敘事作文精品5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文 篇1
星期六，我還在回家路上遇上了一只小可憐
在一棵大樹(shù)下，一只流浪狗趴到綠蔭旁。不知道如何的，我無(wú)緣無(wú)故的被它吸引住過(guò)去，它也是，一看到我也站立起來(lái)，沖我搖尾巴，仿佛我是它的主人家一樣。我明知道它好臟，卻還是不由自主地伸出手去撫摸它：簡(jiǎn)直討人喜歡呢！我一邊撫摸著它一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
突然，它嗚嗚地叫著，好像是肚子餓了。我一路狂奔上樓，拿了點(diǎn)下午吃的剩飯剩菜，內(nèi)心仍在惦記著：小狗，千萬(wàn)不要走啊，要等我啊！當(dāng)我們飛奔下樓時(shí)，簡(jiǎn)直令我驚訝，那只小狗居然沒(méi)有離開(kāi)！我將吃的端到它眼前，它起先聞了聞，便剛開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。
它在吃的`情況下，我又禁不住摸了摸它。它的毛很光潔，觸感特別好，因此 我很喜歡摸它的毛。它迅速就吃完了，看它那憨態(tài)可掬的模樣，我禁不住笑了出去。
時(shí)間過(guò)得真快啊，我迫不得已離去這只小仙女回家，我可真不舍得啊，因此，大家擁有一個(gè)承諾：明日，在哪棵大樹(shù)下等著你！
敘事作文 篇2
人生一世，殊為不易。有許多人生活一生卻不知道如何去感受。總是奔波一生卻只是得到疲憊與操勞。從未得到人的喜悅與快感。其中的原由在我看來(lái)只有一個(gè)——那就是不懂得自己所擁有，更不懂得擁有的幸福。
記得從前我看過(guò)一個(gè)故事：“三個(gè)爬山者在途中發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他們找來(lái)山中的老者評(píng)判。老者問(wèn)他們?yōu)楹伟l(fā)生口角，他們一起回答老者是因?yàn)樗麄冊(cè)谌松摀碛惺裁矗瑧?yīng)該喜愛(ài)什么的問(wèn)題上發(fā)生了分歧，以致后面的爭(zhēng)執(zhí)，老者略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。問(wèn)第一個(gè)人，那人說(shuō)：‘我什么都喜歡，只要看到別人所擁有，而我沒(méi)有便想得到，可得到后依舊要為更新的事物去奔波。’老者告訴他：‘你要從其他人的目光去看待自己所有的，其實(shí)自己的也可以比他人的要更加優(yōu)秀，不要盲目的追求所有的事物，你的感受可以用四個(gè)字來(lái)表達(dá)——那就是我愛(ài)所有。’隨后，老者問(wèn)第二個(gè)人，那人說(shuō)：‘我總覺(jué)得自己的物品不及他人的好，但得到后卻也變得平淡無(wú)奇。’老者告訴他：‘你的感受也可以用四個(gè)字來(lái)形容——那就是有我所愛(ài)，你應(yīng)該有自己的'主見(jiàn)，不要總是隨從于眾，那樣你不會(huì)有所作為的”，說(shuō)罷，老者便問(wèn)最后一人，那人說(shuō)：“其實(shí)，我并不像他們一樣，我珍惜我所有擁有的，去改善他們，珍惜他們。”老者聽(tīng)后對(duì)他說(shuō)：“你的行為可以用四個(gè)字包括——愛(ài)我所有。懂得的人自會(huì)懂得，我便不作解釋”。
結(jié)果很是明顯，第三個(gè)人是快樂(lè)的人。第一個(gè)人，是奔波一生的人，無(wú)頭無(wú)緒；第二個(gè)人，是沒(méi)有主見(jiàn)的人，隨波逐流；而第三個(gè)人，是珍惜自己所擁有的人，快樂(lè)安心。生后就是如此，知足者常樂(lè)，珍惜自己擁有的人永遠(yuǎn)是快樂(lè)的人。
敘事作文 篇3
7月9日柯老師組織同學(xué)舉行了一次小隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容是請(qǐng)解放軍叔叔來(lái)給我們講一下部隊(duì)里的故事。我也參加了這次活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)解放軍叔叔就是我的老爸。哈哈！
