爺爺作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
外面晴空萬(wàn)里，我的心卻異常寒冷，望著書(shū)架上的笑話(huà)集，讓我不禁想飛回一年前，和爺爺再講一句話(huà)……。
一年前，原本還在快樂(lè)的從事導(dǎo)游工作的爺爺，竟然被診斷出罹患大腸癌！那時(shí)，原以為爺爺聽(tīng)到這樣的晴天霹靂后，會(huì)意志消沉，想不到，爺爺反過(guò)來(lái)安慰我們不要太傷心，并積極計(jì)劃要與子孫們相處這段人生最后的旅程。
這一年中，爺爺不浪費(fèi)每一分每一秒，他游山玩水，去他想去的國(guó)家；他苦心搜集笑話(huà)，讓子孫們也能在繁忙的壓力中得到歡樂(lè)；他拿起筆，寫(xiě)下想對(duì)我們分享的.故事，以及想對(duì)我們說(shuō)的話(huà)。爺爺會(huì)這么做，完全是為了讓人生不留下遺憾。但，爺爺終究抵不過(guò)病魔的摧殘，竟然就此撒手人寰……。
爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了！看見(jiàn)墻壁上掛著爺爺安詳?shù)拿嫒荩疫�不愿相信這是事實(shí)。然而盡管眼淚會(huì)流成大海，我還是要勇敢去面對(duì)!我的內(nèi)心如此吶喊著。因?yàn)檫@是爺爺對(duì)我的期望啊！
爺爺作文 篇2
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……”這是陪我長(zhǎng)大的爺爺?shù)母柚{。
小時(shí)候，爺爺家的門(mén)前有一棵參天大樹(shù)，爺爺說(shuō)，那是爺爺出生時(shí)就有這么大的了，現(xiàn)在倒也還沒(méi)變。夏天，爺爺總是抱著我坐在樹(shù)蔭下乘涼，然后教給我唱歌謠，我很喜歡爺爺?shù)母柚{，爺爺?shù)母柚{說(shuō)的都是大道理。
“粑粑半個(gè)，大的得吃，小的挨餓，母雞母雞飛了……”爺爺說(shuō)，他們小的時(shí)候，就是這么個(gè)生活狀況，有的時(shí)候幾天都吃不上一顆豆子，有的時(shí)候天天都吃粑粑，是那種包谷粑粑，咯牙得很。可爺爺們那一輩的人確實(shí)覺(jué)得香的很。
那時(shí)候，每戶(hù)人家都有很多個(gè)孩子，所以生活過(guò)得拮據(jù)，什么東西都得搶著吃，不然，就只有挨餓的份，爺爺是家里的次子，但他也沒(méi)那么多吃的，整個(gè)童年生活都是陰暗的，卻也說(shuō)不上陰暗，只能說(shuō)是餓一頓飽一頓。
后來(lái)爺爺告訴我，要珍惜糧食。
那時(shí)候，我總是纏著爺爺教我唱歌謠，像是跟屁蟲(chóng)一樣。爺爺?shù)降乩锶ィ乙哺：髞?lái)，爺爺輩我纏的`沒(méi)辦法，就跟我說(shuō)起了他的故事。
爺爺小的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)條件不行，就只有大爺爺能去讀書(shū)，每次大爺爺散學(xué)回來(lái)，爺爺都會(huì)纏著他(大爺爺)給他(爺爺)講他(大爺爺)學(xué)到的知識(shí)，一來(lái)二去，爺爺竟學(xué)得比大爺爺好。爺爺說(shuō)到這兒，摸著鼻巔嘿嘿的笑起來(lái)，臉也有一些泛紅，爺爺居然害羞了，我就在旁邊摳著土偷笑。爺爺又繼續(xù)說(shuō):“你奶奶啊，當(dāng)初就是被我的這一點(diǎn)給吸引了。”說(shuō)到這兒，奶奶插了一句:“別聽(tīng)你爺爺瞎說(shuō)，我啊，就是看上了當(dāng)初你爺爺?shù)臉用病Ｏ氘?dāng)初，他可是我們村里的大紅人，個(gè)個(gè)兒姑娘都圍著他轉(zhuǎn)。”“是嗎？奶奶，那你是怎么入了我爺爺?shù)难鄣模俊睕](méi)想到奶奶卻扭頭去做其他事了，“不告訴你。嘿嘿”……
轉(zhuǎn)眼天就黑了。
第二天，我依舊跟在爺爺?shù)暮竺妫嵠嵉母吡恕?/p>
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……”這是爺爺?shù)陌职纸探o爺爺?shù)母柚{，爺爺說(shuō)，唱這首歌謠是唯一的，可以懷念他爸爸的事了……
爺爺作文 篇3
爺爺顧順源，今年六十三歲了，近五十年壺藝事業(yè)，已把他和紫砂壺聯(lián)系成了一個(gè)整體。雖然精湛的制壺技藝，為他贏得了很高的聲譽(yù)，但他仍然癡迷于紫砂壺而不輟。嘗試用我稚嫩的筆，寫(xiě)一寫(xiě)我崇敬至極的爺爺，是我多年的愿望。
一雙手
爺爺?shù)囊浑p手，傷痕累累，舊傷上覆蓋著新傷，很粗糙，看起來(lái)比他的人要老十幾歲。因?yàn)樗L(zhǎng)期堅(jiān)持自己用傳統(tǒng)的.手工方式，一錘一錘地?zé)捘啵终粕厦骈L(zhǎng)了厚厚的一層老繭。
