四年級(jí)作文300字5篇(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人心中都應(yīng)該有一位知心好友，我也是，我的知心好友，他不僅是我的知心好友，還是我的同桌。
快要到期中了，那天早上，陽(yáng)光明媚，我早早地來(lái)到了學(xué)校，交了作業(yè)以后，看班里就只有兩個(gè)人，便拿出我新買(mǎi)的書(shū)——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來(lái)，接著，早讀鈴“丁零~丁零”地響了起來(lái)，我把書(shū)放進(jìn)抽屜，打開(kāi)書(shū)包找英語(yǔ)書(shū)，結(jié)果，我找來(lái)找去都找不到，這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)什么，英語(yǔ)書(shū)落在家了！”我說(shuō)。“沒(méi)什么？”他露出驚訝的神情。接著，他拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。他稍微猶豫了一會(huì)兒，將英語(yǔ)書(shū)放在我們的`中間：“我們一起用吧，以后可別丟三落四了。”
這時(shí)，一股暖流從我心底升起，并涌向全身……
還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。我再三懇請(qǐng)組長(zhǎng)讓我寫(xiě)完作業(yè)再去值日，可是，他就是不答應(yīng)，這時(shí)同桌走了過(guò)來(lái)，了解了事情的來(lái)龍去脈，二話(huà)不說(shuō)便拿起掃把幫我值日，這時(shí)我感激涕零：“同桌，謝謝你！”“不用謝。”同桌說(shuō)。
從此，我們便成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
我的同桌，愿我們的友誼比長(zhǎng)城還牢固，還久遠(yuǎn)
四年級(jí)作文300字 篇2
三國(guó)中的豪杰是誰(shuí)？不用說(shuō)，肯定非諸葛亮莫屬。他才智過(guò)人，緊急時(shí)刻頭腦冷靜，善于發(fā)現(xiàn)人才，能巧妙地收服人才，并重用。“姜維降蜀”就是個(gè)很好的例子。他先通過(guò)對(duì)決，發(fā)現(xiàn)人才；然后以束手無(wú)策讓他主動(dòng)降蜀，讓他心服口服，愿意終身效勞。
“華容道”“草船借箭”“七擒孟獲”充分顯示出了諸葛亮的'足智多謀。尤其是“草船借箭”里借東風(fēng)的篇章讓我特別佩服，屈指一算，就能知道什么時(shí)候下雨，什么時(shí)候天晴。簡(jiǎn)直“上知天文，下懂地理。”“空城計(jì)”、“華容道”利用了別人太過(guò)“聰明”和多疑的心理，這就是所謂的“聰明反被聰明誤。”“七擒孟獲”顯示出了諸葛亮為了收服孟獲這么一個(gè)人才，花費(fèi)了多少心思來(lái)抓他。從“七擒七放”這個(gè)詞中可以看出，諸葛亮收服他需要多少耐心。
在“劉備借荊州”一集中，周瑜在攻打南郡時(shí)中毒箭受傷，從此以后，不能發(fā)火。諸葛亮就利用了他這個(gè)特點(diǎn)，在他追殺劉備時(shí)叫劉兵大喊：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。”周瑜氣得箭傷發(fā)作，昏到了。
只要諸葛亮不在劉備身邊，劉備辦起事來(lái)就不會(huì)很順利。由此看出諸葛亮對(duì)劉備來(lái)說(shuō)非常重要。
四年級(jí)作文300字 篇3
有一天，我一大早起來(lái)一看，家里空無(wú)一人，我想：爸爸、媽媽一定又去上班了，到晚上才可以回來(lái)。
我穿上衣服，去廚房看了看，爸爸、媽媽連飯也沒(méi)給我留，唉！慘呀！我只能自己做了，也不能餓肚子呀，還好每一次媽媽、爸爸做飯，我把步驟都記在了心里。