上午10點(diǎn)，太陽(yáng)很大，我和爸爸來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，柯老師和同學(xué)們都到了。柯老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了小紅帽、紅領(lǐng)巾、小隊(duì)旗。大家分戴好以后，爸爸就開(kāi)始教我們一些立正、稍息、集合和看齊等動(dòng)作。爸爸認(rèn)真地教著，我們也專心地練著。如果有一些動(dòng)作同學(xué)們沒(méi)有做到位，爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)一個(gè)一個(gè)地幫我們糾正。我們都學(xué)得很快，大太陽(yáng)底下大家也都揮汗如雨，這也讓我們感覺(jué)到了訓(xùn)練的苦和累。聽(tīng)爸爸說(shuō)，部隊(duì)里的叔叔們?cè)谔?yáng)底下要站一個(gè)多小時(shí)呢，同學(xué)們都很敬佩。休息的時(shí)候，爸爸還給我們講了坦克的性能和抗洪抗冰雪的故事。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還不時(shí)地提問(wèn)，饒有興趣。
當(dāng)我們列隊(duì)回教室時(shí)，我是站在第一個(gè)的舉旗手。手中的小隊(duì)旗隨風(fēng)飄動(dòng)，好象在為我們認(rèn)真有力的隊(duì)列動(dòng)作鼓掌叫好！我們走進(jìn)教室，看見(jiàn)黑板上柯老師早就寫好的.一首歌《一二三四歌》。這是一首部隊(duì)的隊(duì)列歌曲。爸爸先唱了一遍，然后讓我們跟唱。就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)這首歌。
活動(dòng)結(jié)束了，柯老師給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一支棒冰。我們高興地直叫好，停也停不下來(lái)。柯老師還特別感謝了爸爸幾句呢！今天的活動(dòng)我感覺(jué)非常新鮮！
敘事作文 篇4
昨天我市舉行第四屆少年兒童下棋比賽，我興高采烈代表臨川九小參加C組圍棋比賽。
昨天的比賽中，第一輪我和東鄉(xiāng)的于新豪對(duì)弈，我倆不分上下，真是棋逢對(duì)手，我是用“星小木”布局，他用的是“三連星”，我們倆各自使用自己的下棋絕招，但是我一步之錯(cuò)，結(jié)果全盤皆輸。后面幾盤我調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，開(kāi)動(dòng)腦筋想陣式，最后我連贏六盤，獲得本次比賽一等獎(jiǎng)。
賽完后開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)，我站在領(lǐng)講臺(tái)上心里樂(lè)滋滋地。然后記者采訪了我，他問(wèn)我贏了多少盤，曾經(jīng)得過(guò)什么獎(jiǎng)，我說(shuō)：“贏了六盤，曾經(jīng)得了一個(gè)冠軍，得了全省兩個(gè)亞軍和兩個(gè)季軍，還得了市區(qū)幾個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。”他夸我很棒，希望我繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
我知道學(xué)習(xí)是逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，所以我會(huì)更加努力。
今天，我去學(xué)圍棋了，我特高興，因?yàn)槲亿A了棋。老師布置了四道題，還是我第一個(gè)做出來(lái)的呢！