但就是這樣一雙粗糙的手，卻出奇的靈巧。爺爺?shù)闹茐毓ぞ叨际撬H手制作的，光做一個(gè)泥坯，完成它所需要的工具就有：搭子、拍子、尖刀、矩車(chē)、線(xiàn)梗、明針……
爺爺就是用這樣一雙粗糙的手，設(shè)計(jì)并繪制出一張張精美的紫砂壺圖紙，制作出一款款新穎別致的紫砂壺。
爺爺就是用這樣一雙粗糙的手，在紫砂界贏得了一片自己的天地。
爺爺也是用這樣一雙粗糙的手，為我們一家人創(chuàng)造了幸福的生活。
一把壺
其實(shí)，制壺很辛苦。茶壺泥坯很嬌貴，夏天，再怎么炎熱爺爺都不會(huì)開(kāi)空調(diào)，即使開(kāi)個(gè)電風(fēng)扇，也要格外小心，因?yàn)椴鑹貢?huì)風(fēng)干。然而，爺爺只要一進(jìn)工作室，一坐就是七八個(gè)小時(shí)；只要一拿起制壺工具，便神游在自己的“世外桃源”中。爺爺有句名言：做茶壺，只有全身心地投入，享受它，才能做出好壺。
爺爺在享受中，做出了一把把好壺。展示柜里陳列的有順風(fēng)壺、梅樁壺、松段壺、仿古壺、秦權(quán)壺、南瓜壺等十多種精品壺，把把引人入勝。
一把梅樁壺，總是傲然躍入我的眼簾。梅，是古代文人雅士摯愛(ài)之物，不僅梅型第一，在詩(shī)人、畫(huà)家筆下，梅花之型以橫、斜、疏、瘦四字為要素。枝虬蒼勁嶙峋，風(fēng)韻灑落，有一種飽經(jīng)風(fēng)霜，威武不屈的陽(yáng)剛之美。而梅花綻放，傲雪迎春，獨(dú)天下之春，傳春報(bào)喜，尤為人們所喜愛(ài)。
“古梅如高士，堅(jiān)貞骨不媚”被文人雅士自喻，可見(jiàn)梅之性情、品格為人們頌揚(yáng)；梅花傲雪怒放的精神為人們所稱(chēng)道。所以爺爺特別鐘情于梅樁壺的經(jīng)典造型。
我最?lèi)?ài)看爺爺在工作臺(tái)前凝神屏氣創(chuàng)制茶壺的情景，在我的眼里，此時(shí)的爺爺已和茶壺融為了一體，或者，他已變成了一把獨(dú)特的梅樁壺了……
一顆心
爺爺制壺不求速度，哪怕一把簡(jiǎn)單普通的壺他都要做上十天半個(gè)月。許多人從外地慕名而來(lái)，千金求爺爺一壺，有的甚至坐在我家等壺。而爺爺卻始終對(duì)他的每一把壺都精雕細(xì)琢。常有人開(kāi)玩笑勸他，既然茶壺都供不應(yīng)求，又何必這么勞心費(fèi)神的。他總是說(shuō)：“壺品就是人品，只有人品正，才有壺品正。身為顧家的人，可萬(wàn)萬(wàn)不能丟了顧家的名譽(yù)。”
這就是我的爺爺，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，視壺如命的人。
爺爺作文 篇4
今天，趙老師讓我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的春秋書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用書(shū)。但是安老師早有規(guī)定：不準(zhǔn)踏進(jìn)學(xué)校對(duì)面的春秋書(shū)店半步。所以，這個(gè)任務(wù)就非常“光榮”地落到了爺爺身上。
放學(xué)后，我把這個(gè)事告訴了爺爺，爺爺皺皺眉頭，撇撇嘴巴，很不情愿地答應(yīng)了，因?yàn)樗幌矚g擁擠的地方。
哇，春秋書(shū)店真是人山人海啊！看看書(shū)店里頭呢？也很擠呀！不過(guò)奇怪的是，書(shū)店里小孩不多，多數(shù)是大人！原來(lái)，他們都在為寶貝們買(mǎi)練習(xí)書(shū)呢！我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，目標(biāo)1，《小學(xué)同步測(cè)試ab卷》，出發(fā)！”爺爺艱難地鉆進(jìn)書(shū)店里，東找找，西找找，還不時(shí)摘下老花鏡，仔細(xì)地看看是哪家出版社的.。這時(shí)，從書(shū)店里走出來(lái)了一個(gè)五（3）班的同學(xué)，拿著我要買(mǎi)的那本書(shū)。我趕忙問(wèn)：“這是在哪拿的呀？”“就在這兒，只剩兩本了，快搶吧！”我趕緊對(duì)爺爺說(shuō)：“在這兒呢！快拿一本吧！”“目標(biāo)1”總算是找到了，可“目標(biāo)2”--《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)訓(xùn)練》卻遲遲不見(jiàn)蹤影。問(wèn)了服務(wù)員阿姨才知道，竟已經(jīng)賣(mài)完了，只好明天再來(lái)了。
以后，我也要在學(xué)校對(duì)面開(kāi)個(gè)書(shū)店，向同學(xué)們出售學(xué)習(xí)用書(shū)。
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