班長作文600字4篇【優秀】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的班長作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班長作文600字 篇1
“什么？你是說《西游記》里的豬八戒要到我們班當班長？你沒騙我吧？”“是真的。自從上次把孫悟空放這教育了一天，唐僧這回又要把豬八戒放我們班當班長，不知道又會鬧出什么笑話來。”
一進教室，我便聽到全班同學議論紛紛。這時上課鈴響了，老師領著豬八戒走進教室，他站到講臺上對大家說：“從今天開始，曾經的.天蓬元帥豬八戒到我們班，當一周班長。下面有請他發言，大家熱烈歡迎！”
教室里突然安靜下來，豬八戒張嘴說道：“俺老豬現在可是你們班的班長，你們以后都得聽我的，不許偷懶！”同學們哄堂大笑。豬八戒滿臉通紅，哼唧了一聲，慢吞吞地找了個位置坐下。
課后，老師叫豬八戒監督幾個同學補作業，他信誓旦旦地說：“老師您盡管放心，我保證看著他們把作業寫完。”老師剛走，補作業的同學立馬圍成一圈玩起來。新班長怎么管他們都不聽，還越玩越起勁。最令人哭笑不得的是，這班長管著管著，竟然索性和他們一起玩了起來。
不一會兒，老師進來收作業，豬八戒卻裝傻：“啊？有嗎？老師，您……您什么時候……交代過任務……給……給我？”結果班里的同學都作證，老師確實交代了任務。這下，他更心虛了，便埋怨道：“都是補作業的同學玩得太有意思了，才把我吸引過去的。”
老師拿他沒辦法，搖搖頭說：“當班長可是對你的鍛煉，你要以身作則，不然我可要告訴你師父了！”八戒一聽要告訴師父，嚇得連忙說：“別別別，我一定改正。”
豬八戒還真的變了。放學時，他整理隊伍，雖然大部分同學都在嘻嘻哈哈，但他還是一遍遍喊著口令，嗓子都快喊啞了。豬八戒第一天當班長，雖說不如人意，但畢竟有了可喜的開始。接下來的幾天，豬班長又會鬧出啥樣的故事呢？
班長作文600字 篇2
從一年級起，我們2班就有了個“麻煩“班長，把我們2班的人都給捆了起來。
他高高的個子，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛，臉上還有幾個小痘痘。從他的外觀，語言，大家都覺得他活像一個小女孩。可從他的行動來看，就沒人敢這么認為了。因為，他對每個人都有過“暴力“，包括我。
記得上2年級的時候，上電腦課。電腦課？這回我可樂了，這可是我的第一次上電腦課啊!由于還沒課本，老師讓我們畫畫，寫字，看書。我閑著沒事兒干，就扭過頭去跟小吳說話，我們說的`非常來勁，眨眼間，一節課就過去了。我把頭扭了過來，突然看見我“榜上有名“。我氣的都快吐血了!大步向班長走去：
“劉激揚!“
“怎么了？“
“你不要欺人太甚!為什么記我？“
“剛剛上課扭頭說話啊!“
“老師沒要求上課不準說話!“
“老師沒要求，我是一班之長，我要求!“他拍了一下桌子。
“你..........“
我無話可說，從那以后，我就再也不敢上課說話了，全班同學也嚇怕了，班上的紀律好了許多。
還有一次，語文老師在外地聽課，這幾天，老師讓劉激揚每節課給大家報聽寫。劉激揚這是第一次給大家報聽寫，只見他向大家鞠了個躬，說：“我這是第一次給大家報聽寫，如有不好，還請大家多多包含，多多體諒。“說完，
他開始報了。“報完了，我對自己充滿自信心，交了上去。可誰知，第二天發下來，我有一個字出頭只出了半毫米，劉激揚就給我畫了個圈。
從那以后，我們全班同學不管干什么都做到又快又好，還得了“先進班級“的稱號哩!這還真得感謝我們的劉激揚大班長!
班長作文600字 篇3
如果我是班長，我不會像一只大公雞一樣飄飄然，我會堅定不移的做好班級里的每一件事，為老師分憂，為同學服務。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學不再為難題而煩惱，甚至討厭學習，我會帶領全班同學在知識的海洋中乘風破浪，向著希望邁進，向著未知去探索，去發現，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
如果我是班長，我會在班級中創建一個讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書，然后說明什么時間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。如果有借書不還者，就要扣一枚火星幣，然后把這枚火星幣送給書的主人，并予以還書，作為補償。
如果我是班長，我會加大火星幣的作用，（火星幣是我們班統一的貨幣）在每周的班會中開一次拍賣會，同學們可以帶來自己想賣的東西，輪流上臺介紹自己的.東西，然后說出自己想賣的價錢，賣給愿意買的同學，換成火星幣，然后可以再買別的東西。一周以后我們比誰的火星幣最多，那他就是我們的周冠軍，他可以在本組選一個同學做同位。這樣大家就會更加努力的學習，更加認真的聽講，成績就可以突飛猛進啦！
如果我是班長，我會讓同學們分成十個四人小組，期中、期末比優勝四人小組（期中、期末考試成績，哪個組的平均成績最高），讓優勝的四人小組和盛老師一起“夏游”或“冬游”，來鼓勵他們。
如果我是班長，我還會……
班長作文600字 篇4
身為一班之長，許多同學都很羨慕我。可是，他們哪會知道，我也有許多煩惱!
就拿一次數學考試來說吧，數學老師有事，讓我們自己考。唉，看來這次又免不了當“監考官”了!果真，臨走時，數學老師說：“程鐘毓到前面來，將名字記在黑板上，江依夕在后面。”聽到這里，我就像一只泄了氣的皮球一樣一下子趴在了桌子上。因為那些“搗蛋大王”是永遠改刁;掉搗蛋的習慣的，而我這位“監考官”又不能袖手旁觀，擺在我面前的只有兩種選擇：一是將他們的名字記起來，交給老師處理。可這必將會引來他們的`議論紛紛，甚至還會當著同學們的面將我大罵一頓，把我視為他們的“仇人”，千方百計地想來“報復”。二是讓他們逃過一劫，當做沒看見。可是老師會有意見了，會說我沒有盡到班干部的責任，管理能力不行。叮真叫我左右為難啊!這次考試，我硬著頭皮，沒有記一個人的名字。結果，到了中午，數學老師見我沒記名字，當著全班同學的面說：“江依夕總是做‘老好人’!”大家立刻哄堂大笑，弄得我好不慚愧，羞得滿臉通紅。
有時，考試成績略微有些下滑，沒有考到第一名，一些同學就開始“幸災樂禍”了，明明已經知道我的分數和名次了，卻還要故意跑到我面前問：“你考了幾分呀?肯定又是第一吧!”我沒好氣地看了他一眼，說：“沒考第一!怎么了?!”
他們故意看了看我的分數，很神氣地拿出了自己的考卷，得意洋洋地說：“喲，怎么還沒我高呀?虧你還是班長呢!”氣得我一句話出也說不出來，心中不免有些委屈：我也不可能次次考第—，考不到第一也是正常的!為此，我常常為考試而煩惱。
除了以上的煩惱，我還有很多煩惱呢!你說，我應該怎么辦?
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