我到了棋社的時(shí)候，老師已經(jīng)在黑板上出了四道題了。因?yàn)槲易蛱煸陔娔X上見(jiàn)過(guò)這個(gè)棋，而今天老師出的正是我昨天的棋的變化，所以我毫不費(fèi)力就做了出來(lái)。
第二個(gè)做出來(lái)的又是“小不點(diǎn)”。他是我們班做題最快的，他走棋一走就對(duì)，幾乎就沒(méi)錯(cuò)過(guò)。
后來(lái)老師安排下棋，我和陳曦是對(duì)手，我又中盤勝了，今天真是高興！
我的棋其實(shí)還沒(méi)達(dá)到這樣的'實(shí)力。今天我超常發(fā)揮了，居然做題超過(guò)小不點(diǎn)，下棋把陳西贏了。真是不鳴則已，一鳴驚人，我厲害吧？
今天我太高興了！我這只小小的鳥(niǎo)兒，終于可以嶄露頭角了，今天是我十一歲中最難忘的一天。
今天，我學(xué)圍棋。讓我來(lái)告訴你們吧！入門圍棋一共有二十一課，其中有開(kāi)局的下法，逃子的要領(lǐng)和吃子的基本技術(shù)（一）和（二）等。
因?yàn)橛袔讉�(gè)二年級(jí)的同學(xué)，所以我們的圍棋老師劉老師為了不讓他們落課，就重新講了第一課，從中我聽(tīng)明白了4000多年前的一個(gè)故事：原始末期，有一個(gè)聰明能干的帝王“堯帝”，他的兒子叫丹朱，小時(shí)侯非常貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天和小伙伴玩“打仗”的游戲，這既學(xué)不到知識(shí)，又容易受傷。有一天，堯帝想到可以用圍棋來(lái)告訴他學(xué)習(xí)的重要性。
下課了，老師讓我和孫一丹同學(xué)下圍棋。老師說(shuō)，消滅對(duì)方棋子20或者20顆以上可以得小紅旗。我拿黑棋她拿白棋，可是我剛消滅她19顆棋，劉老師就說(shuō)停了，我真希望晚放學(xué)10分鐘，這樣我即能消滅孫一丹的20顆棋子，又能得到小紅旗了。
敘事作文 篇5
幸福，一個(gè)多么熟悉，多么溫暖的字眼啊，它時(shí)刻在你身旁。
小時(shí)候
當(dāng)時(shí)的你，應(yīng)該還只是一個(gè)稚氣未退的孩童，你總是渴望得到大人們的贊許和表?yè)P(yáng)，因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)，這便是幸福。從那時(shí)起，你開(kāi)始變得努力做到，因此，你在學(xué)習(xí)上下了不少功夫，為的就是能夠考出優(yōu)異的成績(jī)，然后告訴父母，得到他們的表?yè)P(yáng)，之后享受這幸福的時(shí)刻。此后，你又更加努力，是大人們心中的好孩子，也總獲得表?yè)P(yáng)。就這樣，你度過(guò)了一個(gè)幸福的童年！
現(xiàn)在
自從上了中學(xué)，你已經(jīng)退去了童稚，逐漸明白了事理，許多事，你已不愿再去依賴父母了。可能是學(xué)業(yè)的壓力，也或許是青春期的'倔強(qiáng)，不論是學(xué)習(xí)或是生活上的事，你很少會(huì)主動(dòng)找父母了，因?yàn)橐獜?qiáng)的你不想讓父母擔(dān)心。這時(shí)的你，對(duì)幸福有了更深的了解，它不再單純的只是父母的表?yè)P(yáng)、關(guān)心，它也是你從朋友那獲得的支持與幫助――你之所以不再依賴父母，正是因?yàn)槟隳軓呐笥涯堑玫綄W(xué)習(xí)及生活上的幫助，更重要的是你找到了友情，這將是你今后人生道路上重要的支持。因此，你是幸福的！
將來(lái)
幸福是什么？但你長(zhǎng)大成人，你一定會(huì)有深刻的感觸，因?yàn)槟菚r(shí)，你已成了家，立了業(yè)，你能和伴侶過(guò)著甜美的生活，看著自己的孩子一步步成長(zhǎng)，感受著工作中的甜與苦，你享受著幸福；因?yàn)槟菚r(shí)，你要侍奉年老的父母，看著他們，你知道，將來(lái)有一天，你的孩子也將侍奉你，孝順你，你感受到了幸福。幸福，將陪你走到永遠(yuǎn)！
幸福三步曲，奏響了你幸福的人生！
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