛快……可是，鄉(xiāng)親們，你們?cè)趺淳筒惶嫖抑耄偘雅K東西往我這扔、把廢水向我身上倒呢？”
小河，小河，你別哭了，我一定會(huì)把你的話轉(zhuǎn)告鄉(xiāng)親們。讓他們都來(lái)關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，不再亂扔垃圾，讓他們都記住一句話：善待環(huán)境，就是善待自己和子孫。
〖點(diǎn)評(píng)：小作者以“家鄉(xiāng)的小河”的變化為題材，從而反映環(huán)境污染的不良現(xiàn)象。文章結(jié)尾借“小河的哭訴”向人們提出“善待環(huán)境”的倡議。全文布局新穎，語(yǔ)言真摯感人。
童話的作文 篇2
在海邊的一片大森林里，住著兔媽媽的一家。
有一天，兔媽媽把她的三個(gè)孩子叫在自己的身邊，說(shuō)：“你們現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，該獨(dú)自生活了，我給你們每人100元，你們自己獨(dú)立去生活。三年后再回來(lái)吧。”說(shuō)完把100元錢(qián)放在了三個(gè)孩子的.手中。
老大叫乖乖，他很老實(shí)，聽(tīng)了媽媽的話，跑到了市場(chǎng)，買(mǎi)了種子、種地的工具和三畝地，辛勤耕耘了兩年后，他賺了很多的錢(qián)。老二叫靈靈，他的腦子很機(jī)靈。他依靠大海謀出路，但卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，于是他專攻數(shù)學(xué)，不到兩年就成了一個(gè)數(shù)學(xué)天才，攻克了很多數(shù)學(xué)難題，還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
老三叫靚靚，她是一個(gè)女孩，非常愛(ài)美。媽媽給她100元后，她就去學(xué)化妝了，學(xué)成后就買(mǎi)了化妝品給別人化妝。她的手藝非常得好，每天至少有十幾位客人，來(lái)的都是回頭客。后來(lái)，她的名氣被一位國(guó)家級(jí)化妝師知道了，有一次，那位化妝師體驗(yàn)后，連連夸贊，直接讓她成為了國(guó)家二級(jí)化妝師。她也過(guò)得非常幸福。
很快三年就到了，他們?nèi)齻�(gè)一起回到家，還買(mǎi)了兔媽媽愛(ài)吃的點(diǎn)心。兔媽媽知道了他們的生活狀況，一邊吃點(diǎn)心，一邊說(shuō)：“你們都做得很好，但不可以驕傲，要知道一份耕耘，一份收獲。”“媽媽，我們知道了您的良苦用心，謝謝你媽媽，我們愛(ài)你。”三個(gè)孩子說(shuō)著抱住了兔媽媽。
童話的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只可愛(ài)的小兔子正在地里拔蘿卜，還一邊唱“拔蘿卜拔蘿卜，嘿喲嘿喲，拔蘿卜”突然，傳來(lái)了一陣狐貍的聲音，小兔子心想，不得了啦，狐貍又來(lái)抓我了，狐貍看出了小白兔的心思說(shuō):“小兔子小兔子，我不是來(lái)抓你的，那個(gè)大灰狼死啦他躺在河邊，你快去看看她吧！”
小兔子心想，可能是大灰狼和狐貍聯(lián)合起來(lái)騙我的，下把我抓走吃掉，所以我堅(jiān)決不去。狐貍卻說(shuō):“.放心，我沒(méi)有騙
你，那小河邊有很多人不可能會(huì)抓你的”
小兔子假裝心動(dòng)了，就跟著狐貍來(lái)到了小河邊，看到了大灰狼。小兔子想了想說(shuō)，你這是騙人的，死人是閉著嘴巴大，而他是張的.嘴，大灰狼聽(tīng)到了，連忙和起嘴來(lái)，小兔子看穿了他的詭計(jì)，連忙說(shuō):“象伯伯，羊嬸嬸，大灰狼死了，我們趕快把他，抬到河里面去吧！”大灰狼聽(tīng)到了，連忙說(shuō):“救命啊，救命啊！”捂著肚子，逃跑啦！
這個(gè)寓言告訴我們不能騙別人，要么害人終害己。
童話的作文 篇4
很久很久以前，一位陌生人送給小孩一只被施了魔法，會(huì)發(fā)光的小烏龜。
回到家，小孩將烏龜小心地放在魚(yú)缸里，烏龜張著大嘴巴，好像在說(shuō)：“我要吃的，我要吃的！”小孩只好捉來(lái)小魚(yú)給小烏龜吃。在他去捉魚(yú)時(shí)，小烏龜頓時(shí)變得比魚(yú)缸還大了，小孩還混然不覺(jué)，把小魚(yú)一桶又一桶地給烏龜吃。小烏龜越長(zhǎng)越大，都比沙發(fā)還大了，小孩只好把它移到了浴缸里。過(guò)了一會(huì)兒，小孩又接著去打魚(yú)，慢慢地，烏龜已經(jīng)快跟房子一樣大了。小孩已經(jīng)開(kāi)始拿起了手推車去裝魚(yú)了，運(yùn)了一車又一車，小魚(yú)兒都堆成山了，結(jié)果烏龜張開(kāi)嘴巴一口就把它全部吃完了。又過(guò)了一會(huì)兒，烏龜已經(jīng)把家全都撐滿了，家人趕緊往外跑，喊的喊，叫的叫，最后，只聽(tīng)“轟”的一聲，房子被巨大的烏龜撐得支離破碎，烏龜原來(lái)看不太到的`眼睛卻已經(jīng)有救生圈大小了，龜殼好像一個(gè)放大了不知多少倍的足球。小孩也嚇得不輕，呆呆地坐在屋外的草地上，哇哇地哭了起來(lái)。
