【熱】我收獲了作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我收獲了作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
臺上此時是慷慨激昂，但臺下，此時坐在冰冷操場上的我，思緒也是怎么也平靜不下來。
葉子的事業是尊貴的；花兒的事業是甜美的。可是有一種人愿意放棄花兒去做默默獻身的葉子。沒錯，他們叫“父母”！父母為我們獻出了多少？呵呵，應該數不勝數吧。
你有沒有想過，當你在課堂上思緒飄飛時，也許你的父母正在努力地勞作著，可能他們此時的心里，正在甜滋滋的想著他們的孩子正在努力學習著。
你有沒有想過，當你在家中捧著電腦在虛擬的網上世界遨游沉醉時，也許你的父母正在為這一個月的柴米錢發愁，那緊皺的眉頭，可能在看到他們的孩子專注的在網上學習時，松開了。
“世界上唯一不會拋棄你的人是你的父母！”這句話不知觸動了多少人心底那一塊最柔軟的地方，這句話不知勾起了多少人塵封的記憶……
依稀記得，那天晚上，頭很痛很痛，胸也悶悶的，老是想吐。不知是誰，緊緊抱著我，沒了命地跑，一路的顛簸，讓我終于忍不住，“哇”的一聲，吐了出來，那人的衣服上也似乎沾了不少，馬路上耀眼的光和刺耳的.汽笛聲刺激著我。不久我就在這急速地奔跑中昏睡過去了。當我再次醒來時，已經躺在了醫院，身旁坐著雙眼布滿血絲的爸爸和滿臉擔憂的我的媽媽。見我醒來又是一陣噓寒問暖，我的心里暖暖的。
我們知道親情的色彩是粉色的，那是親人間獨一無二的甜蜜；
我們知道親情的色彩是紅色的，那是母女間熾熱的心跳；
我們知道親情的色彩是五彩繽紛的，那是爸爸我的媽媽對我無盡的愛————強烈、熾熱、溫暖的愛，它們在我的周圍交織、旋轉，時而變成一張粉色的大網，將我緊緊包圍，免受傷害；時而變成一個溫暖的臂膀，給我依靠，給我力量。
我們知道親情色彩，那是我一輩子，見過的最美的色彩……
我收獲了作文 篇2
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。而我播種真誠，收獲快樂。
1、收獲友情快樂
友誼，像松柏，不會因為四季交替而衰老，枯萎，飄落，只會萬古長青。自從開學以來，我認識了許多朋友，得到了許多友誼，在我因考試不好而哭泣時，友誼會變成止痛草，他會拍拍我頭，像大人一樣說：“堅強孩子是不哭，這次考不好怕什么，人生不會因為一次考試而改變，我們一起努力！”我聽到后停止大哭，繼續為美好未來而努力。在我開心時，我們會一起開心，一起玩而忘了今天作業，然后第二天被迫早早起床，睡眼朦朧地寫作業，這時候，友誼會變成了刺刺球，他會說：“看，誰讓你只玩，不學習呢�！痹诒焕蠋熆涠凑醋韵蚕腧湴習r候，友誼就變成了提示鐘，他會一臉嚴肅地告訴我：“不許驕傲，驕傲人永遠不會成功�！甭牭竭@自己便收起驕傲……收獲友誼，我找到了屬于自己那份快樂！
2、收獲親情快樂
在最無助人生路上，親情是最持久動力給予我們無私幫助和依靠；在最寂寞情感路上，親情是最真誠陪伴，讓我們感受到無比溫馨和安慰；在最無奈十字路口，親情是最清晰路標，指引我們成功到達目標。記得3年級時我生那場大病，父親為了給我治病掏出了兜里所有錢，最后連為我買湯藥錢都向奶奶借，一下子兩百元藥費又讓我花光了，回到家我看到那一大包藥，和父親疲憊眼神，躲在衛生間偷偷流淚……這就是父愛，這就是親情，我每次想起這事總是難以平靜。收獲親情，我得到了屬于自己那份愉悅！
3、收獲讀書快樂
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾，讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。對困難勇氣，面對生活那點坦然與豁達。無外乎這么多年來人們再累也要讀書買書。無論是誰都無一例外地從書中汲取著養料，接受來自心靈深處最真誠洗禮，然后走上了各自道路。我也毫不例外，我在書中海洋里暢游，使我看到了數字變換，宇宙廣袤，漢字神奇，無時不刻都在享受讀書帶給我快樂。收獲讀書快樂，我擁有了屬于自己那份愜意！
快樂就是那么簡單，只要用心去發現，你就會感到快樂無處不在。讓我們一起收獲快樂，讓它陪伴我們健康成長！
我收獲了作文 篇3
農民，精耕細作，在田間地頭收獲著莊稼豐收快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著桃李滿門快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收獲著國歌奏響快樂；而我，在課堂上收獲著學習快樂。
這天晚上作文課，王老師滿面春風走進了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲，這可出乎了全班同學意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在�！苯淌依镏挥衅贪察o，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧�！眳乔尚判氖阏酒饋碚f：“是‘電’�！蓖趵蠋熼_心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者姿勢，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲�！痹捯魟偮洌嗉缫迅吒叩嘏e起了手�！岸嗉銇�。”這時，只見多吉笑瞇瞇地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說：“對！”后來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕松過關了。
可就在我們得意時候，王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話很有技巧�！边@可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環顧四周，有同學埋著頭冥思苦想，有在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看著我們一籌莫展樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形。”幾個同學一齊說：“那一定是國字框了。”聽了老師和同學提醒后，有幾個同學舉起了手�？粗麄円粋�個胸有成竹樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結’‘團’，說話很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老師笑著說：“終于被你們猜中了�！甭犕炅舜鸢肝�，這時才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收獲了快樂！
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