微笑的作文（集錦4篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的微笑的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的作文 篇1
別人的一次微笑，如同溫暖的橘色，時刻溫暖著我的心。那一次記憶中，馬老師的微笑，為我增添了無限的信心。
一個星期六的上午，我去學校參加硬筆書法考試。在路上，我心里默默祈禱：一定還要讓馬老師監考我們那個考場！因為前幾次我參加書法考級，都是馬老師監考的，考試過程中，馬老師總是會在我身邊默默的支持我，帶給我很大的勇氣，讓我有了一定要寫好字的.動力。當我走進考場時，心里頓時涼了半截，今天竟然不是馬老師監考。我的心里立即就緊張了起來，腦瓜里“嗡嗡”作響，自己都不知道是怎么走到了座位上的，機械地掏出了紙筆和準考證，坐在那里發呆。
這時，一個熟悉的身影來到了門前。我定睛一看，竟然是馬老師！馬老師看到我之后，對著我和藹地笑了笑，仿佛在對我說：“加油，孔浩凱，你一定可以的！”老師的微笑印在了我的腦海里，給了我動力，我的心也慢慢地平靜了下來。隨著監考老師一聲令下，我從容地拿起了筆“唰唰”地寫了起來，整個考試過程，幾乎是一氣呵成。考試結束前我看著考卷，對這次考級心里已經有了答案。果然，幾周后我拿到了級別證書。
到現在我還是不能知道當時馬老師是不是專門過來看我，但老師的微笑已經深深的印在了我的腦海，永遠也忘不掉！
微笑的作文 篇2
夏去秋來，遍地紅花，昨天的我們還迷惘于中考考場，今天便已走上人生新的篇章。雖然我還一時感到前路茫茫，但，六十多天炎炎烈日已經過去，如今我們迎來和煦陽光。
他們說20xx很美，一半初中，一般高中。微涼的秋風拂過，飄下第一片樹葉，我靜靜凝視。昨日中考緊張、嚴肅的課堂止于腦海，今日一掃沉重又恢復了輕松與歡樂。是什么時候意識到自己離初中越來越遠了？嗯……大概是在新發的作業本上猶猶豫豫不敢確定地填上“高一”？是站在陌生的公交車站牌前？是一個人背著書包看著身旁來來往往行色匆匆的路人？亦或者，是當老師走上課臺，卻還不清楚是上什么課？我不知道，不知道這樣的生活是好是壞，不知道下一步該踏向何方，就像我不知道前桌的頭發為什么長長短短，不知道窗外的青鳥，要捎信給何方。但，這些都不重要了，當清晨的第一縷陽光灑進窗來，當深夜的最后一聲蟬鳴散于耳際，當我又一次望向不知名的遠方，我知道，是時候了，我該起航。
桐華在《那些回不去的年少時光》中寫道：生活總是喜歡逗弄我們，在你絕望時閃一點希望的火花給你看，惹得你不能死心；在你平靜時，又會冷不丁地顛你一下，讓你不能太順心。我想，或許是這樣吧，從《自信》到《這一次，我要贏你》，從《越古探今》再到《玫瑰公館》，我遭遇了很多，想了很多，也寫了很多，不同的心境造就了我不同的路。我沒辦法確定如今我走的`路就一定正確，但，奮斗，我在路上。
當秋風拂起你最愛的長發，親愛的姑娘，請你別再愁悵迷惘，睜開你的雙眼，世界在你面前。新的征程，請你微笑起航！
微笑的作文 篇3
我的父親是一個普通的人。但他那不平凡的微笑使我永記在心。
一
七歲那年，我參加了學校的運動會，父親是我的陪練。我和父親來到操場。開始了，我還沒慌過神，父親就一溜煙地跑了。我喜歡逞強，一鼓作氣地沖了上去。父親的臉上分明多了幾條皺紋，眼睛也凹下去了……突然，我被前面一塊石頭絆倒在地，鮮血直流。父親看著我去露出了神秘的微笑。
兒時的我，不懂。
二