過(guò)了幾年，小孩幸運(yùn)地再一次碰到了送他烏龜?shù)娜耍『⑵婀值貑?wèn)：“叔叔，那只烏龜為什么會(huì)變那么大呢？”那個(gè)陌生人說(shuō)：“其實(shí)，那是一只被魔女施了魔法的烏龜！”小孩恍然大悟……
童話的作文 篇5
不知不覺(jué)間，一年一度的愚人節(jié)又到了。
這一天，對(duì)于我和五一班的五十個(gè)孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)銘記的日子。在這個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日里，我和孩子們沒(méi)有互相捉弄開(kāi)玩笑，兩年前的愚人節(jié)，我自己購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)新的黑皮筆記本，開(kāi)始了為孩子們書(shū)寫(xiě)教育日記的歷程。從此以后，我和孩子們的生活因?yàn)檫@個(gè)原本普通的本子而變得無(wú)比溫馨；我和孩子們的精神因?yàn)橐黄逃沼浂兊脽o(wú)比豐盈。
在長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間里，我為孩子們寫(xiě)下了七百三十篇教育日記。當(dāng)某個(gè)孩子在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，我不會(huì)再像往日那樣大發(fā)雷霆，我學(xué)會(huì)了將自己的提醒寫(xiě)進(jìn)當(dāng)天的教育日記，第二天再拿給孩子看，在無(wú)聲無(wú)息的交流中，孩子懂得了上課要專心致志地聽(tīng)講，才能夠提高學(xué)習(xí)效率；當(dāng)某個(gè)孩子情緒低落時(shí)，我不會(huì)再像以前那樣讓他站立起來(lái)打起精神，我會(huì)把自己的關(guān)心寫(xiě)進(jìn)當(dāng)天的教育日記，讓孩子從一句句飽含深情的文字中感受到老師的關(guān)心；當(dāng)某個(gè)孩子的考試成績(jī)不理想時(shí)，我不會(huì)再像剛參加工作時(shí)那樣哀其不幸、怒其不爭(zhēng)，我會(huì)把自己的分析寫(xiě)進(jìn)一篇教育日記送給孩子，讓孩子從中找到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，進(jìn)而改正缺點(diǎn)，迎頭趕上；當(dāng)兩個(gè)孩子的友誼出現(xiàn)裂痕而互不理睬時(shí)，我不會(huì)再親自出馬進(jìn)行調(diào)解，我會(huì)把巴爾扎克的名言“世界上最寬闊的是大地，比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”寫(xiě)進(jìn)教育日記讓兩個(gè)孩子閱讀，讓孩子體會(huì)到友誼的小樹(shù)苗需要兩個(gè)人用寬容的.心互相呵護(hù)，才能夠漸漸長(zhǎng)大。
就這樣，我和五一班的五十個(gè)孩子搭乘著教育日記的諾亞方舟，從20xx年4月1日出發(fā)，駛過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，駛向烈日炎炎的夏天；駛過(guò)碩果累累的秋天，駛向白雪皚皚的冬天；駛過(guò)一個(gè)個(gè)在學(xué)校的美麗的日子，駛向一個(gè)個(gè)寒暑假、雙休日；駛過(guò)20xx和20xx，駛向了充滿希望的20xx。在一篇篇教育日記的無(wú)聲潤(rùn)澤下，一個(gè)個(gè)孩子在快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀孩子從我班涌現(xiàn)，裴璞、張恒、吉穎輝、黃星雨、金雨晴逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員；而我自己也在一篇篇的教育日記中受益匪淺，不僅在課堂上發(fā)脾氣的次數(shù)越來(lái)越少，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上也迅速成長(zhǎng)，一張張榮譽(yù)證書(shū)、一篇篇見(jiàn)報(bào)文章、一次次參加作課讓我從一個(gè)原本普通的農(nóng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)為在市、縣里小有名氣的老師，這一切都?xì)w功于兩年前那個(gè)愚人節(jié)里一個(gè)普通的決定。
如今，我又迎來(lái)了教育日記幸福旅程上的第三個(gè)愚人節(jié)，回顧自己兩年來(lái)走過(guò)的艱難旅程，雖然有點(diǎn)疲憊，但我卻感到發(fā)自心底的充實(shí)和幸福。因?yàn)椋瑥膬赡昵澳莻�(gè)具有特殊意義的愚人節(jié)開(kāi)始，我原本普通的教育生活盛開(kāi)了一個(gè)個(gè)美麗的童話故事，在這一個(gè)個(gè)奇妙的童話世界里，我和孩子們?cè)谙硎苤砷L(zhǎng)的幸福和快樂(lè)！
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