早餐是一個(gè)雞蛋和一袋酸奶，步驟是：先把生雞蛋和生水放在同一個(gè)鍋里用中火煮，等開(kāi)了鍋后（也就是生水冒泡時(shí)）再煮5分鐘就可以出鍋了。酸奶是涼的，用溫水一燙就OK了。吃完了我自己做的早餐，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)呀寫(xiě)，不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了。
中午飯大米和西紅柿炒雞蛋，步驟是：第一先蒸米，先盛半碗米和少許的水，放在鍋里中高火蒸，蒸到碗里的水沒(méi)了，米開(kāi)花了就行了；在蒸米的同時(shí)炒西紅柿炒雞蛋，把雞蛋磕進(jìn)碗里，放上蔥花和鹽攪拌勻，西紅柿切成塊兒。然后，在炒鍋里放少許油，先炒雞蛋，后放西紅柿炒，炒個(gè)五、六分鐘就可以了。
我吃著自己做的香噴噴的.飯菜，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)。
四年級(jí)作文300字 篇4
我們校園的天空不再燃燒了，因?yàn)榛鸺t的木棉花已經(jīng)凋謝了，木棉光禿禿的枝干像是又回到冬季一樣。我每次經(jīng)過(guò)木棉樹(shù)下，看著光禿禿的枝干，心里會(huì)有一種空蕩蕩的感覺(jué)。
誰(shuí)說(shuō)花兒一定是嬌嫩的呢？木棉花就不是，五瓣強(qiáng)壯的`花瓣包著一簇綿密的黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大，迎著太陽(yáng)自樹(shù)頂端向下蔓延。花瓣厚實(shí)而不失溫潤(rùn)，猶如火紅的玉石精致的組合在一起，盛開(kāi)時(shí)，就像火把一樣燃燒著整個(gè)天空，讓人嘆為觀止。木棉花就連凋謝也不像其它花兒，它不褪色，不萎靡。離開(kāi)枝頭時(shí)絕不像其它花兒對(duì)枝頭戀戀不舍，它一躍而下，就像一位芭蕾舞者從高空旋轉(zhuǎn)而下，擲地有聲，卻從從容容，不失優(yōu)雅。
誰(shuí)說(shuō)花兒的美麗一定要靠綠葉的襯托呢？木棉花就不是。一樹(shù)的火紅沒(méi)有一絲的綠意，燦爛得讓人
四年級(jí)作文300字 篇5
我心中的校園是一個(gè)充滿(mǎn)神奇力量、快樂(lè)和美好的大校園。
校園里有辛勤的老師和健康快樂(lè)的同學(xué)，他們每天都非常快樂(lè)，非常開(kāi)心。
校園里有一個(gè)大大的操場(chǎng)，只要下課一響，同學(xué)們就會(huì)跑到那里輕松快樂(lè)地玩耍。另外，學(xué)校還會(huì)給大家提供所有活動(dòng)用具。操場(chǎng)旁邊有一片茂密的竹林，夏天大家可以去那里乘涼，宛如走進(jìn)大森林，涼快得就像在空調(diào)下。在大門(mén)口的旁邊，有一片桃園和田地，當(dāng)桃花開(kāi)放時(shí)，同學(xué)們就可以去欣賞那美麗的桃花，會(huì)讓人感到走進(jìn)了神仙居住的地方。田地是讓同學(xué)們?nèi)ゲシN，既能保護(hù)環(huán)境，又可以讓大家們嘗到勞動(dòng)中快樂(lè)的味道。
最美的地方，是那一個(gè)個(gè)整潔、干凈的大教室了。里面有5塊板子，一塊可以放留言，4塊可以做板報(bào)。老師的講臺(tái)是木制的，不然上課時(shí)老師會(huì)發(fā)出“咚咚”的響聲，影響了課堂。還有作品角、圖書(shū)角和植物角。作品角是放同學(xué)們制作的作品；圖書(shū)角是放圖書(shū)讓大家借閱；最特別的是植物角，放上去的.植物都是大家自己在田里種出的呢！……
這就是我心中最美的校園。里面充滿(mǎn)健康快樂(lè)、美麗和善良。那是神奇的仙界，那是皎潔的月亮。你看我心中的校園是多么的美麗、神奇、美好呀！
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