十歲那年，發升級考試成績了，我心里十分忐忑。結果，我得了個難以置信的`成績：科學不及格。回到家，我頭發凌亂，心跳急速……可父親接過成績單，蹙眉思考了片刻，卻并有落下我想象中的暴風驟雨，給我的是個一個溫暖而又慈祥的微笑和耐心細致的分析講解。
年少的我，似懂非懂。
三
我現在已近十一歲了，課業繁重，作業增多，壓得我無法喘氣。父親一如往日，耐心細致，鼓勵有加。在我有丁點進步的時候就會微笑著激我前行。初中的我已經漸漸讀懂了父親的微笑。
父親的微笑鼓勵著我，父親的微笑提醒著我……
微笑的作文 篇4
小時候的我們，總是那么的天真，老是把白云當作棉花糖，把洋娃娃當作自己的貼心寶貝，把奧特曼當作自己的守護神但是隨著時間的流逝，情景的推移，童年已經離開了我們。當我們去拜訪它時，它依舊年輕，它的笑容依舊燦爛，他的精神依舊煥發向上
我來到了時光車站，乘坐上了時光大巴，開始了我童年的回憶記
第一站是童年的初始站。望著窗外的幼兒園，仿佛看到了兒時的我們。那時，我們穿著粉紅的小洋裙，扎著大紅色的蝴蝶夾，腳上踢著彩色的.小毽子，臉上帶著甜甜的微笑老師拍拍手板，吹著口哨，大家就會停下手里的事，一起聚到老師身邊，因為大家知道老師的這個動作就是游戲要開始了，每個小朋友的臉上充滿了笑容，老師和藹的問道：大家今天想玩什么游戲啊？，大家議論紛紛：玩老鷹抓小雞；玩警察和小偷；玩捉迷藏老師聽了也有些無奈，最后決定玩一個新游戲，那就是玩煩惱風箏。大家聽后，很是納悶，又開始七嘴八舌的討論起來：風箏可以飛起來，那么煩惱是不是也可以飛起來呢？老師又拍了拍手，說：大家聽我說，這個煩惱風箏就是每人做一個風箏，然后在風箏上寫上自己的煩惱，再把它放到天上，等風箏飛的很高時，再用你的剪刀將它剪斷，這樣煩惱也就會消失了。大家聽后，也開始躍躍欲試了。大家到手工室做起了風箏，老師也在耐心的教我們。風箏做好后，大家開始寫下了自己的煩惱，有些字不會寫，就畫畫來代替。接著大家跑到操場上，放飛自己煩惱的風箏。我們還會比比誰放的風箏更高，誰的風箏更好看，誰的風箏更大
下一站是童年的風景站。看著手里枯黃的落葉，臉上吹著涼涼的絲風，耳邊響起沙沙的落葉聲，我們就已經聞到了秋天的味道。叮鈴鈴放學的鈴聲打響了，我第一個沖了出去，為的就是能夠看到操場上秋風伴著枯葉的美景。當我正在欣賞這美麗的秋景時，身后傳來了老師的呼叫聲：你，怎么不搞一下衛生啊，一點道德觀念都沒有嗎？我聽后，恍然大悟，原來今天是我搞衛生的。我趕緊拿起掃把，有點埋怨，但很興奮，因為我能夠深入這個美麗的秋景中了。忽然，耳邊傳來了同伴們的呼喊聲：哎，我們一起來幫你搞吧！我聽后倍受感動。操場上我們掃落葉的背影再加上這美麗的秋景，以及這迷人的黃昏
最后到了童年的終點站。時光從我的手掌流走了，冬天也伴著時間的推移而到來了。冬季的到來很不是時候。因為這剛好是我們小學的畢業季，大家都不在意這個冬天的到來。無論是小雪紛紛，還是鵝毛大雪，大家的眼淚都化成了冰。在畢業典禮上，一片死寂，大家一起抱頭痛哭。這時的我打破了這片悲傷的氣氛，我走到一片雪地上，滾起一個小雪球，丟向我的同學。頓時，氣氛開始活躍起來，畢業典禮暫停了，大家都投入了這片歡樂的氣氛中來了。校長和老師們并沒有阻止我們，因為他懂得我們的童心。雖然雪在下，但是我們并不在意，而是盡情的享受我們聚在一起的美好時光
我的童年旅行結束了，我用我的筆寫下了我的童年最美好的時光。這時，我才發現，其實童年一直都在我們的身邊，它會伴隨一直陪伴著我們。
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